試題試題2025-2026學(xué)年上學(xué)期九年級語文第一次月考試卷（滿分120分，考試用時120分鐘）一、積累與運用（共23分）班級開展“云游華夏·砥礪思想”主題研學(xué)活動，請你參與。【感言開場】1.下面是小豫為此次研學(xué)活動寫的一段開場白，但有一些問題，請你幫他完成。（6分）在廣袤的人生海洋里，我們?nèi)缤`動的魚兒自由游弋，努力汲取養(yǎng)分，濡養(yǎng)我們的思想。然而成長的道路從來都不是鮮花滿地、一帆風(fēng)順的。當(dāng)面對困難與挑戰(zhàn)，我們要鍥而不舍，尋求解決之道，并從中獲得思想的升華:在追逐夢想的路途中，我們要始終kè（）守原則，拒絕浮躁與旁Wù（）。為了砥礪我們的思想，我們既應(yīng)有附庸風(fēng)雅的做法，也要遵循內(nèi)心的追求。（1）小豫對文段中兩個加點字的讀音拿不準(zhǔn)，請你幫他把拼音寫在下面橫線上。（2分）廣袤游弋（2）小豫有兩個字不會書寫，請你根據(jù)拼音，幫他把這兩個字工整地書寫在下面橫線上。（2分）kè（）守旁Wù（）（3）小豫對開場白中畫橫線詞語的使用把握不準(zhǔn)，請你選出使用錯誤的一項（）（2分）A.濡養(yǎng)B.鍥而不舍C.附庸風(fēng)雅D.遵循【云游各地】2.小文在網(wǎng)上云游探尋古人足跡時，想到了一些學(xué)過的詩句，請你幫他填寫完整。（8分）城市古詩文名句出處江蘇揚州因有了“①___________________，②____________________”而顯世事無常之曠達(dá)樂觀。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》安徽滁州因有了“③__________________，④___________________”而含意境深遠(yuǎn)之四季秀美。歐陽修《醉翁亭記》浙江杭州因有了“霧凇沆碭，⑤________________，⑥____________”而揚朦朧純凈之詩意風(fēng)情。張岱《湖心亭看雪》陜西藍(lán)田因有了“⑦_(dá)_________________？⑧___________________”而見前路艱辛之飄零孤獨。韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》【河南高鐵】3.小科梳理了河南“米”字形高鐵網(wǎng)的構(gòu)建過程，請你根據(jù)提示，將時間軸上的空缺信息補充完整。（4分）2012年9月，鄭州東站開始運營時，只有京廣高鐵鄭州至武漢段與鄭西高鐵在此交會，“米”字只是一個反寫的“廠”字。2012年12月，京廣高鐵鄭州至石家莊段通車，反寫的“廠”字化身“丫”字，“米”字形高鐵網(wǎng)初步架構(gòu)。2014年7月，鄭州東站進(jìn)入“逢車必?！睍r代。隨后兩年，鄭太高鐵鄭州至焦作段、徐蘭高鐵鄭州至徐州段先后開通，“丫”字變?yōu)椤笆弊旨右弧啊ⅰ?。至此，“米”字形高鐵網(wǎng)“十”字定框。2019年12月，鄭渝高鐵鄭州至襄陽段、鄭阜高鐵相繼開通，“米”字只差東北方向的最后一撇，“米”字形高鐵網(wǎng)已基本具備整體形態(tài)。2023年12月，濟(jì)鄭高鐵全線貫通，河南“米”字形高鐵網(wǎng)全面建成。①②③④【回復(fù)求助】4.小海到鄭州時，給你發(fā)來一則求助信息，請根據(jù)地圖給出回復(fù)。注意路線合理、表述準(zhǔn)確、語言得體，80字左右。（5分）小豫，你好！我來到鄭州，經(jīng)由提水泵站進(jìn)入了賈魯河，聽到人們說著規(guī)劃中的“鄭州港”，討論著河南“通江達(dá)?！钡男聶C遇。