2026年教師資格之小學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué)考試題庫500道第一部分單選題(500題)1、素質(zhì)教育的核心是()。

A.個(gè)性的培養(yǎng)

B.創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

C.實(shí)踐能力的培養(yǎng)

D.學(xué)生的全面發(fā)展

【答案】：B2、生理自我的基本成熟是在（）左右。

A.4歲

B.3歲

C.5歲

D.7歲

【答案】：B3、人是自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一，若單純強(qiáng)調(diào)人的自然屬性，就會(huì)導(dǎo)致（）。

A.教育萬能論

B.兒童中心說

C.遺傳決定論

D.環(huán)境決定論

【答案】：C4、好的傾聽方式應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)的方面有

A.傾聽過程中不急于插話

B.認(rèn)真聽，多用視線交流

C.不輕易打斷對(duì)方

D.傾聽過程邊聽邊看文件，一舉兩得

E.盡可能多聽、留意聽

【答案】：A5、把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語始于（）。

A.法國(guó)的左拉

B.英國(guó)的斯賓塞

C.中國(guó)的孟子

D.蘇格拉底

【答案】：B6、柯爾伯格道德判斷發(fā)展的最高階段是（）

A.尋求認(rèn)可取向階段

B.遵守法規(guī)取向階段

C.社會(huì)契約取向階段

D.普遍倫理取向階段

【答案】：D7、實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是（）。

A.發(fā)展智力

B.培養(yǎng)思想品德

C.傳授知識(shí)

D.發(fā)展個(gè)性

【答案】：C8、有位學(xué)生隨意將紙屑扔在走廊上，王老師路過時(shí)順手撿起并丟進(jìn)垃圾桶，學(xué)生羞愧萬分，王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是()。

A.廉潔奉公

B.為人師表

C.愛崗敬業(yè)

D.熱愛學(xué)生

【答案】：B9、兒童進(jìn)行自我教育的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是()。

A.自我調(diào)控能力

B.自我監(jiān)督能力

C.自我批評(píng)能力

D.自我評(píng)價(jià)能力

【答案】：D10、在一份書面學(xué)習(xí)材料中，記憶效果最好的位置往往是()。

A.開始和結(jié)尾部分

B.中間部分

C.不一定

D.都一樣

【答案】：A11、學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是()。

A.思想品德課

B.課外活動(dòng)

C.少先隊(duì)活動(dòng)

D.班主任工作

【答案】：A12、二戰(zhàn)前世界各國(guó)普遍推行的教育制度是()。

A.單軌制

B.雙軌制

C.分支型學(xué)制

D.交叉型學(xué)制

【答案】：B13、分配學(xué)生座位時(shí)，教師最值得關(guān)心的是()。

A.對(duì)課堂紀(jì)律的影響

B.人際關(guān)系的影響

C.后進(jìn)生的感受

D.學(xué)生聽課效果

【答案】：B14、（）目標(biāo)是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果。

A.應(yīng)用

B.分析

C.綜合

D.評(píng)價(jià)

【答案】：D15、教師自己檢查教學(xué)質(zhì)量依據(jù)是()

A.教學(xué)

B.教書育人

C.班主任

D.關(guān)愛學(xué)生

【答案】：B16、耶克斯一多德森的定律表明，學(xué)習(xí)效率和動(dòng)機(jī)水平之間存在()。

A.線性關(guān)系

B.平行關(guān)系

C.倒U型關(guān)系

D.正U型關(guān)系

【答案】：C17、開始最早持續(xù)時(shí)間最久，影響范圍最大的教育是（）。

A.學(xué)校教育

B.社區(qū)教育

C.家庭教育

D.社會(huì)教育

【答案】：C18、小學(xué)德育的基本和關(guān)鍵是()。

A.政治教育

B.思想教育

C.道德教育

D.心理健康教育

【答案】：C19、教育性質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在()

A.教育具有相對(duì)獨(dú)立性

B.教育具有社會(huì)性

C.教育是一.種轉(zhuǎn)化的活動(dòng)

D.教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)

【答案】：D20、著名的“白板說”的倡導(dǎo)者是（）。

A.盧梭

B.杜威

C.洛克

D.斯賓塞

【答案】：C21、對(duì)被評(píng)價(jià)對(duì)象作出鑒定，區(qū)分等級(jí)，了解教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。這屬于（）。

A.診斷性評(píng)價(jià)

B.形成性評(píng)價(jià)

C.總結(jié)性評(píng)價(jià)

D.相對(duì)性評(píng)價(jià)

【答案】：D22、有一位學(xué)生在課堂上問老師：“老師，在月亮上看天，天是不是藍(lán)的呢?”這位教師很不滿意地說：“你懂什么，聽老師說就行了，你呀，經(jīng)常在課堂上打岔，這是不禮貌的!今后不能這樣。”這位學(xué)生聽后心理鼓著氣坐下了。這位教師違背了（ ）的教學(xué)原則。

A.啟發(fā)性

B.系統(tǒng)性

C.鞏固性

D.因材施教

【答案】：D23、在我國(guó)，長(zhǎng)期通行的看法是把教學(xué)過程看成是一種()。

A.交往活動(dòng)

B.獲得經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)

C.特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)

D.一般的認(rèn)識(shí)活動(dòng)

【答案】：C24、基礎(chǔ)教育課程改革的主要理論依據(jù)是()

A.結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

C.行為主義學(xué)習(xí)理論

D.聯(lián)接主義學(xué)習(xí)理論

【答案】：B25、不同專業(yè)、不同性質(zhì)、不同層次學(xué)校要完成的具體任務(wù)是（）。

A.教育方針

B.教育目的

C.培養(yǎng)目標(biāo)

D.教學(xué)目標(biāo)

【答案】：C26、學(xué)校教育系統(tǒng)形成于()。

A.19世紀(jì)末

B.20世紀(jì)初

C.19世紀(jì)初

D.20世紀(jì)末

【答案】：A27、整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.備課

B.上課

C.課外輔導(dǎo)

D.成績(jī)?cè)u(píng)定

【答案】：B28、內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的（）。

A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B.價(jià)值體系

C.觀念系統(tǒng)

D.策略框架

【答案】：B29、目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學(xué)組織形式是（）。

A.個(gè)別教學(xué)

B.小班教學(xué)

C.班級(jí)授課制

D.復(fù)式教學(xué)

【答案】：C30、關(guān)于心理健康，下列說法正確的是()。

A.心理健康與不健康有明確的界限

B.心理健康是固定不變的

C.心理健康是動(dòng)態(tài)變化的

D.沒有心理疾病就是心理健康

【答案】：C31、在教學(xué)過程中，教師為了讓學(xué)生更好地理解抽象的概念、原理性知識(shí)，常常會(huì)讓學(xué)生聯(lián)系自己實(shí)際生活中的相關(guān)情境或者設(shè)置模擬情境，這主要體現(xiàn)的是教學(xué)過程中()的特點(diǎn)。

A.知、情、意的統(tǒng)

B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力的統(tǒng)一

C.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合

D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合

【答案】：C32、學(xué)習(xí)困難綜合癥在（）中比較多見。

A.小學(xué)生

B.初中生

C.高中生

D.大學(xué)生

【答案】：A33、教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求．指導(dǎo)學(xué)生在校國(guó)外一定場(chǎng)所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動(dòng)．以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能的方法是（）

A.實(shí)習(xí)法

B.指導(dǎo)法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.濱示法

【答案】：A34、馬卡連柯認(rèn)為，適宜作為“教育主體”的是（）。

A.學(xué)生個(gè)體

B.學(xué)生集體

C.教師個(gè)體

D.教師集體

【答案】：B35、兒童入學(xué)后必須以（）為主導(dǎo)。

A.學(xué)習(xí)

B.游戲

C.體育

D.文藝

【答案】：A36、一名教師能否正確履行教師角色的根本條件是()。

A.教師的晤言天賦

B.教師資格證書

C.教師的角色認(rèn)同

D.教師的專業(yè)素養(yǎng)

【答案】：D37、我國(guó)學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）。

A.個(gè)別教學(xué)制

B.班級(jí)授課制

C.分組教學(xué)制

D.設(shè)計(jì)教學(xué)法

【答案】：B38、教育學(xué)的研究對(duì)象是()。

A.教育規(guī)律

B.教育現(xiàn)象

C.教育問題

D.學(xué)生

【答案】：B39、我國(guó)中小學(xué)課程的主要組成部分是()。

A.基礎(chǔ)型課程

B.拓展型課程

C.研究型課程

D.探究型課程

【答案】：A40、下列選項(xiàng)中，對(duì)心理健康理解不正確的是()。

A.心理健康是比較而言的，從健康到不健康只是程度的不同，而無本質(zhì)的區(qū)別

B.心理健康反映的是某--段時(shí)間內(nèi)的特定狀態(tài)，而不應(yīng)認(rèn)為是固定的和永遠(yuǎn)如此

C.心理健康標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)發(fā)展的文化的概念，會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展變化而發(fā)展變化

D.心理健康等于沒有疾病或疾病僅限于軀體疾病

【答案】：D41、從整體發(fā)展來看，小學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵年齡大致在()。

A.8歲左右

B.9歲左右

C.10歲左右

D.11歲左右

【答案】：B42、我國(guó)最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)于()。

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋

【答案】：A43、教學(xué)計(jì)劃是()。

A.對(duì)教學(xué)內(nèi)容的整合

B.對(duì)教學(xué)形式的整合

C.對(duì)課程設(shè)置的整合

D.對(duì)教學(xué)方法的整合

【答案】：C44、下列關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢(shì)的敘述，不正確的是

A.學(xué)科間的互相交叉和滲透越來越不明顯

B.醫(yī)學(xué)學(xué)科不斷分化

C.宏觀擴(kuò)展

D.微觀深入

E.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和高新科技的成果，不斷創(chuàng)造出新的診斷和治療方法

【答案】：A45、明代以后使科舉考試形成固定格式的是（）。

A.八股文

B.程朱理學(xué)

C.《四書》和《五經(jīng)》

D.六藝

【答案】：A46、在人的全面發(fā)展教育中，德育起著（ ）作用。

A.導(dǎo)向和動(dòng)力

B.關(guān)鍵

C.基礎(chǔ)

