孝義市公費(fèi)師范生招聘真題2025_第1頁(yè)
孝義市公費(fèi)師范生招聘真題2025_第2頁(yè)
孝義市公費(fèi)師范生招聘真題2025_第3頁(yè)
孝義市公費(fèi)師范生招聘真題2025_第4頁(yè)
孝義市公費(fèi)師范生招聘真題2025_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

考生姓名:準(zhǔn)考證考生姓名:準(zhǔn)考證編號(hào):2/2收集整理,僅供參考2025年孝義市公費(fèi)師范畢業(yè)生

招聘考試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識(shí)是()。A.條件性知識(shí)B.實(shí)踐性知識(shí)C.經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)D.本體性知識(shí)【答案】:B2.教師上課前,先要引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容再進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)。這種做法遵循的遷移理論是()。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的遷移觀B.相同要素說(shuō)C.形式練習(xí)說(shuō)D.關(guān)系說(shuō)【答案】:A3.學(xué)生通過(guò)查閱文獻(xiàn),像歷史學(xué)家研究分析史料那樣,在求知過(guò)程中組織屬于自己的知識(shí),這種學(xué)習(xí)屬于()。A.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.授受學(xué)習(xí)【答案】:B4.學(xué)生害怕在社交場(chǎng)合講話,擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮,覺(jué)得自己說(shuō)話不自然,因而不敢抬頭,不敢正視對(duì)方眼睛。這種心理癥狀是一種()。A.焦慮癥B.抑郁癥C.強(qiáng)迫癥D.恐怖癥【答案】:D5.選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)是()。A.教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的類型B.教師的愛(ài)好C.“教學(xué)有法、教無(wú)定法”D.教學(xué)媒體【答案】:A6.關(guān)于教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是()。A.教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值主要取決于他的個(gè)人價(jià)值B.教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來(lái)光明C.教師勞動(dòng)的個(gè)人價(jià)值的大小主要取決于他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)D.教師勞動(dòng)的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值是對(duì)立矛盾的【答案】:C7.師德教育首先應(yīng)從公民道德談起,其原因的表述錯(cuò)誤的是()。A.公民道德契合一般教師的道德心理B.公民道德符合當(dāng)前師德的實(shí)際情況C.公民道德是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施公民道德教育的基礎(chǔ)和前提D.公民道德是教師道德的決定性因素【答案】:D8.教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科,以()的《大教學(xué)論》的發(fā)表為標(biāo)志。A.凱洛夫B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.蘇霍姆林斯基【答案】:C9.依據(jù)科爾伯格的道德認(rèn)知模式進(jìn)行道德教育,主要用的是()。A.實(shí)際鍛煉法B.陶冶教育法C.兩難故事法D.對(duì)偶故事法【答案】:C10.小劉打算用五天時(shí)間完成一項(xiàng)任務(wù),但是領(lǐng)導(dǎo)派來(lái)了新任務(wù),小劉又很快把精力投入到新任務(wù)上,這說(shuō)明小劉的()。A.注意轉(zhuǎn)移快B.注意廣度大C.注意分配性好D.注意穩(wěn)定性強(qiáng)【答案】:A11.根據(jù)研究,以下哪一年級(jí)是品德發(fā)展的關(guān)鍵期?()A.初三B.高一C.初一D.初二【答案】:D12.