2025年大學生物科學（生物實驗）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（總共10題，每題3分，每題只有一個選項符合題意，請將正確答案填寫在括號內(nèi)）1.在生物實驗中，使用顯微鏡觀察細胞結構時，若要將低倍鏡轉換為高倍鏡，以下操作正確的是（）A.直接轉動轉換器，換上高倍物鏡B.先升高鏡筒，再轉動轉換器C.先調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，再換高倍鏡D.先調(diào)節(jié)光圈，再換高倍鏡2.提取綠葉中的色素時，加入碳酸鈣的目的是（）A.使研磨更加充分B.防止色素被破壞C.溶解色素D.分離色素3.在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的實驗中，制作裝片的正確順序是（）A.解離→染色→漂洗→制片B.解離→漂洗→染色→制片C.漂洗→解離→染色→制片D.染色→解離→漂洗→制片4.下列關于“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的敘述，正確的是（）A.甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，實驗時應分別加入B.鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞C.該實驗用口腔上皮細胞而不用葉肉細胞，是因為葉肉細胞不含RNAD.顯微鏡下觀察到綠色主要分布在細胞核中，說明RNA主要分布在細胞核中5.探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中，檢測酒精的產(chǎn)生可以使用（）A.溴麝香草酚藍水溶液B.斐林試劑C.雙縮脲試劑D.酸性重鉻酸鉀溶液6.在進行“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，濾紙條上色素帶最寬的是（）A.葉綠素aB.葉綠素bC.葉黃素D.胡蘿卜素7.觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原實驗中，選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的原因是（）A.細胞液呈紫色，便于觀察B.細胞無細胞壁，容易觀察C.細胞液無色，便于觀察D.細胞體積大，便于觀察8.下列關于酶的實驗設計的敘述，正確的是（）A.驗證酶的高效性時，自變量是酶的種類B.探究溫度對酶活性的影響時，可選用過氧化氫酶C.探究酶的專一性時，自變量可以是酶的種類或底物的種類D.用淀粉、蔗糖和淀粉酶探究酶的專一性時，可用碘液檢測實驗結果9.在探究細胞大小與物質(zhì)運輸關系的實驗中，用含酚酞的瓊脂塊模擬細胞，下列說法錯誤的是（）A.瓊脂塊的大小模擬細胞的大小B.酚酞在瓊脂塊中擴散的速率代表物質(zhì)運輸?shù)乃俾蔆.瓊脂塊越大，NaOH進入瓊脂塊的速率越慢D.實驗結果說明細胞體積越大，物質(zhì)運輸效率越低10.下列關于生物實驗的敘述，正確的是（）A.實驗結束后，所有的實驗廢棄物都應直接倒入下水道B.實驗過程中，若發(fā)現(xiàn)儀器損壞，應立即停止實驗并報告老師C.進行實驗時，為了節(jié)省時間，可以不按照實驗步驟進行操作D.實驗結果與預期不符時，可自行修改實驗數(shù)據(jù)第II卷（總共5題，共70分）11.（14分）現(xiàn)有無標簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來。請回答：（1）用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是______，其中發(fā)生顯色反應的一組是______和______溶液，不發(fā)生顯色反應的一組是______和______溶液。（2）用______試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應的一組溶液。（3）區(qū)分發(fā)生顯色反應一組溶液的方法及鑒定結果是：取兩支試管，分別向兩支試管中加入適量的______溶液，再分別加入適量的______溶液，適宜溫度下保溫5min，分別向兩支試管中加入適量的______試劑，水浴加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀的試管中是______溶液。12.（14分）某同學在進行“觀察植物細胞減數(shù)分裂”實驗時，觀察到了以下細胞圖像，請回答：（1）圖中表示減數(shù)第一次分裂前期的是______（填字母），該時期細胞中發(fā)生的主要變化是______。（2）圖中表示減數(shù)第一次分裂中期的是______（填字母），該時期染色體的特點是______。（3）圖中表示減數(shù)第二次分裂后期的是______（填字母），該時期細胞中染色體的行為變化是______。（4）該同學在實驗中觀察到的細胞圖像是否完整地呈現(xiàn)了減數(shù)分裂的全過程？______（填“是”或“否”），原因是______。13.（14分）某研究小組為了探究不同濃度的生長素類似物對植物生根的影響，進行了如下實驗：選取生長狀況相同的某種植物枝條若干，隨機均分為5組，分別用濃度為0、10^-8mol/L、10^-7mol/L、10^-^6mol/L、10^-5mol/L的生長素類似物溶液浸泡枝條下端，一段時間后，觀察并記錄枝條生根的數(shù)量。實驗結果如下表所示：|生長素類似物濃度（mol/L）|0|10^-8|10^-7|10^-6|10^-5||----|----|----|----|----|----||生根數(shù)量（條）|2.0|3.8|7.2|9.4|4.8|（1）該實驗的自變量是______，因變量是______。（2）實驗中設置濃度為0的組的作用是______。（3）根據(jù)實驗結果，生長素類似物促進植物生根的最適濃度范圍是______。（4）該實驗中每組選取若干枝條進行實驗的目的是______。14.（14分）材料：在研究光合作用的過程中，科學家們發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象。例如，當光照強度突然增加時，光合作用中碳反應的速率并沒有立即加快，而是有一個短暫的延遲。問題：請分析光照強度突然增加時，碳反應速率延遲的可能原因。15.（14分）材料：在探究細胞呼吸方式的實驗中，某小組將酵母菌培養(yǎng)液分為甲、乙兩組，甲組進行有氧呼吸，乙組進行無氧呼吸。一段時間后，檢測兩組培養(yǎng)液中二氧化碳的產(chǎn)生量。問題：（1）請寫出有氧呼吸和無氧呼吸的總反應式。（2）若甲組產(chǎn)生的二氧化碳量明顯多于乙組，說明有氧呼吸和無氧呼吸在產(chǎn)生二氧化碳方面有何不同？（3）該實驗中如何檢測二氧化碳的產(chǎn)生量？答案：1.A2.B3.B4.B5.D6.A7.A8.C9.C10.B11.（1）雙縮脲試劑；稀蛋清；淀粉酶；葡萄糖；淀粉（2）斐林（3）淀粉；待測的兩種溶液；斐林；淀粉酶12.（1）A；同源染