專題08名著閱讀

一、（2025·湖南省·中考真題）班級(jí)準(zhǔn)備組織“讀名著，話成長(zhǎng)”交流分享活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與，完成下面

的任務(wù)。

第一章探尋紅色的中國(guó)第五章長(zhǎng)征

一一些未曾回答的問題一第五次“圍剿”

二去西安的慢車二整個(gè)國(guó)家的遷移

三“大漢的子孫”三大渡河上的英雄

第二章到紅色首都去的路上第七章到前線去的路上

一被“白色土匪”追逐一和紅色農(nóng)民的談話

二“叛徒”二蘇維埃工業(yè)

三關(guān)于賀龍三“他們唱得太多”

第四章一個(gè)共產(chǎn)黨員的來(lái)歷第八章在紅軍中（上）

一童年時(shí)代一“真”的紅軍

二長(zhǎng)沙時(shí)代二對(duì)于彭德懷的印象

三革命前期三為什么變成一個(gè)紅軍

（目錄有刪節(jié)）

1.任務(wù)一：小組計(jì)劃圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)袖人物毛澤東同志的成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行專題探究。

請(qǐng)你參考《紅星照耀中國(guó)》的目錄（見上圖），從閱讀方法的角度提一條具體建議，并簡(jiǎn)要說明理由。

2.任務(wù)二：觀看完電影《哪吒》后，有人認(rèn)同“我命由我不由天”，有人則認(rèn)為“命運(yùn)是一根由許多人編

織成的繩子”，你怎么看？請(qǐng)從初中教材推薦閱讀的名著中選擇一部，結(jié)合某個(gè)主要人物的人生經(jīng)歷或命

運(yùn)變化，闡述自己的觀點(diǎn)。

二、（2025·長(zhǎng)沙市·中考真題）閱讀下面《水滸傳》的節(jié)選內(nèi)容，完成題目。

【回目節(jié)選】

第一回張?zhí)鞄熎盱烈吆樘菊`走妖魔

第二回王教頭私走延安府九紋龍大鬧史家村

第三回史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西

第四回趙員外重修文殊院魯智深大鬧五臺(tái)山

第五回小霸王醉入銷金帳花和尚大鬧桃花村

【片段節(jié)選】

話說當(dāng)時(shí)住持其人對(duì)洪太尉說道：“太尉不知，此殿中當(dāng)初是祖老天師洞玄真人傳下法符，囑付道：

“此殿內(nèi)鎮(zhèn)鎖著三十六員天罡星，七十二座地煞星，共是一．百．單．八．個(gè)．魔．君．在里面。上立石碑，鑿著龍章鳳

篆天符，鎮(zhèn)住在此。若還放他出世，必惱下方生靈。如今太尉放他走了，怎生是好？’”有．詩(shī)．為．證．：千古

幽扃一旦開，天罡地煞出泉臺(tái)。自來(lái)無(wú)事多生事，本為禳災(zāi)卻惹災(zāi)。社稷從今云擾擾，兵戈到處鬧垓垓。

高俅奸佞雖堪恨，洪信從今釀禍胎。

當(dāng)時(shí)洪太尉聽罷，渾身冷汗，捉顫不住；急急收拾行李，引了從人下山回京。真人并道眾送官已罷，自

回宮內(nèi)修理殿宇，豎立石碣，不在話下。

再說洪太尉在途中分付從人，教把走妖魔一節(jié)休說與外人知道，恐天子知而見責(zé)。于路無(wú)話，星夜回至

京師。進(jìn)得汴梁城，聞人所說：“天師在東京禁院做了七晝夜好事，普施符箓，禳救災(zāi)病，瘟疫盡消，軍

民安泰，天師辭朝，乘鶴駕云，自回龍虎山去了?！焙樘敬稳赵绯娏颂熳?，奏說：“天師乘鶴駕云，

先到京師；臣等驛站而來(lái)，才得到此?！比首跍?zhǔn)奏，賞賜洪信，復(fù)還舊職，亦不在話下。

（選自《水滸傳》第二回王教頭私走延安府九紋龍大鬧史家村）

3．下面是對(duì)《水滸傳》內(nèi)容的理解或分析，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.回目是章回體小說一大特點(diǎn)?；啬空Z(yǔ)言工整，句式相同。讀者通常可以通過回目了解本回關(guān)鍵人物

