化學(xué)微專題四常見氣體的制取、凈化專題精講實驗室制取氣體的常見裝置如下,回答下列相關(guān)問題。命題點(diǎn)1

儀器的名稱①

；

②

；

③

；

④

；

⑤

；

⑥

；

⑦

；

⑧

。

試管酒精燈鐵架臺長頸漏斗錐形瓶分液漏斗集氣瓶水槽命題點(diǎn)2

反應(yīng)原理氣體實驗試劑反應(yīng)原理(填化學(xué)方程式)O2高錳酸鉀

過氧化氫溶液和二氧化錳

CO2大理石(或石灰石)和稀鹽酸

H2鋅粒和稀硫酸

2HCl+CaCO3══CaCl2+CO2↑+H2OZn+H2SO4══ZnSO4+H2↑命題點(diǎn)3

發(fā)生裝置的選擇、評價選擇依據(jù)：根據(jù)

(固固型或固液型)和

(是否需要加熱)

1.常見氣體的制取(O2、CO2、H2)(1)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置為

(填字母,下同)。

(2)實驗室分解過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生裝置為

(填一種即可)。(3)實驗室用大理石(或石灰石)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置為

(填一種即可)。

(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,選擇的發(fā)生裝置為

(填一種即可)。

反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件BC(或D)C(或D或E)C(或D或E)2.其他氣體的制取(1)實驗室用硫化亞鐵固體與稀鹽酸常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體,發(fā)生裝置為

(從A~C中選擇,下同)。

(2)實驗室加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,發(fā)生裝置為

。(3)實驗室加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷,發(fā)生裝置為

。CBB3.發(fā)生裝置的注意事項及評價(1)實驗室用A或B裝置制取氣體時,試管口略向下傾斜的原因是

。

(2)B裝置試管口塞一團(tuán)棉花的作用是

。

(3)檢查裝置氣密性的操作應(yīng)在裝入藥品

(填“前”或“后”),實驗室檢查A裝置氣密性的方法是

,將導(dǎo)管的一端浸入水中,雙手緊握試管外壁,若觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出,則說明裝置氣密性良好實驗室檢查C裝置氣密性的方法是

。

向長頸漏斗中加水形成液封,用彈簧夾夾住乳膠管,續(xù)續(xù)加水,長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的高于錐形瓶內(nèi)液面的水柱,說明裝置氣密性良好防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管防止加熱時粉末狀試劑進(jìn)入導(dǎo)管,阻塞導(dǎo)管前(4)實驗室用C裝置制取氣體時,長頸漏斗的下端管口需伸到液面以下,形成液封,原因是

。

(5)實驗室用C、D、E裝置均能制取二氧化碳,與C裝置相比,D裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是

,E裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是

。

防止反應(yīng)生成的氣體通過長頸漏斗逸出可以控制滴加液體的速率可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止命題點(diǎn)4

收集裝置的選擇1.收集裝置的選擇(1)選擇收集裝置應(yīng)考慮氣體的

和

。

(2)實驗室制取氧氣可選用的收集裝置是

(填字母),采用該收集方法的依據(jù)是

。

(3)實驗室制取二氧化碳可選用的收集裝置是

,一般不用H裝置收集二氧化碳的原因是

。

(4)實驗室制取氫氣可選用的收集裝置是

(填字母)。

密度溶解性F(或H)氧氣的密度比空氣的大(或氧氣不易溶于水)F二氧化碳能溶于水,且能與水發(fā)生反應(yīng)G(或H)2.收集裝置的優(yōu)、缺點(diǎn)及注意事項(1)欲收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是

(填字母)。

(2)用F、G裝置收集氣體時,導(dǎo)管需伸入集氣瓶底部,目的是

。(3)用H裝置收集氣體時,最佳的收集時間為

,集滿的標(biāo)志是

。(4)用A(或B)裝置和H裝置制取氧氣時,實驗結(jié)束后,應(yīng)先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,目的是

。H排盡集氣瓶中的空氣導(dǎo)管口有連續(xù)、均勻的氣泡冒出時集氣瓶口有大氣泡冒出防止水槽中的水倒吸,使試管炸裂命題點(diǎn)5

氣體的檢驗與驗滿

氣體檢驗方法驗滿方法O2將帶火星的木條

,若帶火星的木條復(fù)燃,則證明為氧氣

將帶火星的木條

,若帶火星的木條復(fù)燃,則證明O2已收集滿

CO2將氣體通入澄清石灰水中,若澄清石灰水

,則證明為二氧化碳

將燃著的木條靠近集氣瓶口,若燃著的木條立即熄滅,則證明CO2已收集滿伸入集氣瓶內(nèi)靠近集氣瓶口變渾濁命題點(diǎn)6

氣體的除雜與干燥及多功能瓶的使用

考向1

氣體的收集(1)用A裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從

(填字母,下同)管口通入；若收集氫氣,則氣體應(yīng)從

管口通入。

(2)用盛滿水的A裝置收集氧氣時,氣體應(yīng)從

管口通入。

abb考向2

氣體的檢驗(1)要檢驗所制取的氣體是否為CO2,可選用的裝置為

(填字母),具體的操作為將該氣體從

管口通入,若觀察到

,則說明該氣體為CO2,該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。

(2)在檢驗所制取的氣體是否為CO2時未看到預(yù)期的結(jié)果,同學(xué)們一致認(rèn)為所制取的氣體中混有HCl,得出該結(jié)論的理由是