我也想去看看長江，然后順道去東海，欣賞日出。你能告訴我怎么走嗎？二、現(xiàn)代文閱讀（27分）（一）閱讀下文，完成5～8題。（16分）有詩，就有了美的鑰匙蔣勛①我喜歡詩，喜歡讀詩、寫詩。②少年的時候，有詩句陪伴，可以一個人躲起來，在河邊、堤上、樹林里、一個小角落，不理會外面世界轟轟烈烈發(fā)生什么事；也可以背包里帶一冊詩，或者，即使沒有詩集，就是一本手抄筆記，有腦子里背誦記憶的一些詩句，也足夠用，一路念著、唱著，一個人獨自行走天涯海角。③有詩就夠了，我年輕的時候常常這么想。行囊里有詩、口中有詩、心里面有詩，四處流浪，很狂放，也很寂寞。④相信可以在世界各處流浪，相信可以在任何陌生的地方醒來，大夢醒來，或是大哭醒來，滿天星辰，可以和一千年前流浪的詩人一樣，醒來時隨口念一句:今宵酒醒何處?無論大夢或大哭，仿佛只要還能在詩句里醒來，生命就有了意義。⑤少年的時候，有過一些一起讀詩寫詩的朋友?，F(xiàn)在也還記得名字，也還記得那些青澀的面容，笑得很靦腆。讀自己的詩或讀別人的詩，都有一點悸動，像是害羞，也像是狂妄。⑥后來星散各地，也都無音信，心里有惆悵唏噓，不知道他們流浪途中，是否還會在大夢或大哭中醒來，是否還會狂放又寂寞地跟自己說:今宵酒醒何處?⑦我習(xí)慣走出書房，在生活里聽詩的聲音。⑧小時候，聽街坊鄰居閑聊，常常出口就是一句詩。那人是街角撿字紙的阿伯，但常常出口成章，我以為是字紙撿多了也會有詩。鄰居們見了面總問一句:吃飯了嗎?也讓我想到樂府詩里動人的一句叮嚀:上言加餐飯。生活里、文學(xué)里，“加餐飯”都一樣重要。⑨有些詩，是因為懲罰才記住的。在懲罰里大聲朗讀:“明月出天山，蒼茫云海間。長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)?！痹娋渥寫土P也不像懲罰了，朗讀是發(fā)自肺腑的聲音，無怨無恨，像天山明月，像長風(fēng)幾萬里，那樣遼闊大氣，那樣澄澈光明。⑩小時候頑皮，一伙兒童去偷挖地瓜，被老農(nóng)民發(fā)現(xiàn)，手持長竹竿追出來。他一路追一路罵，口干舌燥，追到家里，告了狀。父親板著臉，要我背一首唐詩——《茅屋為秋風(fēng)所破歌》作為懲罰。背到“南村群童欺我老無力”時，我好像忽然讀懂了杜甫，在此后的一生里，記得人在生活里的艱難，記得杜甫或老農(nóng)民，會為幾根茅草或幾塊地瓜，唇焦口燥地追罵頑童。?我們都曾是杜甫詩里欺負(fù)老阿伯的“南村群童”，在詩句中長大，知道領(lǐng)悟和反省，懂得敬重一句詩，懂得在詩里尊重生命。?有詩，就沒有了懲罰。蘇軾總是在政治的懲罰里寫詩，越懲罰，詩越好。流放途中，詩是他的救贖。?家家戶戶門聯(lián)上都有風(fēng)調(diào)雨順、國泰民安，那是《詩經(jīng)》的聲音與節(jié)奏。?在一個春天走到江南，偶遇花神廟，讀到門楹上兩行長聯(lián)，真是美麗的句子:風(fēng)風(fēng)雨雨，寒寒暖暖，處處尋尋覓覓。鶯鶯燕燕，花花葉葉，卿卿朝朝暮暮。?那一對長聯(lián)，霎時讓我覺得驕傲，是在漢字與漢語的美麗中長大的驕傲，只有漢字漢語可以創(chuàng)作出這樣美麗工整的句子。平仄、對仗、格律，仿佛不只是技巧，還是一個民族傳下來可以進(jìn)入“春天”，可以遇見“花神”的通關(guān)密語。?有詩，就有了美的鑰匙。（選自《思維與智慧》，有刪改）5.文章第⑦段說“我習(xí)慣走出書房，在生活里聽詩的聲音”，下文寫了“我”在哪幾種具體生活情境下聆聽詩的聲音?請簡要概括。（3分）6.請揣摩下列句子中加點的詞語。（6分）（1）生活里、文學(xué)里，“加餐飯”都一樣重要。（請理解“加餐飯”的含義）（2）那一對長聯(lián)，霎時讓我覺得驕傲，是在漢字與漢語的美麗中長大的驕傲，只有漢字漢語可以創(chuàng)作出這樣美麗工整的句子。