小石潭記學習目標：1、積累文言詞語。2、反復朗讀課文，學習抓住景物的特點寫景、借景抒情的寫法。3、理解作者在貶謫期間孤凄悲涼的心境。作者簡介柳宗元（773～819）字子厚，唐代文學家，唐宋八大家之一。祖籍河東（今山西永濟），世稱柳河東。曾任禮部員外郎，因參加王叔文集團政治革新失敗被貶，晚年居官柳州，又稱柳柳州。他與韓愈共同倡導古文運動，反對六朝以來的駢偶文風，并稱“韓柳”。

他的六七百篇詩文，被劉禹錫匯編成《柳河東集》。背景知識：

柳宗元曾經(jīng)被貶為永州司馬，在荒遠偏僻的永州苦呆了整整十年，期間多藉山水以排遣抑郁憂懼之情，共寫了八篇游記，《小石潭記》就是其中的一篇。這些作品，通過生動逼真的景物描寫，寄托了作者的身世之慨，是游記散文的杰作。柳宗元的“永州八記”柳宗元的山水游記在中國文學史上具有獨特的地位。其中最著名的，是他被貶謫到永州以后寫的“永州八記”：《始得西山宴游記》《鈷姆潭記》《鈷姆潭西小丘記》《至小丘西小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》。自學提示一（初讀課文）：一、朗讀課文，對生字詞標記讀音。二、結(jié)合課下注釋，試著理解句子意思。三、將文中出現(xiàn)在通假字、古今異義詞、一字多義詞、詞類活用現(xiàn)象分類記在自學本上。初讀讀準字音看請字形篁竹（）清洌（）為坻（）為嶼（）為嵁（）佁然（）俶爾（）翕忽（）差互（）寂寥（）悄愴（）幽邃（）lièchíyǔkānyǐchùxīcīliáochuàngsuìhuáng

再讀讀出味道揣摩標題小石潭____記小石潭記_____

游游

記：古代的一種文體，以敘事為主，可記游，可抒情，可議論，可描寫。你了解嗎？《桃花源記》《岳陽樓記》《滿井游記》《醉翁亭記》從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。西：往西，名詞作狀語篁竹：竹林如鳴珮環(huán)：好像珮環(huán)碰撞的聲音。心樂之：心里為之高興。樂，以……為樂。伐：砍伐。下：向下，名詞作狀語水尤清冽：水格外清涼。尤，格外。從小丘向西走一百二十步，隔著竹林，聽到水聲，好像玉珮、玉環(huán)碰撞的聲音，我心里高興起來?？车怪褡?，開辟出一條道路，向下看見一個小潭，潭水格外清涼。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為堪為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。全石以為底：以整塊的石頭為底。近：靠近。卷石底以出：石底周邊翻卷過來，露出水面。卷，彎曲。為：成為。翠蔓：翠綠的藤蔓。蒙絡搖綴，參差披拂：蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風飄拂。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底周邊部分翻卷過來，露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖等各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風飄拂。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為嵁為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。可：大約許：表約數(shù)皆：都空：在空中依：依托，依靠下：向下澈：穿透布：映佁然：靜止不動的樣子俶爾：忽然翕忽：輕快迅疾的樣子相樂：互相逗樂潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依傍的。陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石頭上，魚兒靜止不動，忽然又向遠處游去，往來輕快迅疾，好像在與游人一同歡樂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。斗：像北斗星那樣（名詞作狀語）蛇：像蛇那樣（名詞作狀語）明滅可見：時隱時現(xiàn)其：那犬牙：像狗牙一樣（名詞作狀語）可：能其：代詞，代溪水潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。向石潭西南方向望去，溪流像北斗星那樣曲折，又像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。那溪岸的形狀像狗牙那樣交錯不齊，不知道它的源頭在哪里。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合。寂寥無人，凄神寒骨，悄愴

幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。環(huán)合：圍繞寂寥：寂靜寥落凄神寒骨：讓人感到心情悲傷，寒氣透骨。凄，使……悲傷。寒，使……寒冷。悄愴：凄涼邃：深以：因為清：凄清居：停留乃：于是，就之：代這景致而：表順承去：離開坐在石潭邊，四周被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，空無一人，讓人感到心情悲傷，寒氣透骨，凄涼而幽深。因為這里的環(huán)境過于凄清，不可以久留，于是記錄下游覽經(jīng)歷就離開了。坐潭上，四面竹樹環(huán)合。寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。同：一起隸而從：跟隨著同去。隸：跟隨。而：連詞，表并列。從：隨從曰：名叫同游的人有吳武陵、龔古，我的弟弟宗玄。跟著同去的有兩個姓崔的年輕人，一個叫恕己，一個叫奉壹。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。一詞多義：全石以為底為坻，為嶼潭中魚可百許頭不可知其源明滅可見作為副詞，大約成為可以如鳴佩環(huán)竹樹環(huán)合玉環(huán)環(huán)繞助動詞，能夠全石以為底卷石底以出以其境過清（承接，相當于而）（由于、因為）（介詞，用）潭西南而望記之而去水尤清冽其境過清表修飾表承接清澈凄清①乃記之而去②佁然③小生古，離開；今，前往古，靜止不動的樣子；今，癡呆或深思的樣子。古，年輕人；今，戲曲藝術(shù)中的一種角色古今異義詞類活用1、從小丘西行百二十步（名詞作狀語，向西）2、下見小潭（名詞作狀語，在下面）3、皆若空游無所依（名詞作狀語，在空中）4、日光下澈（名詞作狀語，向下）5、斗折蛇行（名詞作狀語，斗，像北斗星那樣；蛇，像蛇那樣）6、其岸勢犬牙差互（名詞作狀語，像狗牙一樣）7、心樂之（形容詞意動用法，以……為樂，感到快樂）8、凄神寒骨（形容詞使動用法，凄，使……凄涼；寒，使……寒冷）1、按游蹤即游覽的先后順序理清文章線索發(fā)現(xiàn)小潭潭中景物小潭源流潭邊氛圍記同游者3、找出描寫小石潭全貌的句子。水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之，伐竹取道，下見小潭2、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？4、作者是怎樣寫潭水的？水中的魚又怎樣呢？下見小潭，水尤清冽。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。5、小石潭上的景物是怎樣的？青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。6．文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂看似矛盾，該如何理解？

樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元因被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他的感情主調(diào)，寄情山水的歡樂畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。

潭中氣氛：