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第四課

準(zhǔn)確把握概念

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準(zhǔn)確把握概念

議題一：概念的概述

議題二：明確概念的方法

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準(zhǔn)確把握概念

考情分析年份省份試題類型考查考點2025北京選擇題概念含義2025安徽、陜晉青寧、河南、北京、山東湖南選擇題外延關(guān)系種類2025廣東選擇題劃分2024北京、湖北、江蘇、天津選擇題概念的外延關(guān)系2023天津選擇題概念的外延關(guān)系2023海南選擇題劃分的邏輯規(guī)則考情預(yù)測

從命題內(nèi)容上看，概念的含義和基本特征、明確內(nèi)涵和外延的方法及其邏輯規(guī)則是考查的重點；

從考查形式上看，選擇題和非選擇題均有考查；第四

課準(zhǔn)確把握概念概念的概述明確概念的方法含義明確內(nèi)涵的方法明確外延的方法表達(dá)基本特征內(nèi)涵外延相容關(guān)系不相容關(guān)系定義正確定義的要求正確劃分的要求劃分

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思維導(dǎo)圖

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議題一：概念的概述

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考點精講一、

概念的含義含義概念是通過揭示事物的本質(zhì)屬性而反映事物的思維形式。概念是具有抽象性和概括性的。表達(dá)概念只有通過語詞才能表達(dá)出來，但并非一個語詞在任何場合一定表達(dá)同一個概念。如果不作區(qū)分，就容易引起概念混淆。①不同的語詞可以表達(dá)同一個概念。（多詞一義，如：父親、爸爸、爹爹）②同一個語詞在不同的場合可以表達(dá)不同的概念。（一詞多義，如：方便）

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考點精講二、概念的內(nèi)涵和外延概念的內(nèi)涵概念的外延區(qū)別含義概念的內(nèi)涵指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性概念的外延指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍作用它反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性，說明概念所反映的那種事物究竟“是什么”。說明概念所反映的那種事物“有哪些”聯(lián)系⑴概念的內(nèi)涵與外延是相互聯(lián)系、相互制約的。任何概念都是內(nèi)涵與外延的統(tǒng)一。①概念的內(nèi)涵確定了，一定條件下，概念的外延就可以由之而確定；反之亦然；②概念的內(nèi)涵與外延之間具有反變關(guān)系。即，內(nèi)涵越大，外延越??；內(nèi)涵越小，外延越大。（如“三角形”與“直角三角形”）

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考點精講三.概念之間的外延關(guān)系---相容關(guān)系和不相容關(guān)系項目相容關(guān)系不相容關(guān)系(全異關(guān)系)含義兩個概念在所指范圍上具有相同部分兩個概念在所指范圍上不具有相同部分類別全同關(guān)系屬種關(guān)系種屬關(guān)系交叉關(guān)系矛盾關(guān)系（特例）反對關(guān)系（特例）闡釋兩個概念的外延完全相同一個概念的外延包含著另一個概念的全部外延，外延大的概念為屬概念，外延小的概念為種概念。兩個概念間有而且只有一部分外延是相同的。

兩個具有全異關(guān)系的概念包含在一個屬概念中，且外延之和等于該屬概念的外延

兩個具有全異關(guān)系的概念包含在一個屬概念中，且外延之和小于該屬概念的外延相容關(guān)系不相容關(guān)系(全異關(guān)系)類別全同關(guān)系屬種關(guān)系種屬關(guān)系交叉關(guān)系矛盾關(guān)系（特例）反對關(guān)系（特例）圖示

A.哲學(xué)B.馬哲A.馬哲B.哲學(xué)A.老師B.黨員A.男人B.女人

C.所有人A+B=C舉例A.西紅柿B.番茄A.東B.西C.方向A+B＜C三.概念之間的外延關(guān)系---相容關(guān)系和不相容關(guān)系

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考點精講“團(tuán)員”和“非團(tuán)員”“輸”和“贏”“婦女”和“律師”“大學(xué)生”和“學(xué)生”“中國人”和“臺灣人”“中國”和“北京”“工廠“和”工人“矛盾關(guān)系反對關(guān)系交叉關(guān)系種屬關(guān)系屬種關(guān)系判斷以下各組概念之間的關(guān)系屬種關(guān)系？應(yīng)該是不相容/全異關(guān)系全異關(guān)系相容關(guān)系不相容關(guān)系判斷屬種關(guān)系的技巧：①是否處在同一類事物中;②是否有共同的屬性;③用“種是屬”判斷，若成立就是，否則則不是不相容關(guān)系

