各位老師、同仁們：各位好！時(shí)光流逝，歲月如歌。冬日的暖陽穿過辦公室的窗欞，校園里的梧桐葉一片片飄落，孩子們的笑聲隨著期末的鈴聲逐漸遠(yuǎn)去，我們又聚在一起，一起回憶起這個(gè)學(xué)期走過的日子，數(shù)一數(shù)那些平凡而又不凡的日子。我代表學(xué)校對(duì)在場(chǎng)的所有老師表示最真摯的謝意、最高的敬意！一、那些讓人動(dòng)容的堅(jiān)守本學(xué)期對(duì)我們的學(xué)校來說是非常不平凡的。你還記得那個(gè)霧霾嚴(yán)重的早晨嗎？七點(diǎn)不到的時(shí)候，我巡視校園的時(shí)候，看到張老師已經(jīng)在教室里輔導(dǎo)學(xué)生了，她說：“這幾個(gè)孩子的基礎(chǔ)比較差，早點(diǎn)來給他們補(bǔ)補(bǔ)?！背快F里她的人很單薄，但是很高大。還記得那個(gè)大雨滂沱的傍晚嗎？六點(diǎn)左右的時(shí)候，李老師還在辦公室里批改作業(yè)，雨水已經(jīng)把她的衣服弄濕了，但是她絲毫沒有注意到，只是一心一意地在作業(yè)本上寫批語。還記得深夜十一點(diǎn)的那個(gè)微信群?jiǎn)?？王老師仍然在回?fù)家長的問題，耐心細(xì)致，不厭其煩。這就是我們的老師啊！你們用瘦小的肩膀承擔(dān)起了教育的責(zé)任，用疲憊的身體保護(hù)著孩子的成長，用無私的愛心培育著祖國的花朵。也許社會(huì)對(duì)你們的認(rèn)可還不夠多，也許你們的付出還沒有得到應(yīng)有的回報(bào)，但是請(qǐng)相信，你們的每一滴汗水，每一個(gè)不眠之夜，每一項(xiàng)努力，都深深地刻在我的心里，也將永遠(yuǎn)鐫刻在學(xué)校發(fā)展的史冊(cè)上。二、年級(jí)組的精彩演繹（一）低年級(jí)組：播撒希望的園丁一年級(jí)的老師，你們是孩子人生路上的第一位引路人。從“a、o、e”到“加減乘除”，從系鞋帶到排好隊(duì)形，你們手把手地教，心貼心地帶。趙組長說：“一年級(jí)的孩子就像一張白紙，我們畫什么，他們就成什么樣子?！币?yàn)橛羞@份責(zé)任，所以你們總是最早到，最晚走。淘氣的孩子、煩躁不安的情景、瑣碎的事宜，都被你們一一處理完畢。辦公室里經(jīng)常備著潤喉糖來證明你們的辛苦，墻上有小紅花記錄孩子們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，家長群里的每一個(gè)贊都代表了家長對(duì)你們的認(rèn)可。二年級(jí)的老師，你們接過接力棒，繼續(xù)著啟蒙的任務(wù)。錢組長帶領(lǐng)的這個(gè)小組就仿佛一個(gè)溫暖的家庭。記得有一次集體備課時(shí)，大家都為某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)爭(zhēng)論不休，最后在歡聲笑語中達(dá)成了一致意見。記得那次年級(jí)活動(dòng)的時(shí)候，你們自己出錢買獎(jiǎng)品，就為了看見孩子們臉上綻放的笑容。記得小明同學(xué)生病住院了，大家輪流去醫(yī)院為他補(bǔ)課，家長被深深打動(dòng)了，流下了熱淚。這就是二年級(jí)組，一個(gè)有溫度、有情懷、有力量的團(tuán)體。三年級(jí)的老師，你們處在承上啟下的重要位置上。孫組長經(jīng)常說：“三年級(jí)是個(gè)坎，過了這個(gè)坎，孩子們才算正式成為一名小學(xué)生。”為了讓孩子順利過渡，你們想了很多辦法。作文教學(xué)的創(chuàng)新嘗試使孩子們喜歡上了寫作，數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練使孩子們學(xué)會(huì)了思考，英語口語的練習(xí)使孩子們敢于表達(dá)。經(jīng)常搗蛋的小剛在你們的耐心教育下變得懂事了；內(nèi)向的小麗在你們的鼓勵(lì)下變得開朗了。這些變化很小，但是都是你們用血汗培養(yǎng)出來的。（二）高年級(jí)組：筑夢(mèng)遠(yuǎn)航的舵手四年級(jí)的老師，你們所教的是正處于青春期萌芽階段的學(xué)生。周組長經(jīng)常說：“四年級(jí)的孩子，一半是天使，一半是魔鬼?！边@個(gè)年齡的孩子，時(shí)而乖巧懂事，時(shí)而叛逆任性。但是你們不會(huì)放棄任何一個(gè)孩子。還記得小強(qiáng)離家出走的時(shí)候嗎？發(fā)動(dòng)全年級(jí)的老師去尋找，最后在網(wǎng)吧里找到了他。沒有責(zé)備，只有關(guān)照，你們的寬容使他羞愧不已，從此改頭換面。還記得上次的詩歌朗誦比賽嗎？利用課余時(shí)間不斷練習(xí)，最后在全市比賽中取得第一名的成績，孩子們激動(dòng)地緊緊抱在一起。