二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)單元測(cè)評(píng)及解析第一單元數(shù)據(jù)收集整理單元測(cè)評(píng)卷（時(shí)間：30分鐘滿分：100分）一、基礎(chǔ)鞏固（每題10分，共50分）1.班級(jí)評(píng)選“閱讀小明星”，對(duì)小明、小紅、小麗三位同學(xué)投票，用“正”字記錄票數(shù)：小明：正正一（）票小紅：正正正（）票小麗：正丅（）票（1）計(jì)算每位同學(xué)得票數(shù)并填空。（2）得票最多的是（），最少的是（），最多比最少多（）票。（3）若選1人當(dāng)“閱讀小明星”，你會(huì)選誰(shuí)？為什么？2.全班同學(xué)最喜歡的課外活動(dòng)統(tǒng)計(jì)：跳繩12人、踢球10人、畫畫8人、看書15人。（1）喜歡（）的人最多，喜歡（）的人最少。（2）全班一共有（）人。（3）學(xué)校擬開(kāi)展一項(xiàng)課外活動(dòng)，你建議開(kāi)展什么？理由是什么？3.統(tǒng)計(jì)一周天氣（周一到周五）：晴天：正正雨天：一陰天：正一（1）晴天（）天，雨天（）天，陰天（）天。（2）（）天最多，（）天最少，相差（）天。4.動(dòng)物樂(lè)園里，兔子有15只、猴子8只、小鳥12只、松鼠5只。（1）（）數(shù)量最多，（）數(shù)量最少。（2）兔子和松鼠一共有（）只。（3）猴子比小鳥少（）只。5.用畫“正”字的方法統(tǒng)計(jì)你小組同學(xué)的生日月份（1-12月），并回答：（1）哪個(gè)月過(guò)生日的人最多？哪個(gè)月最少？（2）最多的月份比最少的多幾人？二、能力提升（每題10分，共50分）1.興趣小組報(bào)名統(tǒng)計(jì)：書法組：正正舞蹈組：正正丅圍棋組：正一（1）計(jì)算各小組人數(shù)：書法組（）人，舞蹈組（）人，圍棋組（）人。（2）書法組和圍棋組一共多少人？（3）舞蹈組比圍棋組多多少人？（4）報(bào)名總?cè)藬?shù)是多少？2.路口10分鐘內(nèi)車輛統(tǒng)計(jì)：小汽車：正正正公交車：正丅自行車：正正一（1）填出每種車的數(shù)量：小汽車（）輛，公交車（）輛，自行車（）輛。（2）（）車最多，（）車最少，相差（）輛。（3）再觀察5分鐘，哪種車通過(guò)數(shù)量可能最多？為什么？3.調(diào)查小組同學(xué)的鞋碼（例如：25碼、26碼、27碼），用“正”字記錄后回答：（1）哪種鞋碼的人最多？有幾人？（2）如果給小組買統(tǒng)一的運(yùn)動(dòng)鞋，你建議買哪種碼數(shù)？為什么？4.二年級(jí)（1）班同學(xué)的課外書類型統(tǒng)計(jì)：故事書20本、漫畫15本、科普10本、繪本8本。（1）（）書最多，（）書最少。（2）故事書比繪本多（）本。（3）如果班級(jí)建圖書角，你建議多買哪種書？理由是什么？5.統(tǒng)計(jì)家里一周的支出（按“食品、文具、玩具、其他”分類），用“正”字記錄后回答：（1）哪類支出最多？哪類最少？（2）最多的支出比最少的多多少錢？（可結(jié)合實(shí)際金額，如“正”代表5元）單元測(cè)評(píng)解析一、基礎(chǔ)鞏固解析1.（1）“正”字每筆代表1，一個(gè)“正”字5畫。小明：5+5+1=11票；小紅：5×3=15票；小麗：5+2=7票。（2）小紅（15票）最多，小麗（7票）最少，15-7=8票。（3）選小紅，因?yàn)樗闷弊疃?，更受同學(xué)認(rèn)可。2.（1）看書（15人）最多，畫畫（8人）最少。（2）12+10+8+15=45人。（3）建議開(kāi)展“看書”活動(dòng)，因?yàn)橄矚g看書的人數(shù)最多，參與度會(huì)更高。3.（1）晴天：5×2=10天；雨天：1天；陰天：5+1=6天。（2）晴天最多，雨天最少，10-1=9天。4.（1）兔子（15只）最多，松鼠（5只）最少。（2）15+5=20只。（3）12-8=4只。5.（示例）若小組有10人，生日月份統(tǒng)計(jì)：1月正（5人）、2月一（1人）……則1月最多，2月最少，多4人。（提示：結(jié)合實(shí)際統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析，重點(diǎn)理解“正”字計(jì)數(shù)和數(shù)據(jù)對(duì)比）二、能力提升解析1.（1）書法組：5×2=10人；舞蹈組：5×2+2=12人；圍棋組：5+1=6人。（2）10+6=16人。（3）12-6=6人。（4）10+12+6=28人。2.