D.物質(zhì)基礎(chǔ)

【答案】：A47、身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實(shí)踐中存在的某一問題作為研究對(duì)象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）。

A.觀察法

B.讀書法

C.文獻(xiàn)法

D.行動(dòng)研究法

【答案】：D48、如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是()。

A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

B.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視

C.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為

D.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)機(jī)

【答案】：B49、班集體形成的主要標(biāo)志之一是（)。

A.成立了班委會(huì)

B.開展了班級(jí)工作

C.形成了正確的集體輿論

D.確定了班級(jí)工作計(jì)劃

【答案】：C50、技能形成的基本條件是()。

A.遺傳

B.知識(shí)

C.練習(xí)

D.動(dòng)作

【答案】：C51、有位學(xué)生隨意將紙屑扔在走廊上王老師路過時(shí)順手檢起并丟進(jìn)垃圾桶，學(xué)生羞愧萬分。王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是()。

A.廉潔奉公

B.為人師表

C.愛崗敬業(yè)

D.熱愛學(xué)生

【答案】：B52、個(gè)體品德的核心部分是（）

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行為

【答案】：A53、智力的核心是()。

A.觀察力

B.記憶力

C.想象力

D.思睢力

【答案】：D54、具有半成熟、半幼稚的心理發(fā)展階段是()。

A.幼兒期

B.童年期

C.少年期

D.青年期

【答案】：C55、提問者要求列舉木材的用途?；卮鹂赡苁牵鹤酪尾牧?、做成藝術(shù)品、筷子等等，這種尋求答案的思維方式是（ ）

A.抽象思維

B.聯(lián)想思維

C.發(fā)散思維

D.邏輯思維

【答案】：C56、現(xiàn)行社會(huì)保險(xiǎn)不包括的保障內(nèi)容有（）

A.失業(yè)保險(xiǎn)

B.醫(yī)療保險(xiǎn)

C.護(hù)理保險(xiǎn)

D.工傷保險(xiǎn)

E.養(yǎng)老保險(xiǎn)

【答案】：C57、在世界教育史上被認(rèn)為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”的是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.杜威

D.梅伊曼

【答案】：B58、衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之-一是其能否自覺()。

A.關(guān)注生存

B.關(guān)注自我

C.關(guān)注學(xué)生

D.關(guān)注情境

【答案】：C59、學(xué)習(xí)程度在()時(shí)，記憶效果最好。

A.100%

B.120%

C.150%

D.200%

【答案】：C60、把兩個(gè)年級(jí)以上的學(xué)生編在一個(gè)教室里。有一-位教師在同一堂課內(nèi)分別對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的教學(xué)組織形式是().

A.復(fù)式教學(xué)

B.單式教學(xué)

C.設(shè)計(jì)教學(xué)

D.道爾頓制

【答案】：A61、()使遺傳提供的發(fā)展的可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

A.環(huán)境

B.教育

C.社會(huì)

D.實(shí)踐

【答案】：A62、不屬于按治療對(duì)象建立的學(xué)科是

A.老年醫(yī)學(xué)

B.職業(yè)病學(xué)

C.兒科學(xué)

D.神經(jīng)病學(xué)

E.婦產(chǎn)科學(xué)

【答案】：D63、漢代武帝以后，采納了“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，實(shí)行了思想專制主義的文化教育政策和選士制度，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。向漢武帝提出這一建議的是（）。

A.董仲舒

B.王充

C.司馬遷

D.鄭玄

【答案】：A64、把“基因復(fù)制”看做決定人的一切行為的本質(zhì)力量的是（）。

A.弗洛伊德

B.威爾遜

C.格塞爾

D.華生

【答案】：B65、決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是()。

A.文化傳統(tǒng)

B.政治制度

C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

D.科技發(fā)展水平

【答案】：B66、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是()。

A.學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容

B.學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)反思

C.學(xué)習(xí)需要與學(xué)習(xí)期待

D.學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)過程

【答案】：C67、人格是決定個(gè)體的外顯和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征，其核心為()。

A.能力

B.需要

C.性格

D.氣質(zhì)

【答案】：C68、學(xué)生將蘋果、梨、桃等歸納為“水果”，這樣的學(xué)習(xí)屬于（）。

A.信號(hào)學(xué)習(xí)

B.連鎖學(xué)習(xí)

C.概念學(xué)習(xí)

D.辨別學(xué)習(xí)

【答案】：C69、下列不屬于意義學(xué)習(xí)的條件的一項(xiàng)是（）。

A.材料本身必須具有邏輯意義

B.學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)必須具有能夠同化新知識(shí)的適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)

C.學(xué)習(xí)者必須具有積極主動(dòng)地將新知識(shí)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)知識(shí)加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用

D.學(xué)習(xí)材料要高于學(xué)習(xí)者的能力范圍

【答案】：D70、溫故知新體現(xiàn)的教學(xué)原則()

A.鞏固

B.啟發(fā)

C.循序漸進(jìn)

D.因材施教

【答案】：A71、美國(guó)教育心理學(xué)比較重視研宄數(shù)學(xué)中的社會(huì)心理因素。20世紀(jì)60年代掀起了一股人本主義思潮，（ ）提出了“以學(xué)生為中心”的主張，認(rèn)為教師只是一個(gè)“方便學(xué)習(xí)的人”。

A.杜威

B.羅杰斯

C.馬斯洛

D.桑代克

【答案】：B72、吹拉彈唱屬于()。

A.識(shí)記技能

B.認(rèn)知技能

C.技能操作

D.心智技能

【答案】：C73、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.備課

B.上課

C.布置作業(yè)

D.作好輔導(dǎo)

【答案】：B74、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）。

A.思想教育

B.教學(xué)

C.綜合實(shí)踐活動(dòng)

D.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

【答案】：B75、當(dāng)今教育改革的核心是()

A.教學(xué)方法改革

B.教育評(píng)價(jià)制度改革

C.課程改革

D.教育結(jié)構(gòu)改革

【答案】：C76、高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的（ ）

A.初始階段

B.中間階段

C.結(jié)束階段

D.全過程

【答案】：B77、下列有關(guān)學(xué)習(xí)的說法不正確的是()。

A.學(xué)習(xí)是一種適應(yīng)性活動(dòng)

B.所有的行為變化都是由學(xué)習(xí)引起的

C.動(dòng)物也具有學(xué)習(xí)行為

D.學(xué)習(xí)可以通過相應(yīng)的行為變化得以體現(xiàn)

【答案】：B78、人口的階級(jí)構(gòu)成對(duì)教育的影響最主要體現(xiàn)在（）上。

A.受教育程度的高低

B.受教育權(quán)的分配

C.科學(xué)文化素質(zhì)

D.職業(yè)素質(zhì)

【答案】：B79、我國(guó)在建國(guó)后頒布了《關(guān)于改革學(xué)制的決定》，從而廢除了舊學(xué)制，實(shí)行新學(xué)制，其時(shí)間是（）。

A.1949年10月1日

B.1950年10月1日

C.1951年10月1日

D.1952年10月1日

【答案】：C80、態(tài)度的情感成分是伴隨態(tài)度的認(rèn)知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗(yàn)，是（）。

A.態(tài)度的核心成分

B.動(dòng)力成分

C.非智力成分

D.內(nèi)化了的成分

【答案】：A81、某社區(qū)進(jìn)行糖尿病自我管理健康干預(yù)項(xiàng)目，預(yù)期達(dá)到的參與百分比為80％。應(yīng)參與人數(shù)為200人，實(shí)際參與人數(shù)160人。此次活動(dòng)的有效指數(shù)是

A.1.2

B.0.8

C.1.5

D.1.0

E.0.9

【答案】：D82、適用于糾正2-12歲兒童的沖動(dòng)性、攻擊性、情緒性及充滿敵意的不良行為的方法是()。

A.行為塑造法

B.自我控制法

C.暫時(shí)隔離法

D.森田療法

【答案】：C83、我國(guó)在世界上最早的一篇專門論述教育教學(xué)問題的論著是（）。

A.《論語》

B.《師說》

C.《學(xué)記》

D.《孟子》

【答案】：C84、下列表述中不屬于小學(xué)體育方面要求的是()。

A.初步養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣

B.具有健康的身體

C.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣

D.發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)高水平的運(yùn)動(dòng)員

【答案】：D85、“學(xué)不躐等”這句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。

A.鞏固性原則

B.因材施教原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.啟發(fā)性原則

【答案】：C86、在教學(xué)中，教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法稱為（）。

A.談話法

B.講授法

C.討論法

D.實(shí)驗(yàn)法

【答案】：B87、對(duì)于同時(shí)患有高血壓的糖尿病患者，血壓應(yīng)在患者能耐受的情況下酌情降到

A.140／90mmHg以下

B.130／80mmHg以下

C.110／80mrnH9以下

D.120／80mmHg以下

E.130／90mmHg以下

【答案】：B88、超重者高血壓的患病率是正常體重的（）

A.3-4倍

B.2-3倍

C.6-7倍

D.4-5倍

E.5-6倍

【答案】：A89、兒童多動(dòng)綜合癥是小學(xué)生最為常見的一種行為障礙綜合癥，其高峰發(fā)病年齡為（）

A.4—6歲

B.6—8歲

C.8—10歲

D.10一12歲

【答案】：C90、短時(shí)記憶的容量有限，大約為()個(gè)組塊。

A.5土2

B.6士2

C.7土2

D.8土2

【答案】：C91、以科勒為代表的心理學(xué)家提出的理論是()。

A.完形頓悟說

B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論

C.建構(gòu)主義理論

D.有意義學(xué)習(xí)理論

【答案】：A92、學(xué)生心理健康教育的主要場(chǎng)所是（）。

A.家庭

B.社會(huì)

C.學(xué)校

D.工作單位

【答案】：C93、最早從理論上闡述班級(jí)授課制的著作是()。

A.洛克的《教育漫政》

B.馬卡連柯的《教育詩》

C.夸美紐斯《大教學(xué)論》

D.斯賓塞的《教育論》

【答案】：C94、教育學(xué)的研究對(duì)象是（）。

A.教育事實(shí)和教育問題

B.教育問題和教育方針

C.教育經(jīng)驗(yàn)和教育問題

D.教育方針和教育經(jīng)驗(yàn)

