2025年部編版三年級語文(下冊)期中沖刺檢測試卷(含詳解)一、字詞積累與運(yùn)用（35分）1.看拼音，寫詞語。（8分）chūnrìnuǎnhuoyuánpánfǎngfú（）（）（）（）xīnshǎngbiézhìjīngyànmìfēng（）（）（）（）答案：春日暖和圓盤仿佛欣賞別致經(jīng)驗(yàn)蜜蜂詳解：此題主要考查學(xué)生對課本生字詞的書寫能力?！芭弊肿⒁庥疫吺恰半肌?；“仿”不要寫成“訪”；“賞”下面是“貝”；“密”不要寫成“蜜”，“蜜”通常與蜂蜜等有關(guān)，而“密”有緊密、秘密等意思。2.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（6分）閑散（sǎnsàn）木桿（gāngǎn）朝鮮（xiānxiǎn）勻稱（chēngchèn）不禁（jīnjìn）撒腿（sāsǎ）答案：sǎn√gān√xiǎn√chèn√jīn√sā√詳解：“散”讀“sǎn”時(shí)表示無約束、零碎的等意思，讀“sàn”時(shí)表示分開、由聚集而分離等，“閑散”中“散”是無約束的意思，所以讀“sǎn”；“桿”讀“gān”指較長的棍，讀“gǎn”指器物上像棍子的細(xì)長部分等，“木桿”中“桿”指棍子，讀“gān”；“鮮”讀“xiān”表示新鮮等意思，讀“xiǎn”指少或朝鮮，這里“朝鮮”讀“xiǎn”；“稱”讀“chēng”有叫、叫做等意思，讀“chèn”表示適合、相當(dāng)，“勻稱”中“稱”是適合的意思，讀“chèn”；“禁”讀“jīn”有受得住、忍住等意思，讀“jìn”指禁止，“不禁”中“禁”是忍住的意思，讀“jīn”；“撒”讀“sā”有放開、張開等意思，讀“s?！北硎景杨w粒狀的東西分散著扔出去等，“撒腿”中“撒”是放開的意思，讀“sā”。3.比一比，再組詞。（5分）瓣（）拂（）驗(yàn)（）沾（）驕（）辨（）佛（）檢（）粘（）嬌（）答案：花瓣辨別吹拂仿佛驗(yàn)證檢查沾水粘貼驕傲嬌嫩詳解：這是考查學(xué)生對形似字的辨析和組詞能力。“瓣”和“辨”，“瓣”通常與花朵、果實(shí)等的部分有關(guān)，“辨”側(cè)重于分辨、辨別；“拂”和“佛”，“拂”有輕輕擦過等意思，“佛”是宗教相關(guān)概念；“驗(yàn)”和“檢”，“驗(yàn)”有檢查、察看等意思，“檢”主要是查的意思；“沾”和“粘”，“沾”有浸濕、因接觸而附著上的意思，“粘”表示黏性物附著在別的物體上；“驕”和“嬌”，“驕”指自高自大，“嬌”有嬌嫩、嬌氣等意思。4.把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。（8分）（）（）奪目（）（）粼粼（）（）起舞（）（）并論沒（）打（）相（）并（）（1）上面詞語中，形容光彩鮮艷耀眼的是“__________”。（2）像“（）（）起舞”這樣結(jié)構(gòu)的詞語還有__________、__________。答案：光彩奪目波光粼粼翩翩起舞相提并論沒精打采相提并論（1）光彩奪目（2）津津有味井井有條詳解：這些詞語都是課本中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語?！肮獠蕣Z目”形容鮮艷耀眼，所以形容光彩鮮艷耀眼的就是它；“翩翩起舞”是AABC式的詞語，像這樣結(jié)構(gòu)的詞語還有很多，“津津有味”形容趣味很濃厚或很有滋味的樣子，“井井有條”形容條理分明，整齊不亂。5.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（4分）因?yàn)椤浴m然……但是……不但……而且……如果……就……（1）（）蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，（）無論飛到哪里，它總是可以回到原處。（2）（）帛比竹片、木片輕便，（）價(jià)錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。（3）這座橋（）堅(jiān)固，（）美觀。（4）（）明天不下雨，我們（）去公園玩。答案：（1）因?yàn)椤浴?）雖然……但是……（3）不但……而且……（4）如果……就……詳解：“因?yàn)椤浴北硎疽蚬P(guān)系，“蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力”是原因，“無論飛到哪里，它總是可以回到原處”是結(jié)果，所以用“因?yàn)椤浴?