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小試牛刀〖對點精練1〗.所謂基本經(jīng)濟(jì)制度,就是反映一個國家生產(chǎn)關(guān)系的基本制度規(guī)定,在整個經(jīng)濟(jì)制度體系中具有基礎(chǔ)性地位?！鞍磩诜峙錇橹黧w、多種分配方式并存”“社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制”同“公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展”一道構(gòu)成社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度。這表明(

)。①基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)涵與外延共同規(guī)定了這一制度的本質(zhì)屬性②“社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度”與“社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制”是屬種關(guān)系③我國的分配制度和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的關(guān)系是反對關(guān)系④我國的分配制度和生產(chǎn)資料所有制結(jié)構(gòu)的關(guān)系是矛盾關(guān)系A(chǔ).①③ B.②③ C.②④ D.①④B

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對點精練〖真題1〗.（2025·陜晉青寧卷）電影《哪吒之魔童鬧?！分杏幸欢吻楣?jié)；李靖給了申公豹一份藥材代購清單，包括三七、蒲黃、茜草等可治療跌打損傷的中藥。研究發(fā)現(xiàn)，三七含有一種能止血的成分“三七素”。據(jù)此，以下判斷正確的是()①“蒲黃”與“茜草”是反對關(guān)系②“蒲黃”與“三七”是矛盾關(guān)系③“中藥”與“茜草”是種屬關(guān)系④“三七”與“三七素”是全異關(guān)系A(chǔ)．①③ B．①④ C．②③ D．②④B②“蒲黃”和“三七”都屬于治療跌打損傷的中藥，二者是反對關(guān)系，不是矛盾關(guān)系（矛盾關(guān)系是指兩個概念的外延完全不同，并且它們的外延之和等于其屬概念的外延

）。③“茜草”是“中藥”的一種，應(yīng)該是“茜草”與“中藥”是種屬關(guān)系，“中藥”與“茜草”是屬種關(guān)系。

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高考真題〖真題2〗（2024·湖北）當(dāng)雨滴從空中降落后，一旦遇到溫度低于零攝氏度的物體，會迅速凍結(jié)成冰，這種天氣現(xiàn)象叫做“凍雨”，凍雨落下后在物體表面形成冰層覆蓋的現(xiàn)象叫做“雨凇”。我國南方一些地區(qū)把凍雨叫做“下冰凌”，北方地區(qū)則稱為“流冰”。根據(jù)上述材料，下列選項正確的是()A．“凍雨”與“雨凇”指的是相同的一種天氣現(xiàn)象B．“下冰凌”與“流冰”的外延因地理差異而不同C．“凍雨”的外延與“下冰凌”的外延是屬種關(guān)系D．“雨凇”的外延與“下冰凌”的外延是全異關(guān)系D“凍雨”與“雨凇”指的是兩種不同的天氣現(xiàn)象，當(dāng)雨滴從空中降落后，一旦遇到溫度低于零攝氏度的物體，會迅速凍結(jié)成冰，這叫“凍雨”，雨落下后在物體表面形成冰層覆蓋的現(xiàn)象叫做“雨凇”，A錯誤?！跋卤琛迸c“流冰”是用不同語詞表達(dá)的同一概念，其外延相同，B錯誤?！皟鲇辍迸c“下冰凌”是不同語詞表達(dá)同一概念，其外延是全同關(guān)系，C錯誤。

