2025學(xué)年第一學(xué)期徐匯區(qū)學(xué)習(xí)能力診斷卷初三語文試卷（滿分150分，考試時間100分鐘）考生注意：1.本試卷共23題。2.請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。一、古詩文（35分）（一）默寫與運用（13分）1.停杯投箸不能食，。（李白《行路難（其一）》）2.？把酒問青天。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）3.樹樹皆秋色，。（王績《野望》）4.小徐漫步徐匯濱江步道，看著黃浦江水滾滾流淌，不禁想起《<論語>十二章》中感嘆時光流逝的句子“，?！保ǘ╅喿x下面詩文，完成第5—10題（22分）【甲】登幽州臺歌前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！【乙】《岳陽樓記》（節(jié)選）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？【丙】范文正公仲淹為參知政事，建言乞立學(xué)校、勸農(nóng)桑、責(zé)吏課、以年任子①等事，頗與執(zhí)政②不合。會有言邊鄙未寧者，文正乞自往經(jīng)撫③，于是以參知政事為河?xùn)|、陜西安撫使。時呂許公夷簡謝事居圃田④，文正往侯之，許公問曰：“何事遽出也？”范答以“暫往經(jīng)撫兩路，事畢即還矣”。許公曰：“參政此行，正蹈危機，豈復(fù)再入？”文正未諭其旨，果使事未還，而以資政殿學(xué)士知邠州。（《東軒筆錄》卷四）【注釋】①以年任子：按年資選拔官員子弟。②執(zhí)政：掌管政事的大臣。③經(jīng)撫：統(tǒng)籌治理和安撫。④謝事居圃田：辭官居于圃田。5.甲詩的作者是朝的陳子昂。（2分）6.解釋丙文中的加點詞。（4分）(1)范文正公仲淹為參知政事_（2分）(2)“文正未諭其旨”中的“旨”解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A.美味B.美好C.皇帝命令，詔書D.意思7.用現(xiàn)代漢語翻譯乙文中的畫線句。（4分）不以物喜，不以己悲8.對丙文中畫線句“會有言邊鄙未寧者”的理解最準(zhǔn)確的一項是（）。（3分）A.恰逢有人奏報邊疆不安寧B.恰逢有奏報邊疆不寧的卑鄙小人C.遇見一個說邊疆不寧的卑鄙小人D.遇見有人說邊疆有不安寧的人9.丙文下列語句不能體現(xiàn)范仲淹踐行“先天下之憂而憂”的一項是（）。（3分）A.建言乞立學(xué)校、勸農(nóng)桑、責(zé)吏課。B.文正乞自往經(jīng)撫。C.時呂許公夷簡謝事居圃田，文正往候之。D.范答以“暫往經(jīng)撫兩路，事畢即還矣”。10.甲詩的“獨愴然”與乙文的“微斯人，吾誰與歸？”都表達了孤獨之感，但兩位作者對待孤獨的態(tài)度有所不同，請對此加以分析。（6分）二、現(xiàn)代文（35分）（一）閱讀材料，完成第11—14題（16分）小匯是一位觀鳥愛好者，去年，他讀到了下面這則新聞：2024年7月，上海崇明東灘候鳥棲息地被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，成為上海首個世界自然遺產(chǎn)。東灘作為“東亞-澳大利西亞”遷飛線上的重要候鳥驛站，每年有數(shù)十萬只候鳥在此棲息。但東灘周邊還有170多家水產(chǎn)養(yǎng)殖戶、80多家糧食種植戶耕耘的10萬余畝土地?！叭锁B矛盾”由此產(chǎn)生——候鳥啄食農(nóng)作物、水產(chǎn)導(dǎo)致農(nóng)戶減產(chǎn)嚴(yán)重，部分農(nóng)戶因此私自架設(shè)防鳥網(wǎng)（線），誤傷了具有重要生態(tài)價值的鳥類。