（請品析加點詞語的表達(dá)效果）7.第?段中“有詩，就沒有了懲罰”有何含意?（3分）8.“有詩，就有了美的鑰匙”，這是作者讀詩的深切體驗。在你心中，“美的鑰匙”又是什么呢?請聯(lián)系自己的生活體驗簡述。（4分）（二）班級開展讀報活動，請你參與，完成9～11題。（共11分）材料一：近年來，幾乎每一年都會有幾個傳統(tǒng)文化類作品不斷刷屏成為大爆款（通常指能夠引發(fā)全民熱議、叫好又叫座的作品）。如今，越來越多的文藝工作者自覺從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取創(chuàng)作養(yǎng)分，通過恰當(dāng)?shù)姆绞綄⑵涑尸F(xiàn)在新創(chuàng)作的作品中。從“中國節(jié)日”系列節(jié)目讓人們看到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化唯美動人的一面，到北京冬奧會開幕式二十四節(jié)氣倒計時，讓世界驚嘆于“中國式浪漫”，當(dāng)下的文藝工作者更加明確地意識到，博大精深的中華文明是當(dāng)代中國文藝的根基，也是文藝創(chuàng)新的寶藏。傳統(tǒng)文化類作品頻出爆款，很大程度上是因為滿足了觀眾新的審美需求。新世紀(jì)的中國觀眾，對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感日益增強，對有深度、有內(nèi)涵的文藝作品的需求不斷增加。近年來，從《長安三萬里》《哪吒之魔童降世》等精品影視劇，到《唐宮夜宴》《國色天香》等爆款舞臺節(jié)目，無不是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“講述者”“代言者”，可以說，觀眾審美的變化正在對作品的選擇中得以體現(xiàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，傳統(tǒng)文化類作品頻出爆款，離不開新型傳播媒介的助力。以《唐宮夜宴》《只此青綠》等作品為例，雖然首次播出就引發(fā)了強烈反響，但是后續(xù)的二次傳播才是真正促使其成為爆款的重要原因。相比于傳統(tǒng)媒體，新媒體的回看功能、評論互動功能、個性化傳播功能會帶來作品關(guān)注量、觀看量的幾何級增長，推動作品“火上加火”。（摘編自《傳統(tǒng)文化類作品緣何頻出爆款》，《光明日報》2024-04-03）材料二：在現(xiàn)象級的舞蹈詩劇《只此青綠——舞繪〈千里江山圖〉》中，舞者身體在“天地圓環(huán)”的舞臺和光影效果中形成綿延不絕的青綠色“山巒”。這種效果的營造正是依托舞臺正上方的六塊環(huán)形屏幕，它們隨敘事與場景變換，一方面使得舞蹈語言所特有的時空運動特征得到了全新呈現(xiàn)，另一方面將時空交錯的神奇之感與虛實相生的夢幻之感表現(xiàn)到極致?？萍际侄蔚倪\用直接決定了文藝作品的形態(tài)，運用得好能有效提升作品的表達(dá)效果。（摘編自《科技時代，舞蹈何以“眾樂樂”》，《光明日報》2024-05-22）材料三：縱觀傳統(tǒng)文化類作品，還存在一些問題。比如個別節(jié)目的同質(zhì)化，“抄作業(yè)”抄不好反而有東施效顰之弊。還有一些節(jié)目過分依賴科技而忽視了內(nèi)容，除了炫酷，看完缺乏記憶點。我們必須明白一個道理，一切創(chuàng)作技巧和手段都是為內(nèi)容服務(wù)的。