2026年滬教版初一語文上冊期末題庫(含答案)考試時間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：字音字形（6分）

(1)、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是（）

A.花瓣（bàn）杞人憂天（qǐ）

B.醞釀（liàng）碩果（shùo）

C.池畦（qí）靜謐（mì）

D.霧凇（sōng）亙古（gèn）答案：A

解析：A項所有加點(diǎn)字讀音正確。“釀”應(yīng)讀作“niàng”不是“l(fā)iàng”，“碩”應(yīng)讀作“shuò”不是“shùo”，“畦”讀作“qí”，“凇”讀作“sōng”，“亙”讀作“gèn”。(2)、下列詞語中書寫完全正確的一項是（）

A.端詳寬敞鄙視

B.真摯污穢淋漓

C.信服質(zhì)樸癱瘓

D.安慰欺負(fù)潰退答案：B

解析：B項書寫全部正確。A項“端詳”正確；C項“癱瘓”正確；D項“潰退”正確。B項中的“污穢”“淋漓”“真摯”均無錯別字。(3)、下列詞語中加點(diǎn)字解釋有誤的一項是（）

A.端詳（仔細(xì)地看）

B.淡淡的（不濃重）

C.鄙視（輕視）

D.顫顫巍巍（發(fā)抖的樣子）答案：D

解析：“顫顫巍巍”原指形容人站立或行走時的不穩(wěn)狀態(tài)，也可形容建筑物高聳的樣子，而非“發(fā)抖的樣子”。(4)、下列詞語中有錯別字的一項是（）

A.豐潤慢悠悠澄清

B.著急傾訴依偎

C.吟詠突兀碩果

D.爛漫靜謐澄清答案：A

解析：“豐潤”正確，其余各項均無錯別字。(5)、下列詞語中，不能用來形容“春”的一項是（）

A.生機(jī)勃勃

B.春暖花開

C.夢幻般

D.繁花似錦答案：C

解析：“夢幻般”形容的是感覺或想象，不能直接形容春天的景象。(6)、下列字形和字音全部正確的一項是（）

A.閏月（rùn）霧凇（sōng）

B.醞釀（niàng）碩果（shuò）

C.金輝（jīn）傾訴（qǐng）

D.靜謐（mì）端詳（xiáng）答案：B

解析：B項中的“醞釀”讀作“niàng”，“碩果”讀作“shuò”，均正確。2、選擇題：詞語運(yùn)用（6分）

(1)、下列句子中加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.春風(fēng)拂面，令人神清氣爽。

B.他的發(fā)言毫無邏輯，令人難以置信。

C.雨后的空氣中彌漫著泥土的芬芳。

D.這個作品構(gòu)思巧妙，令人拍案叫絕。答案：B

解析：“令人難以置信”意為讓人不相信，往往用于事情出乎意料，此處用來形容發(fā)言內(nèi)容無邏輯不合適。(2)、下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項是（）

A.這個考試題非?；逎?，讓人捉摸不透。

B.他的文章讓我欽佩不已。

C.他說話總是咄咄逼人，讓人不舒服。

D.這個人的性格非常圓滑，大家都喜歡與他交往。答案：B

解析：“欽佩”表示敬佩，用在此處正確；A項“捉摸不透”表示難以理解或預(yù)料，此處應(yīng)為“晦澀”；C項“咄咄逼人”指氣勢逼人，不總是貶義；D項“圓滑”多用于貶義。(3)、下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.雨后的小草格外美麗，讓人賞心悅目。

B.他說話總是口若懸河，讓人無言以對。

C.大家都對他的提議表示贊同。

D.那場比賽氣氛熱烈，掌聲雷動。答案：C

解析：C項“贊同”與上下文一致，正確。A項“美麗”形容小草不夠貼切；B項“口若懸河”形容能說會道，不一定是讓人無言以對；D項“掌聲雷動”可用，但與“氣氛熱烈”重復(fù)。(4)、下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.我們要繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

B.他不僅會游泳，而且還會騎自行車。

C.我們的任務(wù)是提高學(xué)習(xí)成績與掌握知識。

D.這篇文章寫得非常好，我們大家都要學(xué)習(xí)。答案：B

解析：B項沒有語病，是并列關(guān)系用得恰當(dāng)。A項缺少關(guān)聯(lián)詞；C項結(jié)構(gòu)不完整；D項“寫得非常好”主謂搭配不當(dāng)。(5)、下列句子中，動詞使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.他輕輕地放下了手中的書。

B.她習(xí)慣了獨(dú)自思考問題。

C.看到這個場面，我流下了眼淚。

D.我們在學(xué)校里還得到了很多啟發(fā)。答案：D

解析：“得到了”后面應(yīng)接“啟發(fā)”而不是“在學(xué)校里”，詞語搭配不當(dāng)。(6)、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項是（）

