2026年口腔醫(yī)療管理公司醫(yī)師繼續(xù)教育管理制度第一章總則1.1制定目的：為規(guī)范公司及下屬各口腔機(jī)構(gòu)醫(yī)師繼續(xù)教育管理工作，建立“系統(tǒng)規(guī)范、精準(zhǔn)適配、學(xué)以致用、持續(xù)提升”的醫(yī)師繼續(xù)教育體系，不斷強(qiáng)化醫(yī)師專業(yè)技術(shù)能力與職業(yè)素養(yǎng)，保障醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量與安全，推動(dòng)公司醫(yī)療技術(shù)水平迭代升級(jí)，依據(jù)《中華人民共和國(guó)醫(yī)師法》《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》《醫(yī)師繼續(xù)教育規(guī)定》及公司醫(yī)療服務(wù)管理規(guī)范等相關(guān)法律法規(guī)與制度要求，結(jié)合口腔醫(yī)療專科特性（如種植牙技術(shù)、正畸技術(shù)、口腔修復(fù)等專項(xiàng)領(lǐng)域更新迭代快的特點(diǎn)），特制定本制度。1.2適用范圍：本制度適用于公司及下屬所有口腔機(jī)構(gòu)的全體執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師，涵蓋口腔內(nèi)科、口腔外科、口腔正畸、口腔修復(fù)、兒童口腔等所有?？漆t(yī)師。適用場(chǎng)景包括日常繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、進(jìn)修深造及繼續(xù)教育學(xué)分管理等全流程工作。1.3核心原則：堅(jiān)持“依法合規(guī)、需求導(dǎo)向、學(xué)以致用、分類分層、全程管控”的核心原則。嚴(yán)格遵循國(guó)家醫(yī)師繼續(xù)教育相關(guān)法律法規(guī)要求，確保培訓(xùn)合規(guī)性；圍繞臨床診療需求、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)及醫(yī)師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃設(shè)定培訓(xùn)內(nèi)容，提升培訓(xùn)針對(duì)性；注重理論與實(shí)踐結(jié)合，推動(dòng)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為臨床服務(wù)能力；根據(jù)醫(yī)師職稱、專科領(lǐng)域、從業(yè)年限實(shí)施分類分層培訓(xùn)，精準(zhǔn)匹配學(xué)習(xí)需求；建立全流程管理機(jī)制，確保繼續(xù)教育有序開展、效果可控。1.4體系目標(biāo)：建立健全標(biāo)準(zhǔn)化的醫(yī)師繼續(xù)教育管理體系，實(shí)現(xiàn)醫(yī)師繼續(xù)教育參與率100%、年度學(xué)時(shí)達(dá)標(biāo)率100%、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化率≥85%、學(xué)分登記準(zhǔn)確率100%、醫(yī)師專業(yè)能力提升滿意度≥90%，通過系統(tǒng)化繼續(xù)教育，打造一支專業(yè)過硬、素質(zhì)優(yōu)良的醫(yī)師隊(duì)伍，提升公司核心醫(yī)療服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力。第二章組織架構(gòu)與職責(zé)分工2.1組織架構(gòu)：公司設(shè)立醫(yī)師繼續(xù)教育管理工作小組，由分管醫(yī)療副總經(jīng)理?yè)?dān)任組長(zhǎng)，醫(yī)療管理部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括各口腔機(jī)構(gòu)主任、各?？茙ь^人、人力資源部門負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)人。工作小組下設(shè)執(zhí)行辦公室（掛靠醫(yī)療管理部門），配備專職繼續(xù)教育管理員，負(fù)責(zé)醫(yī)師繼續(xù)教育的日常統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、計(jì)劃制定、培訓(xùn)組織、學(xué)分管理、考核評(píng)估等工作。各口腔機(jī)構(gòu)設(shè)立繼續(xù)教育執(zhí)行小組，由機(jī)構(gòu)主任擔(dān)任組長(zhǎng)，成員包括?？平M長(zhǎng)、行政主管，明確專人負(fù)責(zé)本機(jī)構(gòu)醫(yī)師繼續(xù)教育的具體落實(shí)與跟蹤工作。