和發(fā)生的主要事件。

B.“話說”二字，體現(xiàn)了話本小說中“說書人”的語(yǔ)言特點(diǎn)。早期長(zhǎng)篇白話小說都是在宋元以來(lái)民間

故事和說書底本的基礎(chǔ)上再創(chuàng)作而成的。

C.“有詩(shī)為證”，這種表達(dá)在《水滸傳》中多次出現(xiàn)，或概述前文，或引出下文，或暗示人物命運(yùn)，

有明顯的文人雅士加工的特點(diǎn)。

D.《水滸傳》中人物眾多，“一百單八個(gè)魔君”衍化成一百零八位英雄好漢，他們的故事在全書一百

二十均有體現(xiàn)，高俅和洪信是貫穿全書的關(guān)鍵人物。

4．閱讀完《水滸傳》后，班級(jí)開展“重設(shè)人物結(jié)局，升華小說主題”的讀書研討活動(dòng)。要求大家為人

物重設(shè)一個(gè)能突破作者認(rèn)知局限，體現(xiàn)人物性格發(fā)展的結(jié)局。請(qǐng)你以“林沖”為例，參考小說原著中

的結(jié)局，為他重新設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)局，并具體說明這樣設(shè)計(jì)的理由。（6分）

（小說原著中的結(jié)局：林沖隨宋江接受招安后，參與征討方臘，戰(zhàn)后因風(fēng)癱留在杭州六和寺養(yǎng)病，由

武松照料。半年后病逝，被追封“忠武郎”。）

三、（2024·湖南省·中考真題）名著閱讀。

5.八年級(jí)歷史課上，老師講到《中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征》時(shí)，建議同學(xué)們課外閱讀一部紅色經(jīng)典，以加深

對(duì)紅軍長(zhǎng)征的了解和認(rèn)識(shí)。我會(huì)選擇《________》，因?yàn)榕c其他虛構(gòu)的紅色作品不同，這部書是一位外國(guó)

記者根據(jù)采訪和考察得來(lái)的第一手資料寫成的________作品。該書描述了中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征過程中“遵義

會(huì)議”和“________”等具有重大意義的事件，向全世界報(bào)道了這一偉大軍事壯舉。

6.中國(guó)古典小說善于塑造人物，很多人物形象都在中小學(xué)語(yǔ)文教材中出現(xiàn)過，但從節(jié)選的片段中讀到的形

象往往不及閱讀整本書之后全面。請(qǐng)從下面A、B選項(xiàng)中任選一個(gè)人物，仿照示例，說一說讀了整本書后

對(duì)該人物“新”的認(rèn)識(shí)。

A孫悟空——《三調(diào)芭蕉扇》——《西游記》B武松——《景陽(yáng)岡》——《水滸傳》

示例：

《范進(jìn)中舉》里，范進(jìn)給我的印象是：唯唯諾諾。

閱讀《儒林外史》整本書后，我“新”的認(rèn)識(shí)是：他唯唯諾諾，且無(wú)知

無(wú)恥。

我的理由是：他連宋代著名文學(xué)家蘇軾都不知道，卻到處賣弄自己的學(xué)