A.他是一個很有才華的作家，寫出了很多優(yōu)秀作品。

B.他的書包里，有鉛筆、橡皮和尺子。

C.請看，我給你帶來的禮物。

D.這些花兒，開得那么鮮艷，那么美麗。答案：A

解析：A項句號正確使用。B項“逗號”不能句末使用；C項“逗號”應(yīng)改為“冒號”；D項“逗號”使用不當(dāng)，應(yīng)為句號或頓號。3、選擇題：病句修改（4分）

(1)、下列句子中，有語病的一項是（）

A.春天是四季中最美好的季節(jié)。

B.他們都很善良，也很有愛心。

C.由于天氣預(yù)報說有雨，所以我們決定不外出。

D.他在學(xué)習(xí)上總是認(rèn)真，而且成績優(yōu)秀。答案：C

解析：C項是成分殘缺，“由于天氣預(yù)報說有雨”作為狀語，后面缺少主語。(2)、下列句子中，有語病的一項是（）

A.她一邊打掃房間，一邊聽音樂。

B.我們將逐一討論這個問題。

C.冬天的時候，我們喜歡打雪仗。

D.這是我生活中最快樂的一天。答案：A

解析：A項狀語位置不當(dāng)，應(yīng)為“她一邊聽音樂，一邊打掃房間”。(3)、下列句子中，有語病的一項是（）

A.雨后的空氣非常清新。

B.我們讀了這篇文章，受到了很大的啟發(fā)。

C.這個人非常聰明，而且很勤奮。

D.天凈沙·秋思是元代詩人馬致遠(yuǎn)的作品。答案：D

解析：D項“《天凈沙·秋思》是元代詩人馬致遠(yuǎn)的作品”更準(zhǔn)確，句式略顯啰嗦。(4)、下列句子中，有語病的一項是（）

A.春天來了，樹木都發(fā)芽了。

B.他不僅聰明，而且很努力。

C.閱讀這本書，我覺得很有收獲。

D.我們要克服困難，堅持不懈。答案：C

解析：C項“我覺得這本書有收獲”主被動語態(tài)不搭配，應(yīng)為“我覺得這本書給了我很多收獲”。4、選擇題：文學(xué)常識（4分）

(1)、《春》的作者是（）

A.魯迅

B.冰心

C.朱自清

D.老舍答案：C

解析：《春》是朱自清的散文名篇。(2)、《天凈沙·秋思》的作者是（）

A.馬致遠(yuǎn)

B.白居易

C.杜甫

D.王昌齡答案：A

解析：《天凈沙·秋思》是元代散曲家馬致遠(yuǎn)的名作。(3)、《散步》的作者是（）

A.莫懷戚

B.老舍

C.朱自清

D.魯迅答案：A

解析：《散步》是莫懷戚的散文名篇。(4)、《次北固山下》的作者是（）

A.王灣

B.陶淵明

C.李白

D.杜甫答案：A

解析：《次北固山下》為唐代詩人王灣所作。5、名句默寫（10分）

(1)、潮平兩岸闊，。

答案：風(fēng)正一帆懸

解析：出自王灣《次北固山下》，形容江面平闊，風(fēng)正帆懸，表現(xiàn)出通順的意境。(2)、，隨風(fēng)直到天狼星。

答案：仍憐故鄉(xiāng)水

解析：出自李白《渡荊門送別》，詩人對故鄉(xiāng)的眷戀之情溢于言表。(3)、，卻話巴山夜雨時。

答案：何當(dāng)共剪西窗燭

解析：出自李商隱《夜雨寄北》，描繪了與愛人共度時光的美好愿望。(4)、莫等閑，白了少年頭，。

答案：空悲切

解析：出自岳飛《滿江紅》，強(qiáng)調(diào)珍惜時光、奮發(fā)圖強(qiáng)。(5)、隨風(fēng)潛入夜，。

答案：潤物細(xì)無聲

解析：出自杜甫《春夜喜雨》，表現(xiàn)春雨悄無聲息地滋潤萬物的特點(diǎn)。二、閱讀理解（40分）（一）古詩詞閱讀（8分）

閱讀下面的古詩，完成題目：

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。(1)、詩中“左遷”指的是（）

答案：降職

解析：“左遷”是古代降職的委婉說法。(2)、“隨風(fēng)直到夜郎西”一句中，“夜郎”指（）

答案：古夜郎國

解析：夜郎是古代西南地區(qū)的一個國家，后用來泛指偏遠(yuǎn)的地方。(3)、下列對詩句賞析錯誤的一項是（）

A.首句描繪了春天的蕭瑟景象

B.詩人借明月寄托思念

C.“愁心”指對朋友的牽掛

D.詩中表達(dá)了對友人遭遇的同情答案：A

解析：首句“楊花落盡子規(guī)啼”描繪的是春天末尾、夏天初來的情景，并非蕭瑟景象。(4)、此詩表達(dá)了詩人對友人怎樣的情感？（2分）

答案：表達(dá)了詩人對友人左遷的無限思念與同情。

解析：詩中“我寄愁心與明月”直接體現(xiàn)了這種情感。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面的文言文，完成題目：