,為了進(jìn)一步驗證該氣體的存在,可選用的裝置為

(填字母),氣體應(yīng)從

管口通入,觀察到有

,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

,從而證明了該氣體的存在。

Bc澄清石灰水變渾濁Ca(OH)2+CO2══CaCO3↓+H2O鹽酸具有揮發(fā)性Ei白色沉淀生成AgNO3+HCl══AgCl↓+HNO3考向3

氣體的除雜(1)要除去O2中的水蒸氣,應(yīng)選用的裝置為

(填字母),應(yīng)從

管口通入。

(2)為除去CO2中的HCl,應(yīng)選用的裝置為

,應(yīng)從

管口通入,寫出除去HCl時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

。(3)若要得到一瓶純凈、干燥的CO2,以上裝置導(dǎo)管口連接的正確順序是發(fā)生裝置→

→

→

→

→收集裝置。

(4)要除去CO中的CO2并收集CO,應(yīng)選用的裝置為

(填字母),寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

。

(5)要除去H2中的HCl和水蒸氣,并用排空氣法收集氫氣,所選的除雜裝置為

(填字母),導(dǎo)管口之間的連接順序為發(fā)生裝置→

→

→

→

→收集裝置。

CeDgNaHCO3+HCl══NaCl+H2O+CO2↑ghefG2NaOH+CO2══Na2CO3+H2OFCklef考向4

測定氣體體積H裝置可以用來測定生成的CO2的體積,在水面上放一層植物油的目的是

,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果

(填“有”或“沒有”)影響。

防止二氧化碳溶于水或與水反應(yīng)沒有命題點(diǎn)7

裝置連接順序(1)組裝儀器：一般按從左到右,從下到上的順序進(jìn)行,拆卸儀器按從上到下的順序進(jìn)行。(2)制取氣體：先檢查裝置的氣密性,后裝試劑。(3)收集氣體：先凈化后收集。(4)除雜和干燥的先后順序①若用洗氣裝置除雜,一般除雜裝置在前,干燥裝置在后。因為從除雜溶液中出來的氣體會混有水蒸氣,干燥在后可將水蒸氣完全除去；如除去CO中混有的CO2和水蒸氣,應(yīng)先將氣體通過

,再通過

。

②若用加熱裝置除雜,一般是干燥裝置在前,除雜裝置在后。如除去CO2中混有的CO和水蒸氣,應(yīng)先將氣體通過

,再通過

。

氫氧化鈉溶液(或NaOH溶液)濃硫酸濃硫酸灼熱的氧化銅專題精練1.(2023·濟(jì)寧)某同學(xué)按圖示裝置進(jìn)行實驗(所需的夾持儀器已省略),能夠達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?

)

制備氣體試劑a試劑bACO2稀鹽酸碳酸鈉BO2雙氧水二氧化錳CH2稀硫酸鋅粒DO2稀硫酸高錳酸鉀C2.（2024·昌邑市一模）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，實驗室有如圖裝置，回答以下問題。(1)圖中儀器①的名稱為

。(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

（填字母，下同），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

。(3)若制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇圖1中裝置的順序依次為

。2H2O2=====2H2O＋O2↑集氣瓶BMnO2BFD(4)潛艇和空間站可用氧燭作為應(yīng)急氧源，氧燭是一種便攜式供氧設(shè)備（如圖2）。緊急情況使用時發(fā)生如下兩個過程：①按下火帽點(diǎn)燃內(nèi)部金屬粉末，放出大量的熱。②放出的熱促使產(chǎn)氧藥塊中的氯酸鈉(NaClO3)在催化劑的催化下持續(xù)分解，其中氯酸鈉中氧元素全部轉(zhuǎn)化為氧氣，同時得到另一種化合物。過程①的作用與以上裝置中

（填儀器名稱）的作用相似，過程②反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。2NaClO3=========2NaCl＋3O2↑酒精燈催化劑3.(2024·江西)根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

(1)儀器①的名稱是

。

(2)實驗室用裝置B制取二氧化碳時,長頸漏斗下端應(yīng)伸入液面下的目的是

,與裝置B相比,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是

。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為

,用裝置D收集氧氣時,氣體應(yīng)從導(dǎo)管口

(填字母)通入。

(4)將收集的氧氣倒入裝置E的燒杯中,觀察到帶火星的木條自下而上依次復(fù)燃,說明氧氣具有的性質(zhì)是

和

。

長頸漏斗防止氣體從長頸漏斗逸出可控制反應(yīng)速率,獲得平穩(wěn)氣流b密度比空氣大能支持燃燒4.（2024·自貢）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的。根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：(1)圖中標(biāo)示①的儀器名稱是

。(2)實驗室制取二氧化碳時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

，選用的收集裝置為

（填字母）。CaCO3＋2HCl==CaCl2＋H2O＋CO2↑鐵架臺C(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，二氧化錳的作用是