正如《只此青綠》《憶江南》，以及去年的《唐宮夜宴》，它們的出圈在于舞者生動形象地詮釋了名畫或舞俑的寫意之處、唯美之處，技術(shù)的助力并未脫離作品內(nèi)容?？傊覀円_運用新的技術(shù)、新的手段，激發(fā)創(chuàng)意靈感，使文藝創(chuàng)作呈現(xiàn)更有內(nèi)涵的新境界。（摘編自《國風(fēng)節(jié)目再出圈中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成文藝創(chuàng)新源泉》，光明網(wǎng)2022-02-23）9.從材料一看，近年來傳統(tǒng)文化類作品頻出爆款的原因有哪些?（3分）10.材料一和材料二都提到了作品《只此青綠》，其作用有何不同?（4分）11.分析材料三的論證思路。（4分）三、古詩文閱讀（共15分）（一）閱讀下面文言文，完成12～15題。（11分）【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】范文正公微①時，嘗詣靈祠求禱，曰：“他時得位相②乎？”不許。復(fù)禱之曰：“不然，愿為良醫(yī)?！币嗖辉S。既而嘆曰：“夫不能利③澤生民，非大丈夫平生之志。”他日，有人謂公曰：“大丈夫之志于相，理則當(dāng)然。良醫(yī)之技，君何愿焉？無乃④失于卑耶？”公曰：“嗟乎，豈為是哉！古人有云：‘常善救人，故無棄人；常善救物，故無棄物。’能及⑤小大生民者，固惟相為然。既不可得矣夫能行救人利物⑥之心者莫如良醫(yī)。果能為良醫(yī)也，上以療君親之疾，下以救貧民之厄，中以保身長年。在下而能及小大生民者，舍夫良醫(yī)，則未之有也?！保ㄟx自吳曾《能改齋漫錄》，有刪節(jié)）【注】①微：貧賤。②位相：做宰相。③利：謀求利益。④無乃：恐怕，表揣測。⑤及：（恩惠）到。⑥物：人，眾人。12.請參考“方法提示”，解釋下列句中加點詞語。（3分）文言語句詞義推斷方法提示釋義（1）嘗詣靈祠求禱課內(nèi)遷移法：予嘗求古仁人之心[1]（2）無乃失于卑耶聯(lián)系成語法：卑不足道[2]（3）夫不能利澤生民查閱詞典法：①沼澤，湖澤。②雨露。③加恩惠于人。[3]（只填序號）13.請為乙文中畫橫線的句子斷句（限兩處）。（2分）既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良醫(yī)。14.請翻譯乙文中畫波浪線的句子。（2分）大丈夫之志于相，理則當(dāng)然。15.甲文中說“進(jìn)亦憂，退亦憂”，這里的“進(jìn)”與“退”分別指什么？乙文中也談到了范仲淹的“進(jìn)”“退”選擇，又分別指什么？（4分）（二）“行路難”是樂府古題，多詠嘆世路艱難及貧困孤苦的處境。閱讀下面的兩首詩，完成16～17題。（共4分）行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！疽摇繑M行路難（其四）鮑照瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁。酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無感，吞聲躑躅不敢言。16.下列對兩首詩歌理解有誤的一項是（）（2分）A.【甲】詩“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”兩句，以富有表現(xiàn)力的動詞，生動地表現(xiàn)出詩人悲憤、郁悶的心情。B.【乙】詩開頭，詩人恰當(dāng)?shù)剡\用了比興手法，用流向東西南北不同方位的“水”，喻指社會生活中有著不同地位的人，表現(xiàn)出詩人對從愁苦中求得解脫的渴望。C.