教育史上存在傳統(tǒng)教育思想和現(xiàn)代教育思想之爭(zhēng),爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是()。A.教育的社會(huì)功能B.教師和學(xué)生在教育中的地位C.教育的人的發(fā)展功能D.教育的可塑性【答案】:B13.今日我國(guó)的學(xué)校課程設(shè)置日益多元化,這離不開我國(guó)古代的“六藝”,它是指()。A.詩(shī)、書、禮、樂(lè)、御、數(shù)B.詩(shī)、書、禮、樂(lè)、射、數(shù)C.禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)D.詩(shī)、畫、禮、樂(lè)、射、御【答案】:C14.首次提出教學(xué)心理化思想的是()。A.桑代克B.馬斯洛C.裴斯泰洛齊D.魯賓斯坦【答案】:C15.我國(guó)及世界最早的一部教育專著是()。A.《學(xué)記》B.《論語(yǔ)》C.《大學(xué)》D.《師說(shuō)》【答案】:A16.古希臘把可見的“現(xiàn)實(shí)世界”與抽象的“理念世界”區(qū)分開來(lái)的思想家是()。A.蘇格拉底B.柏拉圖C.西塞羅D.亞里士多德【答案】:B17.下列哪種情形最可能實(shí)行一審終審?()A.基層人民法院審理權(quán)利義務(wù)關(guān)系明確的租賃合同糾紛案件B.中級(jí)人民法院審理在本轄區(qū)有重大影響的合同糾紛案件C.基層人民法院審理夫妻雙方爭(zhēng)奪子女撫養(yǎng)權(quán)的離婚案件D.基層人民法院審理被告提出反訴的買賣合同糾紛案件【答案】:A18.真理是有價(jià)值的,說(shuō)的是()。A.真理能滿足人的需要B.有用的就是真理C.真理是發(fā)展的D.真理是客觀的【答案】:A19.公文與一般性文章不同,其主要區(qū)別是()。A.公文是具有法定效用與規(guī)范格式的文件B.公文形成的條件是行使職權(quán)和實(shí)施管理C.公文形成的主體是國(guó)家機(jī)關(guān)及其他社會(huì)組織D.公文是辦理公務(wù)的重要工具之一【答案】:A20.K鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)林某,上任三年來(lái),他舍小家為大家,三年間他的足跡遍布全鎮(zhèn)每個(gè)角落。每逢節(jié)日,他肯定和村民們?cè)谝黄?,村里的孤寡老人他?huì)主動(dòng)照顧,父母外出的留守兒童他會(huì)用心關(guān)懷,從不拿百姓一針一線。他每月千元的工資,一半都花給了有困難的群眾。有人很不理解,他卻說(shuō):“我們是百姓的公仆,沒(méi)有百姓的幸福,就不會(huì)有我們的幸福?!绷帜车男袨槌浞舟`行了()。的職業(yè)道德。A.開拓創(chuàng)新,勇于進(jìn)取B.光明磊落,辦事公道C.政治堅(jiān)定,愛(ài)崗敬業(yè)D.服務(wù)群眾,奉獻(xiàn)社會(huì)【答案】:D21.作為中國(guó)古代中華民族傳統(tǒng)建筑藝術(shù)獨(dú)特風(fēng)格的杰出代表,江南三大名樓象征著中華文明五千年積淀的文化,藝術(shù)和傳統(tǒng)。江南三大名樓中緯度最高的是()。A.岳陽(yáng)樓B.滕王閣C.凌煙閣D.黃鶴樓【答案】:D22.關(guān)于太陽(yáng)大氣層的敘述,正確的是()。A.黑子出現(xiàn)在色球?qū)?,耀斑出現(xiàn)在光球?qū)由螧.色球?qū)雍穸茸詈馛.可見光來(lái)源于太陽(yáng)大氣層的最外層D.我們平時(shí)用肉眼觀察到的太陽(yáng)表層是光球?qū)印敬鸢浮浚篋23.規(guī)范性公文的一致性表現(xiàn)在()。A.文件的文字條理清楚B.文件結(jié)構(gòu)的周密有效C.文件的語(yǔ)言簡(jiǎn)約不繁D.與其他文件、作者權(quán)利具有高度統(tǒng)一的一致關(guān)系【答案】:D24.乙持甲的借條要甲還錢,甲不僅不還錢,反而指使丙、丁將乙強(qiáng)行扣留在一暗室里,并對(duì)其進(jìn)行毆打,直至乙交出借條并承諾永不索還,才將乙釋放。本案中甲構(gòu)成()。(1分)A.搶劫罪B.綁架罪C.敲詐勒索罪D.搶劫罪和非法拘禁罪【答案】:A25.對(duì)于五四時(shí)期的新文學(xué)陣營(yíng)而言,所謂“新”,代表著晚近的先進(jìn)的事物,代表著現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展方向,而“舊”則是落后的腐朽的事物,是應(yīng)該拋棄和埋葬的??墒窃谂f文學(xué)陣營(yíng)的眼中,所謂“新”,只是新潮的、還未經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的東西,往往曇花一現(xiàn),其中有太多需要去掉的夸飾和虛偽,而“舊”則是經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)的真理,是過(guò)去的精華所在。

