小學(xué)英語聽說讀寫期末考試模擬題一、模擬題設(shè)計說明這份模擬題緊扣小學(xué)英語新課標(biāo)要求，涵蓋聽、說、讀、寫四大核心能力，題型參考主流期末考命題方向（如聽力理解、情景交際、閱讀理解、短文寫作等），知識點(diǎn)覆蓋小學(xué)階段基礎(chǔ)詞匯（如顏色、數(shù)字、日常用品、家庭成員）、基礎(chǔ)語法（如一般現(xiàn)在時、人稱代詞、名詞單復(fù)數(shù)）及交際用語（如問路、購物、問候）。適合3-6年級學(xué)生自我檢測或教師課堂訓(xùn)練，幫助學(xué)生熟悉考試形式，查漏補(bǔ)缺。二、聽力部分（20分）（一）聽錄音選圖片（5分）要求：聽錄音，從A、B、C三幅圖中選出與內(nèi)容相符的一項(xiàng)，每小題讀兩遍。示例：1.錄音：“Thegirlisflyingakiteinthepark.”選項(xiàng)：A（女孩放風(fēng)箏）、B（女孩讀書）、C（女孩畫畫）2.錄音：“I’dlikesomebreadandmilkforbreakfast.”選項(xiàng)：A（面包+牛奶）、B（雞蛋+果汁）、C（蛋糕+水）考點(diǎn)：考察“日常活動”“食物”類詞匯的聽力識別能力。建議：日常多聽課本錄音，邊聽邊指讀對應(yīng)圖片/單詞，強(qiáng)化“音-圖-義”關(guān)聯(lián)。（二）聽句子選答語（5分）要求：聽句子，從A、B、C中選最恰當(dāng)答語，每小題讀兩遍。示例：1.句子：“Howoldareyou?”選項(xiàng)：A.I’mfine.B.I’mnine.C.I’mfromChina.2.句子：“Doyoulikepandas?”選項(xiàng)：A.Yes,Ido.B.No,I’mnot.C.They’recute.考點(diǎn)：考察“年齡詢問”“一般疑問句回答”等交際句型的理解與應(yīng)答邏輯。建議：整理課本中“問句-答語”搭配（如Howmany...?-Ihave...；Where...?-It’s/They’re...），制作“句型卡”反復(fù)朗讀。（三）聽短文填空（10分）要求：聽短文，根據(jù)內(nèi)容填空缺單詞（每空1詞，出自課本核心詞匯），短文讀三遍。示例：“MynameisLily.I’mastudent.Igotoschoolat______(7:30).Ihave______(Chinese),EnglishandartonMondays.Myfavoritefoodis______(fish),becauseit’shealthy.Ioften______(play)footballwithmyfriendsafterschool.”考點(diǎn)：考察“時間表達(dá)”“學(xué)科/食物詞匯”“動詞短語”的聽力拼寫與語境理解。建議：聽前快速瀏覽空缺處，預(yù)測詞性；聽時抓關(guān)鍵詞，聽完后檢查拼寫（如“fish”“play”等基礎(chǔ)詞的正確書寫）。三、口語部分（15分）（一）朗讀句子（5分）要求：正確、流利地朗讀句子，注意語音、語調(diào)（連讀、弱讀、升降調(diào)）。1.“What’syourfavoriteseason?”2.“Therearesevendaysinaweek.”考點(diǎn)：考察單詞重音（如“favorite”的重音在第一個音節(jié)）、句子語調(diào)（特殊疑問句降調(diào)，陳述句降調(diào)）。建議：模仿課本錄音的“語音節(jié)奏”，用手指點(diǎn)讀單詞，標(biāo)記重音和語調(diào)符號（如↘?↗?）。（二）情景問答（10分）要求：根據(jù)情景提示，用英語回答問題或進(jìn)行簡短對話。1.情景：你想詢問同學(xué)的書包里有什么，你會說：“________________?”2.情景：同學(xué)問你“Wheredoyoulive?”，請回答：“________________.”示例回答：1.“What’sinyourschoolbag?”2.“IliveinBeijing.”（或結(jié)合自身實(shí)際回答，如“Ilivenearthepark.”）