匯報人:XXXX2025年12月08日流感預防健康教育活動ppt課件CONTENTS目錄01

流感的基本知識與流行現(xiàn)狀02

流感的傳播途徑與易感人群03

流感的癥狀表現(xiàn)與并發(fā)癥04

流感預防的核心措施CONTENTS目錄05

不同場景的流感防控策略06

流感的治療與護理原則07

流感健康教育與知識普及流感的基本知識與流行現(xiàn)狀01流感的定義與病毒類型流感的醫(yī)學定義流行性感冒（簡稱流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，屬于丙類傳染病，具有高度傳染性和快速傳播的特點。病毒類型及特征主要分為甲、乙、丙三型。甲型病毒易變異（如H1N1、H3N2亞型），傳播力和致病力最強，可引發(fā)全球大流行；乙型病毒變異較慢，常導致局部流行；丙型病毒致病性較弱，極少引起流行。與普通感冒的核心區(qū)別流感由特定流感病毒引起，全身癥狀（高熱、頭痛、肌肉酸痛）更嚴重，并發(fā)癥風險高；普通感冒多由鼻病毒等引起，以鼻塞、流涕等局部癥狀為主，病情較輕。流感與普通感冒的區(qū)別病原體差異流感由甲型、乙型、丙型流感病毒引起，其中甲型病毒易變異且傳染性最強；普通感冒多由鼻病毒、冠狀病毒等多種病原體導致，病毒類型不同。癥狀表現(xiàn)不同流感癥狀以高熱（39-40℃）、頭痛、全身肌肉酸痛、乏力等全身中毒癥狀為主，呼吸道癥狀較輕；普通感冒則以鼻塞、流涕、噴嚏、咽痛等局部癥狀為主，全身癥狀輕微。嚴重程度與并發(fā)癥流感可能引發(fā)肺炎、心肌炎、腦膜炎等嚴重并發(fā)癥，甚至導致死亡，尤其對老年人、兒童等高危人群威脅大；普通感冒癥狀較輕，很少引起嚴重并發(fā)癥，病程較短。治療與恢復差異流感發(fā)病48小時內使用奧司他韋等抗病毒藥物可縮短病程、降低重癥風險，普通感冒以對癥治療和休息為主；流感病程通常4-7天，咳嗽可能持續(xù)數周，普通感冒一般5-7天可自愈。2025年全球及我國流感流行趨勢

全球流感流行概況2025年全球流感流行呈現(xiàn)冬季高發(fā)態(tài)勢，世界衛(wèi)生組織（WHO）統(tǒng)計顯示，冬季月份（11月至次年2月）全球累計確診病例超過1億例，死亡病例超過10萬例，亞洲地區(qū)流行高峰出現(xiàn)在12月至次年1月，病例數較2024年同期增長約23%。

我國流感流行特征2025年我國流感流行以甲型H3N2亞型為主，該亞型因大眾普遍免疫力較低而傳播風險較高。監(jiān)測數據顯示，10月至次年3月為流行高發(fā)季，學校、托幼機構等人群密集場所易發(fā)生聚集性疫情，需重點關注。

病毒變異與傳播力流感病毒具有高度變異性，2025年全球監(jiān)測發(fā)現(xiàn)甲型流感病毒存在多個變異株，部分變異株傳播力增強，如XG.1.9毒株在部分地區(qū)快速擴散。我國流感監(jiān)測網絡（包括234個實驗室）實時追蹤病毒變異，為疫苗研發(fā)和防控策略調整提供依據。

疫苗接種與防控挑戰(zhàn)2025年全球流感疫苗接種覆蓋率約58%，低于WHO推薦的70%目標，我國65歲以上人群疫苗接種率僅為42%。同時，抗病毒藥物耐藥性問題顯現(xiàn)，奧司他韋耐藥率上升至3.7%，給流感防控帶來一定挑戰(zhàn)。流感的傳播途徑與易感人群02流感病毒的主要傳播方式