這段文字意在表明()。A.五四時(shí)期新、舊文化陣營(yíng)對(duì)“新”“舊”的價(jià)值判斷不同B.五四時(shí)期的新文化發(fā)展迅速,新、舊文化思想碰撞激烈C.雖然新文學(xué)最終將取代舊文學(xué),但“舊”的事物總不會(huì)完全消失D.“新”“舊”的含義并不是絕對(duì)的、一成不變的【答案】:A26.生存固然需要消費(fèi),并以消費(fèi)為前提和基礎(chǔ),但人生在世,非合以消費(fèi)為目的、為根本,活著并不是為了消費(fèi)和占有。消費(fèi)主義將消費(fèi)的工具合理性和生存的合目的性關(guān)系截然顛倒,將消費(fèi)上升為目的,而將生存降格為手段,從而遮蔽了人的存在的價(jià)值關(guān)照,造成了人自身存在的意義維度的缺失,這實(shí)在是可悲的。

這段話可以看出:A.消費(fèi)主義的核心問(wèn)題在于強(qiáng)調(diào)消費(fèi)和占有B.消費(fèi)主義的核心問(wèn)題在于強(qiáng)調(diào)消費(fèi)是人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)C.消費(fèi)主義的核心問(wèn)題在于顛倒了消費(fèi)與生存的根本關(guān)系D.消費(fèi)主義的核心問(wèn)題在于強(qiáng)調(diào)消費(fèi)的工具合理性【答案】:C27.我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)正從信息傳播和娛樂(lè)消費(fèi)為主向商務(wù)服務(wù)領(lǐng)域(),電子商務(wù)迅速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)開始逐步深入到國(guó)民經(jīng)濟(jì)的更深層次和更寬領(lǐng)域,這對(duì)于()我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)結(jié)構(gòu),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)變具有積極意義,同時(shí)也對(duì)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信建設(shè)提出了更高要求。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.轉(zhuǎn)移完善B.拓展鞏固C.滲透構(gòu)建D.延伸優(yōu)化【答案】:D28.①--這都是中國(guó),紛紜,刺眼,神秘,滑稽

②多數(shù)的年輕人愛(ài)中國(guó)而不知道他們所愛(ài)的究竟是一些什么東西。無(wú)條仵的愛(ài)是可欽佩的

③這一家的擴(kuò)音機(jī)里唱著梅蘭芳;那一家盼無(wú)線電里賣著癩疥瘡藥;走到“太白遺風(fēng)”的招牌底下打點(diǎn)料酒

④頭上搭了竹竿,晾著小孩的開襠褲,柜臺(tái)上的玻璃缸中盛著“參須露酒”

⑤一唯一的危險(xiǎn)就是:遲早理想要撞著了現(xiàn)實(shí),每每使他們倒抽一口涼氣,把心漸漸冷了

⑥用洋人看京戲的眼光來(lái)看看中國(guó)的一切,也不失為一樁有意味的事

將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是()。A.②⑤③⑥④①B.⑥④③②⑤①C.②⑤③①⑥④D.⑥④③①②⑤【答案】:D29.①向極地遷移的物種很可能在途中遇到無(wú)法逾越的自然阻隔,比如高山、沙漠、海洋等,而無(wú)法達(dá)到目的地

②近百年來(lái),地球氣候變暖的速度之快是前所未有的

③這對(duì)物種生存帶來(lái)的考驗(yàn)比過(guò)去4000萬(wàn)年中的任何一個(gè)時(shí)期都更為劇烈

④某些生物很可能因?yàn)闅夂蜃兣耆珕适нm宜的生存環(huán)境,它們將面臨不能及時(shí)進(jìn)化而滅絕的危險(xiǎn)

⑤全球氣溫升高迫使大部分陸地物種向兩極方向和髙山地區(qū)轉(zhuǎn)移,更多的物種將在這一過(guò)程中成為犧牲品

⑥向高海拔退縮的物種不得不面臨因?yàn)闂⒌赜邢抟l(fā)的競(jìng)爭(zhēng),根據(jù)優(yōu)勝劣汰的自然法則,大量的個(gè)體會(huì)在這一過(guò)程中被淘汰

