濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)第八單元生物與環(huán)境第一章生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境構(gòu)成的有機(jī)整體第三節(jié)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能1.生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間，消費(fèi)者與消費(fèi)者之間，通過(guò)直接或間接的捕食關(guān)系，形成了一定的聯(lián)系。這種因捕食關(guān)系而形成的鏈狀聯(lián)系，叫作食物鏈。食物鏈交織形成

。溫故知新2.鉛、汞、銅等重金屬和某些難以分解的殺蟲(chóng)劑等有害物質(zhì)，會(huì)伴隨著

的延長(zhǎng)，在捕食者體內(nèi)不斷積累，其濃度會(huì)隨

級(jí)別的升高而逐步增加，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的

體內(nèi)積累最多。食物鏈消費(fèi)者肉食動(dòng)物食物網(wǎng)3.生態(tài)系統(tǒng)中的

和

通過(guò)食物鏈在生物之間傳遞。物質(zhì)能量1.食物鏈只包括

和

組成；不包括_______和___________。2.食物鏈的起點(diǎn)必須是

。3.食物鏈終點(diǎn)必須是

。4.食物鏈的箭頭

。分解者生產(chǎn)者生產(chǎn)者消費(fèi)者必須指向捕食者最高級(jí)消費(fèi)者非生物成分正確書寫出一條食物鏈要注意哪些事項(xiàng)？草→兔→狐學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)目標(biāo)1.形成“生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)能量輸入、傳遞和散失的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)”的能量觀；理解“能量是生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的根本動(dòng)力”。2.能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)和模型（能量金字塔），分析能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，并推理出該特點(diǎn)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的制約。3.形成“生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是循環(huán)往復(fù)、反復(fù)利用的”物質(zhì)觀；理解“物質(zhì)是能量的載體”，建立物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)相互聯(lián)系的系統(tǒng)觀。4.認(rèn)同研究能量流動(dòng)規(guī)律對(duì)人類生產(chǎn)生活的指導(dǎo)價(jià)值，認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)對(duì)全球物質(zhì)循環(huán)（如碳循環(huán)）的干擾，增強(qiáng)維護(hù)全球生態(tài)安全的使命感。假設(shè)你像小說(shuō)中的魯賓遜那樣，流落在一個(gè)荒島上，那里除了有能飲用的水以外，幾乎沒(méi)有任何食物。你隨身尚存的食物只有一只母雞、15kg玉米。你認(rèn)為以下哪種生存策略能讓你維持更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)等待救援：

A.先吃雞，然后吃玉米。B.先吃玉米，同時(shí)用部分玉米喂雞，吃雞生產(chǎn)的蛋，最后再吃雞。情境導(dǎo)入生物的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖等各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量都是貯存在有機(jī)物中的化學(xué)能。任務(wù)一：能量在單向流動(dòng)中逐級(jí)遞減1.能量來(lái)源能量沿著食物鏈逐級(jí)傳遞，生物在食物鏈中所處的營(yíng)養(yǎng)層次稱為營(yíng)養(yǎng)級(jí)。任務(wù)一：能量在單向流動(dòng)中逐級(jí)遞減2.營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的流動(dòng)一般是從綠色植物通過(guò)光合作用固定太陽(yáng)能開(kāi)始。3.每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的來(lái)源和去向任務(wù)一：能量在單向流動(dòng)中逐級(jí)遞減去向：1.自身的呼吸消耗：生物通過(guò)呼吸作用將部分能量轉(zhuǎn)化為熱能，以維持基本生命活動(dòng)。2.流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)：作為食物鏈中的一個(gè)環(huán)節(jié)，生物會(huì)被更高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物捕食，從而將能量傳遞給下一級(jí)消費(fèi)者。3.被分解者利用。來(lái)源：生產(chǎn)者的能量主要來(lái)自太陽(yáng)能，各級(jí)消費(fèi)者的能量來(lái)自上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。任務(wù)一：能量在單向流動(dòng)中逐級(jí)遞減生態(tài)系統(tǒng)中的能量單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減。4.能量流動(dòng)的特點(diǎn)注意：不逆流，不循環(huán)你認(rèn)為以下哪種生存策略能讓你維持更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)等待救援：A.先吃雞，然后吃玉米B.先吃玉米，同時(shí)用部分玉米喂雞，吃雞生產(chǎn)的蛋，最后再吃雞。任務(wù)一：能量在單向流動(dòng)中逐級(jí)遞減討論：一般情況下，為什么營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物的數(shù)量就越少？任務(wù)一：能量在單向流動(dòng)中逐級(jí)遞減任務(wù)一：能量在單向流動(dòng)中逐級(jí)遞減生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量對(duì)比示意圖第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，食物鏈越長(zhǎng)，能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中就消耗得越多。所以，一條食物鏈一般不會(huì)超過(guò)5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。任務(wù)一：能量在單向流動(dòng)中逐級(jí)遞減5.能量流動(dòng)的意義能量的多級(jí)利用幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。此農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)提高了農(nóng)作物的光合作用效率，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，從而大大提高能量的利用率。若每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲取的能量全部用于增加體重，能量傳遞效率按10%計(jì)算，則如果使D魚(yú)體重增加1kg,需浮游植物約