2.2核心職責(zé)2.2.1工作小組：負(fù)責(zé)審定本制度及相關(guān)實(shí)施細(xì)則，審批年度醫(yī)師繼續(xù)教育計(jì)劃、專項(xiàng)培訓(xùn)方案、進(jìn)修深造計(jì)劃及繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算；定期召開專題會(huì)議，聽取繼續(xù)教育工作進(jìn)展報(bào)告，協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)過程中的重大爭(zhēng)議、資源配置等事項(xiàng)；統(tǒng)籌行業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，搭建外部培訓(xùn)合作平臺(tái)；審核繼續(xù)教育考核結(jié)果，推動(dòng)培訓(xùn)體系持續(xù)優(yōu)化。2.2.2執(zhí)行辦公室：負(fù)責(zé)制定年度醫(yī)師繼續(xù)教育計(jì)劃、各專科培訓(xùn)細(xì)則、學(xué)分管理規(guī)范及考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；建立醫(yī)師繼續(xù)教育全流程管理臺(tái)賬，實(shí)現(xiàn)從培訓(xùn)報(bào)名、學(xué)習(xí)實(shí)施到學(xué)分登記的閉環(huán)追溯；組織開展內(nèi)部培訓(xùn)、外部學(xué)術(shù)交流、專項(xiàng)技術(shù)研討等活動(dòng)；對(duì)接外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)院校、行業(yè)協(xié)會(huì)，落實(shí)外部培訓(xùn)與進(jìn)修資源；負(fù)責(zé)醫(yī)師繼續(xù)教育學(xué)分的審核、登記與歸檔；組織開展繼續(xù)教育效果評(píng)估，收集整理培訓(xùn)反饋，優(yōu)化培訓(xùn)方案；定期向工作小組提交繼續(xù)教育工作報(bào)告。2.2.3各部門及機(jī)構(gòu)具體職責(zé)醫(yī)療管理部門：作為牽頭管理部門，負(fù)責(zé)醫(yī)師繼續(xù)教育的統(tǒng)籌執(zhí)行與專業(yè)指導(dǎo)；牽頭制定各?？评^續(xù)教育內(nèi)容體系，審核培訓(xùn)課程與師資資質(zhì)；指導(dǎo)各口腔機(jī)構(gòu)開展臨床實(shí)操類培訓(xùn)；組織專科帶頭人參與培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)與授課工作；監(jiān)督繼續(xù)教育計(jì)劃的落實(shí)情況，核查培訓(xùn)效果；負(fù)責(zé)繼續(xù)教育相關(guān)醫(yī)療專業(yè)資料的審核與歸檔。各口腔機(jī)構(gòu)：負(fù)責(zé)本機(jī)構(gòu)醫(yī)師繼續(xù)教育工作的具體落實(shí)；結(jié)合本機(jī)構(gòu)診療需求與醫(yī)師實(shí)際情況，細(xì)化年度繼續(xù)教育實(shí)施計(jì)劃；組織本機(jī)構(gòu)醫(yī)師參與內(nèi)外部培訓(xùn)活動(dòng)，保障培訓(xùn)時(shí)間；開展本機(jī)構(gòu)內(nèi)部案例研討、技能實(shí)操演練等常態(tài)化培訓(xùn)；跟蹤醫(yī)師培訓(xùn)進(jìn)展與學(xué)分完成情況，及時(shí)督促整改；收集醫(yī)師培訓(xùn)需求與反饋，上報(bào)執(zhí)行辦公室。專科帶頭人：負(fù)責(zé)所在?？评^續(xù)教育內(nèi)容的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，結(jié)合專科技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)設(shè)定培訓(xùn)重點(diǎn)；承擔(dān)內(nèi)部專科培訓(xùn)授課任務(wù)，分享臨床經(jīng)驗(yàn)與前沿技術(shù)；指導(dǎo)本?？漆t(yī)師制定個(gè)人繼續(xù)教育計(jì)劃，開展一對(duì)一業(yè)務(wù)指導(dǎo)；參與專科醫(yī)師培訓(xùn)效果評(píng)估，提出針對(duì)性提升建議。人力資源部門：將醫(yī)師繼續(xù)教育納入員工職業(yè)發(fā)展體系，把培訓(xùn)考核結(jié)果與醫(yī)師職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效分配掛鉤；協(xié)助執(zhí)行辦公室開展培訓(xùn)組織工作，負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員考勤管理；建立醫(yī)師繼續(xù)教育個(gè)人檔案，記錄培訓(xùn)經(jīng)歷、學(xué)分情況、考核結(jié)果等信息；協(xié)助落實(shí)外部培訓(xùn)人員的調(diào)配與銜接工作。