鮑照的《擬行路難》對李白的《行路難》（其一）影響很大，因而從思想內(nèi)容到情感抒發(fā)，以至于語言風(fēng)格，兩首詩都有些相像。李詩句式整齊，氣勢連貫，給人一種竹筒倒豆般的酣暢淋漓之感。D.兩首詩從內(nèi)容看，都寫了人生的坎坷，抒發(fā)懷才不遇的憂憤?！岸嗥缏?，今安在？”“酌酒以自寬”表現(xiàn)了兩位詩人已從迷惘中清醒過來，以崇高的志向自我寬慰。17.請分析兩首詩最后兩句所表達(dá)的情感有何不同。（2分）四、整本書閱讀（共5分）18.“如果信仰有顏色，那一定是中國紅！”文學(xué)里的中國紅同樣驚艷了你我。請從下列作品中任選一部，聯(lián)系自己真實的閱讀體驗，談?wù)勀銓Α爸袊t”的理解。（理由至少從兩個角度闡述）（5分）作品《紅星照耀中國》《艾青詩選》“紅色”意蘊赤誠、莊重、喜慶熱烈、耀眼、勇敢希望、力量、奇跡角度人物、內(nèi)容、主題意象、精神、作者五、作文（50分）19.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。（50分）大千世界，萬象紛呈。行走其間，總有令你駐足沉醉之處，或許是一段肝膽相照的友誼，或許是一位魅力十足的師長，或許是一處秀麗壯觀的山水……請以“，令我沉醉”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。2025-2026學(xué)年上學(xué)期九年級語文第一次月考試卷參考答案一、積累與運用（共23分）1．（6分）(1)màoyì（2分）（2）恪騖（2分）（3）C（2分）2．（8分）①沉舟側(cè)畔千帆過②病樹前頭萬木春③野芳發(fā)而幽香④佳木秀而繁陰⑤天與云與山與水⑥上下一白⑦云橫秦嶺家何在⑧雪擁藍(lán)關(guān)馬不前3．（4分）①初步架構(gòu)②2016年③基本成形④2023年4．（5分）示例：小海，你從賈魯河出發(fā)，順流而下經(jīng)沙潁河入淮河，再沿淮河向東進(jìn)入江淮運河，沿江淮運河入長江，之后從長江入海就能到東?？慈粘觯宦讽樦拥雷呔托?，祝你旅途愉快！二、現(xiàn)代文閱讀（27分）5．（3分）①在街坊鄰居閑聊間聽詩。②在懲罰里背詩。③在門聯(lián)、楹聯(lián)上品詩。6．（6分）(1)(3分)“加餐飯”的表層含義是指正餐之外增加的飯食,讓人多吃一點,保重身體;(1分)深層含義是指要多閱讀、多積累,補充精神食糧,厚實自己的文化底蘊。(2分)(2)(3分)“長大”一詞形象地寫出了美麗的漢字與漢語給予“我”的自豪感越來越強烈,(2分)表現(xiàn)出作者對傳統(tǒng)文化的熱愛和強烈的文化自信。(1分)7．（3分）在懲罰中“我”感受到了詩歌之美,(1分)懂得了領(lǐng)悟與反省,懂得了尊重生命,(1分)有了精神寄托,懂得了應(yīng)該持有豁達(dá)的人生態(tài)度。(1分)8．（4分）示例1:我認(rèn)為,音樂是美的鑰匙。音樂能讓人在淺唱高歌中放飛心靈,獲得美的享受。示例2:我認(rèn)為,書法是美的鑰匙。在橫豎撇捺的書寫中,我感受到了流動的美,懂得了做人的道理。9．（3分①越來越多的文藝工作者從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取創(chuàng)作養(yǎng)分，將其呈現(xiàn)在新創(chuàng)作的作品中；②傳統(tǒng)文化類作品滿足了觀眾新的審美需求，觀眾對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感日益增強，對有深度、有內(nèi)涵的文藝作品的需求不斷增加；③互聯(lián)網(wǎng)時代新型傳播媒介的助力也