2025~2026學年山東省德州市齊河縣表白寺鎮(zhèn)中學七年級上學期第一次月考道德與法治試卷一、單選題1.盡管比爾·蓋茨、沃倫·巴非特、馬克·扎克伯格等商界名人的創(chuàng)業(yè)歷程各不相同，但是他們都擁有敢為人先、勤于思考的品質(zhì)，同時，“學霸成績”也是他們初中階段的共同標簽。這表明初中階段（）

A．就是延續(xù)小學的學習和生活節(jié)奏B．是享受快樂時光的一個重要階段C．對我們的人生具有獨特的價值D．就是做自己喜歡的事情，標新立異2.金秋九月，我們滿懷希望跨進中學校園。中學生活把我們帶進了一個別樣的天地，我們站在一個新的起點上。站在一個新的起點上，我們要（）①從小事做起，我行我素②珍視當下，把握機遇③從點滴做起，不懈努力④愛出風頭，塑造新我

A．①②B．①④C．②③D．③④3.聚光燈效應，又稱焦點效應，即有時候我們總是不經(jīng)意地把自己的問題放到無限大，當我們出丑時總以為別人會注意到，其實并不是這樣的，別人或許當時會注意到，可是事后通常馬上就忘了。這啟示我們剛進入初中，總是怕別人注意到自己的錯誤。這時我們應（）

A．放松心態(tài)，積極適應初中生活B．克服自己的弱點。塑造完美自我C．借助集體的力量，發(fā)展自己D．聚焦別人看法，努力改變自己4.某校調(diào)查發(fā)現(xiàn)，開學前一周，約30%的學生瘋狂補作業(yè)，其中大部分學生在假期開始時做過規(guī)劃，但沒堅持多久。這對你的假期生活的啟示是（）①要自覺養(yǎng)成良好的學習、生活習慣②學習和生活既要有計劃，也需執(zhí)行③計劃沒完成易有挫敗感，隨性就好④做好在校學習規(guī)劃，培養(yǎng)執(zhí)行能力

A．①②B．①③C．②④D．③④5.小蓉每天都會在《成長記錄本》里寫下“我今天的收獲”“我今天的遺憾”以及“我對明天的期待”等內(nèi)容，堅持一個月后，她發(fā)現(xiàn)自己在學習和生活方面都有了很大進步。小蓉的做法啟示我們（）

A．可以通過自我評價不斷認識、完善自己B．只能通過他人評價來完善自己C．要學會接納和欣賞自己的不完美D．堅持寫日記定能促進自我發(fā)展6.“木桶原理”表明：一根鏈條，最脆弱的一環(huán)決定其強度；一只木桶，最短的一片決定其容量；一個人，性格最差的一面決定其發(fā)展。對此，我們應該汲取的教訓是（）

A．要正確認識自己。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點B．要克服自己的弱點，不斷完善自我C．要善于借助集體的力量，發(fā)展自己D．全面認識自己，有利于實現(xiàn)人生價值7.傳說中，大鵬鳥可以飛到九萬里的高空。但需要借助六月的風；而麻雀雖飛得不高，卻可以隨時飛行。這啟示我們要（）①敢于挑戰(zhàn)他人權(quán)威②學會接納自己③只接納自己的優(yōu)點④全面認識自己的優(yōu)缺點

A．①②B．①③C．②④D．③④8.當今時代，“顏值經(jīng)濟”生態(tài)圈不斷豐富，人們對外表越來越重視，“容貌焦慮”開始以各種形式?jīng)_上熱搜，成為當代年輕人普遍存在的心病，甚至發(fā)展成為一種社會情緒。面對“容貌焦慮”，青少年應有的心態(tài)是（）①愛美之心人皆有之，鼓勵自己去追求完美②培養(yǎng)正確的審美觀，相信腹有詩書氣自華③樹立正確自我認知，悅納不夠完美的自己④努力放大自身優(yōu)點，想辦法掩飾自身不足

A．①②B．②③C．①③D．②④9.生活中總有人這樣想：他當了科學家，他成了文學家，他獲得了奧運金牌，那我呢？雖然你不一定是最美麗的，但你可以是最可愛的；你不一定是最聰明的，但你可以是最勤奮的；你不一定是最強壯的，但你可以是最樂觀的。這告訴我們（）

