小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)資料匯編小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是小升初銜接的關(guān)鍵階段，需對(duì)核心知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)梳理與鞏固。以下從詞匯積累、語(yǔ)法攻堅(jiān)、句型應(yīng)用、閱讀寫作、情景交際五大模塊展開，結(jié)合課本重點(diǎn)與考試高頻考點(diǎn)，為同學(xué)們提供實(shí)用復(fù)習(xí)指引。一、詞匯積累模塊：夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)（一）核心詞匯分類梳理按話題與詞性歸類記憶，降低混淆率：1.主題類詞匯家庭與人物：*father,mother,cousin,neighbor,friendly*校園生活：*classroom,homework,subject,project,experiment*自然與環(huán)境：*mountain,forest,river,pollution,protect*節(jié)日與文化：*Christmas,Mid-AutumnFestival,tradition,celebrate*2.功能類詞匯情感描述：*happy,proud,nervous,disappointed,excited*動(dòng)作行為：*collect,invent,discover,repair,improve*方位與時(shí)間：*beside,opposite,midnight,nowadays,recently*（二）易混淆詞匯辨析結(jié)合語(yǔ)境對(duì)比記憶，避免“中式英語(yǔ)”錯(cuò)誤：too/to/two：*too*（副詞，表“太；也”）：I’mtootiredtowalk.（太……而不能）；Ilikeapples,too.（也）*to*（介詞/不定式符號(hào)）：Gotoschool.（到……）；Iwanttoplay.（不定式）*two*（數(shù)詞，二）：Ihavetwobooks.their/there/they're：*their*（形容詞性物主代詞，他們的）：That’stheirhouse.*there*（副詞，那里）：Look!Acatisthere.*they're*（theyare縮寫，他們是）：They'replayingfootball.（三）詞匯拓展：詞性轉(zhuǎn)換通過(guò)詞綴變化拓展詞匯量，提升寫作豐富度：名詞變形容詞：*sun→sunny,cloud→cloudy,use→useful*動(dòng)詞變名詞：*teach→teacher,invent→invention,act→actor*形容詞變副詞：*quick→quickly,happy→happily,careful→carefully*二、語(yǔ)法攻堅(jiān)模塊：突破核心考點(diǎn)（一）時(shí)態(tài)系統(tǒng)復(fù)習(xí)小學(xué)階段需重點(diǎn)掌握四大時(shí)態(tài)，結(jié)合“時(shí)間標(biāo)志詞”判斷語(yǔ)境：1.一般現(xiàn)在時(shí)結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)（三單）+動(dòng)詞s/es；其他人稱+動(dòng)詞原形標(biāo)志詞：*always,usually,often,everyday*例句：Sheplaysbasketballeveryafternoon.（三單）；Wegotoschoolonfoot.（原形）2.一般過(guò)去時(shí)結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式（規(guī)則：+ed；不規(guī)則需記憶：*go→went,see→saw*）標(biāo)志詞：*yesterday,lastweek,in2023*例句：IvisitedmygrandparentslastSunday.3.一般將來(lái)時(shí)結(jié)構(gòu)：*begoingto+動(dòng)詞原形/will+動(dòng)詞原形*標(biāo)志詞：*tomorrow,nextmonth,inthefuture*例句：Wearegoingtohaveapartytomorrow.4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)結(jié)構(gòu)：*be(am/is/are)+動(dòng)詞-ing*標(biāo)志詞：*now,look,listen*例句：Listen!Sheissingingintheroom.（二）句型結(jié)構(gòu)突破掌握“疑問句、感嘆句、Therebe”等核心句型，提升句式多樣性：1.特殊疑問句結(jié)構(gòu)：*特殊疑問詞（What/Where/When/How）+一般疑問句*例句：Whatdidyoudoyesterday?（問動(dòng)作）；Whereisthemuseum?（問地點(diǎn)）2.Therebe句型結(jié)構(gòu)：*Thereis+單數(shù)/不可數(shù)名詞；Thereare+復(fù)數(shù)名詞*（就近原則）例句：Thereisabookonthedesk.