2026年陜西高考語(yǔ)文考試卷及答案_第1頁(yè)
2026年陜西高考語(yǔ)文考試卷及答案_第2頁(yè)
2026年陜西高考語(yǔ)文考試卷及答案_第3頁(yè)
2026年陜西高考語(yǔ)文考試卷及答案_第4頁(yè)
2026年陜西高考語(yǔ)文考試卷及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2026年陜西高考語(yǔ)文考試卷及答案考試時(shí)間:150分鐘滿分:150分姓名:________準(zhǔn)考證號(hào):________一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(信息類文本閱讀,19分)

1.閱讀下面的文字,完成1-3題。

魯迅先生一直被視為中國(guó)現(xiàn)代文化的奠基人。他的思想深刻,文筆犀利,作品中蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的批判精神和人文關(guān)懷。他不僅在文學(xué)創(chuàng)作上取得了巨大成就,還通過(guò)雜文、書信、演講等多種形式,對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行了深刻剖析。他的作品穿越百年,仍然在當(dāng)代社會(huì)中產(chǎn)生著廣泛影響。下列關(guān)于魯迅的表述,正確的一項(xiàng)是(3分)

A.魯迅的作品僅限于小說(shuō)和散文

B.魯迅的雜文以強(qiáng)烈的人文關(guān)懷為特點(diǎn)

C.魯迅的社會(huì)批判僅限于舊社會(huì)

D.魯迅的影響力僅體現(xiàn)在過(guò)去的文學(xué)界根據(jù)文章,魯迅先生對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文化的主要貢獻(xiàn)有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)文中“他的作品穿越百年,仍然在當(dāng)代社會(huì)中產(chǎn)生著廣泛影響”這句話的作用是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(文學(xué)類文本閱讀,16分)

4.閱讀下面的散文,完成4-6題。我站在老屋的庭院里,看著那棵老槐樹。樹干粗糙,枝葉繁茂,像是老屋無(wú)聲的守護(hù)者。陽(yáng)光灑在樹蔭下,斑駁陸離,仿佛在講述著往日的故事。老槐樹下曾是我們兒時(shí)玩耍的場(chǎng)所,如今卻只剩下我一個(gè)人。時(shí)間總是這樣,悄悄地把記憶帶走,又把孤獨(dú)留下。上文主要描寫的是哪一種情感?(3分)

A.懷舊

B.焦慮

C.憤怒

D.恐懼文中“老槐樹”象征什么?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(7分)文中“時(shí)間總是這樣,悄悄地把記憶帶走,又把孤獨(dú)留下”這句話運(yùn)用了什么修辭手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(20分)

7.閱讀下面的文言文,完成7-10題?!墩撜Z(yǔ)·衛(wèi)靈公》

子曰:“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝?!弊釉唬骸拔嵊麩o(wú)言?!弊勇吩唬骸白硬谎?,則小子何述焉?”子曰:“偃,女聞之乎?昔者,孔子有言:‘吾欲無(wú)言’,子路曰:‘子不言,則小子何述焉?’孔子曰:‘志于道,則無(wú)言焉?!睂?duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.據(jù)于德——根據(jù)于德

B.游于藝——游玩于技藝

C.吾欲無(wú)言——我想不再說(shuō)話

D.偃——子路的名字將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。(4分)

(2)子路曰:“子不言,則小子何述焉?”(4分)文中孔子兩次提到“吾欲無(wú)言”,其含義是否相同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)文中子路的提問(wèn)反映了他對(duì)孔子怎樣的態(tài)度?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(9分)

11.閱讀下面的詩(shī)歌,完成11-12題?!兜躯X雀樓》

白日依山盡,黃河入海流。

欲窮千里目,更上一層樓。下列對(duì)詩(shī)歌的分析,正確的一項(xiàng)是(3分)

A.詩(shī)中“白日依山盡”描繪了落日的景象

B.“欲窮千里目”是作者表達(dá)理想追求的句子

C.詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)自然風(fēng)光的贊嘆

D.詩(shī)歌主要抒發(fā)了對(duì)人生的感慨“更上一層樓”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(6分)

13.補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。

(1)__________,不亦說(shuō)乎?(《論語(yǔ)·學(xué)而》)

(2)青山繚繞疑無(wú)路,__________。(《次北固山下》)

(3)但愿人長(zhǎng)久,__________。(《水調(diào)歌頭》)三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(11分)

14.指出下列句子中的病句,并說(shuō)明理由。

(1)由于天氣原因,我們不得不取消了運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展。

(2)他不僅喜歡讀書,還喜歡寫作和聽音樂(lè)。

(3)在老師和同學(xué)們的幫助下,我終于克服了困難,取得了優(yōu)異的成績(jī)。根據(jù)語(yǔ)境,選擇正確的成語(yǔ)填入下列句子。

(1)他做事一向__________,從不馬虎。

A.一絲不茍

B.各抒己見

C.七零八落

D.三三兩兩(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(9分)

