第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學(xué)年黑龍江省大慶市杜爾伯特縣九年級（上）期末化學(xué)試卷一、單選題：本大題共10小題，共30分。1.下列敘述屬于化學(xué)變化的是(

)A.打開濃鹽酸瓶塞，瓶口形成白霧 B.酒變成醋

C.二氧化碳凝華為干冰 D.燒堿固體潮解2.溶液具有廣泛的用途，與人們的生活息息相關(guān)。下列有關(guān)說法正確的是(

)A.硝酸銨固體在溶于水形成溶液的過程中，溶液溫度降低

B.飽和溶液一定比不飽和溶液的濃度大

C.凡是均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

D.降低飽和溶液的溫度后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小3.下列實驗操作中正確的是(

)A.測定溶液的酸堿度

B.稱量固體

C.二氧化碳驗滿

D.蒸發(fā)結(jié)晶4.“證據(jù)推理與模型認知”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分。下列推理合理的是(

)A.活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，則與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)一定是活潑金屬

B.堿溶液能使酚酞溶液變成紅色，則能使酚酞溶液變成紅色的溶液一定顯堿性

C.氫氧化鈉可與鹽酸反應(yīng)，則能用氫氧化鈉治療胃酸過多

D.中和反應(yīng)一定生成鹽和水，有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)5.及時歸納梳理是一種很好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。以下歸納正確的是(

)A.物質(zhì)分類B.化學(xué)與農(nóng)業(yè)①單質(zhì)：水銀、青銅、生鐵

②鹽類：苛性鈉、小蘇打、純堿①使用磷肥可以增強作物抗倒伏能力

②碳酸氫銨不能與熟石灰混用C.化學(xué)與生活D.化學(xué)與材料①用含有氫氧化鈉的清潔劑除爐具油污

②喝可樂打嗝：溫度越高，氣體溶解度越?、黉X合金、玻璃鋼屬于金屬材料

②碳纖維復(fù)合材料是一種新型碳單質(zhì)A.A B.B C.C D.D6.下列化學(xué)方程式與事實相符且正確的是(

)A.鹽酸除鐵銹：FeO+2HCl=FeCl2+H2O

B.治療胃酸過多：Mg(OH)27.下列實驗方法和主要操作能達到實驗?zāi)康牡氖?

)選項物質(zhì)方法和主要操作實驗?zāi)康腁Cu(NO3)加入足量的鋁粉，過濾除去AgNB久置的NaOH取樣，加入稀硫酸觀察是否產(chǎn)生氣體檢驗變質(zhì)程度CNaCl和BaS加水溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶，清洗濾渣并晾干分離兩種混合物DCH4點燃，在火焰上方罩一個干冷的燒杯鑒別A.A B.B C.C D.D8.下列在pH=10的溶液中能大量共存且溶液為無色是(

)A.KNO3、FeCl3、NaCl、Na2SO4

B.H2SO4、NaCl、Ba(NO3)2、K29.下列四個圖像分別對應(yīng)四個變化過程，其中正確的是(

)A.一定量NaOH固體投入蒸餾水中

B.向一定量NaOH溶液中滴加稀鹽酸

C.向一定量的稀硫酸中不斷加水稀釋

D.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量10.東晉葛洪《食肉方》(即去除黑痣的藥方)記載：“取白炭灰(主要成分為CaO)、獲灰(即草木灰)等分，煎令如膏(用水煎煮，并去渣濃縮)……?？扇ズ谧印！贝怂幉贿m宜提前制出來，否則放置十多天就會失效。下列說法錯誤的是(

)A.“獲灰”的主要成分是K2CO3，其水溶液能使酚酞試劑變紅

B.“煎令如膏”涉及的實驗操作有加熱、過濾、蒸發(fā)等

C.“可去黑子”時起去除黑痣作用的有效成分是二、填空題：本大題共2小題，共12分。11.“二十四節(jié)氣”是我國上古農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，農(nóng)耕生產(chǎn)與節(jié)氣息息相關(guān)。

(1)谷雨——時雨乃降，五谷百果乃登。正常雨水的pH≈______，原因是______(用方程式表示)。

(2)小滿——小滿不滿，麥有一險。為促進小麥生長，需施加肥料，下列肥料屬于復(fù)合肥的是______(填字母)。

A.CO(NH2)2

B.Ca3(PO4)2

C.K2SO4

D.KNO3

(3)大暑——曬伏姜、喝伏茶、燒伏香。茶葉中含有鐵、鋅、氟、硒等人體所需的______(“常量”或“微量”)元素，其中______(填元素符號)元素缺少會導(dǎo)致貧血。

(4)立秋——立秋蕎麥白露花，寒露蕎麥收到家。秋種時節(jié)，我國南方一些地區(qū)的農(nóng)民有時會向田地里撒些熟石灰，其目的是改良______12.如圖是三種固體物質(zhì)甲、乙、丙(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，請回答下列問題。

(1)P點的含義是______。

(2)t3℃時，將40g物質(zhì)甲加到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是______g。

(3)將t1℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫至t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為______；水的質(zhì)量關(guān)系為______。

三、推斷題：本大題共1小題，共5分。13.如圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是某建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系?；卮?/p>