【答案】：A95、一級(jí)預(yù)防屬于（）

A.定期預(yù)防

B.病因預(yù)防

C.臨床前期預(yù)防

D.初始預(yù)防

E.臨床預(yù)防

【答案】：B96、技能是一種()。

A.智力

B.行為方式

C.才能

D.能力

【答案】：B97、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程主要是掌握（ ）的過程。

A.直接經(jīng)驗(yàn)

B.間接經(jīng)驗(yàn)

C.直接經(jīng)驗(yàn)為主，間接經(jīng)驗(yàn)為輔

D.運(yùn)動(dòng)技能

【答案】：B98、凡是需要知道的事物都要經(jīng)過事物本身來教學(xué)，體現(xiàn)了（）教學(xué)原則。

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.鞏固性

D.循序漸進(jìn)性

【答案】：B99、下列有關(guān)國(guó)家課程的表述中不正確的是()。

A.國(guó)家課程是一級(jí)課程

B.國(guó)家課程是為了確保全國(guó)統(tǒng)--、共同的教育教學(xué)質(zhì)量

C.省、自治區(qū)、直轄市可以根據(jù)需要，對(duì)國(guó)家課程進(jìn)行調(diào)整

D.國(guó)家課程采用“研制-開發(fā)推廣”的開發(fā)模式

【答案】：C100、提出“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”四段教學(xué)法的是()。

A.赫爾巴特

B.夸美紐斯

C.維果茨基

D.裴斯泰洛齊

【答案】：A101、認(rèn)為“不論我們選教什么學(xué)科，務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)”，主張讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)的教育家是（）。

A.詹姆斯

B.布魯納

C.斯金納

D.桑代克

【答案】：B102、關(guān)鍵詞記憶術(shù)、諧音聯(lián)想法屬于()。

A.復(fù)述策略

B.精細(xì)加工策略

C.組織策略

D.資源管理策略

【答案】：B103、影響兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）。

A.環(huán)境

B.遺傳

C.學(xué)校教育

D.家庭教育

【答案】：C104、某學(xué)生智商為100表示（）。

A.較低智力

B.中等智力

C.較高智力

D.非凡智力

【答案】：B105、世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點(diǎn)，這主要是因?yàn)榻逃哂校ǎ?/p>

A.階級(jí)性

B.生產(chǎn)性

C.等級(jí)性

D.相對(duì)獨(dú)立性

【答案】：D106、成員已有共同目的的活動(dòng)，但活動(dòng)還只有個(gè)人的意義的群體是（）。

A.松散群體

B.聯(lián)合群體

C.非正式群體

D.集體

【答案】：B107、心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（）

A.作品分析

B.問卷

C.會(huì)談

D.實(shí)驗(yàn)

【答案】：C108、首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是（）。

A.斯金納

B.巴甫洛夫

C.艾里斯

D.雅各布松

【答案】：D109、下列有關(guān)食品安全標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定中正確的是

A.食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)由國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)制定、公布

B.沒有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或地方標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)制定企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在本企業(yè)內(nèi)部使用

C.沒有食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的，可以制定食品安全地方標(biāo)準(zhǔn)

D.食品安全標(biāo)準(zhǔn)的制定與藥品的安全制定可采用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

E.食品安全標(biāo)準(zhǔn)屬于保密內(nèi)容，不得向外泄露

【答案】：A110、影響兒童在同伴中是否受歡迎的基本因素是()。(2009-11)

A.外表長(zhǎng)相

B.環(huán)境因素

C.交往能力

D.智力因素

【答案】：C111、下列對(duì)于基本衛(wèi)生保健的含義理解有誤的是（）

A.各級(jí)政府組織參與衛(wèi)生保健的有效形式

B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分

C.最初級(jí)的衛(wèi)生保健組織，是衛(wèi)生系統(tǒng)的低級(jí)部分

D.必不可少、人人都能享有和充分參與

E.技術(shù)切實(shí)可行、學(xué)術(shù)上可靠、人民樂于接受

【答案】：C112、桑代克認(rèn)為動(dòng)物的學(xué)習(xí)是在反復(fù)的嘗試錯(cuò)誤中，最終形成了穩(wěn)定的（）。

A.認(rèn)知

B.興趣

C.態(tài)度

D.刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)

【答案】：D113、按日?；顒?dòng)分類的身體活動(dòng)類別不包括（）

A.業(yè)余休閑活動(dòng)

B.交通往來活動(dòng)

C.有氧代謝活動(dòng)

D.家務(wù)性活動(dòng)

E.職業(yè)性活動(dòng)

【答案】：C114、（）會(huì)影響各級(jí)各類學(xué)校在教育結(jié)構(gòu)中的比例。

A.人口的性別結(jié)構(gòu)

B.人口的年齡結(jié)構(gòu)

C.人口的文化結(jié)構(gòu)

D.人口的階級(jí)結(jié)構(gòu)

【答案】：B115、屬于第二級(jí)預(yù)防的是

A.乳腺癌的篩檢

B.食品衛(wèi)生法制定、食物中毒、病人搶救

C.兒童卡介苗的接種

D.通過國(guó)際檢疫防止埃伯拉病毒的傳入

E.殘疾患者的康復(fù)護(hù)理指導(dǎo)

【答案】：A116、人際傳播的形式包括

A.組織與群體之間

B.個(gè)人與個(gè)人之間

C.群體與群體之間

D.個(gè)人與組織之間

E.個(gè)人與群體之間

【答案】：B117、學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A.教學(xué)管理

B.教學(xué)

C.學(xué)生管理

D.后勤保障

【答案】：B118、中醫(yī)養(yǎng)生中“藥物養(yǎng)生”的應(yīng)用原則包括（）

A.瀉不傷正

B.用藥宜緩

C.補(bǔ)勿過偏

D.益氣壯陽

E.滋陰補(bǔ)血

【答案】：A119、最早把課程用作教育科學(xué)的專門術(shù)語的教育家是()。

A.赫爾巴特

B.斯賓塞

C.泰勒

D.博比特

【答案】：B120、影響教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的主要因素是社會(huì)的（）。

A.生產(chǎn)力發(fā)展水平

B.政治制度

C.社會(huì)意識(shí)形態(tài)

D.經(jīng)濟(jì)制度

【答案】：A121、在個(gè)體的身心發(fā)展中主導(dǎo)作用的因素是()

A.遺傳

B.環(huán)境

C.學(xué)校教育

D.個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)

【答案】：C122、兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是（）。

A.缺少學(xué)習(xí)技能

B.過度焦慮

C.注意力缺陷

D.對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣

【答案】：D123、“教育即生長(zhǎng)”的提出者是教育哲學(xué)家()。

A.赫爾巴特

B.皮亞本

C.杜威

D.瓦根舍因

【答案】：C124、教育制度化形成的標(biāo)志是()。

A.教有實(shí)體的出現(xiàn)

B.學(xué)校的出現(xiàn)

C.學(xué)校教有系統(tǒng)的形成

D.大學(xué)的出現(xiàn)

【答案】：C125、學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某一問題而進(jìn)行探討、獲取知識(shí)的方法被稱為()。

A.講授法

B.研究法

C.討論法

D.談話法

【答案】：C126、()是指人的身心發(fā)展的狀態(tài)和程度。

A.成熟

B.發(fā)展

C.成長(zhǎng)

D.生長(zhǎng)

【答案】：A127、教學(xué)過程中，教師為讓學(xué)生掌握知識(shí)的本質(zhì)意義，需要變換知識(shí)的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無，這在心理學(xué)中稱為（）。

A.比較

B.變式

C.概括

D.直觀

【答案】：B128、蘇霍姆林斯基說:“學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！贝嗽挶砻鹘處煹膭趧?dòng)具有()。

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.示范性

D.長(zhǎng)期性

【答案】：B129、當(dāng)代教師質(zhì)量集中體現(xiàn)在()

A.專業(yè)知識(shí)

B.專業(yè)素養(yǎng)

C.專業(yè)能力

D.人格

【答案】：B130、1897年，（）創(chuàng)辦的南洋公學(xué)，分為四院，其中的外院即為小學(xué)，它是我國(guó)最早的公立學(xué)堂。

A.孟子

B.盛宣懷

C.荀子

D.莊子

E.朱熹

【答案】：B131、教育制度形成的標(biāo)志是()

A.教育實(shí)體的出現(xiàn)

B.學(xué)校的出現(xiàn)

C.學(xué)校教育系統(tǒng)的形成

D.大學(xué)的出現(xiàn)

【答案】：C132、楊賢江于1930年出版的教育學(xué)著作是（）。

A.《新編教育學(xué)》

B.《教育學(xué)》

C.《新教育大綱》

D.《實(shí)用教育學(xué)》

【答案】：C133、下列各項(xiàng)中，不利于鈣吸收的是

A.脂肪

B.草酸鹽、植酸鹽

C.纖維素

D.乳糖

E.蛋白質(zhì)

【答案】：A134、將教學(xué)理論建立在心理學(xué)基礎(chǔ)上，將道德教育理論建立在倫理學(xué)基礎(chǔ)上的教育家是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.康德

D.杜威

【答案】：B135、教育心理學(xué)研究最基本、最普遍的方法是()

A.實(shí)驗(yàn)法

B.觀察法

C.調(diào)查法D教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

【答案】：B136、()決定個(gè)體能否順利完成某些任務(wù)。

A.能力

B.態(tài)度

C.道德

D.情緒

【答案】：A137、勞動(dòng)合同的分類不包括

A.終身合同

B.固定期限合同

C.無確定終止時(shí)間的合同

D.無固定期限合同

E.完成一定工作任務(wù)為期限的合同

【答案】：A138、教育的生物起源論和心理起源論的共同特點(diǎn)是都否認(rèn)了（）。

A.教育的社會(huì)性

B.教育的平等性

C.教育的階級(jí)性

D.教育的生產(chǎn)性

【答案】：A139、教學(xué)目標(biāo)側(cè)重知識(shí)或結(jié)果，則宜選擇（）。

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B.接受學(xué)習(xí)

C.合作學(xué)習(xí)

D.掌握學(xué)習(xí)