A．要激發(fā)自己的創(chuàng)造潛力B．要為他人的成就喝彩C．只接納自己的優(yōu)點D．要學會欣賞與接納自己10.下面漫畫啟示我們實現(xiàn)人生目標重要的是（）

A．精心規(guī)劃設計B．將想法付諸實踐C．不斷創(chuàng)新目標D．善于尋找捷徑11.“夫尺澤之鯢，豈能與之量江海之大哉？”如果你期望的是到大江大海的最深處觀蛟龍，就不能在年輕的時候把自己困成“方塘中的小魚”。這段材料強調(diào)的是（）①學習是我們成功走向未來的唯一途徑②走向未來需要接納和欣賞自己，揚長避短③夢想從積累開始，未來靠本領成就④胸懷大志，并為實現(xiàn)目標拼搏奮斗

A．①②B．①③C．②④D．③④12.豐收時節(jié)，某校組織研學活動，把學生帶到田間地頭，讓學生通過視覺、聽覺、嗅覺、觸覺感受秋收美景，在潛移默化中觸摸農(nóng)耕文明的脈絡。對于這樣的研學活動，下列認識正確的有（）①會耽誤學習文化知識②農(nóng)耕是學生的首要任務③學習并不局限在學校④可以從研學經(jīng)歷中學習

A．①②B．①④C．②③D．③④13.下面是某班同學在“‘雙減’后的生活”主題班會上的一些發(fā)言：

放學后，我能做更多感興趣的事了。我可以跟小伙伴一起打籃球、游泳，和以前放學只能寫作業(yè)相比要開心多了！我有了更多的課余時間。我學會了包餃子、洗衣服、整理房間……不僅體會到了父母的辛勞。也增強了自理能力。我可以在學校完成作業(yè)。放學后，我用新學的配音技能向社區(qū)志愿者們致敬，我覺得這是一件很有意義的事情！他們的發(fā)言說明（）①學習打開了生命之窗，助力自我成長，也增益他人②參與家務勞動和社會實踐活動會降低對學習的熱情③生活中點點滴滴的學習遠比課本中的內(nèi)容更重要④合理規(guī)劃學習的內(nèi)容和時間有助于個人全面發(fā)展

A．①②B．①④C．②③D．③④14.在班級學習交流會上，小南和小北分別說出了自己的困擾。小南：“我覺得地理和數(shù)學太難了，不喜歡這兩科，所以我偏科比較嚴重?！毙”保骸拔乙呀?jīng)很努力了，但學習成績總是提不上去。”針對他們的困擾，你的合理化建議是（）①發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣，做到全面發(fā)展②把自己喜歡學習的科目學好就可以了③多安排學習的時間，拒絕休息和娛樂④掌握科學的學習方法，提高學習效率

A．①②B．①④C．②③D．③④15.70多歲的楊維云是安徽某小學退休語文老師，因為在直播間教授拼音和漢字基礎知識，受到廣泛關注。她的學員中，很多是不識字的農(nóng)村女性。因為在直播間學習認字，生活有了很大改變。如果給這位“銀發(fā)知播”老師的事跡配上圖文進行宣傳，最適合的標題是（）

A．教育創(chuàng)造奇跡B．知識改變命運C．直播決定學習D．促進文化傳承二、分析說明題16.閱讀材料，回答問題。材料一30多年前，連生存都很困難的“大眼睛”女孩蘇明娟，說出了她當時最大的夢想——“我要上學”。在許多好心人的捐助下，她讀完了小學、中學，考上了大學，通過學習打開了通往外面世界的大門，改變了自身和家庭的命運。工作后的蘇明娟每月都會捐出一部分收入給希望工程，設立助學基金，資助像她一樣貧困的孩子們，讓他們有讀書的機會。如今，蘇明娟成為黨的二十大代表。材料二美國著名女作家、教育家海倫·凱勒說：“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。”結(jié)合材料，談一談學習對我們成長所起的作用。17.結(jié)合材料，完成答題。七年級學生小龍，自小口吃，幾