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高考真題

〖真題3〗（2024·海南）小林與家人到某飯店用餐，看到菜單上醒目的“溫馨提示”：本店謝絕顧客自帶飲料、水果和食物。小林總感覺這句話有點別扭，這是因為()A．“飲料”與“水果”是矛盾關(guān)系，不能并列使用B．“飲料”與“水果”是反對關(guān)系，不能并列使用C．“飲料”“水果”與“食物”是種屬關(guān)系，不能并列使用D．“飲料”“水果”與“食物”是交叉關(guān)系，不能并列使用C“飲料”與“水果”是反對關(guān)系，可以并列使用，題干“飲料”“水果”和“食物”不能并列使用，A說法錯誤，B不符合題意?！笆澄铩币押w“飲料”和“水果”，“食物”是屬概念，而“飲料”和“水果”是它的種概念，“飲料”“水果”與“食物”是種屬關(guān)系，不能并列使用，D說法錯誤。

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高考真題

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議題二：明確概念的方法含義構(gòu)成方法要求定義是從內(nèi)涵方面明確概念的邏輯方法。給一個概念下定義，就是用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性。定義由被定義項、定義項和定義聯(lián)項三部分構(gòu)成。下一個正確定義的要求：①首先，應(yīng)該具備相應(yīng)的科學(xué)知識，正確地認(rèn)識對象，把握其本質(zhì)屬性；②其次，應(yīng)該遵循必要的邏輯規(guī)則。定義的最基本、最常用的方法是：種差加屬概念。①屬概念：指被定義項的屬概念；②種差：指同一屬概念下的種概念之間的差別，即“被定義項”與其他同屬的其他種概念之間的差別；③“種差”+“屬概念”=定義項，用定義聯(lián)項將被定義項和定義項聯(lián)結(jié)起來，就構(gòu)成定義。

一、明確內(nèi)涵的方法——定義

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考點精講

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考點精講邏輯規(guī)則邏輯錯誤錯誤表現(xiàn)舉例①定義項與被定義項的外延必須全同定義過寬定義項的外延＞被定義項文學(xué)是藝術(shù)。定義過窄定義項的外延＜被定義項意識是人腦對客觀事物的正確反映。②定義項不能直接或間接地包含被定義項同語反復(fù)定義項直接包含了被定義項語詞（用A定義A）邏輯學(xué)是研究邏輯的科學(xué)。循環(huán)定義定義項間接包含了被定義項語詞（用A定義B，再用B定義A）和平是戰(zhàn)爭的中斷，戰(zhàn)爭是和平的中斷。③定義一般不能用否定形式否定定義否定形式只是說明被定義項不是什么，而沒有揭示它究竟是什么高中生不是社會青年。④定義不能用比喻比喻定義比喻只是對被定義項作了生動形象說明,并沒有準(zhǔn)確揭示本質(zhì)屬性。兒童是祖國的花朵。

一、明確內(nèi)涵的方法——定義〖對點精練2〗.定義是從內(nèi)涵方面明確概念的邏輯方法。下一個正確的定義，應(yīng)該具備相應(yīng)的科學(xué)知識，正確地認(rèn)識對象，把握其本質(zhì)屬性，遵循必要的邏輯規(guī)則。下列分析正確的是（

）①勞動合同是勞動者與企業(yè)確立勞動關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議——定義正確，運用了種差加屬概念的方法②建筑師不是科學(xué)家——犯了“定義過寬”的邏輯錯誤③工業(yè)是生產(chǎn)工業(yè)品的社會生產(chǎn)部門——犯了“同語反復(fù)”的邏輯錯誤④人民代表大會的代表是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員——犯了“定義過窄”的邏輯錯誤A．①② B．①③ C．②④ D．③④①勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議，①犯了“定義過窄”的邏輯錯誤。②定義一般不能用否定形式。②犯了“否定定義”的邏輯錯誤。D

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對點精練

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考點精講二、明確外延的方法——劃分含義劃分是從外延方面明確概念的邏輯方法。劃分就是把一個屬分為幾個種的邏輯方法。方法依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把一個概念的外延分為幾個小類。小類是大類的種，大類是小類的屬。構(gòu)成劃分由母項和子項兩部分構(gòu)成。如：合同分為有效合同和無效合同。母項是？

子項是？要求作出正確的劃分的要求：①首先，必須充分了解概念所反映的對象之間的客觀關(guān)系；②其次，要遵循劃分的邏輯規(guī)則。比較下列兩組概念有何區(qū)別？桌子——圓桌、方桌

