山東省濟南市2026年重點學(xué)校初一入學(xué)語文分班考試試題及答案考試時間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級：________一、積累與運用（30分）1、選擇題：字音字形（6分）

(1)、“醞釀”一詞的正確讀音是：

A.yùnniàng

B.yùnniāng

C.yùnniǎng

D.yùnnǎng答案：A

解析：“醞釀”讀作yùnniàng，表示事物在心中慢慢形成的意思。(2)、“澄清”一詞中“澄”的正確讀音是：

A.chéng

B.chén

C.dèng

D.dié答案：A

解析：“澄”在“澄清”中讀作chéng，表示水清、清楚的意思。(3)、“囑托”一詞中“囑”的正確讀音是：

A.zhǔ

B.zhù

C.zhuō

D.zhuó答案：A

解析：“囑”讀作zhǔ，表示囑咐、托付的意思。(4)、“啜泣”一詞中“啜”的正確讀音是：

A.chuò

B.chuài

C.chuāi

D.chuò答案：A

解析：“啜”讀作chuò，意思是指輕輕地drinking，如啜泣。(5)、“骸骨”一詞中“骸”的正確讀音是：

A.hái

B.gāi

C.gé

D.hāi答案：A

解析：“骸”讀作hái，指人的骨頭或尸體的骨骼。(6)、“蹣跚”一詞中“蹣”的正確讀音是：

A.pán

B.pán

C.pán

D.pán答案：A

解析：“蹣跚”讀作pánshān，形容走路緩慢、不穩(wěn)的樣子。2、選擇題：詞語運用（6分）

(1)、“蕩漾”一詞用于描述：

A.花朵盛開的樣子

B.水波起伏的樣子

C.人群擁擠的樣子

D.天空晴朗的樣子答案：B

解析：“蕩漾”常用于形容水波搖曳、起伏的樣子。(2)、“徘徊”一詞的正確解釋是：

A.站立不動

B.在某個地方來回走

C.快速奔跑

D.大聲呼喊答案：B

解析：“徘徊”指在一個地方來回走，猶豫不決。(3)、“肅然起敬”中的“肅然”意思是：

A.精神振奮

B.表情嚴肅

C.靜靜地、恭敬地

D.緊張害怕答案：C

解析：“肅然”表示嚴肅而恭敬，常與“起敬”連用。(4)、“屏息凝神”一詞中“屏息”的意思是指：

A.放松呼吸

B.屏住呼吸

C.抑制情緒

D.看得清楚答案：B

解析：“屏息”是指暫時停止呼吸，用來形容高度集中注意力。(5)、“別具一格”中的“別”意思是：

A.分開

B.別人

C.另外

D.離開答案：C

解析：“別具一格”意思是另有一種風(fēng)格，與眾不同。(6)、“敬業(yè)樂群”中“樂群”指的是：

A.喜歡結(jié)交朋友

B.喜歡熱鬧

C.喜歡唱歌

D.喜歡聚會答案：A

解析：“樂群”意為樂于與人交往、合作。3、選擇題：病句修改（4分）

(1)、“由于天氣晴朗，我們決定去郊游。”這句話有問題嗎？

A.沒有問題

B.問題：應(yīng)改為“因為天氣晴朗，我們決定去郊游。”

C.問題：應(yīng)改為“因為我們?nèi)ソ加?，所以天氣晴朗?！?/p>

D.問題：應(yīng)改為“因為天氣晴朗，所以決定去郊游?！贝鸢福篈

解析：該句結(jié)構(gòu)完整，沒有語病。(2)、“為了防止不生病，他每天都堅持鍛煉?！边@句話有問題嗎？

A.沒有問題

B.問題：應(yīng)改為“為了防止生病，他每天都堅持鍛煉?！?/p>

C.問題：應(yīng)改為“為了防止不生病，他從不鍛煉?！?/p>

D.問題：應(yīng)改為“他每天都堅持鍛煉，為了防止不生病?！贝鸢福築

解析：“防止不生病”語義矛盾，應(yīng)改為“防止生病”。(3)、“他在學(xué)習(xí)上非常努力，所以他的成績是最好的?！边@句話有問題嗎？

A.沒有問題

B.問題：應(yīng)改為“他在學(xué)習(xí)上非常努力，所以他的成績是第一?！?/p>

C.問題：應(yīng)改為“他在學(xué)習(xí)上非常努力，所以他的成績是最優(yōu)秀?！?/p>

D.問題：應(yīng)改為“他在學(xué)習(xí)上非常努力，所以成績是最好的。”答案：D

解析：“成績是最好的”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“成績是最好的”或“成績最優(yōu)秀”。(4)、“昨天，我和媽媽一起去市場買了一條魚?！边@句話有問題嗎？