；Therearesomeflowersinthegarden.3.感嘆句結(jié)構(gòu)：*What+(a/an)+形容詞+名詞+(主語(yǔ)+謂語(yǔ))!/How+形容詞/副詞+(主語(yǔ)+謂語(yǔ))!*例句：Whatabeautifulflower(itis)!；Howfastheruns!（三）主謂一致原則根據(jù)主語(yǔ)單復(fù)數(shù)/類別，選擇對(duì)應(yīng)動(dòng)詞形式：?jiǎn)螖?shù)主語(yǔ)（he/she/it/單數(shù)名詞）：用*is/does/動(dòng)詞三單*例句：Thedogrunsfast.；Sheisateacher.復(fù)數(shù)主語(yǔ)（we/they/復(fù)數(shù)名詞）：用*are/do/動(dòng)詞原形*例句：Thechildrenareplaying.；Wedoourhomework.集體名詞（family/class）：表“整體”用單數(shù)，表“成員”用復(fù)數(shù)例句：Myfamilyisbig.（家庭）；MyfamilyarewatchingTV.（家人）三、句型應(yīng)用模塊：構(gòu)建“輸出型”能力（一）高頻句型模板背誦+仿寫“萬(wàn)能句型”，提升口語(yǔ)與寫作表達(dá)：1.建議類：*Whynot...?/Let’s.../Howabout...?*例句：Whynotgotothepark?；Let’splayfootballafterschool.2.比較類：*A+be+比較級(jí)+than+B/A+be+the+最高級(jí)+in...*例句：TomistallerthanJim.；Sheisthebestsingerinourclass.3.描述類：*It’s+形容詞+(forsb)+todosth/It’stimeto...*例句：It’seasyformetolearnEnglish.；It’stimetogotobed.（二）句型轉(zhuǎn)換技巧通過(guò)“一變二改三問號(hào)”掌握句式轉(zhuǎn)換（以一般現(xiàn)在時(shí)為例）：肯定句變否定句：*主語(yǔ)+don’t/doesn’t+動(dòng)詞原形*例句：Heplaysfootball.→Hedoesn’tplayfootball.肯定句變一般疑問句：*Do/Does+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形?*例句：Shelikescats.→Doesshelikecats?四、閱讀與寫作：從“輸入”到“輸出”（一）閱讀理解技巧掌握“三步法”提升答題準(zhǔn)確率：1.預(yù)讀問題：圈出關(guān)鍵詞（如*what,where,when*），明確考查方向。2.掃讀文章：定位關(guān)鍵詞所在句，劃出答案依據(jù)。3.比對(duì)選項(xiàng)：排除干擾項(xiàng)，結(jié)合語(yǔ)境選最優(yōu)。（二）寫作高分策略以“記敘文/書信”為重點(diǎn)，構(gòu)建“三段式”結(jié)構(gòu)：開頭：簡(jiǎn)潔引入主題（如*Ihadabusyweekend...*）。中間：用連接詞（*first,then,finally*）展開細(xì)節(jié)，結(jié)合時(shí)態(tài)描述事件。結(jié)尾：表達(dá)感受/總結(jié)（如*Ifelttiredbuthappy.*）。范文示例：MyFavoriteFestivalIliketheMid-AutumnFestivalbest.It’satraditionalChinesefestival.（開頭：點(diǎn)明主題）Onthatday,myfamilygetstogether.Weeatmooncakesandwatchthemoon.MygrandmatellsusstoriesaboutChang’e.（中間：細(xì)節(jié)描述）Ilovethisfestivalbecauseitmakesmefeelwarmandhappy.（結(jié)尾：情感總結(jié)）五、情景交際：活學(xué)活用“地道表達(dá)”整理?？紙?chǎng)景的“核心對(duì)話”，提升口語(yǔ)應(yīng)用能力：1.購(gòu)物場(chǎng)景：店員：*CanIhelpyou?*顧客：*I’dlikeadress.Howmuchisit?*店員：*It’s50yuan.It’sonsaletoday.*顧客：*I’lltakeit.Thankyou.*2.問路場(chǎng)景：?jiǎn)柭啡耍?Excuseme,whereisthelibrary?*指路者：*Gostraightandturnleftatthesecondcrossing.It’snexttothehospital.*問路人：*Thanksalot!*3.邀請(qǐng)場(chǎng)景：受邀者：*Sure,I’dloveto.Whenisit?*邀請(qǐng)者：*ThisSaturdayevening.*復(fù)習(xí)建議：高效鞏固的“3個(gè)堅(jiān)持”1.堅(jiān)持每日“10分鐘詞匯”：用“艾賓浩斯記憶法”循環(huán)復(fù)習(xí)，避