25憶讀書符號(hào)圈畫分條列出信息

1.七歲時(shí)自己讀《三國演義》，因?yàn)閷?duì)舅父講《三國演義》無限期待。

2.讀了《水滸傳》，覺得書中人物都有極其生動(dòng)的性格；《蕩寇志》中的人物則沒有個(gè)性。（存疑，不確定什么時(shí)候讀的）

3.十二三歲讀了《紅樓夢》，興趣并不大；中年后再讀，才理解其中滋味。

4.1980年到日本訪問回來后，看了精彩的《西游記》就會(huì)丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會(huì)看索然無味的《蕩寇志》。

……借助圖表《紅樓夢》閱讀書單閱讀時(shí)間七歲十二三歲中年以后1980后《水滸傳》？《三國演義》《西游記》《封神榜》現(xiàn)代文藝作品《蕩寇志》？《紅樓夢》七歲十二三歲中年以后(1980后)《水滸傳》《三國演義》《西游記》《封神榜》現(xiàn)代文藝作品《蕩寇志》八十歲后？列時(shí)間軸自然是最偉大的老師。生命的樂趣就在這些細(xì)小的生機(jī)里。善良的心才能寫出有良心的作品。學(xué)習(xí)任務(wù)一：梳理讀書經(jīng)驗(yàn)①快速默讀課文，用筆勾畫出來相關(guān)語句；②梳理概括，填寫在表格相應(yīng)位置?？焖贉?zhǔn)確簡潔讀書是生命中最大的快樂。讀書讓人領(lǐng)悟做人處世要獨(dú)立思考的大道理。讀書可以知道很多事，認(rèn)識(shí)很多人。書看多了，就會(huì)挑書、選書。物怕比，人怕比，書也怕比。讀書好，多讀書，讀好書。讀書是生活中最有意義的消遣。不同的經(jīng)歷會(huì)讀到不同的滋味。讀書是生命中最大的快樂。讀書讓人領(lǐng)悟做人處世要獨(dú)立思考的大道理。讀書可以知道很多事，認(rèn)識(shí)很多人。書看多了，就會(huì)挑書、選書。物怕比，人怕比，書也怕比。讀書好，多讀書，讀好書。讀書是生活中最有意義的消遣。不同的經(jīng)歷會(huì)讀到不同的滋味。讀書是生命中最大的快樂。讀書讓人領(lǐng)悟做人處世要獨(dú)立思考的大道理。讀書可以知道很多事，認(rèn)識(shí)很多人。書看多了，就會(huì)挑書、選書。物怕比，人怕比，書也怕比。讀書好，多讀書，讀好書。讀書是生活中最有意義的消遣。不同的經(jīng)歷會(huì)讀到不同的滋味。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！

（結(jié)合自己讀過的一本書，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。）學(xué)習(xí)任務(wù)二：梳理判斷書好壞的標(biāo)準(zhǔn)①快速默讀課文，勾畫、提煉關(guān)鍵詞，概括出冰心奶奶判斷書好壞的標(biāo)準(zhǔn)；②完成表格。③小組成員相互交流、補(bǔ)充。好

書差

書（情節(jié)）精彩（人物）栩栩如生（內(nèi)容）真情實(shí)感（語言）質(zhì)樸淺顯（令人）心動(dòng)神移、不能自已煩

瑣毫無個(gè)性朦朦朧朧堆砌華麗的詞句無病而呻、索然無味能引發(fā)人閱讀期待，激發(fā)閱讀興趣《米小圈上學(xué)記》系列書籍，它是否符合冰心奶奶所說的"好書"標(biāo)準(zhǔn)？說說理由學(xué)習(xí)任務(wù)三：梳理讀書方法①快速默讀課文，概括出作者的讀書方法；②完成表格。一知半解地讀反復(fù)讀隔段時(shí)間再讀比較讀挑選讀

我決定拿起一本《三國演義》，自己一知半解地讀了起來，居然越看越明白。雖然字音都讀得不對(duì)，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因?yàn)橹粚W(xué)過那個(gè)字的一半。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

——〔宋〕蘇軾

余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

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—〔宋〕朱熹少年讀書，如隙中窺月。中年讀書，如庭中賞月。老年讀書，如臺(tái)上望月。

——〔清〕張潮第一，確定本組的立場——是"支持推薦"還是"謹(jǐn)慎推薦"；第二，找出至少兩條核心理由，必須說明它符合或不符合哪條標(biāo)準(zhǔn)；第三，推選一位"首席陳述人"準(zhǔn)備發(fā)言。作業(yè)二選一完成：1."冰心書單"拓展閱讀：

從課文中冰心奶奶提到的好書中，選擇一本你感興趣的（或其中一個(gè)精彩章節(jié)）進(jìn)行閱讀，讀完后完