；“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，“帛比竹片、木片輕便”和“價(jià)錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及”是轉(zhuǎn)折情況，用“雖然……但是……”；“不但……而且……”表示遞進(jìn)關(guān)系，“堅(jiān)固”和“美觀”是橋的兩個(gè)特點(diǎn)，且“美觀”在程度上更進(jìn)一層，用“不但……而且……”；“如果……就……”表示假設(shè)關(guān)系，“明天不下雨”是假設(shè)情況，“去公園玩”是在假設(shè)成立時(shí)的結(jié)果，用“如果……就……”。6.按要求寫句子。（4分）（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（仿寫比喻句）_____________________________________________________________________（2）這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢?。ǜ臑殛愂鼍洌____________________________________________________________________答案：（1）示例：星星一閃一閃的，像一顆顆明亮的寶石。（2）這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。詳解：（1）仿寫比喻句，要找出兩個(gè)有相似點(diǎn)的事物，把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物，這里把“星星”比作“寶石”，抓住了它們都閃亮的特點(diǎn)。（2）反問句改陳述句，要把反問詞“怎么……呢”去掉，把感嘆號改為句號，意思不變，所以“怎么配得上”改為“配不上”。二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（14分）《荷花》（節(jié)選）我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。1.從選文中找出下列詞語的近義詞。（2分）好像——（）停止——（）答案：仿佛靜止詳解：“好像”和“仿佛”都有似乎、好似的意思；“停止”和“靜止”都有不再進(jìn)行、停下來的意思。2.“我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花”中的“仿佛”能去掉嗎？為什么？（3分）答案：不能去掉。“仿佛”表示好像，說明“我”并不是真的變成了荷花，只是感覺自己好像是荷花，如果去掉就變成“我”真的是荷花了，與實(shí)際不符，所以不能去掉。詳解：“仿佛”一詞體現(xiàn)了這是作者的想象，是一種感覺，如果去掉就改變了句子原意，不符合實(shí)際情況。3.選文中“我”看到蜻蜓、小魚后，展開了豐富的想象，請你仿照文中的寫法，想一想，還會有誰過來，告訴“我”什么。（3分）__________過來，告訴我____________________。答案：示例：蝴蝶飛過來，告訴我花叢中采蜜的香甜。詳解：要仿照原文的結(jié)構(gòu)，先寫出一個(gè)小動(dòng)物，再寫出它會告訴“我”的內(nèi)容，要符合該動(dòng)物的特點(diǎn)。4.從這段文字中，你體會到了作者怎樣的感情？（3分）答案：體會到了作者對荷花的喜愛之情以及對大自然的贊美之情。詳解：作者把自己想象成荷花，融入到荷花的世界中，并且描寫了與蜻蜓、小魚的交流，充分體現(xiàn)了作者對荷花的喜愛，而荷花是大自然的一部分，也表達(dá)了對大自然的贊美。5.請你寫兩句描寫荷花的詩句。（3分）答案：示例：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。詳解：這是考查學(xué)生對描寫荷花詩句的積累，要準(zhǔn)確書寫，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。（二）課外閱讀（16分）《螞蟻的壯舉》在南美洲的草原上，發(fā)生過這樣一件令人驚心動(dòng)魄的事。一個(gè)秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火，順著風(fēng)游走的火舌像一條紅色的項(xiàng)鏈，向草叢中央一個(gè)小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數(shù)的螞蟻被逼得節(jié)節(jié)敗退，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是，就在此時(shí)，出人意料的事出現(xiàn)了，只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團(tuán)，滾成一個(gè)黑色的“蟻球”沖進(jìn)火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而，“蟻球”卻越滾越快，終于穿過火海，沖進(jìn)小河。