五年級(jí)的老師們，你們是孩子們小學(xué)階段的關(guān)鍵引領(lǐng)者。吳組長帶領(lǐng)的這個(gè)團(tuán)隊(duì)，可謂是精兵強(qiáng)將。教學(xué)上，你們精益求精，每一節(jié)課都精心設(shè)計(jì)；管理上，你們張弛有度，既嚴(yán)格要求又充滿關(guān)愛；活動(dòng)上，你們推陳出新，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中成長。那次科技節(jié)，你們指導(dǎo)的機(jī)器人項(xiàng)目獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)；那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們班級(jí)包攬了多個(gè)項(xiàng)目的冠軍；那次藝術(shù)節(jié)，你們排演的話劇感動(dòng)了全場(chǎng)。這些榮譽(yù)的背后，是你們無數(shù)個(gè)日日夜夜的付出。六年級(jí)的老師們，你們肩負(fù)著送孩子們走向更廣闊天地的重任。鄭組長經(jīng)常說："六年級(jí)，我們要給孩子們的小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。"為此，你們承受著巨大的壓力。每天早晨的培優(yōu)補(bǔ)差，每個(gè)周末的模擬測(cè)試，每個(gè)夜晚的作業(yè)批改，你們從不懈怠。小華的數(shù)學(xué)從不及格到名列前茅，小梅的作文從流水賬到文采飛揚(yáng)，小軍從調(diào)皮大王到班級(jí)骨干……這些蛻變，都是你們用汗水和智慧換來的。我知道，你們很累，但是看到孩子們的成長，你們又覺得一切都值得。（三）綜合學(xué)科組：點(diǎn)亮生命的色彩綜合組的老師們，你們是校園里最忙碌的一群人。音樂老師的歌聲，美術(shù)老師的畫筆，體育老師的哨聲，科學(xué)老師的實(shí)驗(yàn)，信息老師的鍵盤聲……你們用自己的專業(yè)特長，為孩子們打開了一扇扇通向美好世界的窗戶。還記得音樂陳老師嗎？為了排練合唱團(tuán)，她每天中午都不休息，嗓子啞了就吃潤喉片，繼續(xù)練。最后，我們的合唱團(tuán)在市里拿了金獎(jiǎng)，她卻累倒在了醫(yī)院。還記得體育劉老師嗎？不管刮風(fēng)下雨，他都堅(jiān)持帶領(lǐng)孩子們訓(xùn)練，膝蓋的老傷復(fù)發(fā)了，他就貼著膏藥繼續(xù)上。還記得美術(shù)張老師嗎？為了布置畫展，她連續(xù)幾個(gè)通宵沒合眼，作品展出那天，家長們贊不絕口，她卻悄悄地在角落里打盹。你們常說自己是"副科老師"，但在我心里，沒有主副之分，只有育人之責(zé)。你們用音樂陶冶情操，用美術(shù)啟迪智慧，用體育強(qiáng)健體魄，用科學(xué)探索真理，用信息連接世界。你們是孩子們?nèi)姘l(fā)展不可或缺的引路人，是素質(zhì)教育最堅(jiān)實(shí)的踐行者。三、那些溫暖人心的故事這個(gè)學(xué)期，發(fā)生了太多讓人感動(dòng)的故事。還記得那個(gè)因?yàn)榧彝プ児识恋男》鍐?？班主任王老師發(fā)現(xiàn)后，不僅在學(xué)習(xí)上幫助他，還經(jīng)常找他談心，甚至自掏腰包給他買學(xué)習(xí)用品。在王老師的關(guān)懷下，小峰重新振作起來，期末考試竟然考進(jìn)了年級(jí)前十。小峰的媽媽來學(xué)校時(shí)，握著王老師的手泣不成聲："王老師，您就是孩子的再生父母??！"還記得那次突發(fā)的疫情嗎？學(xué)校臨時(shí)通知停課，很多老師還沒來得及準(zhǔn)備就要開始線上教學(xué)。但是沒有一個(gè)人抱怨，大家迅速行動(dòng)起來。不會(huì)用軟件的老教師，虛心向年輕教師請(qǐng)教；家里沒有電腦的老師，就用手機(jī)給學(xué)生上課；網(wǎng)絡(luò)不好的老師，就跑到學(xué)校來上網(wǎng)課。那段時(shí)間，老師們的眼睛都熬紅了，但是沒有一節(jié)課落下，沒有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。還記得期中考試后的那次家長會(huì)嗎？原本計(jì)劃兩個(gè)小時(shí)，結(jié)果開了四個(gè)小時(shí)。不是因?yàn)閯e的，而是家長們不愿意走，他們要當(dāng)面感謝老師們的付出。一位家長說："我孩子能有今天，全靠老師們的培養(yǎng)。"另一位家長說："老師比我們做家長的還要操心。"還有一位家長直接鞠躬："老師，您辛苦了！"那一刻，很多老師都紅了眼眶。四、存在的問題與反思當(dāng)然，在看到成績的同時(shí)，我們也要正視存在的問題。