【答案】：B140、蛋白質(zhì)在體內(nèi)的主要生理功能有

A.構(gòu)成身體組織的成分

B.構(gòu)成酶和激素等重要生物活性物質(zhì)

C.形成抗體

D.供給能量

E.防止產(chǎn)生酮體

【答案】：A141、奠定班級(jí)理論基礎(chǔ)的代表人物是()。

A.埃拉斯莫斯

B.夸美紐斯

C.杜威

D.赫爾巴特

【答案】：B142、反饋技巧的要點(diǎn)有

A.隨時(shí)打斷對(duì)方談話來表達(dá)自己對(duì)對(duì)方談話的興趣

B.恰當(dāng)運(yùn)用點(diǎn)頭、伸大拇指等體語

C.支持對(duì)方正確觀點(diǎn)和行為要態(tài)度鮮明

D.對(duì)于不同人提出的同樣的問題.回答可以因人而異

E.糾正對(duì)方錯(cuò)誤觀點(diǎn)和行為要和緩、婉轉(zhuǎn)、耐心

【答案】：B143、教育從生產(chǎn)勞動(dòng)中第一-次分離出來的標(biāo)志是()。

A.班級(jí)授課制的出現(xiàn)

B.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分離

C.學(xué)校的產(chǎn)生

D.教有制度的建立

【答案】：C144、認(rèn)為遷移是具體的、有條件的遷移理論是（）。

A.形式訓(xùn)練說

B.共同要素說

C.經(jīng)驗(yàn)類化說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

【答案】：B145、國(guó)家在一定歷史階段，根據(jù)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，提出的教育工作發(fā)展的總方向稱為（）。

A.教育目的

B.教育計(jì)劃

C.教育方針

D.教育目標(biāo)

【答案】：C146、承辦國(guó)家教育考試的機(jī)構(gòu)是（)。

A.國(guó)家批準(zhǔn)的教育考試機(jī)構(gòu)

B.省、自治區(qū)、直轄市批準(zhǔn)的教育考試機(jī)構(gòu)

C.地方政府批準(zhǔn)的教育考試機(jī)構(gòu)

D.各級(jí)各類學(xué)校

【答案】：A147、集中反映奪美紐斯教育思想的著作是()

A.《普通教育學(xué)》

B.《大教學(xué)論》

C.《教育漫話》

D.《民本主義與教育》

【答案】：B148、成人理想體重的計(jì)算公式是（）

A.身高（cm）－100

B.身高（cm）－110

C.身高（cm）－90

D.身高（cm）－120

E.身高（cm）－115

【答案】：A149、狹義的德育指的是()。

A.社會(huì)德育

B.學(xué)校德育

C.家庭德育

D.社區(qū)德育

【答案】：B150、冠心病的高危人群是

A.高血壓患者

B.孕婦

C.消瘦人群

D.貧血患者

E.喜歡吃甜食的人

【答案】：A151、疾病從發(fā)生到結(jié)局的全過程稱為疾病自然史，其中明確的階段不包括（）

A.病理發(fā)生期

B.結(jié)局

C.癥狀發(fā)生前期

D.病理發(fā)生前期

E.臨床期

【答案】：D152、兒童多動(dòng)綜合癥，是小學(xué)生中最為常見的一種以注意力缺陷和活動(dòng)過度為主要特征的行為障礙綜合癥。其高峰發(fā)病年齡為（）

A.3—5歲

B.6—7歲

C.8—10歲

D.11—12歲

【答案】：C153、個(gè)體在不同的年齡段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的（）。

A.差異性

B.順序性

C.不平衡性

D.階段性

【答案】：D154、健康信息記錄表填寫過程中，如果數(shù)字填錯(cuò)，修改的方法是（）

A.在原數(shù)碼上打叉，并在其上方工整填寫正確數(shù)碼

B.在原數(shù)碼旁邊填寫正確的數(shù)碼

C.在原數(shù)碼上涂改

D.在原數(shù)碼上打雙橫線，并在其上方工整填寫正確數(shù)碼

E.在原數(shù)碼上打單橫線，并在其上方工整填寫正確數(shù)碼

【答案】：D155、提出問題解決的五步模式，被人們看作一種經(jīng)典的解決問題過程的標(biāo)志的人物是（）。

A.杜威

B.紐厄爾

C.華萊爾

D.巴甫洛夫

【答案】：A156、小學(xué)教育在義務(wù)教有中的地位主要表現(xiàn)在()。

A.強(qiáng)時(shí)性、發(fā)展性、基礎(chǔ)性

B.普及性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性

C.強(qiáng)制性、發(fā)展性、普及性

D.普及性、基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性

【答案】：B157、教學(xué)的首要任務(wù)是()

A.關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

B.發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能

C.雙基

D.品德和審美

【答案】：C158、通過擺事實(shí)，講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)的方法被認(rèn)為()。

A.榜樣

B.說服

C.陶冶

D.鍛煉

【答案】：B159、心理學(xué)是研究人的（）的科學(xué)

A.心理活動(dòng)的規(guī)律

B.行為和心理活動(dòng)的規(guī)律

C.生理與心理活動(dòng)的規(guī)律

D.行為活動(dòng)的規(guī)律

【答案】：B160、健康管理的定義是指對(duì)個(gè)體和群體的健康進(jìn)行管理,其內(nèi)容不包括（）

A.健康危險(xiǎn)因素干預(yù)

B.監(jiān)測(cè)

C.進(jìn)行疾病治療

D.分析、評(píng)估

E.提供健康咨詢

【答案】：C161、“同年齡的兒童在興趣、愛好和性格等個(gè)性傾向性上有所不同”．這顯示了兒童身心發(fā)展具有（）

A.不均衡性

B.可變性

C.穩(wěn)定性

D.個(gè)別差異性

【答案】：D162、嬰兒的主要?jiǎng)幼靼?)。

A.手的抓握

B.啃咬咀嚼

C.視覺定向

D.獨(dú)立行走

【答案】：A163、下列屬于肯定性訓(xùn)練的是（）

A.消除敏感反應(yīng)

B.消除肌肉緊張

C.呈現(xiàn)厭惡刺激

D.公開表達(dá)自己的真實(shí)情感

【答案】：D164、我國(guó)最早出現(xiàn)“教育”一詞的古籍是（）。

A.《論語》

B.《大學(xué)》

C.《學(xué)記》

D.《孟子?盡心上》

【答案】：D165、是教育的理想也是教育本質(zhì)的是()

A.發(fā)揮人的潛能

B.發(fā)展人的價(jià)值

C.進(jìn)行個(gè)性化教育

D.挖掘人的力量

【答案】：C166、某一班級(jí)學(xué)生約定，上課前要靜靜等待老師的到來，這一約定屬于()。

A.群體凝聚力

B.課堂氣氛

C.人際關(guān)系

D.群體規(guī)范

【答案】：D167、以下說法中，錯(cuò)誤的是（）。

A.與新教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活，以學(xué)生為中心，并具有預(yù)見性

B.專家型教師有完善地維持學(xué)生注意的方法

C.專家型教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié)

D.專家型教師有豐富的教學(xué)策略

【答案】：C168、在教育史上第一次明確提出“教學(xué)的教育性”原則的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.福祿倍爾

D.裴斯泰洛齊

【答案】：A169、四歲的芳芳，知道小軍是自己的哥哥，當(dāng)問她小軍有沒有妹妹，但她卻說沒有，這體現(xiàn)了芳芳思維特征的是()。

A.單維思維

B.守恒性

C.不守恒性

D.不可逆性

【答案】：D170、冠心病的病理基礎(chǔ)是

A.冠狀動(dòng)脈痙攣

B.冠狀動(dòng)脈栓塞

C.冠狀動(dòng)脈受壓

D.冠狀動(dòng)脈粥樣硬化

E.冠狀動(dòng)脈供血不足

【答案】：D171、關(guān)于自測(cè)血壓的敘述不正確的是（）

A.自測(cè)血壓可幫助排除白大衣性高血壓

B.選擇使用符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的上臂式電子血壓計(jì)

C.新診斷高血壓者，建議連續(xù)自測(cè)血壓7天

D.對(duì)精神焦慮的患者鼓勵(lì)其自測(cè)血壓

E.血壓穩(wěn)定后，建議每周固定1天自測(cè)血壓

【答案】：D172、老師對(duì)學(xué)生搜身的行為侵犯了學(xué)生的()

A.人身由

B.人格尊嚴(yán)

C.隱私權(quán)

D.身心健康權(quán)

【答案】：A173、20世紀(jì)60年代初期，在美國(guó)發(fā)起課程改革運(yùn)動(dòng)的著名心理學(xué)家是()。

A.布魯納

B.斯金納

C.華生

D.布魯納

【答案】：D174、人是自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一體，個(gè)體的早期發(fā)展更多地體現(xiàn)了（）。

A.自然屬性

B.社會(huì)屬性

C.實(shí)踐屬性

D.現(xiàn)實(shí)屬性

【答案】：A175、根據(jù)班杜拉理論，影響自我效能感的最主要的因素是個(gè)體自身行為的()。

A.自我預(yù)期

B.成敗經(jīng)驗(yàn)

C.自我歸因

D.期待

【答案】：B176、根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同而進(jìn)行劃分，遷移可分為（）。

A.正遷移和負(fù)遷移

B.水平遷移和垂直遷移

C.一般遷移與具體遷移

D.同化性遷移、順應(yīng)性遷移與重組性遷移

【答案】：D177、以個(gè)人對(duì)任務(wù)的充分理解的前提的規(guī)律是()。

A.任務(wù)促成的紀(jì)律

B.集體促成的紀(jì)律

C.教師促成的紀(jì)律

D.自我促成的紀(jì)律

【答案】：A178、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布的年份是()。

A.1950年

B.1977年

C.1980年

D.1985年

【答案】：D179、對(duì)道德行為有穩(wěn)定的調(diào)節(jié)與支配作用的是()。

A.道德信念

B.道德意志

C.道德情感

D.道德評(píng)價(jià)