(1)寫物質(zhì)的化學(xué)式：A______E______。

(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為______。

(3)若K是藍色沉淀，反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______；基本反應(yīng)類型為______。四、探究題：本大題共2小題，共18分。14.氫氧化鋰(LiOH)在航天器中可用于吸收CO2，工業(yè)上用電解法制得的LiOH溶液中含有NaOH。在N2保護下將混合溶液蒸發(fā)結(jié)晶，可得到LiOH晶體。2030405060LiOH12.812.913.013.313.8NaOH109118129146177已知：LiOH和NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似，Li2CO3和Na2CO3的化學(xué)性質(zhì)相似。

(1)LiOH溶液的pH______(填“>”“=”或“<”)7。若用濕潤的pH測其pH結(jié)果將______(“偏大”“偏小”“不變”)

(2)從電解法制得的溶液中，提取LiOH晶體，選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不選用冷卻結(jié)晶法的理由是______。

(3)電解法制得的1000g溶液中，LiOH的質(zhì)量分數(shù)為10%，NaOH的質(zhì)量分數(shù)為5%。

①該溶液中LiOH的質(zhì)量為______g。

②將該溶液蒸發(fā)溶劑并降低溫度到20℃時，當(dāng)剩余水的質(zhì)量為100g時，所得溶液是NaOH的______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

③將10g10%LiOH溶液稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的溶液，下列說法錯誤的是______。

A.實驗步驟：計算、量取、混勻、裝瓶貼標簽

B.計算：量取水需要50mL的量筒

C.量?。毫咳馊芤簳r俯視讀數(shù)會使所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大

D.裝瓶保存：有少量液體灑出，對溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)沒有影響

(4)蒸發(fā)結(jié)晶過程中，若沒有N2保護，LiOH晶體中會混有Li2CO3。檢驗方法：取樣加入足量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生。產(chǎn)生氣泡反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(5)借助傳感器對稀NaOH溶液與稀鹽酸的中和反應(yīng)進行探究，實驗裝置如圖1所示，三頸燒瓶中盛放溶液X，用恒壓漏斗勻速滴加另一種溶液。

①甲同學(xué)用pH傳感器測得三頸燒瓶內(nèi)溶液pH的變化如圖2所示，判斷溶液X是______(填“NaOH溶液”或“稀鹽酸”)，實驗進行到60s時溶液中的溶質(zhì)為______(填化學(xué)式)。15.興趣小組圍繞傳統(tǒng)草木染工藝、古代“堿煮”提取液的成分、現(xiàn)代“酸洗”工藝進行項目式學(xué)習(xí)。

任務(wù)一：了解傳統(tǒng)草木染工藝

【交流討論】

(1)傳統(tǒng)印染使用的布帛主要有棉、絲、麻織品?？捎胈_____方法鑒別棉與合成纖維。

(2)染色的主要流程為提取色素→浸染→清洗、固色→晾干。提取色素時將植物原料放入水中浸泡，使色素溶解于水中，為加快溶解速率可進行的操作______(寫一條)。

(3)不同濃度印染液及印染時間的染色效果不同，將某種布料放入梔子液(一種植物的黃色液體)中染色，實驗中通過控制水量調(diào)節(jié)染液濃度，實驗結(jié)果如下表，由此得到的結(jié)論是______。染液濃度梔子液/L11水/L210染色時間/min1515面料顏色黃色淡黃色任務(wù)二：探究古代“堿煮”提取液的成分

【查閱資料】

①纖維印染前，要用堿煮法除去纖維表面的雜質(zhì)；

②古代用煅燒蚌殼(含碳酸鈣)的灰燼和草木灰(含碳酸鉀)提取液進行“堿煮”。

【提出問題】

小組同學(xué)模擬古代“堿煮”提取液制取的原理，用飽和石灰水與飽和碳酸鉀溶液混合得到堿液。該堿液中溶質(zhì)成分是什么？

【作出猜想】

(4)猜想一：______和KOH；

猜想二：Ca(OH)2和KOH；

猜想三：KOH。

【進行實驗】

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少量該堿液于試管中，滴加幾滴稀鹽酸無明顯現(xiàn)象猜想一不成立②取少量該堿液于試管中，滴加Na______猜想二成立【交流討論】

(6)有同學(xué)認為實驗①有不足之處，原因是______，同學(xué)們改進后重新進行實驗，最終得出猜想二成立。

(7)若要除去KOH溶液中的Ca(OH)2雜質(zhì)，需加入______后，過濾即可。

任務(wù)三：探索現(xiàn)代“酸洗”工藝

【拓展延伸】

(8)后的布料表面殘留的堿液會影響到布料的手感和后續(xù)工藝，還需要經(jīng)過酸洗工藝除堿。酸洗劑常用硫酸或鹽酸，用稀硫酸酸洗后織物必須充分水洗至呈中性才能烘干，用稀鹽酸則無此嚴格要求，原因是______五、計算題：本大題共1小題，共5分。16.向盛有一定質(zhì)量氫氧化鈉溶液的燒杯中加入12g硫酸鎂固體，恰好完全反應(yīng)。過濾得到濾液100g。請計算：

(1)過濾所得濾渣的質(zhì)量為______g。

(2)恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(請寫出計算過程)

參考答案1.B

2.A

3.D

4.B

5.C

6.D

7.C

8.C

9.D

10.D

11.5.6；CO2+H2O=H2CO3；

D；

微量；12.t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；

80；

乙>甲>丙；無法確定；

13.CaCO3;Ca(OH)2