2025年大學幼兒發(fā)展與健康管理（幼兒行為觀察與指導）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.幼兒行為觀察的基本原則不包括（）A.客觀性原則B.全面性原則C.主觀性原則D.持久性原則2.以下哪種觀察方法可以在自然情境下對幼兒行為進行較長時間的跟蹤記錄？（）A.軼事記錄法B.時間抽樣法C.事件抽樣法D.日記描述法3.當幼兒在游戲中出現(xiàn)合作行為時，教師采用的觀察記錄方式最好是（）A.連續(xù)記錄B.間隔記錄C.等級評定記錄D.頻率記錄4.幼兒行為觀察的準備工作不包括（）A.確定觀察目的B.選擇觀察對象C.設計觀察方案D.直接進行觀察5.觀察幼兒繪畫行為時，重點關注的不包括（）A.繪畫內(nèi)容B.繪畫技巧C.繪畫過程中的情緒表現(xiàn)D.與同伴的互動6.在幼兒進餐行為觀察中，以下不屬于需要記錄的內(nèi)容是（）A.進餐時間B.食物喜好C.與教師的對話內(nèi)容D.咀嚼和吞咽情況7.幼兒攻擊性行為的觀察要點不包括（）A.攻擊行為發(fā)生的頻率B.攻擊行為的方式C.攻擊行為的動機D.攻擊行為后的表情8.運用時間抽樣法觀察幼兒午睡情況，合適的觀察間隔時間是（）A.1分鐘B.5分鐘C.10分鐘D.15分鐘9.幼兒行為觀察記錄的語言要求是（）A.生動形象B.主觀隨意C.準確客觀D.模糊籠統(tǒng)10.觀察幼兒在集體活動中的注意力情況，可采用的觀察方法是（）A.實況詳錄法B.清單法C.等級評定法D.頻率計數(shù)法11.幼兒在游戲中表現(xiàn)出的創(chuàng)造力行為觀察指標不包括（）A.提出新穎的想法B.對材料的獨特運用C.模仿他人的游戲行為D.創(chuàng)造新的游戲規(guī)則12.軼事記錄法適合記錄幼兒的（）A.常規(guī)行為B.偶然發(fā)生的重要行為C.重復出現(xiàn)的行為D.群體行為13.觀察幼兒語言表達行為時，不應該關注（）A.詞匯量的多少B.語法的正確性C.發(fā)音的準確性D.說話的語速14.幼兒行為觀察的倫理原則要求教師（）A.保護幼兒隱私B.隨意公開觀察結(jié)果C.對幼兒行為進行評價D.只觀察不干預15.在觀察幼兒運動行為時，以下屬于觀察重點的是（）A.運動的速度B.運動的服裝C.運動的場地D.運動的同伴16.事件抽樣法主要用于觀察幼兒的（）A.日常行為B.特定事件C.情緒變化D.學習過程17.觀察幼兒在建構(gòu)游戲中的行為，教師應關注（）A.搭建的速度B.與同伴的合作方式C.對建構(gòu)材料的認知D.以上都是18.幼兒行為觀察結(jié)果的分析方法不包括（）A.比較分析B.因果分析C.主觀臆斷分析D.發(fā)展分析19.日記描述法的優(yōu)點是（）A.全面詳細記錄幼兒發(fā)展過程B.觀察范圍廣C.記錄簡單快捷D.不受時間限制20.觀察幼兒在角色扮演游戲中的行為，教師要注意觀察（）A.角色的選擇B.語言和動作表現(xiàn)C.對角色的理解D.以上都是第II卷（非選擇題，共分）（一）填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請在橫線上填寫正確答案。1.幼兒行為觀察的主要方法有______、______、______、______、______。2.觀察幼兒行為時，要注意觀察幼兒行為的______、______、______、______、______等方面。