16.按要求補(bǔ)寫句子。

(1)人工智能的發(fā)展讓我們看到了未來(lái)生活的無(wú)限可能。因此,__________。

(2)生活中有許多人樂(lè)于助人,__________。

(3)在寫作中,我們應(yīng)當(dāng)注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰性,__________。四、寫作(60分)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

有人認(rèn)為,真正的成功是內(nèi)在的自我實(shí)現(xiàn);也有人認(rèn)為,真正的成功是社會(huì)的認(rèn)可與名利的獲得。對(duì)此,你有怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷或所見所聞,寫一篇議論文。要求:

(1)內(nèi)容充實(shí),論點(diǎn)明確,論據(jù)充分;

(2)語(yǔ)言流暢,表達(dá)清晰;

(3)不少于800字。答案及解析一、現(xiàn)代文閱讀

1.B

解析:原文提到“作品中蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的批判精神和人文關(guān)懷”,表明雜文以人文關(guān)懷為特點(diǎn),B正確。答案:魯迅先生對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文化的主要貢獻(xiàn)包括:文學(xué)創(chuàng)作上的巨大成就,通過(guò)雜文、書信、演講等形式對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行深刻批判,以及其作品對(duì)當(dāng)代社會(huì)仍有廣泛影響。

解析:要提煉文中關(guān)鍵信息,如“文學(xué)創(chuàng)作”“雜文、書信、演講”“社會(huì)現(xiàn)象”“廣泛影響”等。答案:這句話總結(jié)全文,強(qiáng)調(diào)魯迅作品的持久生命力和現(xiàn)實(shí)意義。

解析:分析句子在文中的作用,屬于總結(jié)性語(yǔ)句,點(diǎn)明主旨,引發(fā)讀者思考。A

解析:文中多次提到“老屋”“老槐樹”“兒時(shí)”等詞語(yǔ),表達(dá)了對(duì)過(guò)去的懷念,因此是懷舊情感。答案:“老槐樹”象征著童年、過(guò)去的時(shí)光和情感的寄托。

解析:從文中“老槐樹下曾是我們兒時(shí)玩耍的場(chǎng)所”可看出,樹是作者回憶過(guò)去、情感記憶的載體。答案:擬人。該句賦予“時(shí)間”以人的行為特征“悄悄地把……留下”,增強(qiáng)了表達(dá)的生動(dòng)性。

解析:該句不是單純描述時(shí)間,而是像人在默默帶走和留下,屬于擬人修辭手法。C

解析:C項(xiàng)“游于藝”應(yīng)為“游于藝”即“在技藝中游走”,而非“游玩于技藝”,語(yǔ)義不符。答案:(1)立志于道,依據(jù)于德,依循于仁,游于技藝。

(2)子路說(shuō):“老師不說(shuō)話了,我們這些學(xué)生還能說(shuō)什么呢?”

解析:翻譯要準(zhǔn)確,保持原意,同時(shí)要通順。答案:第一次“吾欲無(wú)言”是孔子表達(dá)對(duì)道的追求,第二次是對(duì)子路提問(wèn)的回答,強(qiáng)調(diào)志于道就不需要言語(yǔ)。兩者都強(qiáng)調(diào)道的重要性,但側(cè)重點(diǎn)不同。

解析:第一次是孔子的內(nèi)心想法,第二次是對(duì)子路的回應(yīng),需結(jié)合上下文分析。答案:子路的提問(wèn)反映了他對(duì)孔子的尊重和求教態(tài)度。

解析:子路主動(dòng)提問(wèn),顯示出他認(rèn)同孔子,希望學(xué)習(xí)其思想。B

解析:B項(xiàng)“欲窮千里目”表現(xiàn)了對(duì)理想追求的渴望,符合詩(shī)歌主題。答案:“更上一層樓”表達(dá)了作者積極進(jìn)取、不斷追求更高目標(biāo)的思想感情。

解析:這是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆,體現(xiàn)了向上奮進(jìn)的精神。答案:(1)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)

(2)忽見草木深

(3)千里共嬋娟

解析:根據(jù)課文原文補(bǔ)填,注意順序和內(nèi)容對(duì)應(yīng)。答案:(1)語(yǔ)?。撼煞謿埲?,應(yīng)改為“我們不得不取消運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展”或“由于天氣原因,運(yùn)動(dòng)會(huì)不得不取消”。

(2)正確。

(3)正確。

解析:病句分析要注意主語(yǔ)和謂語(yǔ)的搭配,以及語(yǔ)序是否合理。答案:A

解析:“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論