校長(zhǎng)2025年度個(gè)人德、能、勤、績(jī)、廉工作匯報(bào)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：時(shí)光荏苒，2025年度即將收官。現(xiàn)將本人本年度在德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面的個(gè)人履職情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們作如下匯報(bào)：一、德作為學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，我始終將“德”作為立身之本、履職之基，堅(jiān)守“誠(chéng)心待人、真心履職”的個(gè)人準(zhǔn)則。在思想上，我堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺深學(xué)細(xì)悟黨的教育方針，始終以“辦人民滿意教育”為個(gè)人初心使命，帶頭踐行教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在行動(dòng)上，我以真誠(chéng)之心團(tuán)結(jié)班子成員，主動(dòng)牽頭化解團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的分歧，以個(gè)人表率凝聚集體合力，推動(dòng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)凝聚力與戰(zhàn)斗力持續(xù)提升；以赤誠(chéng)之心對(duì)待每一位學(xué)生與家長(zhǎng)，主動(dòng)接待家長(zhǎng)咨詢、傾聽?zhēng)熒V求，用個(gè)人言行贏得師生信賴與社會(huì)認(rèn)可，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造了良好外部環(huán)境。同時(shí)，我自覺維護(hù)教育工作者職業(yè)形象，在社會(huì)交往中堅(jiān)守師德底線，樹立清正廉潔的從業(yè)者風(fēng)范。二、能面對(duì)學(xué)校發(fā)展重任，我始終以提升個(gè)人履職能力為核心，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作。在管理能力上，我牽頭錨定“立足自身、搶抓機(jī)遇、充實(shí)內(nèi)涵、提升質(zhì)量”的學(xué)校發(fā)展定位，牽頭優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子分工，明確權(quán)責(zé)清單，確保管理效能提升；針對(duì)教職工思想建設(shè)，我親自部署開展責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)等主題教育活動(dòng)，筑牢團(tuán)隊(duì)思想根基；在隊(duì)伍建設(shè)中，我主動(dòng)為青年教師搭建管理實(shí)踐平臺(tái)，牽頭制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，構(gòu)建外出學(xué)習(xí)+校內(nèi)研修的全方位成長(zhǎng)體系，助力教師專業(yè)提升；同時(shí)，我牽頭謀劃教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)新、辦學(xué)條件改善等重點(diǎn)工作，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展穩(wěn)中有進(jìn)。在專業(yè)能力上，我堅(jiān)持以身作則深耕業(yè)務(wù)，全年個(gè)人聽課30節(jié)、參與專題講座19次，主動(dòng)執(zhí)教校級(jí)研修課2節(jié)，撰寫學(xué)校管理、教育教學(xué)相關(guān)文稿2篇，以個(gè)人學(xué)習(xí)帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)專業(yè)成長(zhǎng)，持續(xù)提升自身統(tǒng)籌教育教學(xué)與學(xué)校管理的綜合能力。三、勤我始終秉持“以身作則、勤勉務(wù)實(shí)”的工作態(tài)度，嚴(yán)格恪守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，全年堅(jiān)持出滿勤，小事、小病不請(qǐng)假，因公外出或應(yīng)酬均提前向值班人員報(bào)備，以個(gè)人出勤表率帶動(dòng)教職工工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。在工作中，我勤于思考謀劃，針對(duì)學(xué)校管理中的難點(diǎn)問(wèn)題深入調(diào)研，累計(jì)撰寫個(gè)人工作心得日志8篇，牽頭優(yōu)化管理流程，推動(dòng)學(xué)校管理規(guī)范化；勤于溝通協(xié)調(diào)，主動(dòng)主持召開教師座談會(huì)4次，全年與教職工個(gè)別談心交流50余人次，覆蓋全校60%的教職工，通過(guò)“兼聽廣納”凝聚工作共識(shí)，及時(shí)化解工作中的矛盾與分歧；勤于身體力行，主動(dòng)參與授課、材料撰寫、技能訓(xùn)練等具體工作，帶頭深入教學(xué)一線、扎根管理末梢，在實(shí)踐中錘煉個(gè)人履職能力。四、績(jī)本年度，在上級(jí)部門指導(dǎo)與全校教職工支持下，我牽頭推動(dòng)各項(xiàng)工作取得實(shí)效，個(gè)人履職成果主要體現(xiàn)在以下方面：1.牽頭協(xié)調(diào)xx學(xué)校撤并及校產(chǎn)處置工作，主動(dòng)對(duì)接相關(guān)部門、走訪群眾，妥善解決各類矛盾，確保撤并工作平穩(wěn)有序推進(jìn)；2.組織牽頭制定《xx學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案》等四項(xiàng)核心制度，牽頭開展“自上而下征求意見、自下而上匯總完善”多輪研討，最終推動(dòng)制度經(jīng)教職工代表大會(huì)表決通過(guò)，為學(xué)校規(guī)范管理奠定制度基礎(chǔ)；3.統(tǒng)籌推進(jìn)xx學(xué)校食堂新建項(xiàng)目，從前期規(guī)劃、資金協(xié)調(diào)到施工監(jiān)管全程跟蹤，目前主體工程已封頂，預(yù)計(jì)下學(xué)期投入使用；4.牽頭規(guī)范后勤服務(wù)部管理，親自督辦軟硬件升級(jí)改造，協(xié)調(diào)相關(guān)部門辦理衛(wèi)生許可證、鍋爐使用證等資質(zhì)，推動(dòng)后勤服務(wù)保障能力顯著提升；5.