3.軼事記錄法是對幼兒______行為的記錄。4.時間抽樣法是在______時間內(nèi)，按______觀察幼兒的行為表現(xiàn)。5.幼兒行為觀察記錄的內(nèi)容包括______、______、______、______、______。（二）簡答題（共20分）答題要求：本大題共4小題，每小題5分。簡要回答問題。1.簡述幼兒行為觀察的意義。2.簡述運用實況詳錄法觀察幼兒行為的優(yōu)缺點。3.簡述如何提高幼兒行為觀察記錄的準確性。4.簡述幼兒攻擊性行為的常見原因及應對策略。（三）案例分析題（共15分）答題要求：閱讀以下案例，回答問題。案例：在一次幼兒園的戶外活動中，小明和小剛在滑梯上玩耍。小明先爬上滑梯，小剛隨后也想上去。小剛伸手去推小明，小明差點摔倒。小明很生氣，轉(zhuǎn)身推了小剛一把，小剛哭了起來。老師看到后，及時制止了他們，并詢問情況。問題：1.請分析小明和小剛攻擊性行為產(chǎn)生的原因。（5分）2.如果你是老師，你會如何處理這一事件？（10分）（四）材料分析題（共15分）答題要求：閱讀以下材料，回答問題。材料：在幼兒園的美術(shù)課上，老師讓小朋友們畫自己喜歡的動物。大部分小朋友都認真地畫著，只有小紅拿著畫筆發(fā)呆，不知道該畫什么。過了一會兒，小紅開始在紙上隨意畫了幾筆，然后把紙揉成一團扔在地上。老師走過來問小紅怎么了，小紅說她不喜歡畫畫，覺得畫畫很難。問題：1.請分析小紅在美術(shù)課上的行為表現(xiàn)及可能的原因。（5分）2.如果你是老師，你會采取哪些措施來幫助小紅提高對美術(shù)活動的興趣？（10分）（五）實踐操作題（共20分）答題要求：請選擇一個幼兒行為觀察的主題，如幼兒在集體活動中的合作行為，運用所學的觀察方法進行觀察，并記錄觀察結(jié)果。然后對觀察結(jié)果進行分析，提出相應的教育建議。觀察主題：幼兒在集體活動中的合作行為觀察記錄：[此處留出3行空白作答區(qū)域]觀察結(jié)果分析：[此處留出3行空白作答區(qū)域]教育建議：[此處留出3行空白作答區(qū)域]答案：1.C2.D3.A4.D5.B6.C7.D8.B9.C10.C11.C12.B13.D14.A15.A16.B17.D18.C19.A20.D填空題答案：1.實況詳錄法、軼事記錄法、時間抽樣法、事件抽樣法、日記描述法2.發(fā)生的情境、行為表現(xiàn)、行為的頻率、行為的持續(xù)時間、行為的結(jié)果3.偶然發(fā)生的重要4.預定的、一定的時間間隔5.行為發(fā)生的時間、地點、人物、行為表現(xiàn)、行為的結(jié)果簡答題答案：1.有助于了解幼兒發(fā)展水平和特點；為教育教學提供依據(jù)；促進教師專業(yè)成長；家園合作的基礎。2.優(yōu)點：全面詳細記錄幼兒行為；能發(fā)現(xiàn)行為細節(jié)。缺點：記錄耗時費力；分析困難。3.明確觀察目的；選擇合適觀察方法；多次觀察；客觀記錄；及時整理分析。4.原因：爭奪玩具、尋求關注、模仿、情緒問題等。策略：引導幼兒學會分享；及時制止；了解原因；引導正確表達情緒。案例分析題答案：1.原因：爭奪滑梯資源；情緒控制能力弱；缺乏解決沖突的方法。2.處理：安撫小剛情緒；引導兩人表達想法；教育幼兒正確解決沖突方法；組織相關活動培養(yǎng)合作意識。材料分析題答案：1.行為表現(xiàn)：發(fā)呆、隨意畫幾筆后扔