（摘自《澎湃新聞》）11.小匯讀完這則新聞后能夠解決的疑問是（）。（3分）A.為什么東灘是候鳥遷飛線上的重要驛站？B.為什么東灘周邊有很多養(yǎng)殖、種植用地？C.為什么在東灘會產(chǎn)生“人鳥矛盾”？D.如何解決東灘的“人鳥矛盾”？小匯對此新聞非常關(guān)注，今年，他在網(wǎng)上看到了一份公開聽證會的會議摘要：會議時間：2025年3月28日會議摘要：鳥類保護志愿者：“我們在距離東灘自然保護區(qū)2公里的某水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)合作社調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)周邊架設(shè)有6萬多平方米的防鳥網(wǎng)，網(wǎng)上可見各種鳥類尸體40余只。更令人揪心的是，類似情況不是個例?！斌π佛B(yǎng)殖農(nóng)戶：“一群白鷺飛來，就能吃掉20%的蟹苗，一年的利潤就沒有了，白干了?！鞭r(nóng)作物生產(chǎn)集團負(fù)責(zé)人：“公司5萬余畝永久基本農(nóng)田需完成糧食生產(chǎn)任務(wù)，無法大規(guī)模讓渡土地供鳥類覓食。傳統(tǒng)防鳥網(wǎng)（線）降損僅53%，且存在誤傷鳥類風(fēng)險；無人機驅(qū)鳥、聲光技術(shù)成本遠(yuǎn)超農(nóng)戶承受能力?！杯h(huán)保組織代表：“現(xiàn)在市面上銷售的所謂防鳥網(wǎng)（線），大部分其實是捕鳥網(wǎng)（線）。如果是真正的防鳥網(wǎng)（線），鳥類即使撞上了也只會被彈開，而不會被纏住導(dǎo)致受傷乃至死亡。問題癥結(jié)在于目前對于防鳥網(wǎng)（線）生產(chǎn)并無國家或地方標(biāo)準(zhǔn)?！鞭r(nóng)戶代表：“如果要撤下現(xiàn)有的防鳥網(wǎng)（線），全部換成不會傷害鳥類的新網(wǎng)（線），這筆錢是農(nóng)戶自行承擔(dān)，還是財政支出？而且，防鳥網(wǎng)（線）每年都得拆除和重新鋪設(shè)，這都需要經(jīng)費支持。”街鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人：“鼓勵村民參與護鳥行動是保護東灘生態(tài)的關(guān)鍵。為此，我們安排了村級網(wǎng)格員每周巡查5次，并培育了‘鳥哨’非遺傳承人典型?！?2.小匯想?yún)^(qū)分發(fā)言中的“觀點”和“事實”，下列選項中是“觀點”的一項是（）。（3分）A.（某水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)合作社）周邊架設(shè)有6萬多平方米的防鳥網(wǎng)。B.傳統(tǒng)防鳥網(wǎng)（線）降損僅53%，且存在誤傷鳥類風(fēng)險。C.鼓勵村民參與護鳥行動是保護東灘生態(tài)的關(guān)鍵。D.我們安排了村級網(wǎng)格員每周巡查5次。13.請幫助小匯梳理會議中沖突雙方的訴求，在橫線處填寫合適的內(nèi)容。（6分）利益方訴求（1）清除具有傷害性的防鳥網(wǎng)（線），防止鳥類大量死亡。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者