空氣飛沫傳播流感病毒主要通過感染者咳嗽、打噴嚏時產生的飛沫傳播，飛沫可擴散至周圍2米內的人群，是最常見的傳播方式。

接觸傳播易感者接觸被流感病毒污染的物品表面（如門把手、桌面等），再觸摸口鼻眼等黏膜可感染，接觸傳播是重要傳播途徑之一。

氣溶膠傳播在人群密集且封閉、通風不良的室內場所，流感病毒可形成氣溶膠，長時間懸浮于空氣中，增加遠距離傳播風險。高危人群與感染風險因素

重點高危人群界定60歲及以上老年人、6月齡至5歲兒童、孕婦、慢性病患者（如糖尿病、哮喘）及免疫功能低下者為主要高危人群，感染后重癥率顯著高于普通人群。

年齡相關風險差異5歲以下兒童感染后發(fā)熱程度通常高于成人，乙型流感更易出現(xiàn)惡心嘔吐等消化道癥狀；老年人因免疫功能衰退，流感相關病死率是普通人群的10-20倍。

慢性病患者感染危害患有高血壓、心臟病等基礎疾病者感染流感后，并發(fā)癥風險增加3-5倍，可能誘發(fā)原有疾病急性加重，住院時間延長50%以上。

行為與環(huán)境風險因素頻繁前往人群密集場所、室內通風不足（每日通風<1次）、未規(guī)范佩戴口罩等行為，可使感染風險提升2-3倍；低溫干燥環(huán)境會延長病毒存活時間至常溫下的3倍。校園與家庭聚集性傳播特點

01校園傳播的高密度接觸風險教室、宿舍等場所人均空間不足2平方米，學生每日近距離接觸超8小時，咳嗽飛沫可在密閉環(huán)境中懸浮30分鐘以上，導致病毒傳播效率提升3-5倍。

02家庭傳播的隱性感染鏈家庭內隱性感染者占比達23%，通過共用餐具、毛巾等接觸傳播風險較普通家庭高40%，兒童患者家庭續(xù)發(fā)感染率可達18.7%，顯著高于社區(qū)水平。

03集體活動的暴發(fā)觸發(fā)效應校園晨會、家庭聚餐等聚集活動使傳播風險驟增，數據顯示單次班級集體活動可導致15-20人感染，家庭聚會續(xù)發(fā)率高達25.3%，是散發(fā)病例的6.2倍。

04通風不足的環(huán)境放大作用教室每日通風不足2次的班級感染率為28.6%，是通風達標班級的3.1倍；家庭開窗通風＜30分鐘/天者，病毒載量較通風良好家庭高2.3倍，氣溶膠傳播風險顯著增加。流感的癥狀表現(xiàn)與并發(fā)癥03流感的典型臨床癥狀

全身中毒癥狀突發(fā)高熱，體溫可達39-40℃，持續(xù)3-5天，伴畏寒、寒戰(zhàn)；全身肌肉關節(jié)酸痛，尤以腰背、腿部明顯；極度乏力，精神萎靡，持續(xù)1-2周。

呼吸道癥狀持續(xù)性干咳，可伴少量白黏痰；咽痛、咽干，吞咽時疼痛加重；鼻塞、流涕相對較輕，多在病程中后期出現(xiàn)。

特殊人群癥狀特點兒童發(fā)熱程度更高，乙型流感易伴惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀；新生兒表現(xiàn)為嗜睡、拒奶、呼吸暫停；老年人癥狀可不典型，僅低熱或精神狀態(tài)改變。

病程與并發(fā)癥警示自然病程4-7天，少數咳嗽持續(xù)數周。出現(xiàn)高熱不退超3天、呼吸困難、意識模糊、劇烈嘔吐等癥狀，提示可能并發(fā)肺炎、心肌炎等重癥。兒童與老年人癥狀差異

兒童流感癥狀特點兒童感染流感后發(fā)熱程度通常高于成人，體溫可達39-40℃，且持續(xù)時間較長?；家倚土鞲袝r，惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀較成人多見，部分患兒可出現(xiàn)熱性驚厥。

老年人流感癥狀特點老年人感染流感后癥狀可能不典型，發(fā)熱程度較低或無明顯發(fā)熱，常以精神萎靡、乏力、食欲減退等非特異性癥狀為主要表現(xiàn)，易并發(fā)肺炎、心肌炎等嚴重并發(fā)癥。