問，希望別人仰慕他。

四、（2024年湖南省長(zhǎng)沙市中考題）閱讀下面《紅星照耀中國(guó)》的片段，完成題目。

【片段一】

從最高級(jí)指揮員到普通士兵，吃的穿的都一樣。但是，營(yíng)長(zhǎng)以上可以騎馬或騾子。我注意到，他們弄

到美味食物甚至大家平分——在我和軍隊(duì)在一起時(shí)，這主要表現(xiàn)在西瓜和李子上。

【片段二】

紅軍聲稱他們百分之八十以上的槍械和百分之七十以上的彈藥是從敵軍那里奪來(lái)的。如果說這是難以

相信的話，我可以作證，我所看到的正規(guī)軍基本上是用英國(guó)、捷克斯洛伐克、德國(guó)和美國(guó)機(jī)關(guān)槍、步槍、

自動(dòng)步槍、毛瑟槍和山炮裝備起來(lái)的，這些武器都是那些國(guó)家大量地賣給南京政府的。

【片段三】

我在寧夏和甘肅所看到的紅軍部隊(duì)，住在窯洞里，富有地主原來(lái)的馬廄里，用泥土和木料草率建成的

營(yíng)房里，以前的官吏或駐軍丟棄的場(chǎng)地和房子里。他們睡在硬炕上，甚至沒有草墊，每人只有一條棉毯——

然而這些房間卻相當(dāng)清潔整齊，雖則地板、墻壁和天花板都是刷了白粉的泥土。他們難得有桌子或書桌。

把磚頭或石頭堆起來(lái)就當(dāng)椅子用，因?yàn)榇蟛糠旨揖咴跀橙顺吠艘郧熬徒o毀壞或運(yùn)走了。

7．下面是對(duì)以上內(nèi)容所做的批注，不正確的一項(xiàng)是（）

A.片段一寫“從最高級(jí)指揮員到普通士兵，吃的穿的都一樣”，體現(xiàn)了紅軍將領(lǐng)與戰(zhàn)士之間平等的關(guān)系。

B.片段二敘寫了紅軍武器裝備的情況，寫出了當(dāng)時(shí)紅軍的大部分武器彈藥是從敵軍那里奪來(lái)的這一事實(shí)。

C.片段三是對(duì)紅軍生活條件的細(xì)致描述，可看出紅軍部隊(duì)生活條件簡(jiǎn)陋但房間清潔整齊。

D.以上三個(gè)片段都是作者通過實(shí)地考察后敘寫的，直接表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)革命發(fā)展的許多觀點(diǎn)，體現(xiàn)

了紀(jì)實(shí)作品的特點(diǎn)。

8．請(qǐng)結(jié)合整本書及鏈接材料，說說這本書出版之后得到世界各地關(guān)注的原因。

【鏈接材料】

1936年，美國(guó)記者埃德加·斯諾帶著當(dāng)時(shí)他無(wú)法理解的諸多關(guān)于中國(guó)紅色政權(quán)、革命與戰(zhàn)爭(zhēng)的問題，

冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)入中國(guó)西北革命報(bào)據(jù)地進(jìn)行采訪。他是在紅色區(qū)域進(jìn)行采訪的第一個(gè)西方記者。

五、（2023年湖南省長(zhǎng)沙市中考題）閱讀下面《水滸傳》的片段，完成題目。

【片段一】

我且問你，這七人端的是誰(shuí)？不是別人，原來(lái)正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮這七個(gè)。卻才那

個(gè)挑酒的漢子，便是白日鼠白勝。①卻怎地用藥？原來(lái)挑上岡子時(shí)，兩桶都是好酒。七個(gè)人先吃了一桶，

劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是叫人死心塌地。次后吳用去松林里取出藥來(lái)，抖在

瓢里，只做走來(lái)饒他酒吃，把瓢去兜時(shí)，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來(lái)，傾在桶里，這

個(gè)便是計(jì)策。那計(jì)較都是吳用主張，這個(gè)喚做智取生辰綱。

（第十六回楊志押送金銀擔(dān)吳用智取生辰綱）

【片段二】

武松正走，看看酒涌上來(lái)，便把氈笠兒背在脊梁上，將哨棒綰在肋下，一步步上那岡子來(lái)。②回頭看

這日色時(shí)，漸漸地墜下去了。

……那一陣風(fēng)過處，只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來(lái)。武松見了，叫聲：“呵

呀！”從青石上翻將下來(lái)，便拿那條哨棒在手里，閃在青石邊。

（第二十三回橫?？げ襁M(jìn)留賓景陽(yáng)岡武松打虎）

【片段三】

③只見黑旋風(fēng)李逵從梁上跳將下來(lái)，就蕭讓手里奪過詔書，扯的粉碎，便來(lái)揪住陳太尉，拽拳便打?！?/p>

李逵道：“你那皇帝，正不知我這里眾好漢，來(lái)招安老爺們，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，

你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要來(lái)惱犯著黑爹爹，好歹把你那寫詔的官員盡都?xì)⒘?！”眾人?/p>

