課題運(yùn)行的策劃和控制（各項(xiàng)工作的策劃和控制，比如學(xué)校教學(xué)、學(xué)生管理、后勤等）教學(xué)目的讓學(xué)生理解本條款對運(yùn)行的策劃和控制的要求，學(xué)會(huì)在實(shí)際工作中應(yīng)用運(yùn)行的策劃和控制教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生理解本條款對運(yùn)行的策劃和控制的要求教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際工作中應(yīng)用運(yùn)行的策劃和控制教學(xué)方法講授法課型新授課復(fù)習(xí)提問：1.文件控制的對象是什么？2.文件和記錄有什么區(qū)別？3.如何對文件進(jìn)行控制？案例調(diào)研：元旦在即，班里計(jì)劃召開元旦晚會(huì)，假如讓你去組織，你將如何策劃？標(biāo)準(zhǔn)原文8運(yùn)行8.1運(yùn)行策劃和控制組織應(yīng)通過采取下列措施，策劃、實(shí)施和控制滿足產(chǎn)品和服務(wù)要求所需的過程（見4.4），并實(shí)施第6章所確定的措施：a)確定產(chǎn)品和服務(wù)的要求；b)建立下列內(nèi)容的準(zhǔn)則：1)過程；2)產(chǎn)品和服務(wù)的接收。c)確定符合產(chǎn)品和服務(wù)要求所需的資源；d)按照策劃實(shí)施過程控制；標(biāo)準(zhǔn)原文e)在需要的范圍和程度上，確定并保持、保留形成文件的信息：1)證實(shí)過程已經(jīng)按策劃進(jìn)行；2)證明產(chǎn)品和服務(wù)符合要求。策劃的輸出應(yīng)適合組織的運(yùn)行需要。組織應(yīng)控制策劃的更改，評審非預(yù)期變更的后果，必要時(shí)，采取措施消除不利影響。組織應(yīng)確保外包過程受控（見8.4）。條款解讀1.運(yùn)行的策劃和控制的目的滿足產(chǎn)品和服務(wù)提供的要求2.策劃和控制實(shí)施01人才培養(yǎng)方案的要求02課程標(biāo)準(zhǔn)的要求03學(xué)校的要求、教務(wù)處、科研處、學(xué)生處等的要求04教育部、教育廳的要求對于學(xué)校來講，這些要求是指05老師和學(xué)生的要求及本部門的要求（2）針對上述要求確定實(shí)現(xiàn)上述要求的過程（措施）、目標(biāo)、責(zé)任人、完成時(shí)間，確定“要求”的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)；（3）確定實(shí)現(xiàn)上述要求所需要的資源（高低中級(jí)人員、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等基礎(chǔ)設(shè)施、制度）（4）按照上述策劃的要求檢查各過程是否符合策劃的要求（人員配備、基礎(chǔ)設(shè)施、是否按制度實(shí)行等人、機(jī)、料、法、環(huán)、測）；（5）記錄文件和文件是否充分；（6）對外包過程的控制是否有效，如外聘教師、物業(yè)等。作業(yè)：為迎接