《小學語文五年級上冊第五單元復習》勉強（）

?塑料（）?空曠（）

?過濾（）

?馴良（）?魚鰭（）

?蟄伏（）?歇涼（）?帽纓（）?圓錐（）?狹窄（）?矯健（）?拍攝（）?繁殖（）?苔蘚（）?讀出加點生字的讀音。shèzhílǜzhuīxiájiǎozhéxiēxùnxiǎnyīngqísùkuàngmiǎn多音字組詞。xì（）jì（）系sài（）sè（）塞邊塞阻塞關(guān)系系鞋帶piāo（）piào（）漂zā（）zhá（）扎包扎掙扎漂流漂亮下列加點字讀音有誤的一項是（）CA.煤炭（tàn）治療（liáo）蔬菜（shū）B.殺菌（jūn）????馴良（shùn）C.玲瓏（líng）??寬敞（chǎng）D.狹窄（xiá）??shèshìdùfánzhíliángshiméitàndìqūshājūnzhìliáolǎoshǔxiēxixiùqilínglóngniǎowōh(huán)uádǎoxiázhǎimiǎnqiǎngshūlǐ讀一讀，記一記。脫落松鼠乖巧煤炭飄浮水滴殺菌寸草不生清秀追逐歇涼警覺日夜不停詞語積累。1.近義詞。繁殖——（）

預防——（）銳利——（）

寬敞——（）密切——（）敏捷——（）繁衍鋒利緊密防備寬闊靈敏2.反義詞。敏捷——（）

密切——（）寬敞——（）

乖巧——（）吸收——（）光滑——（）遲鈍狹窄釋放疏遠頑皮粗糙3.詞語搭配。（）疾病身體（

）面容（）（

）的陽光

（）熱量（

）的世界

吸收治療美麗溫暖清秀矯健（）水滴凝成四肢（）輕快（

）的地球

（

）的關(guān)系

密切神秘（

）的面孔

（

）的動物

漂亮玲瓏下列詞語解釋有誤的一項是（）A.馴良（順從）機警（機智敏銳）B.銳利（指刃鋒尖而快，跟“鈍”相反）乖巧（機靈，伶俐）C.警覺（感覺敏銳）敏捷（迅速而靈敏）D.錯雜（兩種以上的東西夾雜在一起）

狹窄（窄小，不寬闊）A句子積累。①其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠。

（列數(shù)字）②太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。

（打比方）③約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。

（列數(shù)字、

作比較）給下列句子選擇正確的說明方法。（填序號）1.我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長。()2.鯨從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。()3.松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。()4.太陽的溫度很高，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。()CA.舉例子B.打比方C.列數(shù)字D.作比較DAB《太陽》《松鼠》按課文內(nèi)容填空。1.《太陽》可以分為兩部分。第一部分在介紹太陽的特點時，運用了_________________________等說明方法，把太陽_____________三個方面的知識說得很具體、通俗，具有很強的說服力。第二部分從太陽和動植物的生長，地球上氣候的變化以及太陽光可防治疾病等方面表現(xiàn)出_______________________。列數(shù)字、作比較、打比方遠、大、熱太陽與人類密切的關(guān)系2.《松鼠》以生動傳神的描寫及準確而簡練的說明，介紹了松鼠____________________________________________和_______________，表達了作者對________________。乖巧、馴良的外形特點、機松鼠的喜愛之情警敏捷的行為特征高超的搭窩技巧A.它離我們很遠《太陽》一課介紹了太陽的特點，下面不屬于太陽特點的是（）BD.它很大C.它會發(fā)光、發(fā)熱，是個大火球B.它很美麗A.英國的達爾文《松鼠》這篇課文的作者是（）D.法國的布封C.中國的童第周B.法國的法布爾D一、給加點字選擇正確的讀音,用“?”標出。

??????二、把下列詞語補充完整,并用其中一個詞寫一句話。

失(

魂

)落(

魄

)

酷(

暑

)炎(

夏

)