來(lái)解勸，把黑旋風(fēng)推下堂去。

（第七十五回活閻羅倒船偷御酒黑旋風(fēng)扯詔罵欽差）

【片段四】

宋江道：“太尉且寬心，休想有半星兒差池。且取御酒，教眾人沾恩?！薄賹⒕牌慷即蜷_，傾在

酒海內(nèi)，卻是一般的淡薄村醪。眾人見了，盡都駭然，一個(gè)個(gè)都走下堂去了。魯智深提著鐵禪杖，高聲叫

罵：“……忒煞是欺負(fù)人！把水酒做御酒來(lái)哄俺們吃！”……宋江、盧俊義只得親身上馬，將太尉并開詔

一干人數(shù)護(hù)送下三關(guān)，再拜伏罪：“非宋江等無(wú)心歸降，實(shí)是草詔的官員不知我梁山泊的彎曲。④若以數(shù)

句善言撫恤，我等盡忠報(bào)國(guó)，萬(wàn)死無(wú)怨。太尉若回到朝廷，善言則個(gè)?！?/p>

（第七十五回活閻羅倒船偷御酒黑旋風(fēng)扯詔罵欽差）

9.下面是對(duì)以上片段中劃線處所做的批注，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第①處：自問自答，揭示晁蓋等人用藥的計(jì)策，懸念也就此解開。

B．第②處：既點(diǎn)出了武松上景陽(yáng)岡的時(shí)間，又渲染了氣氛。

C．第③處：“奪過”“扯”“揪住”“打”等一系列動(dòng)詞，凸顯了李逵的形象特點(diǎn)。

D．第④處：體現(xiàn)了108個(gè)好漢都心甘情愿渴盼招安，希望朝廷嘉獎(jiǎng)他們。

10.下面是關(guān)于《水滸傳》中水泊梁山108個(gè)好漢的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)根據(jù)這些統(tǒng)計(jì)，結(jié)合小說的主題與寫作

背景，寫出你分析與探究的結(jié)果。

【數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)】108個(gè)好漢上山前的身份（職業(yè)）分類統(tǒng)計(jì)：地主、富商、隱士等5人，占比約為5%；下層

官吏等33人，占比約為30%；農(nóng)民、無(wú)業(yè)游民、手工業(yè)者、漁民、獵戶等70人，占比約為65%。最終，

這108人都接受了招安。

六、（2023年湖南省常德市中考題）《昆蟲記》是“昆蟲的史詩(shī)”。下面對(duì)相關(guān)昆蟲的表述，有誤的一項(xiàng)是

（）

A.螳螂的外形嬌小可愛，但本性殘酷，是吃肉不吐骨頭的兇殘幽靈，雄螳螂會(huì)在新婚當(dāng)天或第二天就吃掉

自己的伴侶。

B.蟋蟀的歌唱原理與蟈蟈、螽斯相似，都借助于“有齒條的琴”和振動(dòng)膜，只是蟋蟀是右撇子，其他歌唱家是

左撇子。

C.發(fā)育成熟的雄、雌性螢火蟲雖然體型不同，但是屁股上都掛著燈籠，它們能自己控制發(fā)光器，并且可以

隨時(shí)熄滅。

D.天牛幼蟲在自己挖掘的長(zhǎng)廊中行動(dòng)自如，在光滑的桌面上卻寸步難行，它們的足是退化的器官，始終不

起任何作用。

七、（2023年湖南省郴州市中考題）名著閱讀。

12.羅斯丹曾評(píng)價(jià)《昆蟲記》的作者法布爾“像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而