。1000kg任務(wù)一：能量在單向流動(dòng)中逐級(jí)遞減6.學(xué)以致用“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。你能從生物學(xué)角度分析從落葉落花到春泥再到護(hù)花的過(guò)程嗎？在生態(tài)系統(tǒng)中組成生物體的化學(xué)元素從無(wú)機(jī)環(huán)境開(kāi)始，經(jīng)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，又回到無(wú)機(jī)環(huán)境中，完成了一個(gè)循環(huán)過(guò)程，稱之為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。碳循環(huán)、氮循環(huán)、水循環(huán)、任務(wù)二：物質(zhì)在循環(huán)往復(fù)中維持平衡1.物質(zhì)循環(huán)的概念、類型1、碳在自然界和生物體內(nèi)的主要存在形式？2、碳進(jìn)入生物體的途徑？碳在生物體之間傳遞途徑？碳進(jìn)入大氣的途徑？CO2和碳酸鹽；含碳有機(jī)物；進(jìn)入途徑：綠色植物的光合作用；傳遞途徑：食物鏈、食物網(wǎng)；進(jìn)入大氣：①生物的呼吸作用②分解者的分解作用③化石燃料的燃燒物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)：周而復(fù)始地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

生物圈物質(zhì)循環(huán)是全球性的任務(wù)二：物質(zhì)在循環(huán)往復(fù)中維持平衡2.碳的存在形式及循環(huán)氮循環(huán)水循環(huán)任務(wù)二：物質(zhì)在循環(huán)往復(fù)中維持平衡3.其它物質(zhì)循環(huán)觀察思考生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖思考：1.生物的哪些生理過(guò)程參與了碳循環(huán)?2.在碳循環(huán)過(guò)程中，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者各具有什么作用?3.二氧化碳等氣體具有吸熱和隔熱作用，使太陽(yáng)輻射到地球的熱量不易向外散失，引起地球表面溫度升高，這種現(xiàn)象稱為溫室效應(yīng)。結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，分析大氣中二氧化碳增加的主要原因及應(yīng)對(duì)措施。相關(guān)鏈接碳達(dá)峰與碳中和碳達(dá)峰指某個(gè)地區(qū)或行業(yè)的年度二氧化碳排放量達(dá)到歷史最高值，是二氧化碳排放量由增轉(zhuǎn)降的歷史拐點(diǎn)。碳中和指某個(gè)地區(qū)在一定時(shí)間內(nèi)(一般指一年)，人類活動(dòng)直接和間接排放的二氧化碳總量，與通過(guò)植樹(shù)造林、工業(yè)固碳等吸收的二氧化碳總量相互抵消，從而達(dá)到相對(duì)“零排放”。我國(guó)力爭(zhēng)于2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，于2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，A、B、C分別表示三種生物成分，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(）A、A→B→C可表示一條食物鏈B、②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食關(guān)系C、A表示生產(chǎn)者，它能夠?qū)o(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物D、C是消費(fèi)者，它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用學(xué)以致用提示:判斷物質(zhì)循環(huán)各成分的方法1.找雙向箭頭，生產(chǎn)者與大氣中的二氧化碳之間有雙向箭頭2.所有生物成分都進(jìn)行呼吸作用，箭頭指向大氣3.除大氣外其它生物都給分解者提供殘留有機(jī)物能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)過(guò)程聯(lián)系單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減全球性、周而復(fù)始沿食物鏈、食物網(wǎng)單向流動(dòng)在生物群落和非生物環(huán)境之間循環(huán)往返二者是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，它們同時(shí)進(jìn)行，相互依存，不可分割：①能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放，都離不開(kāi)物質(zhì)的合成和分解等過(guò)程；②物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)；③能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和非生物環(huán)境之間循環(huán)往返。課堂小結(jié)1.判斷下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的敘述是否正確。(1)狼以兔為食，經(jīng)過(guò)狼的消化和吸收，兔的部分能量會(huì)進(jìn)入狼的體內(nèi)。()(2)棉田中，一株棉上生活著成百上千只蚜蟲(chóng)，這些蚜蟲(chóng)體內(nèi)的總能量可能超過(guò)了棉體內(nèi)的能量。()(3)糖類等有機(jī)物都含有碳元素，有機(jī)物是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的主要形式。()(4)科學(xué)合理的秸稈還田措施，可以增加土壤養(yǎng)分、改良土壤結(jié)構(gòu)。()學(xué)業(yè)反饋√×√√2.在南極地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中，一條食物鏈為浮游植物→磷蝦→海豹→虎鯨，能量傳遞效率按10%計(jì)算，如果虎鯨靠吃海豹來(lái)增加1千克體重的話，至少需要消耗浮游植物的量為()A.1千克B.10千克C.125千克D.1000千克3.(山東威海)在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的。下列能夠正確表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)方向的是()A.草→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→兔→鷹B.