【答案】：B180、以下心理學(xué)家及其理論匹配不正確的一項(xiàng)是()。

A.奧蘇伯爾一認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說

B.苛勒一完形-頓悟說

C.托爾曼一認(rèn)知目的說

D.加涅一信息加工理論

【答案】：A181、“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（）。

A.順序性

B.互補(bǔ)性

C.差異性

D.階段性

【答案】：C182、學(xué)習(xí)的最佳期限是指()。（2011-05）

A.心理機(jī)能已經(jīng)發(fā)展成熟的時(shí)候

B.學(xué)習(xí)條件已經(jīng)完全具備的時(shí)候

C.心理機(jī)能開始形成之前

D.心理機(jī)能開始形成之時(shí)

【答案】：C183、以因約定疾病或意外傷害導(dǎo)致工作能力喪失為給付保險(xiǎn)金條件，為被保險(xiǎn)人在一定時(shí)期內(nèi)收入減少或中斷提供保障的保險(xiǎn)是

A.護(hù)理保險(xiǎn)

B.疾病保險(xiǎn)

C.醫(yī)療保險(xiǎn)

D.失能收入損失保險(xiǎn)

E.商業(yè)健康保險(xiǎn)

【答案】：D184、素質(zhì)教育的時(shí)代特征是（ ）。

A.面向全體學(xué)生

B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

D.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

【答案】：B185、西周在地方設(shè)置的學(xué)校叫做什么()

A.庠

B.鄉(xiāng)學(xué)

C.太學(xué)

D.國(guó)學(xué)

【答案】：B186、學(xué)生最主要的角色權(quán)利是（）。

A.受教育權(quán)

B.人身自由權(quán)

C.隱私權(quán)

D.名譽(yù)權(quán)

【答案】：A187、目標(biāo)管理的班級(jí)管理方法，是由美國(guó)的（）提出的。

A.德魯克

B.馬卡連柯

C.杜威

D.布魯納

【答案】：A188、用“錢禁兵館”來幫助記憶《辛丑條約》內(nèi)容的記憶術(shù)是（ ）

A.位置記憶法

B.編簡(jiǎn)

C.諧音聯(lián)想法

D.語義聯(lián)想

【答案】：B189、教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.斯賓塞

D.裴斯泰洛齊

【答案】：A190、全面發(fā)展的核心內(nèi)涵是（）。

A.個(gè)性的自由發(fā)展

B.德智體美勞等方面的發(fā)展

C.學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)

D.學(xué)生各門功課成績(jī)均好，不偏科

【答案】：B191、個(gè)別教學(xué)制的最顯著的優(yōu)點(diǎn)是()。

A.擴(kuò)大了教學(xué)規(guī)模

B.提高了教學(xué)效本

C.有利于因材施教

D.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

【答案】：C192、啟蒙思想家盧梭宣揚(yáng)自然主義教育理想的作品是（）。

A.《大教學(xué)論》

B.《教育漫話》

C.《愛彌爾》

D.《普通教育學(xué)》

【答案】：C193、古代雅典的教育目的是（）。

A.培養(yǎng)無條件效忠于國(guó)家的武士

B.培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的能履行公民職責(zé)的人

C.培養(yǎng)演說家和雄辯家

D.培養(yǎng)虔信上帝的宗教人士

【答案】：B194、啟發(fā)的首要問題是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的（ ）。

A.創(chuàng)造性

B.交往性

C.多樣性

D.主動(dòng)性

【答案】：D195、基于某種特定標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評(píng)價(jià)是（）。

A.形成性評(píng)價(jià)

B.總結(jié)性評(píng)價(jià)

C.常模參照評(píng)價(jià)

D.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

【答案】：D196、關(guān)于個(gè)人自我認(rèn)知過程的知識(shí)和調(diào)節(jié)這些過程的能力，即對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知，在心理學(xué)上稱為()。

A.認(rèn)知策略

B.認(rèn)知能力

C.基本認(rèn)知

D.元認(rèn)知

【答案】：D197、課程改革實(shí)質(zhì)，課程的()問題

A.綜合性

B.系統(tǒng)性

C.實(shí)踐性

D.現(xiàn)代化

【答案】：D198、心理定勢(shì)對(duì)解決問題有()。

A.積極作用

B.消極作用

C.無作用

D.既有積極也有消極作用

【答案】：D199、骨質(zhì)疏松癥是一種（）的骨骼系統(tǒng)疾腐，隨著人口老齡化日趨嚴(yán)重，骨質(zhì)疏松癥已成為我國(guó)面臨的重要公共健康問題

A.與增齡相關(guān)的

B.全身性

C.代謝性

D.以上都是

E.以上都不是

【答案】：D200、美國(guó)心理學(xué)家布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于（ ）

A.構(gòu)造一*種完形

B.對(duì)環(huán)境條件的認(rèn)知

C.主動(dòng)地構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)

D.形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)

【答案】：C201、人的自覺能動(dòng)性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動(dòng)物的（）。

A.目的性

B.預(yù)見性

C.創(chuàng)造性

D.選擇性

【答案】：C202、在班級(jí)授課制要求下，課程表的編制依據(jù)是（）。

A.課程計(jì)劃

B.教學(xué)大綱

C.教科書

D.教學(xué)原則

【答案】：A203、一般說來，由（）支配下的行為更具有持久性。

A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

B.外部動(dòng)機(jī)

C.交往動(dòng)機(jī)

D.無意識(shí)動(dòng)機(jī)

【答案】：A204、班級(jí)在紀(jì)律、規(guī)范、班風(fēng)、輿論以及人際關(guān)系等方面預(yù)期要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為（）。

A.教育目標(biāo)

B.管理目標(biāo)

C.教學(xué)目標(biāo)

D.教育目的

【答案】：B205、要求學(xué)生分辦勇敢和魯葬、謙讓和退縮是刺激的()。

A.獲得

B.消退

C.泛化

D.分化

【答案】：D206、學(xué)校中開展各種活動(dòng)基本的基礎(chǔ)組織是()。

A.年級(jí)

B.少先隊(duì)

C.小組

D.班級(jí)

【答案】：D207、()是加工信息的一些方法和技術(shù)，有助于有效地從記憶中提取信息。

A.認(rèn)知策略

B.元認(rèn)知策略

C.管理策略

D.調(diào)節(jié)策略

【答案】：A208、在心理測(cè)驗(yàn)中，智力測(cè)驗(yàn)屬于（）。

A.認(rèn)知測(cè)驗(yàn)

B.人格測(cè)驗(yàn)

C.興趣測(cè)驗(yàn)

D.成就測(cè)驗(yàn)

【答案】：A209、《學(xué)記》提出課內(nèi)與課外要相結(jié)合，且課外要有豐富多彩的生活，這反映了以下哪個(gè)原則的要求?（）

A.教學(xué)相長(zhǎng)原則

B.預(yù)時(shí)孫摩原則

C.長(zhǎng)善救失原則

D.藏息相輔原則

【答案】：D210、掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容，而是在于他們()。

A.學(xué)習(xí)積極性

B.學(xué)習(xí)自覺性

C.要花多少時(shí)間

D.智力水平

【答案】：C211、教“魚”的概念時(shí)以“鯨”為例，說明“生活在水中”是“魚”的概念的無關(guān)特征。這是為學(xué)生提供（）。

A.比較

B.變式

C.正例

D.反例

【答案】：D212、將各種信息聚合起來，得出一個(gè)正確答案或最好的解決方案的思維形式是(）

A.形象思維

B.發(fā)散思維

C.聚合思維

D.直覺思維

【答案】：C213、柯爾伯格研究道德發(fā)展的主要方法是（）。

A.自然觀察法

B.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法

C.兩難故事法

D.對(duì)偶故事法

【答案】：C214、“四有、兩愛、兩精神”的教育目的出自()。

A.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

B.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》

C.《中華人民共和國(guó)憲法》

D.《中華人民共和國(guó)教育法》

【答案】：A215、通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是（）。

A.行為塑造法

B.自我控制法

C.強(qiáng)化法

D.示范法

【答案】：D216、掌握了漢語語法,在初學(xué)英語時(shí)總要用漢語語法去套英語語法表現(xiàn)的是(“)。

A.正遷移

B.具體遷移

C.一般遷移

D.負(fù)遷移

【答案】：D217、智力技能形成的三個(gè)階段依次是（ ）

A.原型定向、原型內(nèi)化、原型操作

B.原型操作、原型內(nèi)化、原型定向

C.原型定向、原型操作、原型內(nèi)化

D.原型內(nèi)化、原型定向、原型操作

【答案】：C218、實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)（）。

A.發(fā)展智力

B.培養(yǎng)思想品德

C.傳授知識(shí)

D.發(fā)展個(gè)性

【答案】：C219、經(jīng)典條件反射與操作添加反射的理論都認(rèn)為，形成和鞏固條件反射的重要條件是()

A.動(dòng)機(jī)

B.需要

C.強(qiáng)化

D.誘因

【答案】：C220、埃里克森的理論認(rèn)為，兒童人格的發(fā)展是--個(gè)逐漸形成的過程，必須經(jīng)歷順序不變的()。

A.5個(gè)階段

B.8個(gè)階段

C.7個(gè)階段

D.6個(gè)階段

【答案】：B221、教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是（ ）。

A.個(gè)別教學(xué)

B.班級(jí)授課制

C.復(fù)式教學(xué)

D.小組教學(xué)

【答案】：A222、認(rèn)為“一切知識(shí)都從感官的知覺開始的”的教育家是（）。

A.洛克

B.盧梭

C.夸美紐斯

D.赫爾巴特

【答案】：C223、我國(guó)第一部比較系統(tǒng)地論述教育原理的著作是兩千多年前的（）。

A.《大學(xué)》

B.《論語》

C.《學(xué)記》

D.《孟子》

【答案】：C224、兒童自我意識(shí)發(fā)展的第三個(gè)階段是（）。

A.生理自我

B.社會(huì)自我

C.虛擬自我

D.心理自我

【答案】：D225、1922年頒布的《壬戍學(xué)制》將我國(guó)的學(xué)制設(shè)定為（）

A.五四二制

B.五三三制

C.六三二制

D.六三三制

【答案】：D226、1868年，俄國(guó)教育家烏申斯基出版了（ ），對(duì)當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的

A.《大教學(xué)論》

B.《人是教育的對(duì)象》

C.《教育心理學(xué)》

D.《教育心理大綱》

【答案】：B227、在哪個(gè)階段，學(xué)生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點(diǎn)（）

