（2026年新教材）人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件2026年新版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版教材變化1.

開篇替換，強(qiáng)化幼小銜接：原開篇“準(zhǔn)備課”替換為5個(gè)“數(shù)學(xué)游戲”主題活動(dòng)，以校園、操場、教室等場景為線索，通過室外室內(nèi)游戲喚起幼兒階段數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，替代了舊版僅“數(shù)一數(shù)”“比多少”的簡單內(nèi)容，更適配幼小過渡需求。2.

單元調(diào)整，優(yōu)化知識(shí)編排：將“位置”單元從一年級(jí)下冊(cè)提前至本冊(cè)，且刪去“左右的相對(duì)性”等復(fù)雜內(nèi)容；把“5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法”與“6-10的認(rèn)識(shí)和加減法”調(diào)整為連續(xù)單元，解決舊版知識(shí)點(diǎn)斷裂問題。同時(shí)分散圖形教學(xué)，本冊(cè)僅安排立體圖形認(rèn)識(shí)，平面圖形移至一年級(jí)下冊(cè)。3.

增加實(shí)踐，銜接生活實(shí)際：新增綜合與實(shí)踐單元，設(shè)置大量操作、推理類活動(dòng)，還新增“數(shù)學(xué)樂園”替代舊版的實(shí)踐活動(dòng)“我們的校園”；部分知識(shí)嵌入生活情境，比如“10以內(nèi)加減法”結(jié)合“校園運(yùn)動(dòng)會(huì)”等場景，讓學(xué)生在生活化活動(dòng)中習(xí)得知識(shí)。4.

完善輔助，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力：大單元后新增“整理和復(fù)習(xí)”板塊，給出整理線索引導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)；章節(jié)結(jié)尾增設(shè)“數(shù)學(xué)小故事”等欄目，同時(shí)解題步驟明確為“閱讀理解→分析解答→回顧反思”三環(huán)節(jié)，既強(qiáng)化知識(shí)梳理，又重視思維過程培養(yǎng)。第7課時(shí)解決問題第四單元11～20的認(rèn)識(shí)星期天，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ビ瓮?。小悅和小宇之間有幾人？你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？6第15表示什么意思？說明小宇排在隊(duì)伍的第15個(gè)，他前面有14個(gè)人。小悅和小宇之間有幾人？小悅和小宇之間有幾人？“之間”是什么意思？說明隊(duì)伍里一共有15個(gè)人。怎樣解答問題呢？說明不包括小悅和小宇。1.想一想，畫一畫，找出解答方法。2.在小組內(nèi)互相交流，說說自己的想法。小組討論小悅小宇4人214365879第10第11第12第13第14第15說一說表示什么意思呢？4人我是畫圖解答的。小悅小宇4人我也是畫圖解答的，我畫的圓圈。214365879第10第11第12第13第14第154人我認(rèn)為直接從小悅畫圖就可以了。小悅小宇4人第10第11第12第13第14第154人小悅小宇4人第10第11第12第13第14第154人這樣更簡單?。∥沂沁@樣解答的。1011121314154人第10第154人我是列算式解答的。15－10＝5（人）這么解答正確嗎？共15人第10個(gè)第15個(gè)小悅小宇10人5人5－1＝4（人）不應(yīng)該包括小宇。小悅和小宇之間有人。4解答是否正確呢？第10第15解答正確通過剛才畫一畫，數(shù)一數(shù)的方法，我們知道了求兩個(gè)數(shù)之間有幾個(gè)數(shù)，可以用數(shù)數(shù)法，也可以用畫圖法。樂樂家有17個(gè)蘋果，第一天吃了一些，第二天又吃了一些。樂樂把剩下的蘋果數(shù)了數(shù)，還剩7個(gè)，樂樂兩天一共吃了多少個(gè)蘋果？17－7＝10（個(gè)）口答：樂樂兩天一共吃了10個(gè)蘋果。想一想用蘋果總數(shù)減去剩下的數(shù)量就是吃的蘋果數(shù)量。玲玲東東我排第4，該我滑了。我排第8。選自教材第83頁做一做東東和玲玲之間有幾人？8－4＝4（人）4－1＝3（人）口答：東東和玲玲之間有3人。1.圖書館門前種了一排花。第12盆花和第19盆花之間有多少盆花？第19盆第12盆？盆…………第19盆第12盆？盆…………（1）畫第一個(gè)○代表第(

)盆花，接著往后畫及

往后數(shù)，再畫一個(gè)○代表第(

)盆花。（2）再畫一個(gè)○代表第(

)盆花，再畫一個(gè)○代

表第(

)盆花……121314

15（3）最后畫一個(gè)○代表第(

)盆花。（4）一共畫了(

)個(gè)○，就代表(

)盆花。

再去掉(

)個(gè)○，剩下(

)個(gè)○，

說明第12盆花和第19盆花之間有(

)盆花。1968826

第19盆第12盆？盆…………2.小白和小花之間有幾只螞蟻呢？4567893口答：小白和小花之間有只螞蟻。4小強(qiáng)今天看了（）頁。童話故事我今天從第10頁看到了第19頁，明天我從第20開始看。10第10頁第19頁共10頁這節(jié)課有什么收獲呢