《小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：寫好事情重條理專項(xiàng)復(fù)習(xí)》找找高興的事，激發(fā)興趣。那次玩得真高興勾連生活那次玩得真高興抓螃蟹放煙花玩無人機(jī)去游樂園玩溜冰我們回憶了發(fā)生在自己身上的開心的事，現(xiàn)在，把你最開心的事情和你的好伙伴說一說，聽聽他有的建議和想法。明確目標(biāo)：怎么把自己玩得最開心的那一次寫清楚呢？習(xí)作訓(xùn)練——寫好事情重條理利用圖表順一順。時(shí)間

地點(diǎn)

參加人

過程順序做了什么心情怎樣

首先

其次

接著

最后

構(gòu)思圖表學(xué)練結(jié)合填好之后與小組同學(xué)交換表格，根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表，請(qǐng)小組同學(xué)幫忙評(píng)一評(píng)自己的構(gòu)思圖表。評(píng)星標(biāo)準(zhǔn)評(píng)星結(jié)果修改建議過程表達(dá)很清楚☆☆☆☆☆

能感受到的最開心的地方☆☆☆☆☆

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表在完成這兩個(gè)評(píng)價(jià)項(xiàng)目“過程是否清楚，哪里最開心時(shí)”評(píng)價(jià)的同學(xué)可以多問幾個(gè)為什么？比如，為什么想玩這個(gè)？結(jié)果怎么樣？哪里讓你感到最開心、最好玩？最后小組內(nèi)選出大家評(píng)價(jià)最高的同學(xué)，向全班匯報(bào)。請(qǐng)小組派代表把那次玩得最高興的事兒講一講，其他組的同學(xué)認(rèn)真看，認(rèn)真聽，聽完之后想一想：誰把過程講得最清楚，誰讓同學(xué)們聽出玩得特開心？一天晚上，在外婆家的客廳里，我們一家人都在。我看到大家在各自玩手機(jī)，閑著沒事兒干；然后我和小姨商量，由我倆組建一支瘋狂舞蹈隊(duì)給大家解悶；接著我和小姨的表演把大家逗得笑個(gè)不停；最后表弟也加入其中，一家人玩得特別開心。尤其是我和小姨，表演時(shí)為了吸引大家，我們做了許多奇怪的舞蹈動(dòng)作，逗得大家笑態(tài)百出，我也特別開心。那年冬天，在昆明雪世界，爸爸、媽媽，還有我和弟弟一起去滑雪。爸爸找了一個(gè)教練教我們滑雪，我很激動(dòng)；然后教練開始教我們加速和減速，練習(xí)了好幾次后，我覺得很簡(jiǎn)單；接著教練帶我們坐平梯上了山坡，之后往下滑，速度很快，特別刺激；最后我學(xué)會(huì)了滑雪。從山上往下滑的時(shí)候我覺得最開心。去年春節(jié)，在我們小區(qū)門口，爸爸、姑姑帶著我和表弟一起放煙花。首先，我們準(zhǔn)備好煙花，并分類擺放到地面上；先開始放小煙花；然后放大型煙花；最后我們把煙花全部放完了才回家。最高興的是放大型煙花的時(shí)候，那一刻，天空被照得特別透亮，絢爛無比，我和表弟激動(dòng)得歡呼。說說他們的過程清楚嗎？有沒有覺得最開心的時(shí)候？