特殊人群重癥風險對比5歲以下兒童（尤其是2歲以下嬰幼兒）和65歲以上老年人為流感高危人群。數據顯示，老年人感染流感后重癥發(fā)生率是普通人群的3-5倍，兒童因高熱驚厥就醫(yī)比例顯著高于其他年齡段。流感可能引發(fā)的嚴重并發(fā)癥呼吸系統(tǒng)并發(fā)癥流感可引發(fā)病毒性肺炎、細菌性肺炎及急性呼吸窘迫綜合征，表現(xiàn)為持續(xù)高熱、膿痰、呼吸困難，嚴重者需機械通氣支持治療。心血管系統(tǒng)并發(fā)癥感染流感后可能誘發(fā)心肌梗死、心力衰竭等心血管事件，慢性病患者感染后住院率比普通人群高數倍，住院時間明顯延長。全身炎癥反應綜合征病毒血癥觸發(fā)細胞因子風暴，導致持續(xù)高熱、心動過速、白細胞異常，嚴重時引發(fā)毛細血管滲漏和彌散性血管內凝血，兒童可能出現(xiàn)熱性驚厥。多器官功能衰竭重癥流感可造成急性腎損傷、肝功能障礙和腦炎等多系統(tǒng)損害，心肌炎患者可能出現(xiàn)惡性心律失常，腦炎患者表現(xiàn)為意識障礙或癲癇發(fā)作，需重癥監(jiān)護治療。流感預防的核心措施04流感疫苗接種指南與注意事項優(yōu)先接種人群6月齡-5歲兒童、60歲及以上老年人、孕婦、慢性病患者（如哮喘、糖尿?。?、醫(yī)務人員等高危人群建議優(yōu)先接種，可顯著降低重癥風險。最佳接種時間每年9-11月為最佳接種時段，接種后2-4周產生保護性抗體，可覆蓋10月至次年3月的流感高發(fā)季，2025年流感季應盡早完成接種。疫苗類型選擇2025-2026年北半球疫苗包含A(H1N1)、A(H3N2)（A/Croatia/10136RV/2023株）和B/Victoria系抗原，3-17歲可選擇鼻噴減毒活疫苗，其他人群推薦滅活疫苗。接種禁忌與注意事項對疫苗成分過敏者禁用；雞蛋過敏者可選重組疫苗（如Flublok）；接種后需留觀30分鐘，常見輕微反應（接種部位疼痛、低熱）通常1-2天自行緩解。2025年推薦疫苗類型及適用人群

01三價流感疫苗包含甲型H1N1、H3N2和乙型Victoria系病毒抗原，適用于6月齡及以上所有無禁忌癥人群，尤其推薦兒童、老年人及慢性病患者接種。

02四價流感疫苗在三價疫苗基礎上增加乙型Yamagata系病毒抗原，防護范圍更廣，適合3歲及以上人群，特別是學校師生、醫(yī)務工作者等重點人群。

03鼻噴減毒活疫苗3-17歲人群適用，采用鼻腔噴霧接種方式，模擬自然感染過程，可同時誘導黏膜免疫和全身免疫，接種后2-4周產生保護力。

04重組流感疫苗不含雞蛋成分，適用于對雞蛋過敏者，60歲及以上老年人優(yōu)先推薦，可顯著降低重癥和死亡風險，保護期約6-8個月。個人衛(wèi)生習慣養(yǎng)成：洗手與呼吸道禮儀01科學洗手：七步洗手法與關鍵時機采用七步洗手法（內、外、夾、弓、大、立、腕），使用肥皂和流動水洗手至少20秒。關鍵時機包括飯前便后、接觸公共物品后、咳嗽或打噴嚏后、處理生鮮食材前后。02手部清潔替代方案：免洗洗手液的正確使用在無法獲取流動水時，使用含酒精（≥60%）的免洗洗手液進行手部清潔。取適量洗手液于掌心，揉搓至雙手完全干燥，確保覆蓋指尖、指縫等部位。03呼吸道禮儀：咳嗽與打噴嚏的規(guī)范防護咳嗽或打噴嚏時，用紙巾遮蓋口鼻（用過的紙巾立即丟棄至有蓋垃圾桶），若無紙巾可用肘部彎曲部遮擋，避免用手直接遮擋。接觸呼吸道分泌物后立即洗手。04減少手部接觸：降低病毒入侵風險避免用未清潔的手觸摸眼睛、鼻子、嘴巴等黏膜部位。在公共場所盡量減少接觸公共物品表面，如門把手、電梯按鈕等，接觸后及時清潔雙手。環(huán)境通風與消毒的科學方法科學通風的操作規(guī)范