（農(nóng)戶，企業(yè)）（2）不承擔(dān)高科技驅(qū)鳥成本或頻繁更換合格網(wǎng)（線）的費用。最近，小匯在崇明區(qū)人民檢察院官方公眾號上看到以下推文內(nèi)容：2025年4月2日，崇明區(qū)人民檢察院綜合前期聽證意見，分別向相關(guān)單位制發(fā)檢察建議。相關(guān)單位收到建議后開展“清網(wǎng)護鳥”專項整治行動。6月，志愿者跟進調(diào)查，發(fā)現(xiàn)保護區(qū)周邊26.7萬畝稻田、37.6萬畝菜地和3萬畝河蟹養(yǎng)殖基地都已規(guī)范使用防鳥網(wǎng)（線）。為了彌補農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的損失，檢察機關(guān)起草并上報了本市保護野生鳥類落實生態(tài)補償機制的立法建議。此外，還倡導(dǎo)開發(fā)“農(nóng)業(yè)+生態(tài)旅游”新業(yè)態(tài)、鼓勵金融機構(gòu)開展農(nóng)業(yè)損害保險業(yè)務(wù)，助力候鳥和農(nóng)戶利益保護，為全球生物多樣性保護提供思路和方案。14.小匯想在此推文下方發(fā)表留言，以下選項中最不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A.候鳥翩躚掠過天際，風(fēng)吹稻田翻涌希望。B.各方攜手，在稻香鳥語間共執(zhí)生態(tài)之筆。C.化干戈為玉帛，從非此即彼到和諧共生。D.科學(xué)技術(shù)書寫倉廩實和萬物生的新篇章。（二）閱讀下文，完成第15—18題(19分)父親和我楊振寧①1922年我在安徽合肥出生的時候，父親是安慶一所中學(xué)的教員。安慶當(dāng)時也叫懷寧。父親給我取名“振寧”，其中的“振”字是楊家的輩名，“寧”字就是懷寧的意思。②我不滿周歲時父親考取了安徽留美公費生，出國前我們一家三口在合肥老宅院子的一角照了一張相片。父親穿著長袍馬褂，站得筆挺，相貌十分英俊，□□□□的神態(tài)，在相片中清楚地顯示出來。③1928年夏父親得了芝加哥大學(xué)的博士學(xué)位后回國，就任廈門大學(xué)數(shù)學(xué)系教授。在廈門那一年，是我自父親那里學(xué)到很多東西的一年：父親用大球、小球講解太陽、地球與月球的運行情形；教了我英文字母，也教了我一些算術(shù)和雞兔同籠一類的知識，還教我讀了三四十首唐詩，中國歷史朝代的順序“唐虞夏商周??”，干支順序“甲乙丙丁??”等等。④在廈大任教了一年，父親改任北平清華大學(xué)教授，我們家于1929年秋搬入清華園西院19號。從那時到抗戰(zhàn)開始的八年間，中國社會十分動蕩，內(nèi)憂外患，而我在清華園這樣一個被父母保護起來的環(huán)境里度過了幸福的時光。⑤父親常常和我自家門口東行，沿著小路去古月堂或去科學(xué)館。這條小路特別幽靜，穿過樹叢以后，路左邊是農(nóng)田與荷塘，右邊是小土山。路上很少遇見行人，春夏秋冬的景色雖不同，幽靜的氣氛卻一樣。童年的我當(dāng)時未能體會到，在小徑上父親和我一起走路的時刻是我們單獨相處最親近的時刻。⑥我九、十歲的時候，父親已經(jīng)知道我學(xué)數(shù)學(xué)的能力很強。他當(dāng)時如果教我解析幾何和微積分，我一定學(xué)得很快?？墒撬麤]有這樣做，而是請雷海宗教授介紹他的得意學(xué)生丁則良來教我《孟子》，我很快就可以背誦《孟子》全文了。⑦父親書架上有許多英文和德文的數(shù)學(xué)書籍，我常常翻看。印象最深的是《數(shù)論》中的一些定理和《有限數(shù)論》中許多空間群的圖示。當(dāng)時我的外文基礎(chǔ)不夠，不能看懂細(xì)節(jié)。我曾多次去問父親，他總是說：“慢慢來，不要著急”，只偶而給我解釋一兩個基本概念。⑧1945年8月28日那天，我自昆明離家飛往印度轉(zhuǎn)去美國讀書。清早，父親只身陪我等候去巫家壩機場的公共汽車。離家的時候，四個弟妹都依依不舍，母親卻很鎮(zhèn)定，記得她沒有流淚。等車時父親講了些勉勵的話，兩人都很鎮(zhèn)定。