且抒寫”。以下是《昆蟲記》的節(jié)選文字，請(qǐng)你參照示例，就羅斯丹對(duì)作者評(píng)價(jià)的某一方面作出批注。

我的花園里夜間歌唱的蟋蟀非常多。每一簇紅花巖薔薇都有其合唱隊(duì)員;每一束薰衣草中也都有自己

的樂隊(duì)。那枝繁葉茂的野草莓樹叢中，那篤耨香樹叢中，都成了蟋蟀們的演唱場(chǎng)地。這個(gè)小天地中的小生

物們?cè)谝宰约耗莾?yōu)美清亮的聲音彼此探問，相互應(yīng)答，或者可以說是對(duì)別的歌手無(wú)動(dòng)于衷，只是自顧自地

在抒發(fā)自己的情懷。

就在我的四周，蟋蟀在演唱交響曲，此起彼伏，抑揚(yáng)頓挫。唱出自己歡樂心聲的這些小小的生命使我

忘記了群星璀璨。天空中的那些眼睛平靜冷漠地眨巴著，在看著我們，可我們對(duì)它們卻一無(wú)所知。

理性告訴我們說，有一些類似于我們的世界，有一些生命在其間進(jìn)行無(wú)窮地變化。這種宇宙觀可謂宏大無(wú)

比.....

一小塊注入了生命的能感受苦與樂的蛋白質(zhì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過龐大的無(wú)生命的原料。

【示例】最后一段話中的“小塊”與“龐大”、“能感受苦與樂的蛋白質(zhì)”與“無(wú)生命的原料”，告

訴我們生命不在于個(gè)體的大小，而在于有感受力與思想，每一個(gè)生命都值得我們尊重敬畏，這體現(xiàn)了他“像

哲學(xué)家一般地想”。

13.初中三年我們閱讀過很多名著，其中塑造了不少好人（好:優(yōu)點(diǎn)多的、使人滿意的，與壞相對(duì)）。假

如你有機(jī)會(huì)變成其中的某個(gè)好人，你最希望變成誰(shuí)，請(qǐng)結(jié)合具體事例加以說明。（4分）

八、（2023年湖南省衡陽(yáng)市中考題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】天鵝飛翔于銀河之間，下面圍繞著我的，有昆蟲的音樂，時(shí)起時(shí)息。微小的生命，訴說它的快樂，

使我忘記了星辰的美景。那些天眼，向下看著我，靜靜的，冷冷的，但一點(diǎn)也不能打動(dòng)我內(nèi)在的心弦。為

什么呢？它們?nèi)鄙俅竺孛堋?/p>

【乙】螳螂以這種奇特姿態(tài)一動(dòng)不動(dòng)地待著，目光死死地盯住大蝗蟲，對(duì)方移動(dòng)，它的腦袋也跟著悄悄轉(zhuǎn)

動(dòng)。……蝗蟲本是個(gè)長(zhǎng)腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對(duì)方利爪的范圍，可它偏偏傻乎乎地

待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?/p>

14.根據(jù)你對(duì)選段的了解，選出對(duì)作品理解不正確的一項(xiàng)（）

A.《昆蟲記》是英國(guó)昆蟲學(xué)家儒勒·凡爾納花了三十年時(shí)間寫就的科普巨著。

B.《昆蟲記》不僅記錄昆蟲的生活，更關(guān)注昆蟲的生命過程。處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬(wàn)物的贊

美。這種敬畏生命的情懷，給這部科學(xué)著作注入了靈魂和生氣。

C.《昆蟲記》的魅力源于高超的寫作技巧。它行文活潑，語(yǔ)言詼諧，常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀

來(lái)情趣盎然。

D.《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，被魯迅評(píng)價(jià)為“一本很有趣，也很有益的書”，無(wú)愧于“昆蟲

的史詩(shī)”之美譽(yù)。

15.作者懷著對(duì)科學(xué)真理的熱愛，以堅(jiān)定的意志為支柱，加上持之以恒的努力，成就了他的理想和事業(yè)。請(qǐng)

