2025-2026學年第一學期第三次學習力檢測初一生物試題一、選擇題：本大題共20小題，共40分。1.中華文化博大精深，下列句子與其體現(xiàn)的生命特征，對應錯誤的是（）A.種瓜得瓜，種豆得豆——遺傳B.春種一粒粟，秋收萬顆子—繁殖C.月出驚山鳥，時鳴春澗中——對外界刺激作出反應D.已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏—生物影響環(huán)境2.一路“象”北，是指云南野象群集體北遷并返回事件?？茖W家研究野生象在自然狀態(tài)下的各種行為，用無人機跟蹤拍攝來記錄野生象的行為，這種研究方法屬于（）A.實驗法 B.觀察法 C.調(diào)查法 D.文獻法3.壁虎遇到危險會斷尾逃生，一段時間后，又會長出新的尾。與這一過程相關(guān)的生命活動是（）A.細胞分裂 B.細胞分化 C.細胞分裂、分化 D.細胞分裂、生長和分化4.如圖為巴斯德實驗示意圖，以下對該實驗的分析錯誤的是（）A.該實驗的變量是燒瓶的瓶頸形狀不同B.將A、B兩個燒瓶的肉湯煮沸的目的是殺死其中的微生物C.巴斯德的成功之處，在于他對曲頸瓶的設計，使曲頸瓶內(nèi)沒有微生物進入D.通過實驗巴斯德得出的結(jié)論是使肉湯變質(zhì)的微生物來自空氣5.隨著科技發(fā)展，顯微鏡的功能更完善，操作更便捷。如圖甲和乙分別為普通光學顯微鏡和數(shù)碼顯微鏡。下列敘述正確的是（）A.乙沒有粗、細準焦螺旋B.乙下降載物臺時，眼睛需從側(cè)面注視物鏡C.甲乙的成像原理相同D.乙沒有甲所示的⑥反光鏡，因此不需要對光6.“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”詩句中提及了兩類生物——動物和植物，如圖是這兩類生物的細胞結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述不合理的是（）A.鶯和柳的細胞都具有的細胞結(jié)構(gòu)是②、④、⑥、⑦B.結(jié)構(gòu)①具有支持和保護作用C.所有的植物細胞都具有結(jié)構(gòu)①、③、⑤D.結(jié)構(gòu)④內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是控制中心7.下圖中蓋蓋玻片的操作規(guī)范的是（）A. B.C. D.8.如圖是同學們在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細胞分裂圖，圖中1、2、3表示處于不同的細胞分裂狀態(tài)。有關(guān)其說法錯誤的是（）A.圖中1、2、3在細胞分裂中的先后順序是1→2→3B.細胞分裂過程中遺傳物質(zhì)先進行復制，然后平均分配到兩個子細胞中C.在細胞分裂過程中，染色體的變化最明顯D.分裂后的新細胞與原細胞中的染色體形態(tài)相同，數(shù)目減少一半9.卷柏具有藥用價值，有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖。初步判斷卷柏屬于（）A.苔蘚植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物10.按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，下列正確的是（）A.④→②→①→③→⑤B.④→②→③→①→⑤C.⑤→①→③→④→②D.②→④→①→③→⑤11.我國科學家曾模擬火星環(huán)境，用色球藻等藻類進行實驗，取得了一定的成果。有關(guān)藻類的說法，不正確的是（）A.藻類結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化B.生活在水中的藻類都是單細胞生物，生活在潮濕陸地上的藻類都是多細胞生物C.數(shù)量龐大藻類通過光合作用制造了地球大氣中約一半的氧氣D.水體養(yǎng)分過多會引起藻類大量繁殖，形成赤潮或水華，影響其他生物的生存12.如圖所示，陰影部分E表示藻類、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物的共同特征，這一特征包括（）A.由細胞組成，能進行光合作用B.能開花結(jié)果，產(chǎn)生種子C能用孢子繁殖后代D.有根、莖、葉的分化，有輸導組織13.下列連線能正確表示動物與其氣體交換部位的是（）①蚯蚓——體壁②蝗蟲——氣門③河蚌——鰓④家鴿——肺和氣囊⑤鯨——肺⑥蜥蜴——肺A.①②④⑤ B.①③④⑤ C.①②③④ D.①③⑤⑥14.如圖是根據(jù)生物的特征分類的示意圖。a、b、c、d分別表示四類生物的分類依據(jù)。下列選項中錯誤的是（）A.a類生物：體外受精，生殖離不開水B.b類生物：體內(nèi)受精，陸地上產(chǎn)卵，有卵殼保護C.c類生物：用肺呼吸，皮膚濕潤可輔助呼吸D.d類生物：具有脊椎骨連接而成的脊柱15.關(guān)于下圖三種微生物的敘述正確的是（）A.甲屬于原核生物 B.乙可以依靠芽孢繁殖后代C.丙必須寄生在活細胞中才能生活 D.三種生物都有細胞結(jié)構(gòu)16.