話別后我坐進很擁擠的公共汽車，起先還能從車窗往外看見父親向我招手，幾分鐘后他即被擁擠的人群擠到遠(yuǎn)處去了。車中同去美國的同學(xué)很多，談起話來，我的注意力立即轉(zhuǎn)移到飛行路線與氣候變化等問題上去。等了一個多鐘頭，車始終沒有發(fā)動。突然我旁邊的人向我做手勢，我轉(zhuǎn)頭向窗外時，驟然間發(fā)現(xiàn)父親還在那里等！他瘦削的身材，穿著長袍，額前頭發(fā)已顯斑白。看見他滿面焦慮的樣子，我忍了一早晨的熱淚，一時崩發(fā)，不能自已。⑨1928年到1945年，是父親和我常在一起的十七年，是我童年到成人的階段。古人說父母對子女有“養(yǎng)育”之恩，現(xiàn)在不講這些了，但其哲理我認(rèn)為是有永存價值的。⑩父親喜歡他名字“楊克純”中的“純”字，也極喜歡朋友間的“信”與“義”，他的一生貫徹了“忠”與“厚”兩個字。父親去世以后，我的小學(xué)同班同學(xué)，摯友熊秉明寫信來安慰我，說父親雖已過去，我的身體里還循環(huán)著他的血液。是的，我的身體里還循環(huán)著父親的血液，這是中華文化的血液。（有刪改）15.下列選項中填入第②段□□□□中最貼切的一項是（）。（3分）A.意氣風(fēng)發(fā)B.垂頭喪氣C.洋洋得意D.心力交瘁16.下列對文中父親的“養(yǎng)育之恩”分析不正確一項是（）。（4分）A.給予生活庇護，讓“我”能在時局動蕩中安寧成長。B.給予教育培養(yǎng)，對“我”進行智力啟蒙與品德塑造。C.在學(xué)業(yè)上提供精神和經(jīng)濟支持，督促“我”出國留學(xué)。D.注重傳統(tǒng)文化熏染，涵養(yǎng)了“我”濃厚的家國情懷。17.第⑤段畫線句由前幾句的記敘描寫轉(zhuǎn)向議論抒情，賞析其表達效果。（6分）18.作品開頭寫父親給我起名，結(jié)尾又提到父親名字，聯(lián)系全文，推測作者的用意。（6分）三、綜合運用(20分)閱讀材料，完成第19-22題(20分)小徐邀請你參加文學(xué)社組織的《朝花夕拾》閱讀交流會，請隨他一起完成以下任務(wù)：19.小徐準(zhǔn)備分享《朝花夕拾》整本書各部分的內(nèi)容和功能，請幫他完成梳理，從下列選項中選擇合適的答案填寫在對應(yīng)的空格處。（6分）A.跋記B.小引C.完整呈現(xiàn)十篇回憶性散文D.快速檢索閱讀內(nèi)容部件內(nèi)容功能書名明確散文集內(nèi)容是“舊事重提”概括內(nèi)容，吸引讀者（1）交待創(chuàng)作的背景和心境幫助讀者理解散文集的創(chuàng)作意圖目錄《狗·貓·鼠》等篇名供讀者(2)正文（2）供讀者閱讀文集中的散文后記補充并考據(jù)插畫等相關(guān)信息供讀者了解出版前后相關(guān)信息20.小徐在分享中建議大家：如果要了解魯迅童年的心路歷程，應(yīng)該精讀篇目（）。（3分）①《狗·貓·鼠》②《阿長與〈山海經(jīng)〉》③《藤野先生》④《五猖會》A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④21.小徐分享了參觀魯迅紀(jì)念館時抄錄的“三味書屋”上聯(lián)：“至樂無聲唯孝悌”。請你選擇能與上聯(lián)對仗的下聯(lián)（）。（3分）A.同窗共學(xué)圣賢書B.太葵有味是詩書C.詩書傳家風(fēng)氣厚D.飽讀詩書須盡興22.交流會上有個即興辯論環(huán)節(jié)，請你從以下辯題中選擇一個，寫一段論辯陳詞（100字以內(nèi)）。（8分）正方辯題：《朝花夕拾》的底色是溫馨的懷舊。反方辯題：《朝花夕拾》的底色是犀利的諷刺。附：論辯陳詞評價表評價維度評價標(biāo)準(zhǔn)分值立場明確度是否開門見山，直接點明核心觀點1分