A.沒有問題

B.問題：應(yīng)改為“昨天，我和媽媽一起去市場買了一條魚?！?/p>

C.問題：應(yīng)改為“昨天，我和媽媽一起去買了一條魚?！?/p>

D.問題：應(yīng)改為“昨天，我去市場和媽媽買了一條魚。”答案：A

解析：該句表達清晰，沒有語病。4、選擇題：文學(xué)常識（4分）

(1)、《春》的作者是：

A.老舍

B.魯迅

C.朱自清

D.何其芳答案：C

解析：《春》是朱自清先生的一篇散文，描繪春天的生機與美好。(2)、《濟南的冬天》的作者是：

A.老舍

B.朱自清

C.魯迅

D.冰心答案：A

解析：《濟南的冬天》是老舍先生的作品，描寫濟南冬天的獨特風(fēng)貌。(3)、“天凈沙·秋思”是哪個朝代的作家所作？

A.唐

B.宋

C.元

D.明答案：C

解析：“天凈沙·秋思”是元代散曲家馬致遠所作。(4)、“金色花”是冰心的作品嗎？

A.是

B.不是

C.不確定

D.部分是答案：B

解析：“金色花”是泰戈爾的詩，選入教材時被譯為《金色花》。5、名句默寫（10分）

(1)、《觀滄?！分忻鑼懘蠛Ｋ▌邮?、山島高聳的句子是：

_________，_________。答案：水何澹澹山島竦峙

解析：這是《觀滄海》中的名句，形象地描繪了大海起伏、山島高聳的壯麗景象。(2)、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中表達對友人思念之情的詩句是：

_________，_________。答案：我寄愁心與明月隨君直到夜郎西

解析：此句通過寄愁心與明月，表達對友人遠行的牽掛和關(guān)懷。(3)、《次北固山下》中表達時間流逝、故鄉(xiāng)思念的詩句是：

_________，_________。答案：鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊

解析：這兩句詩表達詩人對故鄉(xiāng)的思念之情，寄托在歸雁身上。(4)、《天凈沙·秋思》中的名句是：

_________，_________。答案：夕陽西下斷腸人在天涯

解析：這兩句點明了游子的思鄉(xiāng)之情，是全詩的點睛之筆。(5)、《秋天的懷念》中“好好兒活”出自哪個句子？

答案：我懂得母親沒有說完的話。

解析：此句是“好好兒活”的出處，體現(xiàn)了母親對兒子的期望與鼓勵。(6)、《散步》中“她現(xiàn)在很老了?！笔悄膫€人物的評價？

答案：母親

解析：此句出自《散步》，是“我”對母親的評價，表現(xiàn)了對長輩的關(guān)愛。(7)、“我正要寫信，又聽見了敲門聲?！背鲎阅钠n文？

答案：《秋天的懷念》

解析：此句是《秋天的懷念》中的內(nèi)容，體現(xiàn)母親對兒子的牽掛。(8)、“陳太丘與友期行”出自哪部文獻？

答案：《世說新語》

解析：此文出自《世說新語·方正》篇，講述的是誠信與守信的故事。(9)、“溫故而知新，可以為師矣?！背鲎阅牟康浼?？

答案：《論語》

解析：此句出自《論語·為政》，是孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的名言。(10)、“愿為西南風(fēng)，長逝入君懷?！背鲎阅钠n文？

答案：《金色花》

解析：此句是《金色花》中詩人表達對母親摯愛之情的句子。二、閱讀理解（40分）（一）古詩詞閱讀（8分）

閱讀《次北固山下》一詩，回答問題。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。(1)、詩中最能體現(xiàn)時間流逝的是哪一句？