財(cái)務(wù)部門：負(fù)責(zé)醫(yī)師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)的預(yù)算編制、撥付與管理，保障培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?；審核培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)支出的合規(guī)性與合理性，包括師資費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、進(jìn)修費(fèi)等；建立繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)使用臺(tái)賬，定期向工作小組提交經(jīng)費(fèi)使用報(bào)告。醫(yī)師個(gè)人：主動(dòng)參與繼續(xù)教育活動(dòng)，按時(shí)完成年度培訓(xùn)學(xué)時(shí)與學(xué)分要求；結(jié)合自身職業(yè)發(fā)展需求，制定個(gè)人繼續(xù)教育計(jì)劃；認(rèn)真參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極開展臨床實(shí)踐轉(zhuǎn)化，提升專業(yè)能力；及時(shí)提交培訓(xùn)相關(guān)材料，配合完成學(xué)分登記與考核評(píng)估工作；主動(dòng)反饋培訓(xùn)需求與建議，助力培訓(xùn)體系優(yōu)化。第三章醫(yī)師繼續(xù)教育核心規(guī)范3.1培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)范：醫(yī)師繼續(xù)教育內(nèi)容圍繞口腔醫(yī)療專業(yè)核心需求設(shè)定，分為四大類。一是專業(yè)技術(shù)類，涵蓋口腔內(nèi)科常見疾病診療進(jìn)展、口腔外科微創(chuàng)技術(shù)、正畸精準(zhǔn)診療技術(shù)、種植牙前沿技術(shù)、口腔修復(fù)材料應(yīng)用等專科核心技術(shù)；二是醫(yī)療法規(guī)與倫理類，包括《醫(yī)師法》《醫(yī)療糾紛預(yù)防和處理?xiàng)l例》《病歷書寫基本規(guī)范》、醫(yī)療核心制度、醫(yī)學(xué)倫理規(guī)范等；三是質(zhì)量安全類，涉及口腔診療感染控制、醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)防范、急救技能提升、病歷質(zhì)量管控等；四是職業(yè)素養(yǎng)類，包含醫(yī)患溝通技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、職業(yè)道德修養(yǎng)等。培訓(xùn)內(nèi)容需結(jié)合行業(yè)最新指南、技術(shù)規(guī)范及時(shí)更新，確保時(shí)效性與實(shí)用性。3.2學(xué)時(shí)與學(xué)分規(guī)范：嚴(yán)格遵循國(guó)家醫(yī)師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)要求，執(zhí)業(yè)醫(yī)師每年參加繼續(xù)教育累計(jì)應(yīng)不少于25學(xué)分，其中一類學(xué)分不少于5學(xué)分；執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師每年累計(jì)應(yīng)不少于20學(xué)分，其中一類學(xué)分不少于4學(xué)分。學(xué)分獲取方式包括參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目獲取一類學(xué)分，參與公司內(nèi)部培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討、案例分析、線上專業(yè)課程學(xué)習(xí)等獲取二類學(xué)分。執(zhí)行辦公室需明確各類培訓(xùn)活動(dòng)的學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，建立學(xué)分認(rèn)定清單，確保學(xué)分認(rèn)定合規(guī)、統(tǒng)一。醫(yī)師需在每年12月底前完成年度學(xué)分積累，逾期未達(dá)標(biāo)者按本制度相關(guān)規(guī)定處理。3.3培訓(xùn)方式規(guī)范：采用“線上+線下”“理論+實(shí)踐”“內(nèi)部+外部”相結(jié)合的多元化培訓(xùn)方式。