A.學(xué)前階段

B.小學(xué)階段

C.初中階段

D.高中階段

【答案】：C228、在教育史上，第一個(gè)明確提出將心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的人是德國(guó)教育家、哲學(xué)家兼心理學(xué)家（ ）

A.赫爾巴特

B.桑代克

C.維果斯基

D.烏中斯基

【答案】：A229、一個(gè)人對(duì)人對(duì)己、對(duì)事對(duì)物的態(tài)度是（）。

A.與生俱來的

B.在先天因素基礎(chǔ)上形成的

C.實(shí)踐鍛煉的結(jié)果

D.通過學(xué)習(xí)而形成的

【答案】：D230、下列表述不屬于小學(xué)美育方面要求的是()。

A.初步具有廣泛的興趣

B.培養(yǎng)審美能力

C.培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力

D.具有健康的愛美情趣

【答案】：C231、學(xué)習(xí)目標(biāo)是可以達(dá)到的()。

A.教學(xué)中師生預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果

B.教師制定要達(dá)到的目標(biāo)

C.學(xué)校分布給學(xué)生的教學(xué)預(yù)期結(jié)果

D.教師給學(xué)生設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)

【答案】：A232、在情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)中，（）是低級(jí)的價(jià)值內(nèi)化水平。

A.接受

B.反應(yīng)

C.形成價(jià)值觀念

D.組織價(jià)值觀念系統(tǒng)

【答案】：A233、學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是()。

A.興趣小組

B.社會(huì)實(shí)踐

C.課外活動(dòng)

D.教學(xué)

【答案】：D234、對(duì)一個(gè)玩具，兒童既可按顏色歸類，也可按形狀歸類，還可按大小歸類，說明這時(shí)兒童的認(rèn)知水平已達(dá)到（）。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

【答案】：C235、教師的根本任務(wù)是（ ），全面實(shí)現(xiàn)教育目的。

A.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)

B.教書育人

C.班主任工作

D.教學(xué)

【答案】：B236、在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的是在（）。

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年

【答案】：A237、糖尿病患者運(yùn)動(dòng)時(shí)的足部保護(hù)包括

A.如有足部破潰，限制下肢運(yùn)動(dòng)

B.病情重者建議選擇足部無負(fù)重運(yùn)動(dòng)，如自行車、游泳、上肢鍛煉

C.使用胰島素的患者，應(yīng)注意避免將胰島素注射于臀部

D.運(yùn)動(dòng)前做足部檢查，特別注意選擇合適的鞋子和柔軟的襪子

E.每天檢查足部，避免發(fā)生足部皮膚破潰和感染

【答案】：A238、在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者利用一定的記憶術(shù)幫助掌握知識(shí),這種學(xué)習(xí)策略屬于(。)。

A.精細(xì)加工策略

B.組織策略

C.復(fù)述策略

D.元認(rèn)知策略

【答案】：A239、學(xué)生根據(jù)社會(huì)的道德準(zhǔn)則和學(xué)校所制定的有關(guān)日常行為規(guī)范對(duì)道德行為的是非、善惡、美丑進(jìn).行判斷的能力稱為（）。

A.自我評(píng)價(jià)能力

B.自我教育能力

C.自我調(diào)控能力

D.道德評(píng)價(jià)能力

【答案】：D240、學(xué)齡前兒童的膳食應(yīng)注意

A.膳食應(yīng)清淡少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料

B.嚴(yán)格控制零食

C.建議用奶、豆代替魚、禽、蛋、瘦肉

D.不挑食、不偏食，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣

E.仍以奶類為主，注意添加輔食

【答案】：A241、我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的法律保證是（）。

A.《憲法》

B.《教育法》

C.《義務(wù)教育法》

D.《職業(yè)教育法》

【答案】：C242、古代埃及設(shè)置最多的學(xué)校是()。

A.宮廷學(xué)校

B.僧院學(xué)校

C.文士學(xué)校

D.職官學(xué)校

【答案】：C243、小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在()。

A.強(qiáng)制性、發(fā)展性、基礎(chǔ)性

B.普及性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性

C.強(qiáng)制性、發(fā)展性、普及性

D.普及性、基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性

【答案】：D244、我國(guó)世界上第一本教育專著是()

A.《學(xué)記》

B.《論語》

C.《尚書》

D.《大學(xué)》

【答案】：A245、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)臨床專業(yè)學(xué)科的建立方式不包括

A.按病種建立的學(xué)科

B.按產(chǎn)生時(shí)代建立的學(xué)科

C.按治療手段建立的學(xué)科

D.按診斷手段建立的學(xué)科

E.按治療對(duì)象建立的學(xué)科

【答案】：B246、系統(tǒng)的收集學(xué)生學(xué)習(xí)行為的有關(guān)資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過程是()。

A.教學(xué)計(jì)劃

B.教學(xué)設(shè)計(jì)

C.教學(xué)評(píng)價(jià)

D.教學(xué)過程

【答案】：C247、課程計(jì)劃的中心是()。

A.課程目標(biāo)

B.開設(shè)那些學(xué)科

C.課時(shí)分配

D.教育目的

【答案】：B248、第一反抗期發(fā)生的時(shí)間大約是()。（2009-05）

A.1～2歲

B.3～4歲

C.7～8歲

D.13～14歲

【答案】：B249、在我國(guó)，課程具體表現(xiàn)為().

A.課程計(jì)劃、教學(xué)大綱、教科書

B.課程計(jì)劃、教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)

C.課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、教科書

D.課程計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃

【答案】：A250、班集體形成的基礎(chǔ)是()。

A.明確的共同目標(biāo)

B.一定的組織結(jié)構(gòu)

C.共同生活的準(zhǔn)則

D.心理相容的氛國(guó)

【答案】：A251、不屬于健康管理目標(biāo)的是（）

A.易患疾病早期診斷

B.提供健康產(chǎn)品的最佳選項(xiàng)

C.減少不必要的醫(yī)療服務(wù)

D.預(yù)防疾病高危人群患病

E.減少健康危險(xiǎn)因素

【答案】：B252、對(duì)因健康原因?qū)е碌膿p失給付保險(xiǎn)金的保險(xiǎn)是

A.疾病保險(xiǎn)

B.健康保險(xiǎn)

C.商業(yè)健康保險(xiǎn)

D.社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)

E.失能收入保險(xiǎn)

【答案】：B253、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的主要目的包括

A.評(píng)價(jià)干預(yù)措施的有效性

B.鼓勵(lì)和幫助人們修正不健康的行為

C.幫助個(gè)體綜合認(rèn)識(shí)健康危險(xiǎn)因素

D.制定社區(qū)人群的健康干預(yù)計(jì)劃

E.健康管理人群分類

【答案】：A254、下列教育家中持“兒童中心論”觀點(diǎn)的教育家是（）

A.洛克

B.赫爾巴特

C.盧梭

D.杜威

【答案】：D255、學(xué)校課外活動(dòng)的基本組織形式是()。

A.群眾性活動(dòng)

B.小組活動(dòng)

C.班級(jí)活動(dòng)

D.個(gè)人活動(dòng)

【答案】：B256、問題解決題要求學(xué)生通過對(duì)知識(shí)進(jìn)行組織、選擇和運(yùn)用等復(fù)雜的程序來解決問題，因此，也把這種形式叫（）。

A.知識(shí)水平

B.操作評(píng)價(jià)

C.形成性評(píng)價(jià)

D.非正式評(píng)價(jià)

【答案】：B257、心理咨詢技術(shù)是咨詢師為達(dá)到預(yù)定目標(biāo)所采取的一種特殊的交流方式，這種交流的形式為（）

A.傾聽與共情

B.提問與表達(dá)

C.采集信息與交流

D.語言與非語言

E.傾聽與交流

【答案】：D258、小學(xué)教育心理學(xué)的研究對(duì)象是()。

A.小學(xué)教育中教與學(xué)的心理活動(dòng)

B.以上答案都不正確

C.小學(xué)教育中人的本性及其改變的規(guī)律

D.小學(xué)教育中教與學(xué)及其與環(huán)境相互作用的心理活動(dòng)及其規(guī)律

【答案】：D259、學(xué)、思、習(xí)、行的提出者是()

A.孟子

B.茍子

C.孔子

D.墨子

【答案】：C260、小學(xué)生的自學(xué)能力是一種（）。

A.閱讀能力

B.理解能力

C.分析能力

D.綜合能力

【答案】：D261、下列表述中符合全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀的是()。

A.根據(jù)學(xué)生考試成績(jī)來評(píng)價(jià)教育教學(xué)質(zhì)量

B.必須根據(jù)語文、數(shù)學(xué)等主課的成績(jī)來衡量學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r

C.根據(jù)學(xué)生的整體素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r來評(píng)價(jià)教育教學(xué)質(zhì)量

D.根器文化課成績(jī)來評(píng)價(jià)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量

【答案】：C262、新教師的課后評(píng)價(jià)要比專家型教師更多地關(guān)注課堂中發(fā)生的（）。

A.活動(dòng)

B.細(xì)節(jié)

C.經(jīng)驗(yàn)

D.形式

【答案】：B263、我國(guó)學(xué)校的萌芽約在四千年前的虞舜時(shí)代，當(dāng)時(shí)被稱為（）。

A.庠

B.序

C.學(xué)

D.瞽宗

【答案】：A264、道德的“蕊難故棗法”由（ ）研宄，提出了道德發(fā)展階段論。

A.柯爾伯格

B.皮豫杰

C.布盧姆

D.克拉斯沃爾

【答案】：A265、《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護(hù)少年兒童的（ ）。

A.社會(huì)權(quán)利客體的獨(dú)立地位

B.社會(huì)權(quán)利主體的非獨(dú)立地位

C.社會(huì)權(quán)利主體的獨(dú)立地位

D.社會(huì)權(quán)利客體的非獨(dú)立地位

【答案】：C266、加涅將學(xué)習(xí)分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是()。

A.不同的學(xué)習(xí)結(jié)果

B.學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣

C.學(xué)習(xí)情境的簡(jiǎn)繁

D.學(xué)習(xí)層次的高低

【答案】：A267、個(gè)體實(shí)踐活動(dòng)中，最高層次的是（）活動(dòng)。

A.認(rèn)識(shí)活動(dòng)