有些老師職業(yè)倦怠感明顯，工作激情不如從前。我理解，日復(fù)一日的工作確實(shí)容易讓人疲憊，但是請(qǐng)記住，我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，我們的一言一行都可能影響他們的一生。當(dāng)你感到疲憊時(shí)，請(qǐng)看看孩子們純真的眼神，聽聽他們稚嫩的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這份職業(yè)依然值得我們?nèi)橥度?。有些老師之間缺乏合作精神，各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。教育不是一個(gè)人的事業(yè)，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè)。只有大家齊心協(xié)力，才能創(chuàng)造更大的輝煌。我希望，新的一年里，我們能夠更加團(tuán)結(jié)，更加協(xié)作，讓1+1大于2的效應(yīng)在我們學(xué)校充分顯現(xiàn)。還有些老師學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，教學(xué)方法陳舊。時(shí)代在變，孩子在變，我們的教育方法也要與時(shí)俱進(jìn)。不學(xué)習(xí)就會(huì)被淘汰，這是殘酷的現(xiàn)實(shí)。我希望每一位老師都能成為終身學(xué)習(xí)者，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，讓自己始終站在教育的前沿。五、對(duì)未來的期許與展望老師們，站在歲末年初的節(jié)點(diǎn)上，我對(duì)未來充滿期待。我期待著，我們的學(xué)校能夠成為孩子們的樂園。不是應(yīng)試教育的工廠，而是全面發(fā)展的搖籃；不是壓抑個(gè)性的牢籠，而是放飛夢(mèng)想的天空。我希望每一個(gè)從我們學(xué)校走出去的孩子，都能夠自信、陽光、有理想、有擔(dān)當(dāng)。我期待著，我們的老師能夠成為最受尊敬的人。不僅在學(xué)校里受到尊敬，在社會(huì)上也受到尊敬；不僅現(xiàn)在受到尊敬，多年以后依然被學(xué)生銘記。我希望每一位老師都能夠在這個(gè)平凡的崗位上，創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我期待著，我們的集體能夠成為最溫暖的家。在這里，沒有冷漠，只有關(guān)懷；沒有計(jì)較，只有奉獻(xiàn)；沒有抱怨，只有理解。我希望每一位老師在這里都能找到歸屬感，找到幸福感，找到成就感。六、寫在最后的話老師們，寫到這里，我想起了泰戈?duì)柕囊痪湓姡?不是槌的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。"我們的教育，不就是這樣嗎？不是生硬的灌輸，而是春風(fēng)化雨的滋潤；不是冰冷的分?jǐn)?shù)，而是有溫度的陪伴；不是短暫的相遇，而是一生的影響。我還想起了一位老教師退休時(shí)說的話："三十年教書生涯，我沒有培養(yǎng)出科學(xué)家，沒有培養(yǎng)出企業(yè)家，但是我培養(yǎng)出了一批批善良的人、正直的人、有用的人。這就夠了。"是啊，這就夠了！我們不需要每個(gè)孩子都考100分，但需要每個(gè)孩子都健康成長；我們不需要每個(gè)孩子都成為精英，但需要每個(gè)孩子都成為最好的自己。我知道，當(dāng)校長這些年，我給大家的壓力很大。制度越來越嚴(yán)，要求越來越高，任務(wù)越來越重。有時(shí)候，我也在問自己：這樣做，值得嗎？但是每當(dāng)看到孩子們的進(jìn)步，看到家長們的認(rèn)可，看到學(xué)校的發(fā)展，我就覺得，值得！不是為了那些虛無的榮譽(yù)，而是為了我們共同的教育理想，為了孩子們的美好未來。我也知道，很多老師心里有怨言。工資不高，壓力很大，社會(huì)地位也不如人意。但是，親愛的老師們，我們選擇了教育，就是選擇了奉獻(xiàn)；我們走上了講臺(tái)，就是走上了責(zé)任。這條路確實(shí)不容易走，但是正因?yàn)椴蝗菀?，才更顯得偉大；正因?yàn)榍遑?，才更顯得高尚。夜深了，寫到這里，我的眼睛有些濕潤。不是因?yàn)閭校且驗(yàn)楦袆?dòng)。感動(dòng)于你們的堅(jiān)守，感動(dòng)于你們的付出，感動(dòng)于你們的真情。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，你們依然保持著教育的初心；在這個(gè)浮躁喧囂的社會(huì)，你們依然堅(jiān)守著三尺講臺(tái)。你們是最可