線上培訓(xùn)通過國(guó)家認(rèn)可的醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育平臺(tái)開展，涵蓋專業(yè)課程學(xué)習(xí)、線上學(xué)術(shù)講座等；線下培訓(xùn)包括內(nèi)部案例研討、技能實(shí)操演練、專家現(xiàn)場(chǎng)授課、跨機(jī)構(gòu)會(huì)診交流等，外部培訓(xùn)包括參加行業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議、專題研討會(huì)、短期集訓(xùn)、進(jìn)修深造等。針對(duì)重點(diǎn)專科技術(shù)，可采用“師帶徒”模式開展一對(duì)一實(shí)操指導(dǎo)；針對(duì)新入職醫(yī)師，實(shí)施崗前集中培訓(xùn)+在崗跟崗學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化培訓(xùn)方式。各類培訓(xùn)需提前制定方案，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、師資、時(shí)間、考核要求等。3.4進(jìn)修深造規(guī)范：醫(yī)師因業(yè)務(wù)發(fā)展需要參加長(zhǎng)期進(jìn)修（3個(gè)月及以上）或?qū)ｍ?xiàng)深造的，需提前3個(gè)月向所在機(jī)構(gòu)執(zhí)行小組提交書面申請(qǐng)，說明進(jìn)修方向、進(jìn)修機(jī)構(gòu)、進(jìn)修時(shí)間、預(yù)期目標(biāo)等，經(jīng)機(jī)構(gòu)主任審核后，上報(bào)執(zhí)行辦公室；執(zhí)行辦公室結(jié)合公司醫(yī)療發(fā)展規(guī)劃與醫(yī)師職業(yè)發(fā)展需求進(jìn)行審核，必要時(shí)組織專科帶頭人評(píng)估進(jìn)修必要性，審核通過后報(bào)工作小組審批；重大進(jìn)修項(xiàng)目（如出國(guó)深造、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專科進(jìn)修）需經(jīng)公司總經(jīng)理辦公會(huì)審批。進(jìn)修期間，醫(yī)師需定期向執(zhí)行辦公室提交進(jìn)修學(xué)習(xí)報(bào)告，匯報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)展；進(jìn)修結(jié)束后，需在1個(gè)月內(nèi)開展內(nèi)部分享會(huì)，分享進(jìn)修成果，并提交進(jìn)修總結(jié)報(bào)告，執(zhí)行辦公室對(duì)進(jìn)修成果進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。3.5學(xué)分管理規(guī)范：建立醫(yī)師繼續(xù)教育學(xué)分“申報(bào)-審核-登記-歸檔”全流程管理機(jī)制。醫(yī)師參與培訓(xùn)后，需在15個(gè)工作日內(nèi)憑培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書、學(xué)習(xí)證明等材料向所在機(jī)構(gòu)執(zhí)行小組提交學(xué)分申報(bào)；執(zhí)行小組對(duì)申報(bào)材料的真實(shí)性、合規(guī)性進(jìn)行初步審核，審核通過后上報(bào)執(zhí)行辦公室；執(zhí)行辦公室復(fù)核確認(rèn)后，將學(xué)分信息錄入國(guó)家醫(yī)師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)及公司內(nèi)部管理臺(tái)賬，確保學(xué)分信息準(zhǔn)確無誤；學(xué)分相關(guān)材料整理歸檔至醫(yī)師個(gè)人繼續(xù)教育檔案，保存期限不少于醫(yī)師離職后5年。嚴(yán)禁虛報(bào)、偽造學(xué)分申報(bào)材料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按違規(guī)處理。第四章醫(yī)師繼續(xù)教育流程管理4.1計(jì)劃制定流程：每年11月底前，各口腔機(jī)構(gòu)執(zhí)行小組、各?？