主導(dǎo)校內(nèi)信息化資源整合工作，牽頭完成班班通設(shè)備配套及啟用，推動(dòng)班班通、教育資源平臺(tái)等深度融合，提升資源使用效能；6.加大教師隊(duì)伍培訓(xùn)投入力度，個(gè)人牽頭爭(zhēng)取資金3萬(wàn)余元（占公用經(jīng)費(fèi)10%）用于培訓(xùn)，組織領(lǐng)導(dǎo)班子3人外出受訓(xùn)，安排教師赴xx、xx等地學(xué)習(xí)6次，牽頭開展校內(nèi)教學(xué)交流研討活動(dòng)100余次，推動(dòng)教研氛圍日益濃厚；7.堅(jiān)守教學(xué)質(zhì)量生命線，牽頭落實(shí)教學(xué)常規(guī)十八條，強(qiáng)化督促檢查機(jī)制；個(gè)人牽頭制定檢測(cè)評(píng)估與獎(jiǎng)懲激勵(lì)方案，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升；組織舉辦首屆體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童節(jié)綜合活動(dòng)等，以活動(dòng)檢驗(yàn)教學(xué)成果；重視教研工作，牽頭推動(dòng)《學(xué)校鄉(xiāng)土資源的探究與實(shí)踐》等兩項(xiàng)課題立項(xiàng)市級(jí)科研課題，填補(bǔ)學(xué)校市級(jí)課題空白；在我的推動(dòng)下，中心學(xué)校數(shù)學(xué)教研組獲評(píng)市級(jí)先進(jìn)教研組，王xx老師等多位教師在各級(jí)賽事中獲獎(jiǎng)，4位教師論文獲評(píng)縣一等獎(jiǎng)以上；8.牽頭筑牢校園安全防線，個(gè)人主持修訂安全應(yīng)急預(yù)案，健全安全管理隊(duì)伍，推動(dòng)安全措施落實(shí)到位，形成齊抓共管的安全工作格局；9.作為校黨總支部書記，我牽頭開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，精心謀劃活動(dòng)方案、帶頭參與學(xué)習(xí)研討，推動(dòng)黨組織凝聚力持續(xù)增強(qiáng)，德育工作、工會(huì)工作、少先隊(duì)工作成效顯著，少先隊(duì)工作獲評(píng)縣級(jí)表彰。五、廉我始終將廉潔自律作為個(gè)人履職底線，嚴(yán)格遵守學(xué)校財(cái)務(wù)制度與教育系統(tǒng)反腐倡廉相關(guān)要求，帶頭執(zhí)行“三重一大”決策制度，學(xué)校各項(xiàng)支出均堅(jiān)持公開透明、規(guī)范有序。4月份，我主動(dòng)提議并邀請(qǐng)鎮(zhèn)財(cái)政所工作人員，會(huì)同校內(nèi)相關(guān)人員對(duì)學(xué)校歷年賬目進(jìn)行全面清查，確保財(cái)務(wù)工作合規(guī)合法。在個(gè)人行為上，我?guī)ь^廉潔從教，不利用職權(quán)謀取私利，不接受宴請(qǐng)禮品，始終保持清正廉潔的工作作風(fēng)；在團(tuán)隊(duì)建設(shè)上，我牽頭開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，帶動(dòng)全校教職工堅(jiān)守廉潔底線，全年無(wú)任何違法違紀(jì)行為發(fā)生，學(xué)校也因此被縣紀(jì)委、縣教育局授予“廉潔文化進(jìn)校園示范單位”稱號(hào)。個(gè)人存在的問(wèn)題與不足1.個(gè)人專業(yè)能力與知識(shí)儲(chǔ)備仍有欠缺，面對(duì)教育改革新形勢(shì)與學(xué)校發(fā)展新任務(wù)，統(tǒng)籌復(fù)雜事務(wù)、破解難點(diǎn)問(wèn)題的能力有待進(jìn)一步提升；2.個(gè)人管理精細(xì)化程度不足，在工作中有時(shí)缺乏足夠的細(xì)心、耐心與恒心，對(duì)管理末梢的督導(dǎo)力度不夠，導(dǎo)致部分工作落實(shí)效果不佳；3.推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升的力度仍需加強(qiáng)，雖牽頭采取多項(xiàng)措施，但教學(xué)質(zhì)量增速平緩，與兄弟學(xué)校的差距未能快速縮小，個(gè)人在教學(xué)管理創(chuàng)新上思考不足；4.個(gè)人工作效率有待提升，有時(shí)存在事務(wù)性工作拖沓現(xiàn)象，對(duì)教育教學(xué)設(shè)施利用效率的統(tǒng)籌把控不夠，未能充分發(fā)揮資源最大效益；5.在推動(dòng)辦學(xué)條件改善、教師學(xué)科配置均衡等根本性問(wèn)題上，個(gè)人主動(dòng)對(duì)接、積極爭(zhēng)取的力度不足，破解難題的辦法不夠多。今后個(gè)人改進(jìn)措施1.強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)提升，以繼續(xù)教育為抓手，主動(dòng)參與管理培訓(xùn)與專業(yè)學(xué)習(xí)，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”拓寬視野，持續(xù)提升自身統(tǒng)籌管理與破解難題的能力；2.聚焦教學(xué)質(zhì)量核心，個(gè)人將牽頭深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，加大教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)力度，潛心鉆研教學(xué)管理方法，以個(gè)人履職實(shí)效推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升；3.增強(qiáng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，主動(dòng)對(duì)接主管部門與地方政府，積極爭(zhēng)取政策與資金支持，牽頭加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，著力破解辦學(xué)條件薄弱、師資配置不均衡等突出問(wèn)題；4.提升工作精細(xì)化水平，個(gè)人將進(jìn)一步錘煉耐心、細(xì)心與恒心，完善工作臺(tái)賬，加強(qiáng)對(duì)管理末梢的跟蹤督導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處、取得實(shí)效；5.持續(xù)堅(jiān)守廉潔底線，帶頭強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)，始終以高標(biāo)