(

震

)耳(

欲

)聾人(

山

)人(

海

)

千(

變

)萬(

化

)

(

戀

)(

戀

)不舍三、按要求寫句子。1.父親說這是他對我們的期望。(改為直述句)父親說:“這是我對你們的期望。”2.《青年近衛(wèi)軍》是我一直想買的一本長篇小說。(改為反問句)《青年近衛(wèi)軍》難道不是我一直想買的一本長篇小說嗎?3.我的年紀小。我早已深深體會到父親掙錢的艱難。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話)雖然我的年紀小,但是我早已深深體會到父親掙錢的艱難。四、課內(nèi)閱讀我最棒。①旁邊一個女人停止踏縫紉機,向母親探過身,喊:“大姐,別給!沒你這么當媽的!供他們吃,供他們穿,供他們上學,還供他們看閑書哇!”接著又對我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”②母親卻已將錢塞在我手里了,大聲回答那個女人:“誰叫我們是當媽的呀!我挺高興他愛看書的!”③母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機板上了,立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……1.第①段中那個女人的話強調(diào)了什么?那個女人的話,運用了排比的修辭手法,強調(diào)了母親的辛苦。2.通過第②段中母親的回答,你看到了一個怎樣的母親?一個通情達理、慈祥與善良的母親。3.你如何理解第③段中的四個“立刻”?這里運用了反復的修辭手法,突出了母親的勞動強度極大,以及母親為了多賺錢,拼命工作的狀態(tài)。五、課外閱讀我能行。父親的借口葉

梓齊總正坐在會議室開會,突然秘書慌慌張張地連門都顧不上敲,直接進來說:“齊總,齊小豫剛剛打來電話,說在106國道上出車禍了。你的手機一直關(guān)機,他急壞了?！饼R總的臉色變了:“人怎么樣?受傷了嗎?”齊小豫是他的兒子?！叭藳]事。他的車追尾,前保險杠斷了,他叫你馬上過去處理?！饼R總放下手中的文件,打開手機。正撥著號,小豫的電話打了進來:“爸爸,你快來吧!我的車都撞爛了,急死我了!”“報警了嗎?”“沒有。”“跟前面的車主協(xié)商了嗎?”“沒有。”“你在干什么?”“我在等你啊!我不知道該怎么辦。”齊總沉默了兩三秒,突然掛斷電話把手機關(guān)了。他轉(zhuǎn)身對秘書說:“小豫再來電話就說我不在?！泵貢@訝地看著他……晚上7點鐘,齊總回到家。小豫已經(jīng)在客廳里了,呆呆地坐著,看上去失魂落魄,臉色陰沉?！皼]事了?”齊總問兒子?！拔业攘四阋惶?整整一天!你還是我的父親嗎?”齊小豫站起身,眼睛紅紅的,氣憤地大聲喊道。齊總笑笑,沒有回答。“你今天是不是有特別重要的事?可再重要的事能比兒子重要嗎?公司比兒子重要嗎?在你的眼里,我是可有可無的嗎?我是你的兒子,我希望得到一個合理的解釋?！饼R小豫見父親不說話,情緒更激動了。齊總并沒有生氣,他拍拍兒子的肩,坐下說:“兒子,我的確有重要的事要做。公司不比你重要,錢也不比你重要,可問題是我今天遇到了個難題,不知道該怎么解決?！眱鹤涌粗赣H。“因為我不知道怎么解決問題,所以,我只好在辦公室里等。我在等你的爺爺,等他來告訴我怎么辦。我等了他整整一天?！饼R小豫呆了。半晌,他忽然明白了父親話中的含義,深深地低下頭去——爺爺,已經(jīng)在十年前去世了。1.用恰當?shù)脑~語概括文中小豫的情緒變化。焦慮→氣憤→慚愧2.“齊總沉默了兩三秒,突然掛斷電話把手機關(guān)了?！闭埬悴聹y齊總此刻的心里是怎么想的