，選用的發(fā)生裝置為

（填字母）。(4)實驗室用雙氧水制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

，用C裝置收集氧氣，證明是否收集滿的方法是

。若要收集一瓶干燥的氧氣，需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接F裝置，并且氣體應(yīng)該從

（填“a”或“b”）端導(dǎo)管通入。

a催化作用A2H2O2====2H2O＋O2↑MnO2把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則已集滿5.(2024·宿遷)化學(xué)實踐小組利用以下裝置完成部分氣體的相關(guān)實驗,請你參與。(1)實驗室用稀鹽酸和塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式是

。其發(fā)生裝置可選用裝置A或B,與裝置B相比,裝置A具有的優(yōu)點(diǎn)是

。

(2)若選用裝置B和C制取并收集氧氣,證明氧氣已收集滿的操作和現(xiàn)象是

。

(3)常溫常壓下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室常用氯化銨和熟石灰兩種固體混合物共熱的方法制取氨氣。若選用裝置D測定產(chǎn)生氨氣的體積,水面需加一層植物油,其目的是

。

(4)二氧化碳和氨氣在一定條件下可以合成尿素［化學(xué)式為CO(NH2)2］,同時生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

。CaCO3+2HCl══CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止將帶火星的木條放在a端,木條復(fù)燃,說明已收集滿氧氣防止氨氣溶于水CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O6.(2024·黑龍江龍東)根據(jù)實驗裝置圖,回答問題：(1)寫出圖中儀器①的名稱

。

(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式

。要得到比較純凈的氧氣,通常選用

(填字母)裝置收集。若用此裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到

,開始收集。

(3)實驗室制取二氧化碳,所用試劑是

,選擇B裝置作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是

,檢驗二氧化碳的反應(yīng)原理是

(用化學(xué)方程式表示)。請從如圖選擇所需實驗裝置制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,所選裝置的連接順序為

(用字母表示)。

集氣瓶C導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)、均勻冒出時大理石或石灰石與稀鹽酸可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止CO2+Ca(OH)2══CaCO3↓+H2OBGFE7.(2024·煙臺)實驗探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。(1)裝置B中儀器①的名稱是

。

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

(填字母,下同)。實驗室加熱高錳酸鉀固體制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

。(3)實驗室制取CO2和O2,均不能選用的收集裝置是

。

分液漏斗BAD(4)興趣小組用圖甲所示裝置探究不同催化劑對過氧化氫分解的催化效果。取大小相同的新鮮土豆塊和新鮮豬肝塊作催化劑,分別加入10mL相同濃度的過氧化氫稀溶液后,用傳感器測量裝置中氣壓的變化,如圖乙中曲線a、b所示。甲乙①結(jié)合實驗和曲線a、b分析,兩種催化劑中催化效率更高的是

。②從曲線a、b的變化可以看出,過氧化氫分解的反應(yīng)是

(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng),加豬肝塊催化的過氧化氫完全反應(yīng)所用的時間大約是

(填“30”“65”或“120”)s。

③曲線a、b最終達(dá)到相同的壓強(qiáng),說明

。

豬肝塊放熱30催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率,不能改變生成物的質(zhì)量8.(2024·菏澤)圖1是初中化學(xué)實驗中常用裝置。根據(jù)要求回答下列問題。(1)儀器②的名稱是

。

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,可選擇的裝置為

(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。

(3)用CO還原CuO時,在F裝置中通入CO,一段時間后加熱,可觀察到硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象為

。該實驗中對尾氣進(jìn)行處理的目的是

。

圖1錐形瓶BD(或CD)CaCO3+2HCl══CaCl2+H2O+CO2↑黑色固體變成紅色防止一氧化碳污染空氣(4)化學(xué)興趣小組利用某固體增氧劑(可與水反應(yīng)產(chǎn)生O2)、飲料瓶、注射器、吸管、輸液管等設(shè)計并制作了簡易供氧器,如圖2所示。圖2中的甲裝置與圖1中的

(填字母)裝置作用類似。

圖2C(1)實驗室用裝置A制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。實驗中試管口要略向下傾斜的目的是

。圖1

9.（2024·安丘市一模）化學(xué)實驗技能是化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和保證，請結(jié)合裝置圖回答下列問題。2KMnO4===K2MnO4＋MnO2＋O2↑防止冷凝水倒流使試管炸裂△(2)某同學(xué)要用大理石和稀鹽酸制備一瓶二氧化碳，其氣體發(fā)生裝置應(yīng)該選擇圖1中的

（填字母），若用裝置E收集二氧化碳，檢驗氣體集滿的方法是

。(3)實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液的方法制取N2時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

（填字母）。將燃著的木條放在導(dǎo)管a端，若木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿

B（或C）D(4)某同學(xué)利用家庭中的材料，選用雞蛋殼和食醋反應(yīng)來制取二氧化碳，并用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置。①比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是

。②選用甲裝置還可以進(jìn)行的實驗是

（填字母）。a．粉末狀的二氧化錳與過氧化氫溶液制氧氣b．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳c．鋅粒與稀硫酸制氫氣

圖2可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止