河水把“蟻球”卷向岸邊，大多數(shù)螞蟻絕處逢生。小螞蟻在毀滅性的打擊面前的這種壯舉實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)。它們臨危不懼，團(tuán)結(jié)一心，為了集體的利益犧牲個(gè)人的精神是否給予人們一些啟示呢？1.從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）突然——（）心驚膽戰(zhàn)——（）聚精會神——（）答案：忽然驚心動(dòng)魄迅速聚攏詳解：“突然”和“忽然”都表示情況發(fā)生得急促，出人意料；“心驚膽戰(zhàn)”形容十分害怕，與“驚心動(dòng)魄”意思相近；“聚精會神”表示集中精神，這里“迅速聚攏”體現(xiàn)了螞蟻們集中行動(dòng)的狀態(tài)。2.用“____”畫出文中的一個(gè)比喻句，這個(gè)句子把________比作________。（3分）答案：一個(gè)秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火，順著風(fēng)游走的火舌像一條紅色的項(xiàng)鏈，向草叢中央一個(gè)小小的丘陵包圍過來。火舌紅色的項(xiàng)鏈詳解：比喻句要有本體和喻體，并且有比喻詞“像”等，這里把“火舌”比作“紅色的項(xiàng)鏈”，形象地寫出了火的形狀和蔓延的樣子。3.“蟻球”指的是什么？（3分）答案：“蟻球”指的是螞蟻們迅速聚攏，抱成一團(tuán)形成的球。詳解：從文中“只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團(tuán)，滾成一個(gè)黑色的‘蟻球’沖進(jìn)火?！笨梢悦鞔_“蟻球”的含義。4.螞蟻的壯舉指的是什么？在文中用“﹏﹏”畫出來。（2分）答案：只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團(tuán)，滾成一個(gè)黑色的“蟻球”沖進(jìn)火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而，“蟻球”卻越滾越快，終于穿過火海，沖進(jìn)小河。河水把“蟻球”卷向岸邊，大多數(shù)螞蟻絕處逢生。詳解：根據(jù)文章內(nèi)容，這部分描述了螞蟻們在面臨火災(zāi)時(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作、犧牲部分保全整體的行為，就是螞蟻的壯舉。5.讀了短文，你得到了什么啟示？（3分）答案：示例：我們要學(xué)習(xí)螞蟻臨危不懼、團(tuán)結(jié)一心的精神，在生活中遇到困難時(shí)，要為了集體的利益，不怕犧牲個(gè)人利益，團(tuán)結(jié)起來共同克服困難。詳解：從螞蟻的行為中，我們可以從團(tuán)結(jié)、為集體犧牲等方面去思考得到的啟示，要結(jié)合實(shí)際生活來談。三、習(xí)作表達(dá)（35分）在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。請你從下面的題目中選一個(gè)，也可以寫其他的想象故事。要大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。1.最好玩的國王2.小精怪的咒語3.假如人類可以冬眠要求：1.語句通順，內(nèi)容具體。2.不少于300字。評分標(biāo)準(zhǔn)：1.一類文（3035分）：想象豐富合理，故事完整，情節(jié)生動(dòng)有趣，語句通順，沒有錯(cuò)別字和語病，能很好地表達(dá)自己的想法，書寫工整。2.二類文（2529分）：想象較豐富，故事較完整，情節(jié)較生動(dòng)，語句較通順，有少量錯(cuò)別字和語病，能表達(dá)自己的想法，書寫較工整。3.三類文（2024分）：想象一般，故事基本完整，情節(jié)不夠生動(dòng)，語句基本通順，有一些錯(cuò)別字和語病，能大致表達(dá)自己的想法，書寫一般。4.四類文（20分以下）：想象匱乏，故事不完整，情節(jié)平淡，語句不通順，有較多錯(cuò)別字和語病，不能表達(dá)自己的想法，書寫潦草。示例作文：《最好玩的國王》在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國度里，有一位最好玩的國王。他可不喜歡整天待在那又大又無聊的王宮里批閱奏章，處理國家大事。國王最喜歡做的事情就是扮成普通人到民間去玩耍。有一次，他來到了一個(gè)熱鬧的集市。集市上有各種各樣好玩的東西，有賣糖人的，有耍雜技的。國王看得眼睛都直了，他一會兒去摸摸糖人的腦袋，一會兒又跟著耍雜