第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE老師的鼓勵(lì)讓我勇敢上臺寫人作文(8篇)老師的鼓勵(lì)讓我勇敢上臺寫人作文第1篇那一個(gè)陽光明媚的午后，我坐在教室里，望著窗外的藍(lán)天，心里卻像被一塊大石頭壓著。老師布置一篇作文，要求我們寫一篇關(guān)于“勇敢”的作文。我絞盡腦汁，卻始終找不到合適的素材?！岸ｂ忊彙毕抡n的鈴聲響起，我如釋重負(fù)，收拾好書包準(zhǔn)備回家。突然，老師叫住我：“小明，你過來一下?！蔽毅蹲?，沒想到老師會(huì)叫到我。走進(jìn)老師的辦公室，我看到桌上擺放著一份我的作文。老師拿起作文，認(rèn)真地看著，然后抬起頭，目光柔和地望著我：“小明，你的作文寫得很好，我很欣賞你的勇敢?！蔽毅蹲?，沒想到老師會(huì)如此評價(jià)我的作文。我低頭看著自己的作文，心里卻滿疑惑：“老師，這真的好嗎？”老師微笑著說：“你這篇作文寫得很真實(shí)，勇敢地表達(dá)自己的想法。而且，你能在課堂上勇敢地站起來，這就一種勇敢。我相信，你一定可以做得更好。”那一刻，我感受到一股暖流涌上心頭。我抬頭看著老師，她的眼神里充滿鼓勵(lì)和期待。我明白，原來勇敢并不無所畏懼，而敢于面對自己的不足，勇敢地去嘗試。從那以后，我開始嘗試著勇敢地表達(dá)自己，勇敢地面對困難。每當(dāng)遇到挑戰(zhàn)，我都會(huì)想起老師的鼓勵(lì)，那溫暖的話語仿佛一股強(qiáng)大的力量，讓我勇往直前。終于，到作文比賽的當(dāng)天，我鼓起勇氣走上舞臺。我看著臺下的觀眾，心中充滿緊張。但當(dāng)我看到老師鼓勵(lì)的目光時(shí)，我仿佛找到前進(jìn)的動(dòng)力。我閉上眼睛，深吸一口氣，然后開始我的演講。當(dāng)我結(jié)束演講，臺下的掌聲如潮水般涌來。那一刻，我明白，勇敢并不一蹴而就的，而需要不斷地積累和鍛煉。感謝老師的鼓勵(lì)，讓我學(xué)會(huì)勇敢。在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)勇敢地面對挑戰(zhàn)，勇敢地追求夢想。老師的鼓勵(lì)讓我勇敢上臺寫人作文第2篇那一個(gè)普通的午后，陽光透過窗戶灑在教室里，顯得格外溫暖。我坐在教室的最后一排，心里卻像裝鉛塊，沉重得讓人透不過氣來。的，我又一次被老師點(diǎn)到名字，要在全班同學(xué)面前演講?！罢埬闵吓_來，給大家講講你的暑假生活?！崩蠋煹穆曇粼诮淌依锘厥?，我緊張得手心直冒汗。我看看周圍的同學(xué)，他們的目光里充滿期待，而我的心里卻充滿恐懼。我拖著沉重的腳步走上講臺，站在那里，感覺整個(gè)世界都在注視著我。我結(jié)結(jié)巴巴地開始講述我的暑假生活，但我的聲音像被什么東西堵住一樣，怎么也說不出來。同學(xué)們開始竊竊私語，我感到無地自容。就在這時(shí)，老師走上前來，輕輕地拍拍我的肩膀，微笑著說：“別緊張，你做得很好。記住，每個(gè)人都獨(dú)一無二的，你的故事同樣精彩?！甭牭竭@句話，我突然感覺一股暖流涌上心頭，緊張感逐漸消失。我重新開始講述我的暑假生活，這次我不再結(jié)巴，聲音也變得自信起來。我講述我去農(nóng)村的經(jīng)歷，講述我和那里的孩子們一起玩耍的情景，講述那些難忘的日子。演講結(jié)束后，全班響起熱烈的掌聲。我看著老師，她依然微笑著，眼里充滿鼓勵(lì)。我明白，老師的鼓勵(lì)讓我勇敢地站在講臺上，她的鼓勵(lì)讓我找到自信。從那以后，我變得更加勇敢，不再害怕在別人面前表達(dá)自己。我知道，這一切都得益于那位給我鼓勵(lì)的老師。她讓我明白，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，只要勇敢地去追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。