桌子——桌腿、桌面

樹——松樹、柏樹、桉樹樹——樹干、樹葉、樹根劃分分解劃分分解如“高中生是學(xué)生”成立，說明把“學(xué)生”分為“小學(xué)生、初中生、高中生等”是劃分?！昂５韰^(qū)是北京”不成立，應(yīng)該改為“北京”分為“海淀區(qū)”等，這不是劃分，而是分解。

劃分是把一個屬概念分成若干種概念，分解是把整體分為部分。劃分和分解可用一種邏輯方法來檢驗、區(qū)分。劃分和分解有相同的結(jié)構(gòu)：A分為A1,A2,…，An。如果“Ai是A”（i=1,2,…，n)，這一斷定成立，則說明表達(dá)的是劃分，否則不是。小結(jié)：劃分和分解的區(qū)別

概念劃分時，子項與母項的關(guān)系必須屬于種屬關(guān)系。

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特別提示

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考點精講邏輯規(guī)則邏輯錯誤錯誤表現(xiàn)舉例子項的外延之和必須等于母項的外延劃分不全子項外延之和＜母項外延選票分為贊成票和反對票多出子項子項外延之和＞母項外延常見的文學(xué)作品包括小說、詩歌、散文、戲劇、音樂、雕塑在同一次劃分中，只能用同一個標(biāo)準(zhǔn)劃分標(biāo)準(zhǔn)不一思維分為發(fā)散思維、聚合思維、綜合思維、分析思維、抽象思維、形象思維。劃分應(yīng)該逐級進(jìn)行，不能越級越級劃分他物權(quán)分為用益物權(quán)、擔(dān)保物權(quán)、抵押權(quán)子項的外延必須為不相容的關(guān)系子項相容我班同學(xué)有來自北方的、南方的、浙江的，還有杭州的。二、明確外延的方法——劃分〖對點精練3〗.明確概念外延，可以運用劃分的方法。作出正確的劃分必須要遵循劃分的邏輯規(guī)則。下列劃分中，邏輯錯誤完全相同的是（

）①訴訟可分為民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟、經(jīng)濟(jì)訴訟②自然人可分為完全民事行為能力人、無民事行為能力人③合同可分為書面合同、口頭合同、有效合同、無效合同④民事權(quán)利中的財產(chǎn)權(quán)可以劃分為物權(quán)、股權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)A.①③

B.①④ C.②③

D.②④D

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對點精練

〖真題4〗（2023?海南）在學(xué)習(xí)了明確概念的方法后，小風(fēng)運用劃分的方法列舉了以下四個例子，其中正確的是A.郵件分為電子郵件和非電子郵件B.桌子分為圓桌、書桌、木桌C.農(nóng)田里有黃瓜、茄子和糧食作物D.班干部選票分為贊成票和反對票【分析】B：在同一劃分中，只能用同一標(biāo)準(zhǔn)，否則就會犯“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的邏輯錯誤?！皥A桌”表述的是桌子的形狀；“書桌”表述的是桌子的用途；“木桌”表述的是桌子的材料，三者標(biāo)準(zhǔn)不一，不符合劃分的方法，B排除。C：劃分要逐級進(jìn)行，不能越級，否則就會犯“越級劃分”的錯誤?！包S瓜、茄子”屬于蔬菜，蔬菜與糧食是同一級關(guān)系，把黃瓜、茄子和糧食作物并列在一起，是不正確的，C排除。D：子項的外延之和必須等于母項的外延，否則就會犯“劃分不全”或“多出子項”的邏輯錯誤。該選項中，選票應(yīng)分為贊成票、反對票和棄權(quán)票三種。將“贊成票”和“反對票”的外延加起來，其外延之和小于“選票”的外延，D排除。A