談?wù)勀阍谧髡呱砩系玫搅四男﹩l(fā)？

九、（2023年湖南省懷化市中考題）名著閱讀。

（1）請(qǐng)根據(jù)材料在下表A與B處各填上合適的內(nèi)容。

名著人物名著材料名著題目

保爾·柯察金坐在炮車上疾馳。他騎著一匹一只耳朵的灰馬飛奔，

保爾·柯察金在祖國(guó)的大地上南征北戰(zhàn)已經(jīng)一年了。他已長(zhǎng)大成人，而且身強(qiáng)A

力壯。他歷盡艱辛，飽受磨難，成長(zhǎng)了起來(lái)。

他有一件個(gè)人衣服，孩子氣地感到很得意，那是在長(zhǎng)征途上擊下

敵機(jī)用繳獲的降落傘做的背心；他被少先隊(duì)員關(guān)于帝國(guó)主義大鼻《紅星照耀中

B

子的回答逗得哈哈大笑，開玩笑叫作者大鼻子，風(fēng)趣地回答作者國(guó)》

關(guān)于大鼻子漫畫的疑問。

（2）在你閱讀的名著中，哪一個(gè)人物可以成為你的精神向?qū)В?qǐng)說說理由。（4分）

我的精神向?qū)В豪碛桑?/p>

十、（2023年湖南省邵陽(yáng)市中考題）名著閱讀。

（1）下面文段選自清代作家的《儒林外史》，選段中的【甲】指（人名）。（2分）

【甲】自此在秦家放牛，每到黃昏，回家跟著母親歇宿。或遇秦家煮些腌魚臘肉給他吃，他便拿塊荷葉

包了回家，遞與母親。每日點(diǎn)心錢，他也不買了吃；聚到一兩個(gè)月，便偷個(gè)空，走到村學(xué)堂里，見那闖學(xué)

堂的書客，就買幾本舊書。逐日把牛拴了，坐在柳蔭樹下看。

（2）下列關(guān)于名著知識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）

A．《水滸傳》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說，記述了梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗

的全過程，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

B．英國(guó)作家法布爾根據(jù)觀察獲得的第一手材料，將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫出來(lái)，著成《昆蟲

記》。這部作品堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。

C．《朝花夕拾》一書既有“溫暖的回憶”，又有“理性的批判”。

D．《駱駝祥子》講述了一個(gè)普通的人力車夫的故事。除主人公祥子外，還寫了殘忍霸道的車主劉四、大膽

潑辣的虎妞等人物。

十一、（2023年湖南省湘潭市中考題）閱讀名著中的語(yǔ)段，回答問題。

【甲】他一只手扯住，一只手去耳內(nèi)掣出棒來(lái)，幌一幌，有碗來(lái)粗細(xì)。那羅剎掙脫手，舉劍來(lái)迎。他隨又

掄棒便打……大圣公然不懼，使鐵棒劈手相迎。他兩個(gè)往往來(lái)來(lái)，戰(zhàn)經(jīng)五七回合，羅剎女手軟難輪，孫行

者身強(qiáng)善敵……

【乙】“當(dāng)然啰，”尼摩船長(zhǎng)胸有成竹地回答道，“今天人們?cè)讵M長(zhǎng)的地峽上面所做的事，大自然早就在

其下面做過了。”……“教授先生，”他對(duì)我說道，“我便駕駛著鸚鵡螺號(hào)去尋找這條地下通道，它終于

被我找到了，于是，我便冒險(xiǎn)進(jìn)入通道里去。教授先生，您很快就會(huì)穿越我的這條阿拉伯隧道了?！?/p>

（1）填寫表格。

語(yǔ)段人物出處作者與該人物相關(guān)的情節(jié)

甲孫悟空《西游記》①A.三調(diào)芭蕉扇

B.②

乙尼摩船長(zhǎng)《③》儒勒·凡爾納A.為救采珠人勇斗鯊魚B.

送黃金給陸地上需要幫助

的人

（2）上述語(yǔ)段中的兩個(gè)人物形象身上，共同的美好品質(zhì)是什么？?jī)蓚€(gè)文段分別運(yùn)用了什么描寫手法來(lái)表

現(xiàn)這一品質(zhì)？

十二、（2023年湖南省益陽(yáng)市中考題）名著閱讀。

《朝花夕拾》比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷和成長(zhǎng)道路。作品既有對(duì)人間美好

的溫情回憶，也有對(duì)舊中國(guó)種種灰暗現(xiàn)實(shí)的有力抨擊。

（1）對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨?！豆坟埵蟆非逅懔素埖乃拇笞镄校孩儇垖?duì)自己捉到的獵物，

