四年級(jí)英語(yǔ)期中考試真題合集四年級(jí)是小學(xué)英語(yǔ)能力進(jìn)階的關(guān)鍵期，期中考試既考查基礎(chǔ)詞匯、語(yǔ)法的掌握程度，也注重語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的檢測(cè)。研究真題能幫助學(xué)生精準(zhǔn)把握考查方向，針對(duì)性突破薄弱環(huán)節(jié)。以下整理典型真題及解析，供復(fù)習(xí)參考。一、聽力部分（占比約30%-40%）聽力考查聚焦日常交際、基礎(chǔ)詞匯、簡(jiǎn)單句型，需重點(diǎn)訓(xùn)練單詞辨音、句子理解、語(yǔ)篇捕捉能力。（一）聽單詞，選對(duì)應(yīng)圖片（真題示例）要求：聽錄音，從A、B、C三圖中選與單詞匹配的選項(xiàng)。錄音原文：1.library2.umbrella3.horse選項(xiàng)示例：第1題：A（圖書館）/B（操場(chǎng)）/C（教室）第2題：A（雨傘）/B（書包）/C（帽子）第3題：A（馬）/B（牛）/C（羊）考點(diǎn)：考查名詞音形義對(duì)應(yīng)，需熟練掌握“場(chǎng)所類”（library/playground）、“物品類”（umbrella/schoolbag）、“動(dòng)物類”（horse/cow）核心詞匯的發(fā)音與含義。（二）聽句子，選最佳答語(yǔ)（真題示例）要求：聽錄音，選最合適的回答。錄音原文：1.Howdoyougotoschool?2.What’stheweatherliketoday?3.CanIuseyourruler?選項(xiàng)示例：第1題：A（Igobybus.）/B（Ilikeschool.）/C（Igoat7:30.）第2題：A（It’ssunny.）/B（Ilikesunnydays.）/C（Icanplayoutside.）第3題：A（Yes,Ican.）/B（Sure,hereyouare.）/C（No,Idon’t.）考點(diǎn)：考查情景交際邏輯回應(yīng)，需掌握交通方式（bybus/onfoot）、天氣描述（sunny/rainy）、請(qǐng)求許可（CanI...?）的常用答語(yǔ)結(jié)構(gòu)。二、筆試部分（占比約60%-70%）筆試側(cè)重詞匯辨析、語(yǔ)法運(yùn)用、閱讀理解與寫作能力，需結(jié)合課本重點(diǎn)逐一突破。（一）單項(xiàng)選擇（真題示例）題目：1.—What’s______name?—______nameisLily.A.you;MyB.your;IC.your;My2.Myfather______toworkbycareveryday.A.goB.goesC.going3.—______istheartroom?—It’sonthesecondfloor.A.WhereB.WhatC.How解析：第1題：考查形容詞性物主代詞（your/my），需區(qū)分“you（主/賓格）”與“your（形容詞性物主代詞）”的語(yǔ)法功能。第2題：考查一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)（主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞加-s/-es），“father”為第三人稱單數(shù)，“go”變“goes”。第3題：考查特殊疑問詞（where問地點(diǎn)，what問事物，how問方式），根據(jù)答語(yǔ)“onthesecondfloor”（地點(diǎn)）選where。（二）完形填空（真題示例）短文：Hello,I’mAmy.I’mastudent.Igetup______6:30everymorning.ThenI______myteethandwashmyface.Igotoschool______bike.Ihavefourclassesinthemorningandtwointheafternoon.Ilike______stories.Myfavoritefoodischicken.It’s______.選項(xiàng)：1.A.inB.atC.on2.A.brushB.brushesC.brushing3.A.byB.onC.in4.A.readB.readingC.reads5.A.hotB.healthyC.sweet解析：第1題：時(shí)間介詞（at+具體時(shí)刻），選at。第2題：一般現(xiàn)在時(shí)（主語(yǔ)I為第一人稱，動(dòng)詞用原形），選brush。第3題：交通方式表達(dá)（by+交通工具），選by。第4題：like的用法（likedoingsth.喜歡做某事），選reading。第5題：形容詞詞義辨析（雞肉是健康的“healthy”），選healthy。（三）閱讀理解（真題示例）短文：MynameisTom.I’m10yearsold.Iliveinasmalltown.Therearethreepeopleinmyfamily:myfather,mymotherandme.Myfatherisateacher.Heworksinaschool.Hegoestoworkbybus.Mymotherisadoctor.Sheworksinahospital.Shegoestoworkbybike.Igotoschoolonfoot,becausemyschoolisnearmyhome.Ilovemyfamily.題目：1.HowmanypeoplearethereinTom’sfamily?A.Two.B.Three.C.Four.2.WhatdoesTom’sfatherdo?A.He’sateacher.B.He’sadoctor.C.He’sadriver.3.HowdoesTom’smothergotowork?A.Bybus.B.Bybike.C.Onfoot.4.WhydoesTomgotoschoolonfoot?A.Becausehelikeswalking.B.Becausehisschoolisnear.C.Becausehehasnobike.解析：考查細(xì)節(jié)理解，需從短文中定位關(guān)鍵句：第1題：“Therearethreepeople...”→選B。第2題：“Myfatherisateacher”→選A。第3題：“Shegoestoworkbybike”→選B。第4題：“becausemyschoolisnear...”→選B。（四）寫作（真題示例）要求：根據(jù)圖片提示（周六上午看書、下午踢足球；周日上午做家務(wù)、下午看電影），寫短文介紹周末活動(dòng)。寫作思路：1.開頭：總述周末（Ihaveabusybuthappyweekend.）。2.分述：用“OnSaturday/Sunday+時(shí)間+I+活動(dòng)”結(jié)構(gòu)（如“OnSaturdaymorning,Ireadbooks.”）。3.結(jié)尾：表達(dá)感受（Ifeeltiredbuthappy.Ilovemyweekend!）。范文：Ihaveabusybuthappyweekend.OnSaturdaymorning,Ireadbooksathome.Ilikestorybooks.Intheafternoon,Iplayfootballwithfriendsinthepark.Wehavefun.OnSundaymorning,Ihelpmymotherdohousework—cleanmyroomandwashdishes.Intheafternoon,Igotothecinemawithparents.Wewatchafunnycartoon.Ifeeltiredbuthappy.Ilovemyweekend!三、備考建議（實(shí)用提分技巧）1.聽力訓(xùn)練：每天聽15-20分鐘課本錄音/真題聽力，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，聽完復(fù)述關(guān)鍵句，提升辨音與記憶能力。2.詞匯鞏固：用“單詞卡片”整理核心詞匯（顏色、職業(yè)、交通工具等），正面寫單詞、背面寫中文/圖片，碎片時(shí)間復(fù)習(xí)。3.語(yǔ)法突破：結(jié)合真題錯(cuò)題，整理“一般現(xiàn)在時(shí)（三單）、物主代詞、介詞”等