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高考真題【總結(jié)】

定義與劃分的區(qū)別比較定義劃分內(nèi)容用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把一個概念的外延分為幾個小類構(gòu)成被定義項、定義項和定義聯(lián)項母項和子項邏輯規(guī)則重點①定義項與被定義項的外延必須全同。邏輯錯誤：“定義過寬”或“定義過窄”②定義不能直接或間接地包含被定義項。邏輯錯誤：“同語反復(fù)”或“循環(huán)定義”③定義一般不能用否定形式。邏輯錯誤：“否定定義”④定義不能用比喻。邏輯錯誤：“比喻定義”①子項的外延之和必須等于母項的外延。邏輯錯誤：“劃分不全”或“多出子項”②在同一次劃分中，只能用同一個標(biāo)準(zhǔn)。邏輯錯誤：“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”③劃分應(yīng)該逐級進(jìn)行，不能越級。邏輯錯誤：“越級劃分”

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歸納小結(jié)〖模擬1〗.首發(fā)經(jīng)濟(jì)是指企業(yè)發(fā)布新產(chǎn)品，推出新業(yè)態(tài)、新模式、新服務(wù)、新技術(shù)，開設(shè)首店等經(jīng)濟(jì)活動的總稱。首發(fā)經(jīng)濟(jì)不是首店經(jīng)濟(jì)，其內(nèi)涵更豐富，視野上也有新擴(kuò)展。首發(fā)經(jīng)濟(jì)按照創(chuàng)新形式可分為：產(chǎn)品首發(fā)、模式首發(fā)、技術(shù)首發(fā)和首店經(jīng)濟(jì)。關(guān)于首發(fā)經(jīng)濟(jì)的概念，下列說法正確的有()①根據(jù)定義的結(jié)構(gòu)，“首發(fā)經(jīng)濟(jì)”是定義項，“經(jīng)濟(jì)活動的總稱”是屬概念②定義不能用否定形式，因此這一關(guān)于“首發(fā)經(jīng)濟(jì)”的概念存在邏輯錯誤③上述材料運用了定義和劃分這兩種方法來明確“首發(fā)經(jīng)濟(jì)”的核心概念④根據(jù)劃分結(jié)構(gòu)，“首發(fā)經(jīng)濟(jì)”是劃分的母項，“產(chǎn)品首發(fā)”是劃分的子項A．①② B．①④ C．②③ D．③④D

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模擬高考〖模擬2〗下定義時,應(yīng)避免出現(xiàn)以下幾種情況:循環(huán)定義、否定定義、比喻定義、定義過寬或過窄。針對以上各種錯誤,下列舉例正確的有(

)。①循環(huán)定義:生命是有機(jī)體的新陳代謝②比喻定義:教師職業(yè)是神圣的③否定定義:鵝不是被稱為雞的家禽④定義過寬:工業(yè)部門就是從事機(jī)器制造的社會生產(chǎn)部門A.①③ B.①④ C.②③ D.②④A[解析]:生命和有機(jī)體語義重復(fù),這是“循環(huán)定義”,①正確。教師職業(yè)是神圣的,這是描述教師職業(yè)的特征,不是“比喻定義”,②錯誤。鵝不是被稱為雞的家禽,這是“否定定義”,③正確。工業(yè)部門不僅僅是從事機(jī)器制造的社會生產(chǎn)部門,犯了“定義過窄”的錯誤,④錯誤。

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模擬高考〖模擬3〗．近年來，“廣場舞”成為全民健身新熱潮。有趣的是，不同地區(qū)對其稱呼各異：華北稱“壩壩舞”，西南叫“院壩舞”，西北喚作“曬場舞”，東北則曰“大院舞”。這種方言差異表明（

）A．不同語詞表達(dá)的概念必然不同B．語詞含義隨地域文化變遷C．概念需穿透表象觸及本質(zhì)規(guī)律D．相同概念可通過多樣語詞呈現(xiàn)D

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模擬高考

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模擬高考〖模擬4〗．某班學(xué)生學(xué)習(xí)《邏輯與思維》后，嘗試把形式邏輯運用到日常生活和學(xué)習(xí)中去。甲組同學(xué)用圖表示兩個概念的外延之間的關(guān)系。下列組合中符合下圖示意的是（）A．S：基層群眾自治制度P：基本政治制度B．S：國體P：政體C．S：侵權(quán)責(zé)任P：違約責(zé)任D．S：擔(dān)保物權(quán)P：質(zhì)權(quán)D

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