老師的鼓勵(lì)讓我勇敢上臺寫人作文第3篇初夏的陽光透過窗戶灑在教室里，空氣中彌漫著淡淡的墨香。我坐在教室的最后一排，緊張地握著筆，心中涌動(dòng)著不安。這次，我必須上臺寫人作文，而我，從未有過這樣的勇氣。記得那一個(gè)星期三的下午，老師宣布下周的作文主題——寫人。我立刻感到一陣慌亂，因?yàn)槲覐奈磭L試過這樣的寫作。我害怕自己的文字無法表達(dá)出對人物的真實(shí)感受，害怕自己的作文在同學(xué)們面前顯得幼稚可笑。但老師的鼓勵(lì)如同一縷春風(fēng)，溫暖而有力。她走到我身邊，輕輕拍拍我的肩膀，說：“每個(gè)人都有自己獨(dú)特的視角，你一定能寫出精彩的作文。勇敢一點(diǎn)，相信你自己?！蹦且豢?，我感受到老師對我的信任和期待。那天，我站在講臺上，緊張得手心冒汗。我看著下面一雙雙期待的眼睛，心中涌起一股勇氣。我開始講述那位老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些溫馨的回憶如同一幅幅畫面，在我的腦海中浮現(xiàn)。當(dāng)我提到老師鼓勵(lì)我勇敢上臺時(shí)，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。我感到一股暖流涌上心頭，我知道，我已經(jīng)克服自己的恐懼，我勇敢地站在講臺上。下課后，老師走到我身邊，微笑著說：“你做得很好，我相信你的作文一定很感人。”那一刻，我感受到前所未有的成就感。從那以后，我變得更加自信，我學(xué)會(huì)勇敢地面對挑戰(zhàn)。我知道，這一切都源于老師的鼓勵(lì)，她讓我找到勇氣，讓我敢于表達(dá)自己。如今，回想起那段日子，我依然感到無比溫暖。老師的鼓勵(lì)，如同陽光，照亮我前行的道路，讓我勇敢地走向未來。老師的鼓勵(lì)讓我勇敢上臺寫人作文第4篇陽光透過教室的窗戶，灑在講臺上，灑在我的心頭。那我的舞臺，而我，即將在老師的鼓勵(lì)下，勇敢地站上去。那一個(gè)普通的周三下午，學(xué)校要舉行一場小型的演講比賽。我坐在教室里，望著臺上的選手們，心里充滿羨慕和渴望。我也想站在臺上，用我的聲音表達(dá)我的想法，可，當(dāng)我想到自己那略顯沙啞的聲音和略顯笨拙的肢體語言，我的心又沉下去?！澳?，要不要試試？”老師走過來，輕輕地問我?！拔?？”我驚訝地看著老師，心中涌起一股莫名的勇氣?！皩?，就你。你的想法總很獨(dú)特，你的語言總很有力量，我相信，你站在臺上，一定會(huì)很有魅力?！崩蠋煹脑捪褚还膳?，溫暖我冰封的心。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中暗暗下定決心，一定要在臺上展現(xiàn)出最好的自己。演講比賽的那一天，我緊張地站在臺上，看著臺下的同學(xué)們，他們的目光像一把把利劍，刺得我心中生疼。我想要逃跑，想要放棄，但一想到老師的鼓勵(lì)，我的心中又充滿力量。我開始演講，聲音雖然還有些顫抖，但我盡力讓自己的聲音變得堅(jiān)定而有力。我用我的語言，講述著我的故事，講述著我的夢想。當(dāng)我看到臺下的同學(xué)們被我的故事感動(dòng)，我看到自己的成長。演講結(jié)束后，掌聲如雷貫耳，我站在臺上，感受到從未有過的喜悅和自豪。我知道，這老師對我的鼓勵(lì)，讓我勇敢地站在臺上，讓我找到自己的舞臺。從那以后，我不再害怕上臺，不再害怕表達(dá)自己。因?yàn)槲抑溃灰欣蠋煹墓膭?lì)，我就有勇氣面對任何挑戰(zhàn)，我就有信心站在任何舞臺上。老師的鼓勵(lì)讓我勇敢上臺寫人作文第5篇“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边@我心中永遠(yuǎn)銘記的一句話。它提醒我，經(jīng)歷磨難，才能成就輝煌。