2025~2026學年湖南省郴州市蘇仙區(qū)九年級上學期期中考試化學試卷一、單選題1.2025春晚官方吉祥物“巳升升”的背部，設計巧妙地運用了景泰藍工藝，勾勒出纏枝紋，寓意“生生不息”。從化學的視角認識景泰藍制作這一我國傳統(tǒng)手工技藝，其制作過程一定含有化學變化的是

A．裁剪：裁剪銅板B．掐絲：銅絲掐成圖案C．燒藍：燒制釉料D．磨光：將制品打磨光亮2.“性質決定用途”是化學學科的重要觀念，其中你認為錯誤的是

A．氮氣的化學性質穩(wěn)定——填充食品包裝袋防腐B．氧氣具有助燃性——-醫(yī)療急救C．氦氣的密度很小且穩(wěn)定——探空氣球D．稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光——用于霓虹燈3.做化學實驗要求規(guī)范操作，下列實驗操作中符合要求的是

A．加熱液體試劑B．量取一定量液體試劑C．液體的傾倒D．用膠頭滴管吸取液體試劑4.對實驗現象的準確觀察和描述是一種基本化學素養(yǎng)，下列實驗現象描述正確的是

A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體B．硫在空氣中燃燒會產生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放熱，生成二氧化碳氣體5.化學教會我們從微觀角度去認識宏觀現象。下列對生活中現象的解釋不合理的是

A．酒精涂在手背上，手背涼涼的——分子獲得能量運動速率加快B．液氧和氧氣都能支持燃燒——同種物質的分子化學性質相同C．緝毒犬能根據氣味發(fā)現毒品——分子在不斷運動D．熱水使變癟的乒乓球復原-----受熱后分子數目增多6.同學們利用校園微型空氣質量監(jiān)測站對校園及周邊空氣質量進行監(jiān)測，提高大家的環(huán)保意識，下列說法不正確的是

A．空氣質量指數越高，空氣質量越好B．空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起C．加強大氣監(jiān)測有利于減少環(huán)境污染D．二氧化碳不屬于空氣污染物之一7.下列符號中，既能表示一種元素，又能表示一種原子，同時還能表示一種物質的是

A．B．CuC．ClD．CO8.鉀離子和鉀原子具有相同的

A．核外電子數B．化學性質C．核電荷數D．電子層結構9.下列物質中含有氧分子的是

A．空氣B．二氧化碳C．高錳酸鉀D．雙氧水10.在許多化學實驗中都會用到水，下列實驗中對水的作用解釋不正確的

實驗內容空氣中氧氣含量測定鐵絲在氧氣中燃燒檢查氣密性收集氧氣水的作用A.通過量筒中水的體積變化得出集氣瓶中被消耗氧氣的體積B.防止高溫熔融物濺落導致集氣瓶炸裂C.降溫，便于氣密性檢查D.排凈空氣，便于觀察何時集滿

A．AB．BC．CD．D11.2025年中國空間站實驗艙的太陽能電池中使用了金屬鎵（Ga），鎵在元素周期表中的部分信息及其原子結構示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是

A．鎵的核電荷數為31B．鎵元素易失去電子，形成陰離子C．鎵元素與鋁元素化學性質相似D．鎵元素位于元素周期表的第四周期12.下列關于科學家及其貢獻的說法不正確的是

A．張青蓮測定了多種元素的相對原子質量B．閔恩澤研究石油化工催化劑，為我國石油化工事業(yè)作出重要貢獻C．俄國的門捷列夫發(fā)現了元素周期律并編制了元素周期表D．法國的拉瓦錫提出了分子學說13.分類是學習化學的重要方法之一，以下分類正確的是

A．黑色固體：木炭、二氧化錳、硫粉B．純凈物：氧氣、冰水混合物、稀有氣體C．分解反應：過氧化氫分解、高錳酸鉀分解、蠟燭燃燒D．緩慢氧化：呼吸作用、鐵生銹、食物腐敗14.歸納推理是學習化學的一種重要思維方法，下列歸納推理正確的是

A．單質中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質一定是單質B．質子數決定元素種類，所以質子數相同的原子一定屬于同種元素C．原子是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是原子D．化學變化伴隨有能量變化，有能量變化的變化一定是化學變化15.測定空氣中氧氣的含量的實驗中，下列說法正確的是

