2025年中職第一學年（學前教育）學前衛(wèi)生學試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.人體最重要的內(nèi)分泌器官，被稱為“內(nèi)分泌之王”的是（）A.甲狀腺B.垂體C.腎上腺D.胰島2.幼兒眼球的前后距離較短，物體往往成像于視網(wǎng)膜后，這種現(xiàn)象稱為（）A.真性近視B.生理性遠視C.斜視D.弱視3.幼兒的外耳道比較狹窄，外耳道壁尚未完全骨化，幾乎都是（）A.軟骨B.肌肉C.脂肪D.結締組織4.幼兒咽鼓管較粗短，位置平直，鼻、咽、喉部感染時，容易引起（）A.中耳炎B.咽炎C.扁桃體炎D.喉炎5.幼兒的呼吸頻率（）成人。A.高于B.低于C.等于D.不確定6.幼兒血液中含（）較多，含凝血物質(zhì)較少，因此出血時血液凝固得較慢。A.紅細胞B.白細胞C.血小板D.血漿7.幼兒的骨膜較厚，血管豐富，對骨的生長和再生具有重要作用，這是因為骨膜中有（）A.成骨細胞B.破骨細胞C.軟骨細胞D.血細胞8.幼兒關節(jié)的牢固性較差，容易脫臼，主要是因為（）A.關節(jié)窩較淺B.關節(jié)囊較薄C.韌帶較松D.以上都是9.幼兒大腦皮質(zhì)活動的特點不包括（）A.優(yōu)勢原則B.鑲嵌式原則C.動力定型原則D.階段性原則10.幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育迅速，腦重量增長快，（）時腦重量已接近成人。A.1歲B.2歲C.3歲D.6歲11.幼兒的注意以（）為主。A.有意注意B.無意注意C.有意后注意D.選擇性注意12.幼兒記憶的特點不包括（）A.無意記憶占優(yōu)勢B.形象記憶為主C.意義記憶為主D.記憶精確性差13.幼兒思維的主要特點是（）A.直觀行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.創(chuàng)造性思維14.幼兒語言發(fā)展的關鍵期是（）A.0-1歲B.1-3歲C.3-六歲D.6-12歲15.幼兒情緒情感發(fā)展的特點不包括（）A.易沖動性B.不穩(wěn)定性C.外露性D.深刻性16.幼兒個性開始形成的時期是（）A.嬰兒期B.幼兒前期C.幼兒期D.童年期17.幼兒自我意識萌芽的最重要標志是（）A.會叫“媽媽”B.掌握代名詞“我”C.學會自我評價D.區(qū)分自己與他人18.幼兒的社會性交往中，最主要的是（）A.親子交往B.同伴交往C.師幼交往D.與其他成人的交往19.幼兒的攻擊性行為主要表現(xiàn)為（）A.敵意性攻擊B.工具性攻擊C.言語攻擊D.身體攻擊20.幼兒的親社會行為主要包括（）A.合作、分享、助人B.同情、關心、安慰C.捐贈、公益活動D.以上都是第II卷（非選擇題，共60分）21.（10分）簡述幼兒骨骼發(fā)育的特點及保育要點。22.（10分）簡述幼兒呼吸系統(tǒng)的特點及衛(wèi)生保健措施。23.（10分）簡述幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點及教育要求。24.（15分）閱讀材料，回答問題。材料：在幼兒園里，小明經(jīng)常和小朋友發(fā)生沖突。有一次，他看到小紅正在玩他喜歡的玩具，就直接走過去搶過來，還把小紅推倒在地。老師發(fā)現(xiàn)后，及時制止了小明，并對他進行了教育。小明卻委屈地說：“我喜歡這個玩具，她不給我玩?！闭埛治鲂∶鞯男袨椋⑻岢鼋逃ㄗh。25.（15分）閱讀材料，回答問題。材料：幼兒園組織了一次親子活動，邀請家長和孩子一起參加。活動中有一個環(huán)節(jié)是讓孩子給家長表演節(jié)目。小麗站在臺上，緊張得滿臉通紅，聲音也很小，不敢抬頭看臺下的家長。表演結束后，小麗的媽媽走過去安慰她：“寶貝，你已經(jīng)很棒了，下次會更好的。”請分析小麗的表現(xiàn)，并提出幫助小麗克服這種情況的建議。答案：1.B2.B3.A4.A5.A6.D7.A8.D9.D10.C11.B12.C13.B14.B15.D16.C17.B18.B19.D20.D21.幼兒骨骼發(fā)育特點：骨骼在生長，需要較多營養(yǎng)；骨骼硬度小、韌性大、易變形；脊柱生理彎曲尚未定型。保育要點：提供富含鈣、磷、維生素D的食物；培養(yǎng)正確姿勢，防止脊柱變形；衣服寬松適度，利于骨骼生長；進行適當體育鍛煉，促進骨骼發(fā)育。22.幼兒呼吸系統(tǒng)特點：呼吸頻率較快；呼吸道狹窄，黏膜柔嫩，易感染；呼吸功能不完善。衛(wèi)生保健措施：保持室內(nèi)空氣新鮮；培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，如勤洗手、不隨地吐痰；組織戶外活動，加強鍛煉；預防呼吸道感染，按時接種疫苗。23.幼兒神經(jīng)系統(tǒng)特點：腦重量增長快；神經(jīng)細胞的耗氧量大；大腦皮質(zhì)活動特點包括優(yōu)勢原則、鑲嵌式原則、動力定型原則；抑制過程不完善。教育要求：根據(jù)優(yōu)勢原則，培養(yǎng)幼兒興趣愛好；利用鑲嵌式原則，合理安排活動；遵循動力定型原則，培養(yǎng)良好生活習慣；注意勞逸結合，保護幼兒神經(jīng)系統(tǒng)。24.小明的行為是一種工具性攻擊，他為了得到自己喜歡的玩具而采取了搶奪和推人的行為。教育建議：引導小明學會用語言表達自己的需求，如“我想玩這個玩具，可以給我玩一會兒嗎？”；培養(yǎng)小明的分享意識，讓他明白玩具可以大家一起玩；當小明出現(xiàn)攻擊性行為時，及時制止并引導他認識到自己行為的錯誤，給予適當?shù)膽土P，如減少玩玩具的時間。25.小麗的表現(xiàn)是因為她在眾