考點(diǎn)：考察“特殊疑問句”的運(yùn)用及個性化表達(dá)。建議：積累“情景-句型”模板（如購物：CanIhelpyou?I’dlike...；問路：Excuseme,whereis...?），結(jié)合生活場景練習(xí)“真實(shí)問答”。四、閱讀部分（25分）（一）短文判斷正誤（10分）要求：閱讀短文，判斷句子正誤（T為正確，F(xiàn)為錯誤）。示例：“Hello,I’mTom.I’m10yearsold.Ihaveapetdog.ItsnameisCoco.Cocoiswhiteandblack.Itcanrunandjump.IplaywithCocoeveryafternoon.”題目：1.Tomiselevenyearsold.(F)2.Cocoisadog.(T)3.TomplayswithCocointhemorning.(F)考點(diǎn)：考察“數(shù)字”“動物名稱”“時間狀語”的細(xì)節(jié)理解。建議：讀題時圈出關(guān)鍵詞（如“eleven”“dog”“morning”），再到文中找對應(yīng)句比對。（二）短文選擇（15分）要求：閱讀短文，從A、B、C中選出最佳答案。示例：“Myfamilyhasfourpeople.Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.Mymotherisateacher.SheteachesEnglish.Ihavealittlesister.Sheis5yearsold.Ilovemyfamily.”題目：1.HowmanypeoplearethereinTom’sfamily?A.Three.B.Four.C.Five.2.WhatdoesTom’smotherdo?A.Adoctor.B.Ateacher.C.Anurse.考點(diǎn)：考察“家庭成員數(shù)量”“職業(yè)詞匯”的信息提取。建議：先讀題目，再帶著問題“掃讀”短文，標(biāo)記關(guān)鍵句（如“Myfamilyhasfourpeople.”“Mymotherisateacher.”）。五、寫作部分（20分）（一）看圖寫句子（10分）要求：根據(jù)圖片內(nèi)容，用英語寫一個完整的句子（至少包含2個核心詞，語法正確）。示例圖片：（圖：一個男孩在打籃球）參考句子：“Theboyisplayingbasketball.”或“Heplaysbasketballeveryday.”考點(diǎn)：考察“現(xiàn)在進(jìn)行時”或“一般現(xiàn)在時”的句子結(jié)構(gòu)，及“運(yùn)動類”詞匯（如playbasketball）。建議：先觀察圖片“動作、人物、場景”，確定時態(tài)，再組織詞匯成句，檢查主謂一致（如Heplays/isplaying）。（二）短文寫作（10分）要求：根據(jù)提示，寫一篇50詞左右的短文（提示詞：name,age,school,favoritesubject,hobby）。示例提示：以“Myself”為題，介紹自己的姓名、年齡、學(xué)校、最喜歡的科目及愛好。參考范文：“MyselfMynameisAmy.I’m10yearsold.IstudyatRainbowPrimarySchool.MyfavoritesubjectisEnglish,becauseit’sfun.Ilikedrawingandreadingbooks.I’mhappyeveryday!”考點(diǎn)：考察“自我介紹”類短文的結(jié)構(gòu)，及“基礎(chǔ)詞匯+簡單句”的運(yùn)用。建議：先列“提綱”（如姓名→年齡→學(xué)?！颇俊鷲酆茫儆锰崾驹~串聯(lián)成句，注意標(biāo)點(diǎn)和大小寫。六、備考總建議1.聽力：每天聽15分鐘課本錄音/英語兒歌，邊聽邊“指讀”配套文本，強(qiáng)化“聽覺記憶”。2.口語：模仿課本對話“角色扮演”，錄制自己的朗讀/對話音頻，對比原音糾正發(fā)音。3.閱讀：每天讀1篇英語小短文（如課本拓展閱讀、繪本）