2025年中學(xué)支部書記述職報(bào)告2025年，在上級黨委的指導(dǎo)下，我作為中學(xué)黨支部書記，始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，圍繞“為黨育人、為國育才”根本任務(wù)，聚焦黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，現(xiàn)將一年來履職情況匯報(bào)如下：一、強(qiáng)化思想引領(lǐng)，筑牢政治根基全年嚴(yán)格落實(shí)“第一議題”制度，以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育為契機(jī)，牽頭制定支部學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織集中學(xué)習(xí)12次、專題研討6次、紅色實(shí)踐教學(xué)3次（赴本地革命紀(jì)念館、社區(qū)黨群服務(wù)中心等），覆蓋全體45名黨員。創(chuàng)新“理論+實(shí)踐”學(xué)習(xí)模式，例如結(jié)合教師節(jié)開展“學(xué)回信、踐初心”專題學(xué)習(xí)，組織黨員教師重讀習(xí)近平總書記給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生的回信，撰寫心得體會(huì)135篇，其中5篇被區(qū)級教育公眾號轉(zhuǎn)載。針對青年黨員理論基礎(chǔ)薄弱問題，成立“青鋒學(xué)習(xí)小組”，由支委結(jié)對指導(dǎo)，通過“微黨課”“讀書沙龍”等形式開展學(xué)習(xí)20余次，青年黨員理論測試平均分從年初的82分提升至95分。意識(shí)形態(tài)工作方面，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，全年召開專題研判會(huì)4次，梳理校園輿情風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)3類（網(wǎng)絡(luò)言論、教材教輔、學(xué)生社團(tuán)），制定《校園新媒體管理辦法》，對公眾號、班級群等7個(gè)平臺(tái)實(shí)行“三審三?！?，全年未發(fā)生意識(shí)形態(tài)安全事件。針對部分教師在教育教學(xué)中存在“重智輕德”傾向，牽頭組織“課程思政”案例評選，收集案例68個(gè)，其中12個(gè)入選區(qū)級優(yōu)秀案例庫，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論有機(jī)融入課堂。二、壓實(shí)黨建責(zé)任，建強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘嚴(yán)格落實(shí)黨建工作責(zé)任制，制定《支部書記責(zé)任清單》《支委分工細(xì)則》，將黨建任務(wù)分解為18項(xiàng)具體指標(biāo)，實(shí)行“月調(diào)度、季考評、年總評”，全年支委會(huì)研究黨建工作16次，解決黨員活動(dòng)室設(shè)備更新、黨建經(jīng)費(fèi)保障等具體問題8個(gè)。“三會(huì)一課”提質(zhì)增效，全年召開黨員大會(huì)5次、支委會(huì)18次、黨小組會(huì)36次，講黨課6次（支委帶頭講4次，邀請區(qū)委黨校專家講2次），參會(huì)率均達(dá)98%以上。創(chuàng)新“聯(lián)學(xué)聯(lián)建”模式，與社區(qū)黨支部、兄弟學(xué)校支部開展共建活動(dòng)4次，例如聯(lián)合社區(qū)開展“紅色家風(fēng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，覆蓋學(xué)生200余人次，獲街道“黨建共建示范項(xiàng)目”稱號。黨員發(fā)展嚴(yán)把“入口關(guān)”，全年培養(yǎng)入黨積極分子8名（其中35歲以下青年教師6名、教學(xué)骨干4名），發(fā)展預(yù)備黨員3名（均為區(qū)級教學(xué)能手）。建立“雙培養(yǎng)”機(jī)制，將2名黨員教師培養(yǎng)為教研組長，3名骨干教師發(fā)展為黨員，目前黨員中擔(dān)任中層以上職務(wù)的占比達(dá)60%。黨風(fēng)廉政建設(shè)常抓不懈，組織觀看《永遠(yuǎn)吹沖鋒號》等警示教育片4次，開展廉政談話32人次，針對招生、財(cái)務(wù)、采購等關(guān)鍵環(huán)節(jié)梳理風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)12個(gè)，制定防控措施21條，全年未發(fā)生違紀(jì)違規(guī)事件。三、聚焦融合賦能，服務(wù)中心工作堅(jiān)持“黨建+”理念，推動(dòng)黨建與教育教學(xué)深度融合。成立“黨員先鋒隊(duì)”，在初三、高三年級設(shè)立7個(gè)“黨員責(zé)任班”，黨員教師帶頭承擔(dān)晚自習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等任務(wù)，本學(xué)年中考優(yōu)秀率（700分以上）較上年提升5.2%，高考本科上線率提升3.8%。開展“黨員示范課”活動(dòng)，45名黨員教師累計(jì)開課42節(jié)，帶動(dòng)全校教師聽課300余人次，青年教師參加區(qū)級賽課獲獎(jiǎng)人數(shù)同比增加25%。用心服務(wù)師生，建立“我為群眾辦實(shí)事”長效機(jī)制，全年收集訴求56條，解決49條。針對教師反映的“辦公設(shè)備老化”問題，協(xié)調(diào)學(xué)校投入28萬元更新電腦、打印機(jī)等設(shè)備；針對學(xué)生“課后服務(wù)內(nèi)容單一”問題，組織黨員教師開發(fā)“紅色文化”“科技探究”等拓展課程12門，參與學(xué)生達(dá)800余人次；開展“結(jié)對幫扶”活動(dòng)，15名黨員教師與23名困難學(xué)生結(jié)成幫扶對子，累計(jì)資助金額1.2萬元，幫助5名學(xué)生獲評“區(qū)級美德少年”。四、反思不足，明確改進(jìn)方向?qū)φ丈霞壱蠛蛶熒诖?，仍存在三方面問題：一是理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和實(shí)效性有待加強(qiáng)，部分黨員學(xué)用結(jié)合不夠緊密，例如在解決學(xué)生心理問題時(shí)，運(yùn)用黨的群眾路線方法不夠靈活；二是黨建創(chuàng)新力度不足，主題黨日活動(dòng)形式較為傳統(tǒng)，青年黨員參與熱情有待提升；三是服務(wù)能力需進(jìn)一步提高，對教師職業(yè)發(fā)展需求（如跨學(xué)科培訓(xùn)）的回應(yīng)不夠及時(shí)，解決問題的效率需加快。下一步，我將重點(diǎn)做好三方面工作：一是深化理論學(xué)習(xí)，制定“個(gè)性化學(xué)習(xí)清單”，增加“案例研討+實(shí)地調(diào)研”比重，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)效；二是創(chuàng)新黨建載體，打造“智慧黨建”平臺(tái)，開發(fā)“微視頻”“互動(dòng)問答”等線上學(xué)習(xí)模塊，設(shè)計(jì)“黨建+勞動(dòng)教