B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

C.創(chuàng)造活動(dòng)

D.精神活動(dòng)

【答案】：B268、教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是對(duì)課程，教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案()。

A.做出分析

B.做出判斷

C.做出決策

D.進(jìn)行評(píng)估

【答案】：C269、遵循“激發(fā)動(dòng)機(jī)—復(fù)習(xí)舊課—講授新課—鞏固運(yùn)用—檢查”這一基本程序的教學(xué)模式為

A.傳遞—接受式

B.引導(dǎo)—發(fā)現(xiàn)式

C.情境—陶冶式

D.自學(xué)—輔導(dǎo)式

【答案】：A270、制約學(xué)校課程主要因素是()。

A.社會(huì)、知識(shí)、教師

B.學(xué)校、知識(shí)。牲

C.社會(huì)、知識(shí)、兒童

D.家庭、教師、兒童

【答案】：C271、后一種學(xué)習(xí)對(duì)前一種學(xué)習(xí)的影響是（）

A.垂直遷移

B.水平遷移

C.順向遷移

D.逆向遷移

【答案】：D272、《學(xué)記》中“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”是指()。

A.直觀性原則

B.鞏固性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.因材施教原則

【答案】：C273、主張教育的目的是“以感知覺為基礎(chǔ)，發(fā)展心靈中的觀念，培養(yǎng)能自我管理的人”的教育家是（）。

A.夸美紐斯

B.盧梭

C.裴斯泰洛齊

D.洛克

【答案】：B274、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的3個(gè)模塊是指

A.問卷、危險(xiǎn)度計(jì)算、評(píng)估報(bào)告

B.問卷、危險(xiǎn)度計(jì)算、總結(jié)報(bào)告

C.問卷、發(fā)病率、危險(xiǎn)度計(jì)算

D.問卷、計(jì)劃、總結(jié)

E.問卷、發(fā)病率計(jì)算、總結(jié)報(bào)告

【答案】：A275、厭學(xué)是由于人為因素所造成的兒童（）上的失調(diào)狀態(tài)。

A.知覺

B.思維

C.情緒

D.行為

【答案】：C276、心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)，一是學(xué)會(huì)調(diào)試，二是（）。

A.行為矯正

B.學(xué)會(huì)適應(yīng)

C.尋求發(fā)展

D.克服障礙

【答案】：C277、典型心絞痛特點(diǎn)：在持續(xù)時(shí)間及緩解方面表現(xiàn)為疼痛出現(xiàn)后，常逐漸加重，持續(xù)（）分鐘自行緩解

A.1～5

B.2～6

C.3～7

D.4～8

E.5~9

【答案】：A278、教科書的主體部分是()。

A.提綱

B.課文

C.目錄

D.習(xí)題

【答案】：B279、由于健康管理結(jié)果的不確定性導(dǎo)致了客戶在購買服務(wù)前以及整個(gè)交易過程中的焦慮情緒，這種憂慮情緒有時(shí)被稱作“認(rèn)知分歧”，健康服務(wù)提供者的必要工作是

A.緩解客戶焦慮情緒

B.教育客戶對(duì)健康管理的認(rèn)識(shí)

C.在客戶做出購買決定后，立即強(qiáng)化客戶的信心

D.提供擔(dān)保

E.降價(jià)優(yōu)惠

【答案】：A280、“揠苗助長(zhǎng)”違反了兒童身心發(fā)展的()。

A.互補(bǔ)性

B.順序性

C.不平衡性

D.個(gè)別差異性

【答案】：B281、我國(guó)古代第一次將“教”與“育”二字連在一起．使用“教育”一詞的著作是（）

A.《孟子.盡心上》

B.《荀子》

C.《論語》

D.《中庸》

【答案】：A282、屬于問題解決的過程是()。

A.吃飯穿衣

B.猜謎語

C.漫無目的地幻想

D.回憶手機(jī)號(hào)碼

【答案】：B283、下列關(guān)于專家型教師教學(xué)特點(diǎn)的表述，錯(cuò)誤的是()。

A.與新教師相比，專家教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔靈活，以學(xué)生為中心，并具有預(yù)見性

B.專家教師有豐富的教學(xué)策略

C.專家往往較注意課堂的細(xì)節(jié)

D.專家型教師有完善的維持學(xué)生注意的方法

【答案】：C284、教學(xué)原則是教學(xué)中應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則和要求，它反映了()。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)任務(wù)

C.教學(xué)規(guī)律

D.教學(xué)方法

【答案】：C285、一般情況下，12歲以上兒童可以連續(xù)集中注意（）

A.10分鐘左右

B.20分鐘左右

C.25分鐘左右

D.30分鐘左右

【答案】：D286、口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是()。(2008-05)

A.嬰兒期限

B.童年期

C.幼兒期

D.嬰兒早期

【答案】：C287、()是教育者和受教育者共同認(rèn)識(shí)的客體。

A.教育內(nèi)容

B.教育活動(dòng)

C.教育實(shí)踐

D.教育要素

【答案】：A288、關(guān)于人際溝通技巧的表述正確的是

A.人際溝通技巧都與人的“傳播器官”有關(guān)

B.包括語言的、非語言的、借助網(wǎng)絡(luò)媒體的方式方法

C.一般用說、聽、看、問、答、表情、動(dòng)作等方式來表達(dá)

D.是指在人際溝通活動(dòng)中為有效達(dá)到預(yù)期目標(biāo)而采用的方法

E.包括語言器官、聽覺器官、視覺器官

【答案】：A289、我國(guó)學(xué)者廖世承編寫的第一本《教育心理學(xué)》教科書于（）出版。

A.1903年

B.1913年

C.1924年

D.1930年

【答案】：C290、強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要的理論是（）。

A.外鑠論

B.內(nèi)發(fā)論

C.環(huán)境決定論

D.多因素交互作用論

【答案】：B291、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力屬于()。

A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

B.外部動(dòng)機(jī)

C.直接動(dòng)機(jī)

D.間接動(dòng)機(jī)

【答案】：A292、提問屬于()

A.復(fù)述策略

B.精細(xì)加工策略

C.組織策略

D.元認(rèn)知策略

【答案】：B293、學(xué)校教育產(chǎn)生于（）。

A.奴隸社會(huì)初期

B.奴隸社會(huì)末期

C.封建社會(huì)初期

D.原始社會(huì)末期

【答案】：A294、活動(dòng)和交往是學(xué)生品德形成的()

A.基礎(chǔ)

B.關(guān)鍵

C.內(nèi)容

D.遺傳

【答案】：A295、在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的年代是0

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年

【答案】：D296、近年來在世界范圍內(nèi)興起的使所有人都能受到基本教育的運(yùn)動(dòng)是指（）。

A.多元教育

B.終身教育

C.民主教育

D.全民教育

【答案】：D297、17世紀(jì)英國(guó)的洛克在《教育漫話》一書中認(rèn)為，“我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的?！边@是（）。

A.環(huán)境決定論的觀點(diǎn)

B.遺傳決定論的.觀點(diǎn)

C.多因素相互作用論的觀點(diǎn)

D.基因決定論的觀點(diǎn)

【答案】：A298、開放性和群眾性、多樣性和補(bǔ)償性、實(shí)用性和融合性屬于（）的特點(diǎn)。

A.社區(qū)教育

B.家庭教育

C.學(xué)校教育

D.大眾教育

【答案】：A299、下列表述中符合先進(jìn)生的心理特征是()。

A.自尊心強(qiáng)

B.不接受教師的當(dāng)眾批評(píng)

C.意志力薄弱

D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)

【答案】：A300、中醫(yī)診治的主要原則是（）

A.因病施治

B.辨證施治

C.同病異治

D.異病同治

E.因人施治

【答案】：B301、下列表述中，不屬于《中華人民共和國(guó)教育法》中規(guī)定學(xué)生應(yīng)盡義務(wù)的是().

A.遵守學(xué)生行為規(guī)戴

B.努力學(xué)習(xí)，考上理想的學(xué)校

C.遵守所在學(xué)校的管理制度

D.尊敬師長(zhǎng)

【答案】：B302、下列關(guān)于信息清理中應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息查錯(cuò)的敘述，正確的有

A.數(shù)據(jù)錄入時(shí)會(huì)自動(dòng)檢測(cè)和報(bào)警

B.是一個(gè)人工檢查的過程

C.規(guī)定所要接受的合理編碼

D.數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì)階段，確定每一個(gè)變量特定范圍內(nèi)的編碼來確認(rèn)其屬性

E.應(yīng)用邏輯檢查的方法進(jìn)行查錯(cuò)

【答案】：A303、盧梭的代表作是()。

A.《民本主義與教育》

B.《普通教育學(xué)》

C.《愛彌爾》

D.《教育論》

【答案】：C304、評(píng)價(jià)體重狀況的表示方法有（）

A.年齡組別體重

B.體重絕對(duì)值比較

C.理想體重

D.身高組別體重

E.體質(zhì)指數(shù)

【答案】：A305、維生素B6缺乏不會(huì)引起的疾病是

A.貧血

B.皮炎

C.腳氣病

D.腹瀉

E.嘔吐

【答案】：C306、人身權(quán)的最基本權(quán)利是（）。

A.身心健康權(quán)

B.人身自由權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.隱私權(quán)

【答案】：A307、不能反映當(dāng)代世界各國(guó)課程改革中所存在的共同發(fā)展趨勢(shì)的是（ ）。

A.重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

C.重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化

D.重視能力的培養(yǎng)

【答案】：A308、一般來說，學(xué)習(xí)篇文章之后，對(duì)這篇文章的記憶效果()。

A.中間部分內(nèi)容記憶效果最好

B.開頭部分內(nèi)容記憶最好

C.頭尾部分內(nèi)容記憶最好

D.頭尾部分內(nèi)容和中間部分內(nèi)容記憶效果一樣好

【答案】：C309、環(huán)境對(duì)人的發(fā)展的影響作用，對(duì)兒童而言是通過（)實(shí)現(xiàn)的。

A.遺傳

B.教育

C.社會(huì)