青島特色美食——青島大包是將面團發(fā)酵后制作的包子，選用青島特產(chǎn)膠東大白菜，搭配里岔黑豬肉，以青島海鹽、醬油等調(diào)制的餡料，香味濃郁，深得游客喜愛。下列說法錯誤的是（）A.有無細胞壁是白菜細胞和豬肉細胞的區(qū)別之一B.調(diào)味品醬油的制作利用了霉菌的發(fā)酵作用C.面團發(fā)酵時利用的酵母菌是一種真菌D.面團發(fā)酵時間較長會變酸由于酵母菌產(chǎn)生乳酸17.云南蜜桔果面鮮亮，氣味清香，營養(yǎng)豐富。但如果保存不當，時間長了會在表面上長出青綠色、絨毛狀的“霉”，這些“霉”實際上是（）A.細菌的菌落 B.真菌的菌落 C.一個細菌 D.一個霉菌18.下列有關(guān)生物分類的說法正確的是（）A.生物分類單位由小到大是：界、門、綱、目、科、屬、種B.一個物種就是一個生物C.共同分類單位越大，共同特征就越多，相似程度越高D.“種”是最基本的分類單位，因此同種生物間親緣關(guān)系最密切19.制作泡菜時，需要將準備好的原材料和鹽水按一定的比例裝壇后加蓋且用水封口（如圖所示），這樣做的科學道理是（）A.提供充足的水分有利于乳酸菌生活B.隔絕空氣抑制泡菜呼吸作用達到保鮮目的C.創(chuàng)造無氧環(huán)境利于乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸D.防止壇內(nèi)熱量散失提供適宜的發(fā)酵溫度20.病毒的形體極其微小，形態(tài)多種多樣。如圖為大腸桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于此生物的敘述錯誤的是（）A.只能在電子顯微鏡下才能觀察到病毒形態(tài)B.噬菌體沒有成形的細胞核，屬于原核生物C.噬菌體能在宿主活細胞內(nèi)大量生成新病毒D.在自然界中獨立存在時不能表現(xiàn)生命特征二、簡答題：本大題共6小題，共60分。21.有人說，如果把生物體比作一座房子，細胞就相當于建造這座房子的磚塊。甲乙是生物體細胞的結(jié)構(gòu)圖，丙為草履蟲的模式圖，丁為“探究草履蟲對刺激的反應”實驗示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中表示植物細胞的是_______，判斷依據(jù)是其比動物細胞多了哪些結(jié)構(gòu)?_______（填序號）。（2）圖甲和圖乙細胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是[]________，它是_______的主要場所。（3）榨取西瓜汁時，西瓜流出的紅色汁液來自細胞結(jié)構(gòu)中的[]________。將植物細胞浸入清水，細胞不會因為吸水而變形，這是因為具有[]_______能保護和支持細胞。（4）草履蟲生活在水中，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)，某種有毒物質(zhì)在草履蟲體內(nèi)的濃度遠遠低于其生活的環(huán)境中的濃度，控制阻擋該有毒物質(zhì)進入細胞的結(jié)構(gòu)是[]_______。（5）在圖丁所示的實驗中，在A處外側(cè)滴一滴食鹽水溶液，放大鏡下觀察草履蟲向________（填A或B）運動，說明草履蟲能夠?qū)Υ碳ぷ鞒鲇幸?guī)律的反應，本次探究過程中控制的變量是________。22.番茄是一種富含營養(yǎng)的蔬菜，以下是番茄的結(jié)構(gòu)層次圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）番茄結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______。（2）圖中②表示細胞的______過程，細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先______，再平均分配到兩個新細胞內(nèi)，保證了細胞分裂前后遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定；③表示細胞的______過程，其結(jié)果是形成______。（3）在圖示結(jié)構(gòu)層次中沒有，而動物特有的結(jié)構(gòu)層次是______。（4）圖g所示結(jié)構(gòu)中的番茄植株的葉屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的______。（5）將番茄果皮制成臨時裝片，經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)番茄果皮的細胞排列特點緊密整齊，該組織如圖中的字母______所示，推測其具有保護功能。動物體內(nèi)具有這一功能的是______組織。23.小紅到郊外森林公園采集了若干種生物，帶回實驗室觀察。請如圖回答下列問題。（1）在溪邊巖石上，小紅發(fā)現(xiàn)了葫蘆蘚（A）。葫蘆蘚依靠[]______固定在巖石上，比藻類高等，有______的分化。