《詠雪》

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。(1)、“俄而雪驟”中“驟”意思是（）

答案：急

解析：“驟”在文言文中常表示突然、急促的意思。(2)、“撒鹽空中差可擬”一句中，“擬”的意思是（）

答案：相比

解析：“擬”在此處表示“相比”，意為“像撒鹽空中那樣”。(3)、下列對文中句子分析錯誤的一項是（）

A.“寒雪日內(nèi)集”是說在一個寒冷的雪天舉行家庭聚會

B.“公欣然曰”說明謝太傅非常高興

C.“未若柳絮因風(fēng)起”是比喻句

D.“公大笑樂”說明謝太傅對這兩個比喻都滿意答案：D

解析：謝太傅對“柳絮因風(fēng)起”的比喻更為滿意，因此“大笑樂”更偏重于對兄女的贊賞。(4)、“未若柳絮因風(fēng)起”一句的內(nèi)涵是（）

答案：比喻雪花像柳絮一樣隨風(fēng)飄舞

解析：這是用柳絮來比擬雪花，形象生動，富有詩意。(5)、“差可擬”在句中的意思是（）

答案：可以勉強(qiáng)相比

解析：“擬”為“相比”之意，若說“差可擬”，即只能勉強(qiáng)相比。(6)、文中的“公”是指（）

答案：謝安

解析：“公”即謝太傅，指謝安。（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（10分）

閱讀下面的選文，完成題目：

《散步》

我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)路引不起她的興趣。但天氣很好，空氣很清鮮，陽光很明媚，走起路來沒有多大阻力。我走在前面，母親要走得很慢，她總是不緊不慢地走著。(1)、文中寫到“母親本不愿出來的”是因為（）

答案：母親老了，身體不好

解析：文中明確說明母親不愿出來的原因。(2)、下列對語句分析不正確的一項是（）

A.“我，我的母親，我的妻子和兒子”是按人物關(guān)系排列的

B.“陽光很明媚”說明天氣晴朗

C.“走起路來沒有多大阻力”說明天氣好

D.“她總是不緊不慢地走著”說明母親喜歡散步答案：D

解析：“不緊不慢”是母親走路的節(jié)奏，不能直接說明她喜歡散步，而是體現(xiàn)她的性格。(3)、“空氣很清鮮”中的“清鮮”與文中的“清鮮”在意義上是否相同？（2分）

答案：相同

解析：兩者均形容空氣清新、自然。(4)、文中這句話的作用是什么？“母親要走得很慢”

答案：表現(xiàn)母親身體虛弱，為下文“我”主動承擔(dān)責(zé)任做鋪墊。

解析：這是對母親狀態(tài)的客觀描述，也體現(xiàn)了“我”對母親的關(guān)心。(5)、這篇文章的主題是什么？（2分）

答案：歌頌親情，表達(dá)家庭和諧之美。

解析：文章通過散步這一日常活動，展示了親情的溫暖與家庭的和睦。（四）現(xiàn)代文閱讀二：說明文/議論文（10分）

閱讀下面的選文，完成題目：

《再塑生命的人》

海倫·凱勒在《再塑生命的人》中回憶了她的老師安妮·沙利文如何幫助她重新認(rèn)識世界。安妮老師用耐心和智慧，教會她語言、閱讀和寫作，使她從一個又聾又啞又盲的孩子成為一位有文化的女性。文中充滿了對老師的敬愛之情，也體現(xiàn)了知識對人的改變作用。(1)、這篇文章的作者是（）

答案：海倫·凱勒

解析：文章是海倫·凱勒回憶安妮·沙利文的親筆之作。(2)、下列對課文內(nèi)容理解正確的一項是（）

A.安妮老師通過書法教育海倫

B.海倫成為作家是因為安妮的耐心

C.文中提到的“再塑生命”是指學(xué)習(xí)技能

D.主題是表達(dá)對老師的敬愛及知識對人的改變答案：D

解析：D項是對課文主題的準(zhǔn)確概括，A項錯誤，B項“作家”不能代表全部，C項“再塑生命”是隱喻，更強(qiáng)調(diào)精神的轉(zhuǎn)變。(3)、文中“再塑生命”的具體含義是（）

答案：指海倫·凱勒在安妮老師的幫助下重新認(rèn)識世界，獲得知識與能力。

解析：文中講的是安妮老師對海倫的教育改變了她的命運(yùn)。(4)、“她從又聾又啞又盲的孩子，成為一位有文化的女性”這句話使用了什么修辭手法？（2分）

答案：對比

解析：前后對比突出海倫的巨大變化。(5)、文中對安妮老師的描寫主要突出哪些品質(zhì)？（2分）

答案：耐心、智慧、奉獻(xiàn)精神

解析：文中多次提到安妮老師的耐心與智慧，還表現(xiàn)出她對海倫的關(guān)愛。三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）請你為“春天”主題設(shè)計一個綜合