總是盡情玩弄夠了才吃下去；②；③它老在嚎叫，令人心煩；④。作者取“貓”這一類

型，尖銳而形象地諷刺了生活中與貓相似的人。

（2）對(duì)兒童教育問題的看法。現(xiàn)代著名詩(shī)人柳亞子曾說：“近世對(duì)于兒童教育最偉大的人物，我第一

個(gè)推崇魯迅先生?！薄冻ㄏκ啊分杏袔灼髌飞婕皟和逃闹袑懥俗约旱捏w驗(yàn)和看法。結(jié)合文章內(nèi)容，

完成下表。

作品體驗(yàn)看法

《從百草園到三味書童年在“我的樂園”百草園游戲，如拔何首烏弄壞泥①

屋》墻、抓鳥雀等；長(zhǎng)大后不得不離開百草園到三味

書屋去讀書。

《五猖會(huì)》②反對(duì)封建教育對(duì)兒童天

性的壓制和摧殘。

十三、（2023年湖南省永州市中考題）名著閱讀。

A看著號(hào)板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來(lái)。眾人勸也勸不住。金有余道：“你看，

這不是瘋了么？好好到貢院來(lái)耍，你家又不曾死了人，為甚么號(hào)啕痛哭？”A也不聽見，只管伏著號(hào)板，哭

個(gè)不住；一號(hào)哭過，又哭到二號(hào)、三號(hào)；滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來(lái)。金有余見不是

事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起來(lái)，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來(lái)。

眾人七手八腳將他扛抬了出來(lái)，在貢院前一個(gè)茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶；猶自索鼻涕，彈眼淚，傷

心不止。

（1）以上文段摘自清代著名作家_________的長(zhǎng)篇諷刺小說《_________》，其中的人物A是_________。

（2）請(qǐng)結(jié)合原著前后情節(jié)，概括人物A放聲大哭的原因。

十四、（2023年湖南省張家界市中考題）經(jīng)典名著中的人物常因?yàn)榱Ⅲw多面而令人印象深刻。請(qǐng)根據(jù)示

例，任選A、B、C項(xiàng)中的人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)要分析其“反差”性格。

示例：嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)吝嗇到極點(diǎn)的人，他會(huì)因?yàn)槎嗳家磺o燈芯連最后一口氣也咽不下去；他也是一個(gè)慷慨

的人，扶趙氏為正、托孤于王德和王仁之時(shí)，出錢出力足見其用心良苦。

A.尼摩船長(zhǎng)《海底兩萬(wàn)里》B.唐僧《西游記》C.魯智深《水滸傳》

十五、（2023年湖南省株洲市中考題）名著閱讀。

時(shí)當(dāng)六月中旬，炎天正熱。那一日，史進(jìn)捉個(gè)交床，堅(jiān)在柳陰下乘涼。對(duì)面松林透過風(fēng)來(lái)，史連喝彩

道:“好涼風(fēng)!

正乘涼哩，只見一個(gè)人在那里張望。史進(jìn)認(rèn)得是獵戶李吉，道:“李吉!往常時(shí)，你只是擔(dān)些野味來(lái)我

莊上賣，如何一向不將來(lái)賣與我？”李吉答道:“大郎不知:近日少華山添了一伙強(qiáng)人，打家劫舍，國(guó)此小

人們不敢上山打捕野味?！弊源耸愤M(jìn)修整門戶墻垣，整頓刀馬，提防賊寇，不在話下，

且說少華山寨中三個(gè)頭領(lǐng)商議，朱武與陳達(dá)、楊春說道:“如今山寨錢糧欠少，如何不去劫擄些來(lái)?！标愡_(dá)

隨即披掛上馬，點(diǎn)了小嘍噦，望史家村去了。史進(jìn)聽得，上了馬，綽了刀，各史家莊戶都跟在后頭，一齊

吶喊。史進(jìn)喝道:“汝等殺人放火，打家劫舍，犯著彌天大罪，都是該死的人!”陳達(dá)道:“俺欲往華陰縣借

糧，經(jīng)由貴莊，假一條路?！笔愤M(jìn)道:“胡說!俺家現(xiàn)當(dāng)里正，正要來(lái)拿你這伙賊。今日倒來(lái)經(jīng)由我村中過，