而在我成長的道路上，老師的鼓勵(lì)就像那把鋒利的寶劍，讓我勇敢地面對挑戰(zhàn)。記得那我初中時(shí)期，學(xué)校舉辦一場演講比賽。我非?？释麉⒓?，但內(nèi)心卻充滿恐懼。每當(dāng)想到要在眾人面前發(fā)言，我的手心都會(huì)冒汗，喉嚨也仿佛被什么東西堵住。盡管如此，我還鼓起勇氣報(bào)名參加。比賽前夕，我的班主任發(fā)覺我的緊張情緒。她走到我身邊，輕輕拍拍我的肩膀，說：“別擔(dān)心，你已經(jīng)做得很好。我相信你，你一定能行！”這句話如同春風(fēng)拂過湖面，讓我心中的恐懼逐漸消散。比賽當(dāng)天，我走上講臺。盡管我的聲音有些顫抖，但我還盡力地表達(dá)自己的想法。當(dāng)我結(jié)束演講，臺下響起熱烈的掌聲。那一刻，我感到無比的自豪和喜悅。這次經(jīng)歷讓我明白，勇敢地面對挑戰(zhàn)，才能收獲成長。正如歷史人物林肯，他在競選總統(tǒng)之前經(jīng)歷無數(shù)次的失敗和挫折。但他從未放棄，最終成功當(dāng)選為美國總統(tǒng)。林肯的故事告訴我，勇敢地邁出第一步，才能走向成功的彼岸。青少年時(shí)期，我們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。無論學(xué)業(yè)上的壓力，還人際關(guān)系上的困擾，都需要我們勇敢地去面對。正如那句話所說：“勇敢地去嘗試，才能收獲精彩?！蔽覀冊诶蠋煹墓膭?lì)下，勇敢地邁出每一步，書寫屬于自己的精彩人生。老師的鼓勵(lì)讓我勇敢上臺寫人作文第6篇記得那次，我緊張得像只小貓，站在講臺上，心跳得像鼓點(diǎn)。老師鼓勵(lì)的眼神，像溫暖的陽光，照亮我?！安慌拢⒆?，你最棒的！”老師的聲音，像春風(fēng)拂過，讓我心里不那么緊張。我深吸一口氣，開始講起我的故事。同學(xué)們專注地聽著，不時(shí)傳來陣陣掌聲。我越講越起勁，我竟然忘緊張，忘自己。下臺后，老師緊緊握著我的手，笑著說：“你真勇敢，老師為你驕傲！”那一刻，我感受到從未有過的自豪。老師的鼓勵(lì)，讓我勇敢上臺。從那以后，我再也不害怕在眾人面前發(fā)言。我要謝謝老師，她讓我找到自信！老師的鼓勵(lì)讓我勇敢上臺寫人作文第7篇記得那一次，老師鼓勵(lì)我勇敢地走上臺，寫人作文。我緊張得手心冒汗，可老師的眼神里充滿期待。我深吸一口氣，開始構(gòu)思。那位老師，她總那么溫柔，她的鼓勵(lì)讓我覺得，臺下的目光并不可怕，反而像溫暖的陽光，照亮我前行的路。我提起筆，思緒如泉涌。我想起她的笑容，她的聲音，她的每一個(gè)細(xì)節(jié)。我試圖用文字捕捉那些瞬間，讓它們在紙上跳躍。寫著寫著，我發(fā)覺自己的心情越來越放松。我不再害怕，不再緊張。我只在記錄，記錄那個(gè)讓我成長的故事。終于，作文完成。我把它交給老師，心里有些忐忑。但老師看完后，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，那我最寶貴的認(rèn)可。那一刻，我明白，勇敢地站在臺上，不為讓別人看到你的光芒，而為讓自己看到自己的成長。而老師的鼓勵(lì)，就那盞照亮我前行的燈。老師的鼓勵(lì)讓我勇敢上臺寫人作文第8篇記得那一次，我站在臺上，心跳如鼓，緊張得手心都出汗。要上臺寫人作文，對我來說，那第一次?？删驮谀且豢?，我看到老師鼓勵(lì)的眼神，那眼神，像一束光，照亮我前進(jìn)的路。老師總鼓勵(lì)我，不管我做得好不好，她都會(huì)給我肯定。記得那次數(shù)學(xué)考試，我得個(gè)低分，心里特沮喪。老師卻笑瞇瞇地說：“別灰心，下次一定能進(jìn)步！”那句話，就像一股暖流，溫暖我整個(gè)心房。那次上臺，我緊張得幾乎忘自己要說什么。但就在這時(shí)，老師的聲音在我耳邊響起：“別怕，就像平時(shí)在課堂上一樣，把你