茙ь^人收集本機(jī)構(gòu)、本專科醫(yī)師培訓(xùn)需求，匯總后上報(bào)執(zhí)行辦公室；執(zhí)行辦公室結(jié)合行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)、公司醫(yī)療發(fā)展規(guī)劃及醫(yī)師需求，制定下年度醫(yī)師繼續(xù)教育總體規(guī)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、重點(diǎn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、學(xué)分分配、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等；總體規(guī)劃經(jīng)工作小組審批通過后，于12月底前下發(fā)至各口腔機(jī)構(gòu)及全體醫(yī)師；各口腔機(jī)構(gòu)結(jié)合總體規(guī)劃，制定本機(jī)構(gòu)詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃，報(bào)執(zhí)行辦公室備案。4.2培訓(xùn)實(shí)施流程：執(zhí)行辦公室、各口腔機(jī)構(gòu)根據(jù)年度計(jì)劃組織開展各類培訓(xùn)活動(dòng)。開展內(nèi)部培訓(xùn)前，需提前7個(gè)工作日發(fā)布培訓(xùn)通知，明確培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、師資、考核要求等；培訓(xùn)過程中，做好考勤記錄，確保醫(yī)師參與率；理論培訓(xùn)需組織現(xiàn)場(chǎng)答疑，實(shí)操培訓(xùn)需安排專人指導(dǎo)，保障培訓(xùn)效果。組織外部培訓(xùn)時(shí)，需提前對(duì)接培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，確認(rèn)培訓(xùn)相關(guān)事宜，通知參訓(xùn)醫(yī)師做好準(zhǔn)備；參訓(xùn)醫(yī)師需遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培訓(xùn)結(jié)束后及時(shí)提交培訓(xùn)材料。新入職醫(yī)師需參加為期1個(gè)月的崗前集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括公司制度、診療規(guī)范、安全防控等，培訓(xùn)合格后方可獨(dú)立執(zhí)業(yè)；在崗期間，需參加為期3個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí)，由指定帶教醫(yī)師指導(dǎo)臨床實(shí)踐。4.3學(xué)分申報(bào)與登記流程：醫(yī)師完成培訓(xùn)后，整理培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書、學(xué)習(xí)證明、簽到表等申報(bào)材料，填寫《醫(yī)師繼續(xù)教育學(xué)分申報(bào)表》，提交所在機(jī)構(gòu)執(zhí)行小組；執(zhí)行小組在5個(gè)工作日內(nèi)完成初步審核，對(duì)材料齊全、符合要求的予以受理，對(duì)材料不全或不符合要求的退回補(bǔ)充；執(zhí)行辦公室在收到申報(bào)材料后10個(gè)工作日內(nèi)完成復(fù)核，復(fù)核通過后，將學(xué)分信息錄入相關(guān)管理系統(tǒng)，更新內(nèi)部臺(tái)賬；學(xué)分登記完成后，通知醫(yī)師核對(duì)確認(rèn)，確認(rèn)無誤后歸檔相關(guān)材料。4.4考核評(píng)估流程：建立“過程考核+結(jié)果考核”相結(jié)合的考核機(jī)制。過程考核包括培訓(xùn)考勤、課堂表現(xiàn)、實(shí)操參與度等，由培訓(xùn)組織方負(fù)責(zé)記錄；結(jié)果考核包括理論考試、實(shí)操考核、案例分析、培訓(xùn)成果分享等，針對(duì)不同培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)定差異化考核方式。年度結(jié)束后，執(zhí)行辦公室組織開展年度繼續(xù)教育綜合考核，結(jié)合醫(yī)師年度學(xué)時(shí)完成情況、學(xué)分達(dá)標(biāo)情況、過程考核結(jié)果、實(shí)踐轉(zhuǎn)化成效等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，形成年度考核報(bào)告?？己私Y(jié)果納入醫(yī)師個(gè)人績(jī)效考核，作為職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。4.5進(jìn)修管理流程：醫(yī)師提交進(jìn)修申請(qǐng)后，所在機(jī)構(gòu)執(zhí)行小組在5個(gè)工作日內(nèi)完成初步審核，上報(bào)執(zhí)行辦公室；執(zhí)行辦公室聯(lián)合相關(guān)?？