答案：海日生殘夜，江春入舊年

解析：此句體現(xiàn)了新舊交替，暗示時間的流逝，表達情感寄托。(2)、哪一句詩句說明作者還未回家？

答案：鄉(xiāng)書何處達

解析：此句表現(xiàn)出作者在異鄉(xiāng)，對家鄉(xiāng)的思念之情。(3)、“風(fēng)正一帆懸”一句中的“風(fēng)正”是指什么？

答案：風(fēng)向平穩(wěn)

解析：“風(fēng)正”指風(fēng)向合適，有利于航行，表現(xiàn)出旅途的順利。(4)、全詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？

答案：思鄉(xiāng)之情

解析：詩人通過描繪江南早春景象，借景抒情，表達對故鄉(xiāng)的思念。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀《世說新語》二則中的《詠雪》，回答問題。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂。(1)、這篇文章出自哪部文集？

答案：《世說新語》

解析：此文出自《世說新語》中的“詠雪”篇，是魏晉南北朝時期筆記小說的代表作。(2)、“白雪紛紛何所似？”這句話的意思是？

答案：這紛紛揚揚的雪像什么？

解析：這是謝太傅對雪景的形容，并引導(dǎo)孩子們進行聯(lián)想。(3)、“未若柳絮因風(fēng)起”的意思是？

答案：不如比作柳絮隨風(fēng)飄起

解析：哥女用柳絮比喻飛雪，形象而富有詩意。(4)、“公大笑樂”中“公”指的是誰？

答案：謝太傅

解析：“公”是對謝太傅的尊稱，表示尊敬。(5)、文中“撒鹽空中差可擬”是比喻雪為：

A.雪花如鹽

B.雪是鹽

C.雪像鹽一樣白

D.雪飄落如鹽粒答案：A

解析：描寫雪如鹽粒飄落空中，形象地比喻飛雪的形態(tài)。(6)、哪一句體現(xiàn)了比喻的運用？

答案：未若柳絮因風(fēng)起

解析：該句使用“柳絮因風(fēng)起”來比喻飛雪，是本文的亮點。（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（10分）

閱讀《散步》，回答問題。我們在田野上散步：我，我的母親，我的愛人和兒子。(1)、文章的主要情節(jié)是什么？

答案：一家四口人在田野上散步

解析：文章以散步為線索，描寫了一家人的親情與和諧。(2)、“她現(xiàn)在很老了?！边@句話表達了怎樣的情感？

答案：疼愛和關(guān)心

解析：作者通過這句話表達了對母親年邁的憐惜和照顧之意。(3)、“我蹲下來，背起母親，走到那片開著黃色花的草地上?！边@句話的作用是什么？

答案：表現(xiàn)作者對母親的孝順

解析：通過動作描寫，展現(xiàn)作者對母親關(guān)愛的細節(jié)。(4)、文中哪一句話體現(xiàn)了“我”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)？

答案：我背著母親，慢慢地走

解析：這句話體現(xiàn)了“我”作為子女對長輩的照顧與責(zé)任。(5)、“想不起幾時有過這樣精神的一家四口人。”這句話表達了什么情感？

答案：珍惜親情

解析：表達了作者對家庭和睦時光的珍惜與感慨。（四）現(xiàn)代文閱讀二：說明文/議論文（10分）

閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》，回答問題。初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(1)、文章講的是哪個歷史人物的故事？

答案：呂蒙

解析：文章講述的是呂蒙學(xué)習(xí)后才略大增的故事。(2)、“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”這句話反映了孫權(quán)對呂蒙怎樣的態(tài)度？

答案：勸學(xué)、期望

解析：孫權(quán)用委婉的語氣勸導(dǎo)呂蒙要學(xué)習(xí)，體現(xiàn)出對人才的重視。(3)、呂蒙的學(xué)習(xí)成果如何？

答案：才略大增

解析：呂蒙經(jīng)過學(xué)習(xí)后，才學(xué)有了顯著提升，得到魯肅的稱贊。(4)、“士別三日，即更刮目相待”是什么意思？

答案：人與人之間要互相尊重，不斷進步

解析：這句話表達了對人的成長和變化的肯定和