每日開窗通風2-3次，每次不少于30分鐘，寒冷季節(jié)注意避免穿堂風；在人群密集且封閉場所，可使用排風扇或空氣凈化器輔助通風，降低病毒濃度。高頻接觸表面消毒方案

對門把手、電梯按鈕、桌面等高頻接觸區(qū)域，使用含氯消毒液（如84消毒液，按說明書稀釋）擦拭消毒，作用30分鐘后用清水擦拭；玩具、教具等物品定期清洗消毒。不同場景消毒重點

家庭：廚房餐具煮沸或消毒柜消毒，衣物被褥勤曬洗；學校：教室地面、門窗把手每日消毒，圖書館書籍定期通風晾曬；公共場所：衛(wèi)生間、電梯間增加消毒頻次，垃圾及時清理。消毒注意事項與安全防護

消毒時佩戴手套和口罩，避免消毒劑接觸皮膚和口鼻；不同類型消毒劑不可混合使用（如84消毒液與潔廁靈混合會產生有毒氣體）；消毒后保持通風，降低室內化學殘留。增強免疫力：飲食、運動與睡眠

均衡膳食：營養(yǎng)是免疫基礎保證每日攝入足量蛋白質（如魚、蛋、奶、豆制品）、維生素（新鮮蔬果）及礦物質，特別是維生素C（柑橘類、西蘭花）和鋅（瘦肉、堅果），有助于增強免疫細胞活性。

適度運動：激活身體防御機制每周進行至少150分鐘中等強度有氧運動（快走、游泳、跳繩等），或75分鐘高強度運動，可促進血液循環(huán)，增強免疫細胞的生成與功能，降低流感感染風險。

規(guī)律作息：睡眠是免疫修復關鍵成年人保證每天7-9小時、兒童9-11小時高質量睡眠，夜間11點前入睡。睡眠期間免疫系統(tǒng)會進行修復與再生，長期熬夜會導致免疫力下降，增加流感易感性。

健康習慣：減壓與戒煙限酒通過冥想、深呼吸等方式緩解壓力，避免長期精神緊張抑制免疫功能；戒煙限酒，減少對呼吸道黏膜的刺激和免疫系統(tǒng)的損害，提升身體抵抗力。不同場景的流感防控策略05校園流感防控綜合方案

日常防控機制構建建立每日晨檢、午檢制度，對學生體溫及流感樣癥狀進行監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)異常立即隔離并通知家長。教室、宿舍等場所每日通風2-3次，每次不少于30分鐘，保持空氣流通。

公共區(qū)域清潔消毒每周對教室門把手、課桌椅、樓梯扶手等高頻接觸表面進行2-3次含氯消毒劑擦拭消毒。食堂餐具采用高溫蒸汽消毒，玩具、教具定期清洗晾曬，降低病毒殘留風險。

師生健康宣教體系通過主題班會、宣傳欄、校園廣播等形式，普及流感預防知識，教授七步洗手法、咳嗽禮儀等技能。每學期組織1-2次流感防控知識競賽或情景劇表演，強化防護意識。