卻不拿你，倒放你過去，本縣知道，須連累于我。”兩個(gè)交馬，史進(jìn)賣個(gè)破綻，把陳達(dá)輕輕摘離了嵌花鞍，

丟在馬前，叫莊客綁縛了，回到莊上。

史進(jìn)忿怒未消，莊客飛報(bào)道:“山寨里朱武、楊春自來(lái)了?！敝灰娭煳洹畲翰叫幸训角f前，兩個(gè)雙雙

跪下，朱武哭道:“小人等三個(gè)，累被官司逼迫，不得已上山落草，當(dāng)初發(fā)愿道:‘不求同日生，只愿同日

死。’雖不及關(guān)、張、劉備的義氣，其心則同。今日小弟陳達(dá)誤犯虎威，已被英雄擒捉在貴莊，無(wú)計(jì)懇求，

今來(lái)一徑就死，望英雄將我三人一發(fā)解官請(qǐng)賞，誓不皺眉。我等就英雄手內(nèi)請(qǐng)死，并無(wú)怨心。”史進(jìn)聽了，

尋思道:“他們直恁又氣!我若拿他去解官請(qǐng)賞時(shí)，反教天下好漢們恥笑我不英雄?！笔愤M(jìn)三回五次叫起來(lái)，

那兩個(gè)那里肯起來(lái)。惺惺惜惺惺，好漢識(shí)好漢。史進(jìn)道:“你們既然如此又氣深重，我若送了你們,不是好

漢。我放陳達(dá)還你如何？”朱武道:“休得連累了英雄，不當(dāng)穩(wěn)便。寧可把我們?nèi)ソ夤僬?qǐng)賞?！笔愤M(jìn)道:“如

何使得。”當(dāng)時(shí)解放陳達(dá)，三人謝了史進(jìn)，回山去了。

不覺中秋節(jié)至，是日晴明得好。史進(jìn)約三個(gè)頭領(lǐng)在后園飲酒，賞玩中秋，只聽得墻外一聲喊起，火把

亂明，華陰縣縣尉引著兩個(gè)都頭，帶著三四百士兵，圍住莊院，兩個(gè)都頭叫道:“不要走了強(qiáng)賊!”史進(jìn)和

三個(gè)頭領(lǐng)，全身披掛，大開了莊門，吶聲喊，殺將出來(lái)，都到少華山上寨內(nèi)，喘息方定,

過了幾日，史進(jìn)心內(nèi)躊躇，在此不了，對(duì)未武等說道:“我的師父王教頭，在關(guān)西經(jīng)略府勾當(dāng)，我先要去尋

他，只國(guó)父親死了，不曾去得。我如今要去尋他?！敝煳涞?“哥哥便在此間做個(gè)寨主，卻不快活。”史進(jìn)

道:“我是個(gè)清白好漢，如何肯把父母來(lái)玷污了。你勸我落草，再也休提?！倍ㄒァ?/p>

（節(jié)選自《水滸傳》第二、三回）

22.下列對(duì)上面選段的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開頭史進(jìn)在柳陰下乘涼，田園風(fēng)光，歲月靜好，筆調(diào)悠閑。

B.得知少華山有了賊寇,史進(jìn)做好準(zhǔn)備嚴(yán)防進(jìn)犯，保境安民。

C.史進(jìn)走投無(wú)路才想去找?guī)煾竿踹M(jìn)，說明他們師徒關(guān)系疏遠(yuǎn)。

D.文中畫線的句子是對(duì)朱武勸說的回答,體現(xiàn)了史進(jìn)的性格。

23.少年史進(jìn)對(duì)賊寇的態(tài)度有什么轉(zhuǎn)變？從這種轉(zhuǎn)變可以看出史進(jìn)的性格有何缺陷？

十六、（2023年湖南省婁底市中考題）從下列三個(gè)語(yǔ)段中，找出你喜歡的一段，并說出你的理由（至少三

點(diǎn)），不超80字。

①第二天，潑皮們買些酒菜向他（魯智深）賠禮。大家正吃得高興，聽到門外大樹上的烏鴉叫個(gè)不停，

潑皮們說這叫聲不吉利，吵得人心煩，便欲搬梯子拆掉鳥巢。他