同一環(huán)境中，腎蕨植株要比葫蘆蘚高大，原因是腎蕨有______。（2）小紅從山坡上采集到一株蕨（B），用放大鏡觀察葉背面有褐色囊狀隆起是孢子囊，其中含有可以散落出來的褐色小顆粒孢子，它們是一種______細胞。（3）假如你在森林中迷了路，可以借助苔蘚植物分布辨別方向，因為大多數(shù)樹干的______（填“背光面”或“向光面”）苔蘚多。（4）C與D相比沒有______和______這兩種器官。（5）C和D最重要的共同特征是能用______繁殖后代，______（填字母）種子外有果皮包被，屬于______植物。24.如圖是幾種常見的動物，請仔細觀察，回答問題。（1）圖中動物屬于無脊椎動物的是______（填字母）。（2）B生活在水中，它的呼吸器官是______；C在發(fā)育成熟后的呼吸器官為______。（3）D是一種鳥類，善于飛行，其適于飛行的特點中能減輕體重的有______（至少答兩條）；其特有的呼吸方式為______。（4）圖中動物屬于恒溫動物的是______，體表特征為______，具有保溫作用。保持體溫恒定的意義______。25.初中生物學實驗技能比賽中，某同學抽到“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”的實驗。下面是該同學的部分操作示意圖（圖一）和觀察效果圖（圖二），請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖一中該同學制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片操作過程的正確順序依次是______（填序號）。（2）圖一步驟③中滴加的液體是_____，若制作人口腔上皮細胞臨時裝片，則步驟③應滴加_____，滴加液體的目的是______。（3）圖一中步驟⑤在進行染色，滴加的液體是_____。（4）如圖二，該同學看到甲視野中存在氣泡，推測這是圖一中步驟______（填序號）操作不當造成的。乙視野中觀察到的情形是圖一步驟中_____（填序號）操作不當造成的。（5）某同學在觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中的細胞有重疊現(xiàn)象，不易觀察。此時，他采取的方法是_____。A.換用高倍目鏡或物鏡重新觀察B.移動裝片，尋找合適的觀察區(qū)域C.選用較小的光圈和平面鏡D.換凹面鏡并稍微調(diào)節(jié)細準焦螺旋26.泡菜歷史悠久，風味獨特，深受人們喜愛。同學們開展了“制作安全又美味泡菜”的項目式學習活動?！局贫ǚ桨浮浚?）制定泡菜的制作方案，繪制制作流程圖（圖一）。①腌制前，開水沖洗發(fā)酵瓶相當于細菌、真菌培養(yǎng)的一般方法中的______步驟。②調(diào)味料汁煮沸后要冷卻后再放入發(fā)酵瓶的原因是______。③腌制時，發(fā)揮作用的微生物主要是乳酸菌，其生殖方式是______。將白菜裝入后需擰緊瓶蓋，其目的是______。【項目實施】（2）乳酸菌發(fā)酵過程中會產(chǎn)生亞硝酸鹽，其濃度過高會影響身體健康。項目小組的同學查閱資料，優(yōu)化并實施了方案：資料卡添加食醋使泡菜發(fā)酵液pH值下降，酸性環(huán)境不利于有害菌的生長和代謝，卻有利于乳酸菌的發(fā)酵，使亞硝酸鹽進行酸降解，從而降低亞硝酸鹽含量。向泡菜壇中添加不同濃度的食醋，發(fā)酵數(shù)天后亞硝酸鹽含量的變化結(jié)果如圖二所示。①分析曲線，隨泡制時間增加，亞硝酸鹽含量變化趨勢均表現(xiàn)為______，并在第______天左右達到最大值。②分析圖二曲線可知：______；且食醋濃度為______時，制作出來的泡菜更安全。任務三：成果展示（3）發(fā)酵結(jié)束后，同學們對泡菜進行了品鑒，你認為可以從哪些方面進行評價_______（一項即可）。

2025-2026學年第一學期第三次學習力檢測初一生物試題一、選擇題：本大題共20小題，共40分?！?題答案】D【2題答案】B【3題答案】D【4題答案】A【5題答案】C【6題答案】C【7題答案】A【8題答案】D【9題答案】B【10題答案】A【11題答案】B【12題答案】A【13題答案】D【14題答案】C【15題答案】C【16題答案】D【17題答案】B【18題答案】D【19題答案】C【20題答案】B二、簡答題：本大題共6小題，共60分。【21題答案】（1）①.甲②.①③⑤（2）①.⑦線粒體②.呼吸作用（3）①.⑤液泡②.①細胞壁（4）②細胞膜（5）①.B②.刺激物的類型##食鹽【22題答案】（1）細胞（2）①.分裂②.復制③.分化④.組織（3）系統(tǒng)（4）植物體（5）①.a②.上皮【23題答案】（1）①.d假根②.莖、葉③.真正的根，且根莖葉中具有專門的輸導組織（2）生殖（3）背光面（4）①.花②.果實（5）①.種子②.D③.被子【24題答案】（1）A（2）①.鰓②.肺和皮膚（3）①.骨骼輕、薄，有些骨內(nèi)部中空；直腸極短，食物經(jīng)消化吸收后形成的殘渣很快就隨糞便排出②.雙重呼吸；無論是吸氣還是呼氣時，肺內(nèi)都在進行氣體交換，從而提高了氣體交換的效率，保證了飛行時氧氣的充分供應（4）①.D、E