應急響應流程設計制定流感疫情應急預案，明確病例隔離、密切接觸者追蹤、校園消殺等流程。設立臨時隔離觀察室，配備口罩、消毒液等物資，確保疫情發(fā)生時快速響應。

家校協(xié)同防控網絡通過家長會、告家長書等方式，向家長推送流感防控信息，督促學生接種流感疫苗。建立缺勤追蹤機制，及時了解學生病因，確?；疾W生痊愈后憑證明返校。家庭防護與密切接觸者管理家庭成員日常防護要點流感季節(jié)，家庭成員應勤洗手，使用肥皂和流動水，減少病毒傳播風險。定期開窗通風，使用空氣凈化器，保持室內空氣新鮮，降低流感病毒存活率。盡量避免前往人群密集場所，減少與流感患者的直接接觸，降低感染幾率。家庭環(huán)境清潔與消毒對家庭中經常接觸的物體表面，如門把手、桌面、手機、玩具等，使用含氯消毒劑進行定期擦拭消毒，每周至少2-3次。餐具、水杯等個人用品應分開清洗，并用開水燙洗或消毒柜消毒。及時清理家庭垃圾，保持環(huán)境整潔，減少病毒滋生的環(huán)境。密切接觸者的健康監(jiān)測與流感患者有過密切接觸的家庭成員，應進行為期7天的健康監(jiān)測，每天測量體溫，觀察是否出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。盡量減少與其他家庭成員的密切接觸，尤其避免接觸老人、兒童、孕婦及慢性病患者等高危人群。密切接觸者的暴露后預防在醫(yī)生指導下，密切接觸者可考慮在暴露后48小時內服用抗病毒藥物進行預防性服藥，以降低感染風險。同時，應加強個人防護，佩戴口罩，注意手衛(wèi)生，避免參加聚集性活動。一旦出現(xiàn)流感樣癥狀，應立即就醫(yī)并居家隔離。公共場所感染風險防范人群密集場所的防護要點流感高發(fā)期盡量避免前往商場、車站等人群密集場所，必要時佩戴醫(yī)用外科口罩，保持1米以上社交距離，減少逗留時間。高頻接觸表面的消毒處理對公共場所門把手、電梯按鈕、扶手等高頻接觸表面，接觸后及時用含酒精免洗洗手液清潔雙手，或使用消毒濕巾擦拭后再接觸。公共交通出行防護措施乘坐公共交通時全程佩戴口罩，減少觸摸車內設施，咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮擋口鼻，下車后立即洗手或進行手部消毒。密閉空間的通風與防護在電影院、會議室等密閉場所，注意觀察通風情況，建議每小時開窗通風30分鐘；參與活動時盡量選擇靠窗或通風良好的位置就座。流感的治療與護理原則06流感治療的黃金時間窗口發(fā)病48小時內是關鍵流感患者在發(fā)病后48小時內服用抗病毒藥物，能顯著縮短病程、降低重癥發(fā)生率和死亡率，此為治療的黃金時間窗口。盡早用藥效果更佳研究表明，在黃金時間窗口內使用抗病毒藥物（如奧司他韋、瑪舒拉沙韋），可使甲流癥狀縮短21小時，乙流癥狀縮短32.3小時，有效減輕患者痛苦。錯過窗口仍需治療即使超過48小時，對于重癥高危人群（如老年人、兒童、孕婦、慢性病患者等），服用抗病毒藥物仍可降低并發(fā)癥風險，應遵醫(yī)囑及時用藥。常用抗病毒藥物與使用規(guī)范

主流抗病毒藥物類型目前臨床常用的抗流感病毒藥物主要包括神經氨酸酶抑制劑（如奧司他韋、扎那米韋）、PA抑制劑（如瑪舒拉沙韋）等，其中瑪舒拉沙韋為2025年3月新獲批的PA靶點藥物，具有單次給藥、廣譜抗病毒的特點。

最佳用藥時機與療程抗病毒藥物應在流感癥狀出現(xiàn)后48小時內使用，效果最佳。奧司他韋通常需每日2次，連續(xù)服用5天；瑪舒拉沙韋則全程只需服用1次，患者依從性更高，能快速緩解癥狀并縮短病程。

用藥禁忌與不良反應對藥物成分過敏者禁用，孕婦、哺乳期婦女及肝腎功能不全者需遵醫(yī)囑。常見不良反應包括惡心、嘔吐、頭痛等，一般較輕微，如出現(xiàn)異常反應應立即停藥并就醫(yī)。

避免濫用與耐藥性管理流感為病毒性感染，抗生素無效，不可自行服用。2025年監(jiān)測顯示奧司他韋耐藥率為3.7%，臨床需合理用藥，加強耐藥性監(jiān)測，優(yōu)先用于高危人群及重癥患者。居家護理與癥狀緩解方法隔離與休息管理立即居家隔離，避免前往人群密集場所，減少病毒傳播風險。保證每天8-10小時充足睡眠，減少電子設備使用時間，避免勞累加重病情。隔離期間盡量單獨使用房間和衛(wèi)生間，與家人接觸時全程佩戴口罩。發(fā)熱與疼痛護理體溫超過38.5℃時，遵醫(yī)囑服用對乙酰氨基酚或布洛芬等解熱鎮(zhèn)痛藥，緩解高熱和肌肉酸痛?？膳浜蠝厮猎〉任锢斫禍胤绞剑苊怏w溫驟升。注意用藥間隔和劑量，避免重復用藥導致不良反應。呼吸道癥狀緩解咽痛可使用溫鹽水漱口（每次含漱15-30秒），每日3-4次；干咳可適當飲用蜂蜜水（1歲以下嬰兒禁用）或使用加濕器保持室內濕度在40%-60%。鼻塞時可用生理鹽水滴鼻劑清潔鼻腔，緩解呼吸不暢。營養(yǎng)與水分補充多喝溫水、淡鹽水或電解質水，每日飲水量不少于1500-2000毫升，預防脫水。飲食以清淡易消化為主，如粥、面條、蔬菜湯等，適量補充蛋白質（如雞蛋、牛奶）和維生素（如新鮮蔬果），增強機體修復能力。重癥預警信號與及時就醫(yī)指征