茙ь^人在10個(gè)工作日內(nèi)完成評(píng)估審核，提出審核意見，報(bào)工作小組審批；審批通過后，執(zhí)行辦公室協(xié)助醫(yī)師辦理進(jìn)修手續(xù)，協(xié)調(diào)工作交接事宜；進(jìn)修期間，醫(yī)師每1個(gè)月提交一次進(jìn)修學(xué)習(xí)報(bào)告，執(zhí)行辦公室定期與進(jìn)修機(jī)構(gòu)溝通，了解醫(yī)師學(xué)習(xí)情況；進(jìn)修結(jié)束后，醫(yī)師提交進(jìn)修總結(jié)報(bào)告，執(zhí)行辦公室組織開展成果評(píng)估，包括理論測(cè)試、實(shí)操演示、內(nèi)部分享等，評(píng)估合格后，將進(jìn)修相關(guān)信息錄入個(gè)人檔案。第五章監(jiān)督檢查與考核評(píng)價(jià)5.1監(jiān)督檢查機(jī)制：建立“日常檢查、月度抽查、年度考核”相結(jié)合的監(jiān)督體系。各口腔機(jī)構(gòu)執(zhí)行小組每日開展自查，跟蹤本機(jī)構(gòu)醫(yī)師培訓(xùn)參與情況、學(xué)分完成進(jìn)度，及時(shí)督促整改；執(zhí)行辦公室每周開展日常巡查，重點(diǎn)核查各機(jī)構(gòu)培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)情況、培訓(xùn)材料完整性、考勤管理規(guī)范性；每月開展專項(xiàng)抽查，隨機(jī)核查醫(yī)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)分申報(bào)材料真實(shí)性；工作小組每年組織開展全面考核，評(píng)估繼續(xù)教育管理體系的適用性與運(yùn)行成效。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，下達(dá)《整改通知書》，明確整改責(zé)任人、整改措施及整改時(shí)限，跟蹤整改落實(shí)情況，形成閉環(huán)管理。5.2考核評(píng)價(jià)體系：將醫(yī)師繼續(xù)教育工作納入各口腔機(jī)構(gòu)及醫(yī)師個(gè)人的績(jī)效考核。機(jī)構(gòu)考核指標(biāo)包括培訓(xùn)計(jì)劃完成率、醫(yī)師學(xué)時(shí)達(dá)標(biāo)率、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化率、醫(yī)師滿意度等；個(gè)人考核指標(biāo)包括學(xué)時(shí)完成情況、學(xué)分達(dá)標(biāo)情況、培訓(xùn)考核成績(jī)、實(shí)踐轉(zhuǎn)化成效、內(nèi)部分享貢獻(xiàn)等。考核實(shí)行“月度考核、年度總評(píng)”的方式，月度考核結(jié)果與機(jī)構(gòu)績(jī)效工資、個(gè)人績(jī)效獎(jiǎng)金掛鉤，年度總評(píng)結(jié)果作為醫(yī)師職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先、崗位調(diào)整、續(xù)聘的重要依據(jù)。對(duì)未達(dá)標(biāo)者，實(shí)行“一票否決”，不得參與當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先，職稱晉升延遲一年。5.3培訓(xùn)保障與提升機(jī)制：公司設(shè)立專項(xiàng)繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，保障培訓(xùn)工作順利開展，經(jīng)費(fèi)預(yù)算按上年度醫(yī)師薪酬總額的5%計(jì)提，?？顚Ｓ?。建立優(yōu)質(zhì)師資庫(kù)，整合內(nèi)部?？茙ь^人、外部行業(yè)專家、醫(yī)學(xué)院校教授等資源，提升培訓(xùn)師資水平。定期開展培訓(xùn)需求調(diào)研，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容與方式，提升培訓(xùn)針對(duì)性。組織開展繼續(xù)教育管理經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，推廣先進(jìn)做法，持續(xù)優(yōu)化培訓(xùn)體系。5.4獎(jiǎng)懲機(jī)制：對(duì)繼續(xù)教育工作表現(xiàn)突出的機(jī)構(gòu)，如培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)到位、醫(yī)師達(dá)標(biāo)率高、成果轉(zhuǎn)化成效顯著等，公司給予表彰及經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的醫(yī)師，如年度考核優(yōu)秀、培訓(xùn)成果突出、積極參與內(nèi)部授課分享、獲得行業(yè)重要培訓(xùn)證書等，給予表彰、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)及優(yōu)先推薦進(jìn)修