第一個(gè)同學(xué)把玩的過程講得很清楚?？吹贸黾胰藢?duì)瘋狂舞蹈的喜愛，很想知道她們做了什么瘋狂的舞蹈動(dòng)作，大家被逗笑的時(shí)候都是什么樣子的。第三個(gè)同學(xué)把放煙花的過程講的很清楚。因?yàn)槲液芟矚g放煙花，我很想知道他們放的煙花升上天空的樣子，還有放煙花過程中什么時(shí)候讓他最激動(dòng)。再次修改構(gòu)思圖表，要求把過程填寫清楚，把玩得最開心的那部分完善之后做上標(biāo)記！說說你修改了哪些地方。我修改了最開心的那部分，又豐富了一下內(nèi)容。我把接著這一部分修改了，因?yàn)檫@部分是我們的舞蹈逗大家開心的部分，我把表格的關(guān)鍵詞也豐富了一下?？偨Y(jié)方法。寫好事情有條理時(shí)間地點(diǎn)過程心情首先、其次、接著、最后請(qǐng)你用我們今天學(xué)到的方法（看板書）寫一件事：那次玩得真開心友情提示：借助構(gòu)思圖表把過程寫清楚，記得把最好玩的部分寫豐富，而且一定要表達(dá)自己的開心。（1）學(xué)生自己書寫。（2）相互交流。（3）全班交流。運(yùn)用方法那次玩得真高興在學(xué)校里，只要一下課，我就會(huì)和同學(xué)們一起玩游戲，每次都玩得很開心，上課鈴響都不想回教室。不過我印象最深的，玩得最開心的一次，卻是在外婆家里，你想知道這是怎么回事兒?jiǎn)?？一天，我們?cè)谕馄偶页酝晖盹?。爸爸和外公去書房下棋，我們則都坐在沙發(fā)上，看的看電視，玩的玩手機(jī)，各干各的，實(shí)在是太無聊了。眼珠子一轉(zhuǎn)，我想了一個(gè)鬼主意。我悄悄地來到小姨身邊，對(duì)她使使眼色，悄悄地扭了一下屁股，小聲地對(duì)她說：“小姨，我們一起來玩一個(gè)游戲，好不？”小姨瞬間就明白了我的想法。她朝我撇撇嘴，輕輕聳了聳肩，我們的默契就這樣達(dá)成了。我突然從沙發(fā)上站起來，大喊一聲，再跳到地上，把大家都嚇了一跳。他們都抬起頭來看我。這時(shí)我夸張地扭動(dòng)著胯部，揮著雙臂，哼著歌跳了起來。而小姨也從沙發(fā)上跳了下來，開始搖頭晃腦，大踏步地跳著向前走去。她肚子上的小肉肉也跟著一跳一跳的，而她卻毫不在意，依然是瘋狂地舞蹈！看到我們?nèi)绱丝褚暗奈枳耍蠹叶夹Φ弥辈黄鹧鼇砹?，媽媽在一旁笑出了眼淚，還不忘拿起手機(jī)給我們配樂。外婆笑得眼睛瞇成了一條縫，姨夫這時(shí)也笑癱在沙發(fā)背上，眼鏡掉了都不知道。爸爸和外公被大家的笑聲從書房吸引了出來。最后，小表弟也跑過來加入我們，但是他太小，被小姨一下子撞得飛了出去。小表弟坐在地上，不知道該哭還是該笑，那奇怪的表情讓我忍不住哈哈大笑，小表弟看著我也哈哈大笑起來。讀一讀你的作品，并跟大家說一說在寫作的過程中，你嘗試運(yùn)用了那些方法？在寫作的時(shí)候，根據(jù)表格嘗試著用連接詞把玩得過程寫清楚，同時(shí)要把玩得最開心的那一部分寫具體，寫生動(dòng)，這樣才能讓大家感受到你的快樂和高興！寫好事情有條理時(shí)間地點(diǎn)過程心情首先、其次、接著、最后板書設(shè)計(jì)一、讀拼音,寫詞語。二、照樣子,加偏旁變新字并組詞。例:鳥

鳴(鳴叫)又

受(感受

)

少

妙(美妙

)

馬

螞(螞蟻

)豆

短(長(zhǎng)短

) 昔

獵(獵人

) 務(wù)

霧(大霧

)三、在寫錯(cuò)的字的下面畫上橫線,并在括號(hào)里寫出正確的字。1.當(dāng)狂風(fēng)吹起,整座森林都急動(dòng)起來,合奏出一首雄偉的樂曲。(

激

)2.我只聞到農(nóng)農(nóng)的苦苦的草木氣息,沒有聞到什么鳥的氣味。(

濃濃

)四、按要求寫句子。1.我望著父親。(擴(kuò)句)我茫茫然地望著像樹一樣兀立的父親。2.山林中的小溪淙淙地流向河流。(縮句)小溪流向河流。彎彎的小橋旁邊有一條彎彎的小船。

五、讀古詩,完成練習(xí)。采

蓮

曲1.把古詩補(bǔ)充完整。2.給詩中加點(diǎn)詞語選擇正確的解釋。(填序號(hào))(1)一色裁(

B

)A.一樣的。 B.像是用同一顏色的衣料剪裁的。(2)亂入(A

)A.雜入,混入。 B.亂動(dòng)。(3)聞(

B)A.聞到。

B.聽到。六、想一想,寫一寫。新雨小學(xué)三年級(jí)一班的同學(xué)正在開展有關(guān)手機(jī)問題的交流會(huì)。主持人:同學(xué)們,隨著科技的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步,手機(jī)在人們生活中扮演著越來越重要的角色,人們對(duì)手機(jī)的依賴程度也與日俱增;而過度使用手機(jī)的危害也是有目共睹的。你有什么看法?小雨:我發(fā)現(xiàn)愛玩手機(jī)的人特別多。我爸爸回家后就老是玩手機(jī),我叫他他都不理。我認(rèn)為我們不能總是玩手機(jī),應(yīng)該花更多的時(shí)間關(guān)心身邊的人。小樂:我