版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第2節(jié)阿基米德原理第1課時(shí)探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系第十章浮力壓強(qiáng)第2節(jié)阿基米德原理知識(shí)點(diǎn)1探究浮力與排開液體重力的關(guān)系1.如圖所示的是小李同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖:
(1)該實(shí)驗(yàn)研究的是浸在液體中的物體受到的浮力與
之間的關(guān)系;為了減小誤差,實(shí)驗(yàn)的最簡(jiǎn)便、最合理的步驟順序?yàn)?/p>
(用字母ABCD排序)?;A(chǔ)過(guò)關(guān)排開液體的重力1ADBC(或DABC)(2)利用
兩個(gè)步驟可測(cè)出物體所受浮力,
兩個(gè)步驟是為了測(cè)量排開液體所受重力的大小,實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)依次為FA、FB、FC、FD,若這些示數(shù)之間的關(guān)系滿足
(用式子表示),則可證明,浸入液體中的物體所受浮力的大小
(選填“大于”“小于”或“等于”)物體排開的液體所受重力的大小。1C、DA、BFA-FB=FC-FD等于(3)下表是小李同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格及填寫的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你將該表格①與②兩處內(nèi)容補(bǔ)充完整。1次數(shù)物重G/N物體浸沒在水中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N空桶和排開水的總重G總/N①浮力F浮/N排開水重G排/N11.20.71.10.60.50.522.01.51.00.60.50.432.41.71.30.6②
0.7空桶重G桶/N0.7(4)小李同學(xué)在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí),發(fā)現(xiàn)第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符,物體排開水的重力明顯小于所受的浮力,排除測(cè)量誤差因素的影響,則實(shí)驗(yàn)操作中可能造成這種結(jié)果的原因是
(填選項(xiàng)字母)。A.B步驟中水面未到達(dá)溢水杯的溢水口B.B步驟中物體未全部浸沒在水中(5)進(jìn)行B步驟時(shí)如果物體沒有全部浸在水中,
(選填“能”或“不能”)驗(yàn)證阿基米德原理。1A能(6)小李用水做完實(shí)驗(yàn)后,將水換成其他液體再重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn),其主要目的是
(填選項(xiàng)字母)。A.多次測(cè)量求平均值,減小誤差B.多次測(cè)量尋找普遍規(guī)律(7)物體從剛接觸水面到全部浸沒在水中,水對(duì)溢水杯底部的壓強(qiáng)
(選填“逐漸增大”“逐漸減小”或“保持不變”)。1B保持不變能力突破2.下列甲、乙、丙、丁四幅圖是某實(shí)驗(yàn)小組利用彈簧測(cè)力計(jì)、溢水杯、圓柱形物塊、小桶和水探究浸在液體中的物體所受浮力跟它排開液體所受重力的關(guān)系的過(guò)程情景,其中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)依次是F1、F2、F3、F4。
(1)在實(shí)驗(yàn)操作前,細(xì)心的小明指出情景甲中存在錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是
。溢水杯中水面未到達(dá)溢水杯杯口2
F1-F2F3-F4F1-F523.學(xué)完阿基米德原理之后,小偉和小雪用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置做了一個(gè)課外實(shí)驗(yàn)。他們將溢水杯放在電子秤上,向溢水杯中加水后(如圖甲所示),在表格中記錄下測(cè)力計(jì)A、B及電子秤的第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);然后他們將物體緩慢下降,當(dāng)物體的部分體積浸在水中時(shí)(如圖乙所示),記錄下第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);剪斷系在物體上的細(xì)線,將物體緩慢沉入到水底后(如圖丙所示),記錄下第三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。(g取10N/kg)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)3(1)觀察乙、丙兩圖可知,物體在圖
中所受浮力更大,是因?yàn)榇藭r(shí)物體浸在水中的
更大。丙3次數(shù)測(cè)力計(jì)A/N測(cè)力計(jì)B/N電子秤/g第一次1.000.02500.00第二次0.600.22520.00第三次0
540.00體積(2)在整理數(shù)據(jù)時(shí),小雪和小偉發(fā)現(xiàn)第三次實(shí)驗(yàn)中測(cè)力計(jì)B的示數(shù)記錄不同,小雪記的是0.62N,小偉記的是0.42N,他們討論推理后認(rèn)為有一個(gè)數(shù)據(jù)是正確的,請(qǐng)判斷誰(shuí)的記錄是正確的,并說(shuō)明理由:
。3小雪正確,理由是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中總重力不變,G物+G杯+G桶=G總,由前2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,G總=1N+0.02N+5
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)生護(hù)理護(hù)理評(píng)估課件
- 急診護(hù)理人文關(guān)懷
- 提升內(nèi)科護(hù)理質(zhì)量的體位管理
- 機(jī)械安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課件
- 機(jī)械安全操作培訓(xùn)目的課件
- 陜西省2025八年級(jí)物理上冊(cè)第四章物態(tài)變化第三節(jié)熔化和凝固第2課時(shí)凝固的特點(diǎn)熔化和凝固的應(yīng)用課件新版蘇科版
- 陜西省2025八年級(jí)物理上冊(cè)第一章聲現(xiàn)象跨學(xué)科實(shí)踐樂(lè)器的調(diào)查與制作課件新版蘇科版
- 產(chǎn)婦日常護(hù)理技巧大全
- 機(jī)床工作業(yè)安全培訓(xùn)課件
- 《人工智能通識(shí)》-項(xiàng)目2-4 AIGC文本生成應(yīng)用 -任務(wù)3 設(shè)計(jì)智能手表研發(fā)項(xiàng)目總結(jié)分析
- 小型手持式采茶機(jī)
- 太空交通管理規(guī)則-洞察及研究
- 化學(xué)反應(yīng)原理大題集訓(xùn)(含解析)-2026屆高中化學(xué)一輪復(fù)習(xí)講義
- 腹腔鏡手術(shù)應(yīng)用推廣方案與技術(shù)指南
- 北京市西城區(qū)中學(xué)課余訓(xùn)練:現(xiàn)狀洞察與發(fā)展探究
- 規(guī)劃展館改造項(xiàng)目方案(3篇)
- 玉米dh育種技術(shù)
- 頭孢曲松鈉過(guò)敏的觀察與急救
- 幼兒園后勤人員培訓(xùn)會(huì)議記錄2025
- 廣告材料供貨方案(3篇)
- 四上語(yǔ)文《快樂(lè)讀書吧》作品導(dǎo)讀《世界經(jīng)典神話與傳說(shuō)》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論