持續(xù)高熱不退體溫超過39℃持續(xù)3天以上，或退熱后再次升高超過40℃，服用退燒藥效果不佳。

呼吸異常癥狀出現(xiàn)呼吸急促（成人≥30次/分鐘，兒童≥40次/分鐘）、呼吸困難、胸痛、口唇發(fā)紺等癥狀。

神經系統(tǒng)異常表現(xiàn)出現(xiàn)意識模糊、精神萎靡、嗜睡、煩躁不安、驚厥或抽搐等癥狀，尤其嬰幼兒和老年人需警惕。

嚴重消化道癥狀持續(xù)嘔吐、腹瀉導致脫水，表現(xiàn)為尿量顯著減少、皮膚彈性差、口唇干燥、眼眶凹陷等。

高危人群癥狀加重孕婦、老年人（≥65歲）、慢性病患者（如糖尿病、心臟病、哮喘）及免疫功能低下者出現(xiàn)流感癥狀，應盡早就醫(yī)。流感健康教育與知識普及07校園健康教育活動設計

主題班會教育活動組織開展預防流感主題班會，通過PPT講解、視頻播放等形式，向學生普及流感的定義、傳播途徑、典型癥狀及預防措施等核心知識，提升學生對流感的科學認知?；芋w驗實踐活動設計"七步洗手法"演示與練習、正確佩戴口罩比賽、咳嗽禮儀模擬等互動環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中掌握關鍵防護技能，增強自我保護能力。知識競賽與宣傳活動舉辦流感知識競賽，設置選擇題、判斷題、簡答題等題型，檢驗學生學習成果；組織學生制作流感預防宣傳海報、手抄報，利用校園宣傳欄、微信公眾號等平臺進行展示和傳播，營造全員參與的防控氛圍。健康講座與專家咨詢邀請校醫(yī)或疾控中心專家進校園開展流感預防健康講座，講解疫苗接種的重要性、高危人群的防護要點等內容，并現(xiàn)場解答學生和家長的疑問，提供專業(yè)指導。社區(qū)宣傳與家庭健康指導

社區(qū)流感防控宣傳活動組織社區(qū)健康講座，邀請醫(yī)療專家講解流感預防知識，發(fā)放《家庭流感防控手冊》。利用社區(qū)宣傳欄、電子屏展示流感癥狀、傳播途徑及疫苗接種信息，提高居民防控意識。

家庭流感防護技巧指導家庭成員養(yǎng)成勤洗手、常通風習慣，每日開窗通風2-3次，每次不少于30分鐘。流感高發(fā)期避免帶兒童前往人群密集場所，外出科學佩戴口罩，保持1米以上社交距離。

高危人群家庭照護要點針對老年人、慢性病患者等高危人群，建議家庭儲備體溫計、消毒用品及退熱藥物。密切監(jiān)測體溫及癥狀變化，出現(xiàn)持續(xù)高熱、呼吸困難等重癥信號立即就醫(yī)，就醫(yī)途中全程佩戴口罩。

家校社協(xié)同防控機制社區(qū)衛(wèi)生服務中心與學校建立信息互通機制，及時通報流感疫情。通過家長微信群推送每日健康提示，指導家長配合學校做好學生健康監(jiān)測，形成“社區(qū)-學校-家庭”聯(lián)防聯(lián)控網絡。常見認知誤區(qū)與科學辟謠誤區(qū)一：普通感冒等同于流感普通感冒多由鼻病毒等引起，癥狀輕，以鼻塞流涕為主；流感由流感病毒導致，全身癥狀重，高熱（39-40℃）、頭痛、肌肉酸痛顯