A．圖甲中，保持A物質化學性質的最小微觀粒子是氧分子B．圖乙實驗中，實驗進水量不足五分之一的原因一定是紅磷量不足C．圖丙中，AB段氣體壓強變化的原因是紅磷燃燒放熱，使裝置內氣體受熱膨脹D．若將圖乙中的紅磷換成木炭，也能準確測定空氣中氧氣的含量二、填空題16.化學用語是國際通用的化學語言，請用正確的化學用語填空：(1)水__________；(2)兩個鋁離子__________。17.“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。如圖是氫氣和氯氣在密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖。(1)A、B、C中表示混合物的是____________（填字母序號）。(2)參與變化①中的最小粒子是__________、__________（填微粒名稱）。(3)寫出變化①中反應的文字表達式__________。18.如圖A～E是某些粒子的結構示意圖，F為元素周期表中的一部分，請回答下列問題。(1)A～D粒子在化學反應中易失去電子的是________（填字母）。(2)若E中x=8，則E的元素符號為________。(3)X、Y、Z代表三種不同元素，其中Y、Z屬于同一________（填“周期”或“族”）。X、Y兩種原子具有相同的________數。19.認真閱讀下面科普短文。菠菜是廣受大眾歡迎的蔬菜，但菠菜中的草酸含量較高，草酸能與人體中的鈣離子反應生成難溶的草酸鈣（），有引發(fā)人體缺鈣或導致泌尿結石的風險。烹飪前若將蔬菜用一定方法處理，可以除去一部分草酸。研究者通過實驗研究了不同浸泡方式對菠菜中草酸去除率的影響，結果如圖1所示。除了浸泡方式，焯水也可以除去一部分草酸。實驗研究菠菜在不同水溫下焯水1分鐘后的草酸去除率結果如圖2所示。進一步研究發(fā)現，用蘇打水做浸泡劑時，雖然草酸去除率較高，但蘇打水對菠菜中的維生素C有一定的破壞作用。食鹽水做浸泡劑可去除草酸，但同時也可能導致菠菜中營養(yǎng)素的流失。綜上，菠菜烹飪前用果蔬清洗劑浸泡一定時間，再焯水，既可以較好地除去草酸，又能較大限度的保存其營養(yǎng)成分。回答下列問題：(1)草酸對人體會造成哪些危害？__________。(2)由圖2可知，菠菜焯水的最佳溫度為__________℃。(3)由圖1可知，影響菠菜中草酸去除率的因素有__________。20.含氮化肥是農作物生長增產所必需?？茖W家成功利用空氣制取出了氮肥，實現了“從空氣中造面包”，解決了許多糧食饑荒問題。以空氣為主要原料制取某種氮肥的流程如圖所示：(1)過程Ⅰ是利用液氧和液氮的沸點不同分離液態(tài)空氣，液態(tài)空氣升溫時，液氮先氣化，則液氮的沸點__________液氧的沸點（填“＞”、“＜”或“＝”）。(2)寫出反應Ⅱ的文字表達式__________。(3)潔凈的空氣對人類非常重要。下列有利于保護大氣的做法是。

A．使用清潔能源B．將工業(yè)廢水直接排入河流，以減少工廠處理成本C．加強揚塵治理，減少沙塵污染D．推廣新能源汽車，減少尾氣排放三、實驗題21.如圖所示是實驗室制取和收集氣體的部分裝置。請回答下列問題：(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱；①__________；(2)用高錳酸鉀制取氧氣時，反應的文字表達式為__________。(3)操作過程中發(fā)現導管附近的水變紅，你的改進建議是__________。(4)若用F裝置收集氧氣，則氧氣應該從__________端通入（填“m”或“n”）(5)常溫下，二氧化碳是一種無色無味的氣體，它的密度比空氣大且能溶于水，實驗室常用塊狀大理石和稀鹽酸（液體）在常溫下反應制取二氧化碳，應選擇的發(fā)生裝置與收集裝置是__________（填字母，從A～E中選擇）。四、科學探究題22.實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣?；瘜W興趣小組同學以“探究催化劑的奧秘”為題開展項目式學習?！救蝿找弧空J識催化劑稱量0.2g二氧化錳，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗。(1)①中有少量氣泡產生，帶火星的木條不復燃，多次向試管③中加入過氧化氫溶液，用帶火星的小木條檢驗，發(fā)現帶火星的木條復燃，對比試管①③現象，說明二氧化錳可以__________。(2)步驟⑥稱量固體的質量為__________g；步驟⑦證明了二氧化錳的__________不改變。綜合以上步驟說明二氧化錳為該反應的催化劑?！救蝿斩刻骄慷趸i、氯化鐵、氧化銅的催化效果稱取以上三種試劑分別置于三頸瓶中，塞緊膠塞，用注射器將3mL5%過氧化氫溶液快速注入。測定氧氣濃度達到最高值時所用的時間，實驗記錄如表所示：

序號初始溫度/℃催化劑種類加入的催化劑質量/g氧氣濃度達最高值時所用時間/s①30二氧化錳0.038②30氯化鐵0.0332③30氧化銅0.03364注：氧氣濃度達最高值時已完全分解；在可控范圍內過氧化氫分解速率越快，催化效果越好?！窘忉屌c結論】(3)實驗中，效果最差的催化劑是__________。(4)通過圖2能得出的結論：上述實驗過程中雖然