2025年小學(xué)語文模擬測試卷含答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.給加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。憧憬（chōngjǐng）驟然（zhòuzhòu）澎湃（pēngpài）糾正（jiūjiū）掙扎（zhēngzhèng）潺潺（chánchán）2.先比一比，再組詞。漫（______）諧（______）擅（______）慢（______）諧（______）擅（______）3.在括號里填上合適的詞語。（______）的陽光（______）的河流（______）的歌聲（______）地奔跑（______）地觀察（______）地說4.把下列句子整理成一段通順的話，寫上序號。（）孩子們在公園里玩耍。（）有的踢足球，有的放風(fēng)箏。（）草地上充滿了歡聲笑語。（）陽光照在身上暖洋洋的。5.照樣子，寫句子。例：媽媽的愛是溫暖的懷抱。（1）______的愛是______。（2）______是______。6.修改病句。（1）他經(jīng)常幫助別人解決各種困難。（2）通過老師的批評教育，我改正了錯誤。7.簡要解釋下面詞語的意思。驚心動魄：________________________________________________水天一色：_________________________________________________二、閱讀理解閱讀下面的短文，回答問題。陽光透過樹葉的縫隙，灑在公園的小路上。一群孩子正在草地上放風(fēng)箏。風(fēng)箏在藍天白云下自由自在地飛翔，有燕子形狀的，有蝴蝶形狀的，還有巨大的龍形風(fēng)箏，看起來真壯觀。放風(fēng)箏需要技巧。小明拿著線軸，小心翼翼地放線。他看著風(fēng)箏越飛越高，臉上露出了開心的笑容。風(fēng)箏飛得越高，他放線的速度就越慢，還要不停地調(diào)整方向。小紅則在旁邊幫忙提線，確保風(fēng)箏平穩(wěn)地飛行。他們配合得很好，風(fēng)箏在空中飛舞得越來越穩(wěn)定。看著五彩斑斕的風(fēng)箏在空中競相飛舞，聽著孩子們清脆的笑聲，人們都感受到了春天的氣息和生活的美好。8.這段話主要寫了什么？用簡潔的話概括一下。_________________________________________________________9.文中描寫了哪些形狀的風(fēng)箏？請選擇其中一個，想象一下它飛翔的樣子，寫幾句話。__________________________________________________________________________________________________________________10.文中描寫了小明的哪些動作？請選擇其中兩個，用“既……又……”的句式寫一句話。__________________________________________________________11.你從這段話中感受到了怎樣的心情？_________________________________________________________12.你還知道哪些和放風(fēng)箏有關(guān)的名言或詩句嗎？寫一句吧。_________________________________________________________三、寫作13.題目：一件令我______的事要求：請根據(jù)題目，把題目補充完整（例如：開心、難過、難忘、自豪等），然后寫一篇作文。內(nèi)容要具體，感情真摯，語句通順，書寫工整。不少于400字。試卷答案一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.jǐngzhòupàijiūzhēngchán解析：考查易混淆字音。憧憬讀jǐng；驟然讀zhòu；澎湃讀pài；糾正讀jiū；掙扎讀zhēng；潺潺讀chán。2.浪漫和諧擅長慢慢和緩擼擅解析：考查形近字組詞。漫/慢，諧/緩，擅/擅。注意字形結(jié)構(gòu)和字義的區(qū)別。3.溫暖壯麗美妙奔跑仔細高興解析：考查詞語搭配。根據(jù)習(xí)慣用語和詞語含義進行搭配，如陽光與溫暖搭配，觀察與仔細搭配。4.2413解析：考查句子排序。先找到描述地點和天氣的句子（2句和4句），再找到描述人物活動的句子（1句和3句），按照時間順序或場景轉(zhuǎn)換的順序排列。5.（1）父愛（或母愛）一筆寶貴的財富（2）書籍一扇通往知識的大門解析：考查仿寫句子。仿照例句的句式“……的愛是……”，選擇一種自己感受深刻的情感（如父愛、母愛、友誼等）和對應(yīng)的象征物或比喻（如懷抱、陽光、財富等），表達出豐富的情感。6.（1）他經(jīng)常幫助別人解決困難。（2）通過老師的批評教育，我改正了錯誤。解析：考查修改病句。第（1）句“解決各種困難”中的“解決”用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“解決困難”；第（2）句“錯誤”用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“缺點”或“錯誤”。7.驚心動魄：形容驚險或緊張到極點。水天一色：形容水面和天空顏色相同，連成一片，遼闊無邊。解析：考查詞語解釋。根據(jù)詞語的字面意思和常用語境進行解釋。二、閱讀理解8.寫了一群孩子在公園里放風(fēng)箏的情景。解析：考查概括段落大意。通讀全文，找出文章主要描述的對象（孩子們放風(fēng)箏）和主要內(nèi)容（放風(fēng)箏的過程和景象），用簡潔的語言概括。9.燕子形狀的，蝴蝶形狀的，龍形的。例：巨大的龍形風(fēng)箏在藍天中翱翔，像一條真正的龍在天空飛舞，長長的尾巴在風(fēng)中搖擺，非常威風(fēng)。解析：考查信息提取和想象寫話。從文中直接找到“燕子形狀的，蝴蝶形狀的，還有巨大的龍形風(fēng)箏”這些信息。想象寫話時，要抓住龍形風(fēng)箏的特點（巨大、顏色、形狀、動態(tài)），運用比喻等修辭手法進行生動描繪。10.小明拿著線軸，小心翼翼地放線。他看著風(fēng)箏越飛越高，臉上露出了開心的笑容。例：小明既拿著線軸放線，又看著風(fēng)箏越飛越高。解析：考查提取信息。在文中找到描寫小明動作的句子。使用“既……又……”句式時，要選擇兩個并列的