（1）小汽車：5×3=15輛；公交車：5+2=7輛；自行車：5×2+1=11輛。（2）小汽車最多，公交車最少，15-7=8輛。（3）小汽車可能最多，因?yàn)榍?0分鐘它的通行量最大，推測(cè)后續(xù)趨勢(shì)一致。3.（示例）若鞋碼統(tǒng)計(jì)：25碼正正（10人）、26碼正一（6人）、27碼一（1人）。（1）25碼最多，有10人。（2）建議買25碼，因?yàn)榇?5碼的人最多，能滿足大多數(shù)人需求。4.（1）故事書最多，繪本最少。（2）20-8=12本。（3）建議多買故事書，因?yàn)橄矚g看故事書的同學(xué)最多。5.（示例）支出統(tǒng)計(jì)：食品正正（10元）、文具正（5元）、玩具一（1元）、其他正一（6元）。（1）食品支出最多，玩具最少。（2）10-1=9元。---第二單元表內(nèi)除法（一）單元測(cè)評(píng)卷（時(shí)間：30分鐘滿分：100分）一、基礎(chǔ)鞏固（每題10分，共50分）1.分一分，填一填。（1）把10個(gè)☆平均分成2份，每份（）個(gè)。算式：□○□=□（2）把10個(gè)☆，每5個(gè)分一份，可分成（）份。算式：□○□=□2.看圖寫算式（△共12個(gè)，分4組，每組3個(gè)）。（1）一共有（）個(gè)△，每份3個(gè)，分成（）份。算式：□÷□=□（2）一共有（）個(gè)△，平均分成4份，每份（）個(gè)。算式：□÷□=□3.用乘法口訣求商。12÷3=（）想：三（）十二15÷5=（）想：（）五十五8÷2=（）想：二（）得八4.解決問(wèn)題。（1）12塊餅干平均分給6個(gè)小朋友，每人分（）塊。算式：□÷□=□（2）12塊餅干，每人分3塊，可分給（）個(gè)小朋友。算式：□÷□=□5.填一填。被除數(shù)18，除數(shù)3，商是（）。算式：□÷□=□除數(shù)4，被除數(shù)20，商是（）。算式：□÷□=□二、能力提升（每題10分，共50分）1.24個(gè)氣球平均分給小朋友，正好分完?？赡苡袔讉€(gè)小朋友？每人分幾個(gè)？（寫出3種情況）2.看圖列式（○共24個(gè)，分8組，每組3個(gè)）。（1）一共有（）個(gè)○，每（）個(gè)一份，分成（）份。算式：□÷□=□（2）一共有（）個(gè)○，平均分成（）份，每份（）個(gè)。算式：□÷□=□3.小明有16顆糖，分給小伙伴且每人分的一樣多，有幾種分法？（至少寫3種）4.3支鋼筆15元，每支鋼筆多少錢？算式：□÷□=□，想口訣（）。5.20個(gè)蘋果，每袋裝5個(gè)，可裝幾袋？每袋裝4個(gè)，又可裝幾袋？單元測(cè)評(píng)解析一、基礎(chǔ)鞏固解析1.（1）平均分用除法，10÷2=5，每份5個(gè)。（2）每5個(gè)一份，求份數(shù)，10÷5=2，分成2份。（知識(shí)點(diǎn)：平均分的兩種情況——按份數(shù)分（總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)）、按每份數(shù)分（總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)））2.（1）總數(shù)12（3×4），每份3個(gè)，份數(shù)=12÷3=4。（2）平均分成4份，每份數(shù)=12÷4=3。（知識(shí)點(diǎn)：除法是乘法的逆運(yùn)算，總數(shù)=每份數(shù)×份數(shù)）3.12÷3=4（三四十二）；15÷5=3（三五十五）；8÷2=4（二四得八）。（知識(shí)點(diǎn)：用乘法口訣求商，除數(shù)是幾，想幾的口訣）4.（1）12÷6=2（按份數(shù)分，總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)）。（2）12÷3=4（按每份數(shù)分，總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)）。5.18÷3=6；20÷4=5。（知識(shí)點(diǎn)：除法算式各部分名稱：被除數(shù)÷除數(shù)=商）二、能力提升解析1.24的因數(shù)有1、2、3、4、6、8、12、24，示例：2個(gè)小朋友，每人分12個(gè)（24÷2=12）；3個(gè)小朋友，每人分8個(gè)（24÷3=8）；4個(gè)小朋友，每人分6個(gè)（24÷4=6）。2.（1）總數(shù)24，每3個(gè)一份，份數(shù)=24÷3=8。（2）平均分成8份，每份數(shù)=24÷8=3。3.16的因數(shù)有1、2、4、8、16，示例：分給2人，每人8顆（16÷2=8）；分給4人，每人4顆（16÷4=4）；分給8人，每人2顆（