D.實(shí)踐

【答案】：B310、經(jīng)典性條件反射理論的創(chuàng)立者是（）。

A.巴甫洛夫

B.斯金納

C.桑代克

D.華生

【答案】：A311、下列表述中不符合小學(xué)階段課程性質(zhì)的是()。

A.普及性

B.基礎(chǔ)性

C.發(fā)展性

D.精英性

【答案】：D312、“以僧為師”、“以（書）吏為師”是古代（）的教育特征。

A.中國(guó)

B.印度

C.希臘

D.埃及

【答案】：D313、對(duì)小學(xué)德育的內(nèi)容、形式和方法具有決定作用的是()。

A.小學(xué)德育目標(biāo)

B.小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

C.小學(xué)教學(xué)計(jì)劃

D.社會(huì)公德

【答案】：A314、我國(guó)的《教師法》頒布于（）。

A.1991年

B.1992年

C.1993年

D.1994年

【答案】：C315、整個(gè)課程編制過程中最關(guān)鍵的準(zhǔn)則是()

A.課程文件

B.課程目標(biāo)

C.教材

D.教科書

【答案】：B316、“學(xué)不躐等”、“不凌節(jié)而施”是（）原則的集中體現(xiàn)。

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.鞏固性

D.循序漸進(jìn)

【答案】：D317、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定了我國(guó)義務(wù)教育的年限是()。

A.6

B.14

C.12

D.9

【答案】：D318、（）是指輔導(dǎo)教師設(shè)身處地去體會(huì)受輔導(dǎo)學(xué)生的內(nèi)心感覺，進(jìn)人到他的內(nèi)心世界之中。

A.關(guān)注

B.尊重

C.真誠(chéng)

D.同感

【答案】：D319、科爾伯格把兒童的道德發(fā)展分為()。

A.兩種水平四個(gè)階段

B.三種水平六個(gè)階段

C.三種水平五個(gè)階段

D.兩種水平六個(gè)階段

【答案】：B320、20世紀(jì)初實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物和作品是（）。

A.夸美紐斯和《大教學(xué)論》

B.赫爾巴特和《普通教育學(xué)》

C.洛克和《教育漫話》

D.杜威和《民本主義與教育》

【答案】：D321、《學(xué)記》中提出的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，體現(xiàn)了教學(xué)的（）

A.直觀性原剛

B.鞏固性原則

C.啟發(fā)性原則

D.循亭漸進(jìn)原則

【答案】：C322、講課時(shí)，若患者對(duì)于部分重要內(nèi)容不易理解時(shí)，應(yīng)該采取的說話技巧是（）

A.用聽者熟悉、能懂的語言

B.發(fā)音吐詞要清晰

C.適當(dāng)重復(fù)

D.講話的語氣要生動(dòng)

E.講話速度適中

【答案】：C323、小學(xué)德有過程的本質(zhì)就是()。

A.個(gè)體社會(huì)化的過程

B.壯公規(guī)龍個(gè)體化的過程

C.個(gè)體社會(huì)化和社會(huì)規(guī)范個(gè)體化的統(tǒng)一過程

D.個(gè)體社會(huì)化和社會(huì)規(guī)戴個(gè)體化的對(duì)立斗爭(zhēng)過程

【答案】：C324、主張“有教無類”，以“仁”為核心的最高道德標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)古代教育家是（）。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韓非子

【答案】：A325、據(jù)記載，我國(guó)的小學(xué)最早出現(xiàn)于(）。

A.殷周時(shí)期

B.秦代

C.唐代

D.明代

【答案】：A326、健康風(fēng)險(xiǎn)的表示方法不包括

A.死亡率

B.發(fā)病率

C.患病率

D.危險(xiǎn)度

E.健康年齡

【答案】：C327、美國(guó)心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于（）。

A.構(gòu)造一種完形

B.主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C.形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)

D.對(duì)環(huán)境條件的認(rèn)知

【答案】：B328、將學(xué)習(xí)水平由低級(jí)到高級(jí)排列為六級(jí)水平，即知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)的教育家是（）。

A.華生

B.羅杰斯

C.西蒙

D.布盧姆

【答案】：D329、教育目的的一般是由兩部分組成的:規(guī)定要培養(yǎng)人的身心素質(zhì)、要規(guī)定所要培養(yǎng)出人的()

A.質(zhì)量規(guī)格

B.發(fā)展方向

C.發(fā)展速度

D.社會(huì)價(jià)值

【答案】：D330、當(dāng)前世界范圍內(nèi)最主要的教學(xué)組織形式()。

A.分組教學(xué)

B.個(gè)別教學(xué)

C.班級(jí)授課制

D.復(fù)式教學(xué)

【答案】：C331、中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)建議的平衡膳食寶塔是為向居民提出（）

A.每日必需的食物攝入量

B.較理想的膳食模式

C.多樣化的食物種類

D.具體的膳食食譜

E.食物的分類概念

【答案】：B332、肌肉力量和耐力鍛煉的強(qiáng)度，推薦

A.每周2~3天，每次15~20分鐘

B.每周1~2天，每次20~30分鐘

C.每周3~4天，每次15~20分鐘

D.每周2~3天，每次30~40分鐘

E.每周3~4天，每次30~40分鐘

【答案】：A333、現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別是()

A.培養(yǎng)各項(xiàng)基本能力

B.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

C.培養(yǎng)實(shí)踐能力

D.實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展

【答案】：B334、1?3歲是口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期，這表明心理發(fā)展具有（）。

A.階段性

B.順序性

C.不平衡性

D.差異性

【答案】：C335、社會(huì)工作的主要內(nèi)容有

A.與社會(huì)福利、服務(wù)、保險(xiǎn)和救濟(jì)部門聯(lián)系，幫助患者解決康復(fù)治療費(fèi)用

B.通過與醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)系，解決患者住院存在的困難

C.通過紅十字會(huì)為患者募捐，解決后續(xù)康復(fù)治療費(fèi)用

D.對(duì)患者進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)定，加強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和對(duì)社會(huì)各種資源的利用度

E.通過與專業(yè)組各成員間協(xié)調(diào)關(guān)系，幫助患者配合各專業(yè)進(jìn)行全面康復(fù)

【答案】：A336、根據(jù)疾病發(fā)生發(fā)展過程以及健康決定因素的特點(diǎn),把預(yù)防策略按等級(jí)分類,稱為（）

A.三級(jí)預(yù)防策略

B.零級(jí)預(yù)防策略

C.一級(jí)預(yù)防策略

D.二級(jí)預(yù)防策略

E.四級(jí)預(yù)防策略

【答案】：A337、慢性阻塞性肺病的主要癥狀不包括（）

A.氣短或呼吸困難

B.慢性咳嗽

C.咳痰

D.胸痛

E.胸悶

【答案】：D338、學(xué)生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利指的是學(xué)生的（）。

A.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)

B.公正評(píng)價(jià)權(quán)

C.隱私權(quán)

D.人格尊嚴(yán)權(quán)

【答案】：D339、在我國(guó)第一次從法律上確認(rèn)了教師社會(huì)地位專業(yè)性的文件是().

A.《中華人民共和國(guó)教師法》

B.《中華人民共和國(guó)教師資格條例》

C.《中華人民共和國(guó)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)分類與代碼》

D.《中華人民共和國(guó)教育法》

【答案】：A340、柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是()。(2008-11)

A.對(duì)偶故事法

B.道德兩難故事法

C.心理測(cè)驗(yàn)法

D.臨床法

【答案】：B341、對(duì)基本衛(wèi)生保健的理解不正確的是（）

A.是低級(jí)的衛(wèi)生保健

B.是一種必不可少的衛(wèi)生保健

C.費(fèi)用能為國(guó)家和人民負(fù)得起

D.人人能享有和參與

E.是各級(jí)政府的職責(zé)

【答案】：A342、德育工作的出發(fā)點(diǎn)是()。

A.德育意義

B.德育內(nèi)容

C.德育目標(biāo)

D.德育任務(wù)

【答案】：C343、中國(guó)奴隸社會(huì)的教育內(nèi)容是（）。

A.三科

B.七藝

C.四學(xué)

D.六藝

【答案】：D344、教師對(duì)學(xué)生思想的認(rèn)可與學(xué)生成績(jī)有（）趨勢(shì)。

A.負(fù)相關(guān)

B.正相關(guān)

C.沒有關(guān)系

D.若有若無

【答案】：B345、小學(xué)教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（）。

A.小學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)

B.小學(xué)教育內(nèi)容

C.小學(xué)教育方法

D.小學(xué)教育目的

【答案】：D346、在小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中，有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識(shí)字，這屬于()。

A.復(fù)述策略

B.組織策略

C.精加工策略

D.元認(rèn)知策略

【答案】：B347、把掌握知識(shí)本身作為教學(xué)目的，把教學(xué)過程理解為知識(shí)積累過程的教育是（)。

A.現(xiàn)代教育

B.傳統(tǒng)教育

C.素質(zhì)教育

D.創(chuàng)新教育

【答案】：B348、反映測(cè)驗(yàn)結(jié)果的可靠程度的指標(biāo)是（）。

A.效度

B.難度

C.信度

D.區(qū)分度

【答案】：C349、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是是()。

A.了解學(xué)生

B.組織和培養(yǎng)班集體

C.個(gè)別教育

D.班會(huì)活動(dòng)

【答案】：B350、學(xué)生念念叨叨地表述出自己正在進(jìn)行的心智活動(dòng)的情況屬于()。

A.物質(zhì)活動(dòng)

B.物質(zhì)化活動(dòng)

C.出聲的外部言語活動(dòng)

D.內(nèi)部言語活動(dòng)

【答案】：C351、艾里克森認(rèn)為童年期（7～12歲）的主要發(fā)展任務(wù)是()。（2009-05）

A.獲得勤奮感，克服自卑感

B.獲得完善感，避免厭惡感

C.獲得自主感，克服羞恥感

D.獲得親密感，避免孤獨(dú)感

【答案】：A352、聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括（）。

A.無差別原則

B.尊重兒童尊嚴(yán)原則

C.無歧視原則

D.兒童利益最佳原則

【答案】：A353、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要內(nèi)容包括

A.統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)

B.統(tǒng)計(jì)評(píng)估

C.統(tǒng)計(jì)描述

D.統(tǒng)計(jì)推斷

E.統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)

【答案】：A354、關(guān)于目標(biāo)心率的表述不正確的是（