醫(yī)院護(hù)士2025年終工作總結(jié)2025年即將結(jié)束，回顧這一年在呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科的護(hù)理工作，從年初甲流高峰的連續(xù)作戰(zhàn)，到年中科室擴(kuò)床至50張后的人力調(diào)配，再到年末應(yīng)對支原體肺炎患兒合并成人感染的特殊挑戰(zhàn)，每個階段都在考驗(yàn)著護(hù)理團(tuán)隊(duì)的專業(yè)能力與應(yīng)急素養(yǎng)。這一年，我負(fù)責(zé)管床1520張，累計(jì)護(hù)理患者287人次，參與搶救危重癥患者43例，其中成功39例；主導(dǎo)完成無創(chuàng)呼吸機(jī)序貫護(hù)理路徑優(yōu)化，將患者脫機(jī)時間平均縮短8.2小時；帶領(lǐng)護(hù)理小組開展“呼吸功能鍛煉操”科普活動21場，覆蓋患者及家屬300余人次。這些數(shù)字背后，是日常工作中每一次精準(zhǔn)的生命體征監(jiān)測、每一次藥物配伍的核對、每一次與患者的深度溝通。年初甲流暴發(fā)時，科室單日收住發(fā)熱患者達(dá)40人，其中80%為65歲以上合并基礎(chǔ)疾病的老人。記得大年初三夜班，一位82歲的COPD患者因高熱誘發(fā)呼吸衰竭，入院時血氧飽和度僅82%，意識模糊。我立即配合醫(yī)生建立人工氣道，連接有創(chuàng)呼吸機(jī)，同時快速完成深靜脈置管、血培養(yǎng)采集、抗生素輸注等操作。過程中患者因煩躁頻繁拔管，我一邊用約束帶保護(hù)，一邊持續(xù)輕聲安撫：“爺爺，我們給您戴的是幫助呼吸的管子，等您有力氣了就能拿掉，現(xiàn)在先聽儀器的話，慢慢呼吸?！蹦莻€夜班持續(xù)了14小時，直到患者生命體征平穩(wěn)轉(zhuǎn)入ICU。類似的緊急時刻貫穿整個一季度，我們護(hù)理團(tuán)隊(duì)主動取消休假，實(shí)行“白+夜”連班制，平均日工作時長12小時以上，但無一人抱怨。大家自發(fā)整理出“流感季老年患者護(hù)理要點(diǎn)”手冊，涵蓋體溫監(jiān)測頻率、痰液引流技巧、氧療參數(shù)調(diào)整等12項(xiàng)內(nèi)容，在科內(nèi)推廣后，患者平均住院日縮短2.3天。年中科室擴(kuò)容后，新入職護(hù)士占比達(dá)40%，帶教任務(wù)陡然加重。我承擔(dān)了7名新護(hù)士的一對一培訓(xùn)，從基礎(chǔ)的靜脈穿刺到呼吸機(jī)參數(shù)調(diào)節(jié)，從護(hù)患溝通技巧到應(yīng)急預(yù)案演練，每個環(huán)節(jié)都親力親為。記得帶教小吳時，她第一次給氣管切開患者吸痰，因緊張誤將負(fù)壓調(diào)至350mmHg（正常應(yīng)為150200mmHg），導(dǎo)致患者氣道黏膜出血。我沒有當(dāng)場責(zé)備，而是先安撫患者，處理出血，待患者穩(wěn)定后，帶小吳回到治療室，用模擬人反復(fù)練習(xí)負(fù)壓調(diào)節(jié)，同時講解氣道黏膜的脆弱性和吸痰的“輕、快、準(zhǔn)”原則。后來小吳在搶救一位大咯血患者時，主動配合醫(yī)生完成氣管插管并妥善固定，操作規(guī)范受到醫(yī)生表揚(yáng)?，F(xiàn)在她已能獨(dú)立分管8張危重癥病床，這讓我深刻體會到，帶教不僅是技術(shù)傳遞，更是責(zé)任與耐心的傳承。日常護(hù)理中，我始終堅(jiān)持“以患者為中心”的理念，關(guān)注細(xì)節(jié)中的人文關(guān)懷。9月收治的76歲張奶奶，因肺間質(zhì)纖維化長期吸氧，情緒低落，拒絕配合治療。我發(fā)現(xiàn)她總盯著床頭柜上的全家福發(fā)呆，便主動詢問照片里的故事——原來她最疼愛的小孫女在國外讀研，已有3年沒回家。之后每次查房，我都會和她聊幾句孫女的近況，用手機(jī)幫她視頻通話；考慮到她長期臥床食欲差，特意和營養(yǎng)科溝通，定制了藕粉、南瓜粥等易吞咽的半流質(zhì)飲食；看到她因鼻導(dǎo)管壓迫鼻翼發(fā)紅，就用硅膠鼻貼做了個簡易護(hù)墊，減少摩擦。兩周后，張奶奶主動說：“閨女，我今天想試著坐起來會兒，你扶我一把。”出院時，她拉著我的手說：“你們比親閨女還貼心?！边@樣的溫暖瞬間，是支撐我堅(jiān)持護(hù)理事業(yè)的最大動力。這一年也有遺憾與反思。11月一位慢性阻塞性肺疾病患者因家庭矛盾突發(fā)情緒激動，誘發(fā)氣胸，我在處理時因忙于搶救，未能及時與家屬深入溝通，導(dǎo)致家屬一度質(zhì)疑“護(hù)理不到位”。事后科內(nèi)組織案例討論，我們優(yōu)化了“高危情緒患者評估表”，將心理狀態(tài)納入入院評估的必查項(xiàng)，針對焦慮、抑郁傾向患者，提前聯(lián)合心理科介入。這件事讓我明白，護(hù)理不僅要關(guān)注身體指標(biāo)，更要讀懂患者的“情緒語言”。歲末復(fù)盤，從技術(shù)熟練度到應(yīng)急反應(yīng)力，從團(tuán)隊(duì)協(xié)作到人文關(guān)懷，我在實(shí)踐中完成了一次職業(yè)能力的全面升級。但護(hù)理工作