將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是()。A.⑤④②①③⑥B.⑤①④⑥②③C.②③①⑤⑥④D.②③⑤①⑥④【答案】:D30.“80后”作家的作品很難成為經(jīng)典,________因?yàn)樗麄兊纳罱?jīng)驗(yàn)是封閉的、蒼白的,________因?yàn)樗麄兊膶懽骷记刹⒉怀墒?、審美價(jià)值并不太高,________從代際更替的角度看,他們遲早要成為“主力軍”,________除非他們介入現(xiàn)實(shí)和歷史,除非他們賦予寫作以更開闊的文化視野和更深刻的思想深度,否則他們很難成為真正具有主宰性和代表性的作家。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.不是而是盡管可是B.不但而且即使也C.就是還是既然就D.不僅還雖然但【答案】:D31.除了人類以外的靈長(zhǎng)類動(dòng)物都學(xué)不會(huì)發(fā)聲,沒(méi)有模仿所聽到聲音的能力——這種能力對(duì)于說(shuō)話而言必不可少。但近日,研究者表示,靈長(zhǎng)類動(dòng)物能以近乎交談的方式互相呼喊,因?yàn)樗鼈儠?huì)等待呼喊結(jié)束再發(fā)聲。如果這種技能是后天習(xí)得的,那么它更接近人類的類似技能,因?yàn)閶雰菏窃谶扪綄W(xué)語(yǔ)的過(guò)程中學(xué)會(huì)這種技能的。這一發(fā)現(xiàn)或可幫助我們()。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()A.更好地理解人類語(yǔ)言的起源B.更好地解決人類交流的障礙C.更好地探索人類文明的起源D.更好地分析人類交往的方式【答案】:A32.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A.徐竹影聽出了她話中帶剌,有些惱火,不等她說(shuō)完,便反唇相譏:“我當(dāng)然比不上你,我又不會(huì)花言巧語(yǔ)地討好別人?!盉.那天,我們幾個(gè)一到他承包的果園場(chǎng),他就首先帶領(lǐng)我們參觀科研成果陳列室,然后參觀果實(shí)累累的葡萄園和蘋果園C.我們青年志愿者出發(fā)前,老師就已作了明確的分工,安排男同學(xué)和力氣大的干重活,負(fù)責(zé)把垃圾運(yùn)送到垃圾掩埋場(chǎng)D.貝多芬的一生,創(chuàng)作了不少鋼琴變奏曲,甚至可以說(shuō),變奏曲這種形式是通過(guò)貝多芬的藝術(shù)實(shí)踐才日益發(fā)展和成熟的【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.一名合格的教師必須具備()。A.普通文化知識(shí)B.學(xué)科專業(yè)知識(shí)C.教育專業(yè)知識(shí)D.相關(guān)學(xué)科知識(shí)【答案】:ABCD34.道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段()。A.樹信心B.認(rèn)同心C.下決心D.立恒心【答案】:ACD35.隨著社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外還體現(xiàn)出()的發(fā)展趨勢(shì)。A.教育國(guó)際化B.教育現(xiàn)代化C.教育終身化D.教育全民化【答案】:ABCD36.在關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上特別要注意的是()。A.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)B.關(guān)注每一位學(xué)生C.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長(zhǎng)D.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成【答案】:ABD37.()是貫穿社會(huì)主義職業(yè)道德五大規(guī)范的核心和靈魂。A.規(guī)則B.專業(yè)技術(shù)C.責(zé)任D.愛(ài)【答案】:CD38.下列現(xiàn)象中屬于廣義的教育現(xiàn)象的有()。A.新生兒緊握住手觸碰到的東西B.看一部?jī)?yōu)秀的電視劇C.參加一場(chǎng)激烈的足球賽D.聽一首優(yōu)美的曲子【答案】:BCD39.夸美紐斯的《大教學(xué)論》對(duì)教育的貢獻(xiàn)體現(xiàn)在()。A.提出泛智思想B.首次從理論上論述了班級(jí)授課制C.教育的適應(yīng)的自然思想D.提出并論證了直觀性、系統(tǒng)性、量力性、鞏固性、自覺(jué)性等教學(xué)原則【答案】:ABCD40.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?()。A.想象力B.學(xué)習(xí)材料C.興趣D.學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】:BD41.考試是一種老師評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的工具,但若教師僅憑考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,便會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生書呆子型成就中心的偏向,這說(shuō)明教育具有()。A.正向顯性功能B.負(fù)向顯性功能C.正向隱性功能D.負(fù)向隱性功能【答案】:AD42.下列選項(xiàng)中,()是屬于缺失誠(chéng)信的表現(xiàn)。A.價(jià)格合適B.缺斤少兩C.坑蒙拐騙D.制假售假【答案】:BCD43.下列符合低碳經(jīng)濟(jì)要求的是()。A.減少使用一次性用品B.大力發(fā)展公共交通C.步行或騎自行車上班D.無(wú)紙化辦公【答案】:ABCD44.漢賦,是在漢朝涌現(xiàn)出的一種有韻的散文,它的特點(diǎn)是散韻結(jié)合,專事鋪敘。下列人物屬于“漢賦四大家”的是()。A.賈誼B.班固C.張衡D.司馬相如【答案】:BCD45.李某花1.5萬(wàn)元購(gòu)買了某股份公司發(fā)行的股票2000股,但該公司股票尚未上市?,F(xiàn)李某欲退還已購(gòu)股票。在下列哪些情況下李某可以要求發(fā)起人退股()A.公司未按期募足股份B.公司股東大會(huì)同意C.公司董事會(huì)同意D.發(fā)起人未按期召開創(chuàng)立大會(huì)【答案】:AD46.1945年4月,毛澤東在《論聯(lián)合政府》中提出的黨的優(yōu)良作風(fēng)有()。A.自我批評(píng)的作風(fēng)B.和人民群眾緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng)C.謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng)D.理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)【答案】:ABD47.隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,營(yíng)銷方式正從傳統(tǒng)的AIDMA營(yíng)銷法則(Attention注意,Interest興趣,Desire欲望,Memory記憶,Action行動(dòng))逐漸向含有網(wǎng)絡(luò)特質(zhì)的AISAS發(fā)展,創(chuàng)意吸引引起注意(Attention),互動(dòng)性讓受眾產(chǎn)生興趣(Interest),進(jìn)而進(jìn)行搜索(Search)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論