2.2

尊崇憲法本單元教材分析：第一課

治國安邦的總章程1.1黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法1.2憲法的內(nèi)容和作用單元導(dǎo)語第一單元堅(jiān)持憲法至上第二課

維護(hù)憲法權(quán)威2.1依憲治國2.2尊崇憲法八下2.2《尊崇憲法》核心素養(yǎng)與學(xué)段目標(biāo)：【法治觀念】理解憲法的意義，知道憲法與每個(gè)人息息相關(guān)，形成尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的觀念。（參見2022版新課標(biāo)P9）生活觀察：

國家憲法日：模擬法庭讓你更懂法1.請你說說開展“模擬法庭”活動的意義。答：①增強(qiáng)學(xué)生的憲法和法律意識,樹立憲法和法律信仰,自覺遵守憲法和法律;②直觀了解司法審判程序,感受法律的威嚴(yán)和司法的公正，培養(yǎng)學(xué)生的司法實(shí)踐能力,學(xué)會依法辦事；③營造校園法治文化氛圍,大力弘揚(yáng)憲法精神。2.你還知道哪些能夠增強(qiáng)人們憲法意識的措施？生活觀察：

增強(qiáng)憲法意識的措施總結(jié)：國家在全社會廣泛開展尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的宣傳教育活動，大力弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)人民群眾的憲法意識?！?五四憲法"歷史資料陳列館▲憲法宣傳▲憲法誦讀▲憲法主題公園▲2014年起設(shè)立國家憲法日2.2

尊崇憲法1.國家為增強(qiáng)人們憲法意識采取的措施？P14

加強(qiáng)憲法宣傳教育是實(shí)施憲法的重要基礎(chǔ)。國家在全社會廣泛開展尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的宣傳教育活動，大力弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)人民群眾的憲法意識。

▲建立憲法宣誓制度（2018年3月11日，該制度正式寫入憲法第二十七條）?！O(shè)立國家憲法日（每年12月4日），至今已有十二個(gè)“國家憲法日”。▲開展“憲法宣傳周”活動（2018年開始），至今已舉辦八屆。

探究與分享：

憲法與我息息相關(guān)完成并思考：對照憲法文本，根據(jù)你的實(shí)際情況，在空框中填充內(nèi)容。由此你能得出什么結(jié)論？答案與解析：憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開憲法的保護(hù)。我們要依據(jù)憲法和法律行使權(quán)利、履行義務(wù)，增強(qiáng)憲法意識，維護(hù)憲法權(quán)威。憲法第四十九條規(guī)定，父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)。憲法第四十九條規(guī)定，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。成年后，我需要贍養(yǎng)父母。憲法第四十二條規(guī)定，中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。作為有勞動能力的公民，我通過勞動獲得生活來源和發(fā)展機(jī)會。2.為什么要增強(qiáng)憲法意識、維護(hù)憲法權(quán)威？P14、P15

①憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)，憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰。P14

②憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開憲法的保護(hù)。我們要依據(jù)憲法和法律行使權(quán)利、履行義務(wù)，增強(qiáng)憲法意識，維護(hù)憲法權(quán)威。P15

探究與分享：

創(chuàng)作憲法學(xué)習(xí)心得作品憲法銘刻我心田，人民意志在其間。序言另外加四章，國家制度在總綱。權(quán)利義務(wù)不可分，國家機(jī)構(gòu)為人民。國家標(biāo)志我記牢，維護(hù)憲法樂陶陶。

咱們國家根本法，法律地位她至上。國家權(quán)力屬人民，當(dāng)家作主心歡暢。權(quán)力行使不任性，公民權(quán)利有保障。人人自覺守憲法，幸福和諧國興旺。

閱讀并創(chuàng)作：試著創(chuàng)作表達(dá)學(xué)習(xí)憲法心得的作品，形式不限。

探究與分享：

創(chuàng)作憲法學(xué)習(xí)心得作品西南首列“憲法號”地鐵專列

法治微電影巡展

《憲法的光》原創(chuàng)MV憲法主題微電影“憲法”原創(chuàng)MV地鐵“憲法”專列3.★公民應(yīng)如何增強(qiáng)憲法意識、維護(hù)憲法權(quán)威？P16-17

①認(rèn)同憲法。

憲法充分體現(xiàn)人民共同意志，充分保障人民民主權(quán)利，充分維護(hù)人民根本利益。我們要理解憲法的價(jià)值，讓憲法精神在心中生根發(fā)芽、開花結(jié)果。

②學(xué)習(xí)憲法。

我們要了解憲法產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，理解憲法的主要內(nèi)容，領(lǐng)會憲法的原則和精神，參與憲法宣傳活動，為增強(qiáng)全社會的憲法意識貢獻(xiàn)自己的力量。

探究與分享：

踐行憲法精神交流分享：結(jié)合小華的上述行為，說說你在生活中遵守和維護(hù)憲法的具體做法。事情一事情二事情三3.★公民應(yīng)如何增強(qiáng)憲法意識、維護(hù)憲法權(quán)威？P16-17

③踐行憲法。

憲法是公民享有權(quán)利和履行義務(wù)的基本遵循。我們要嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定，學(xué)會運(yùn)用憲法規(guī)定、原則和精神來分析和解決生活中的實(shí)際問題，自覺抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為，維護(hù)憲法權(quán)威。

?自覺抵制：侮辱國旗、國徽、軍人，褻瀆英烈的行為；試圖將宗教凌駕于法律之上（違反憲法第三十六條）；侵害公民合法權(quán)利等行為。本課小結(jié)：2.2尊崇憲法★公民應(yīng)如何增強(qiáng)憲法意識、維護(hù)憲法權(quán)威國家為增強(qiáng)人們憲法意識采取的措施▲本課重難點(diǎn)：重點(diǎn)：懂得憲法與我們息息相關(guān)，掌握增強(qiáng)憲法意識的途徑和方法；難點(diǎn)：在生活中落實(shí)增強(qiáng)憲法意識、維護(hù)憲法權(quán)威的做法。認(rèn)同憲法學(xué)習(xí)憲法踐行憲法為什么要增強(qiáng)憲法意識、維護(hù)憲法權(quán)威憲法的根基…偉力…憲法與每個(gè)人息息相關(guān)開展憲法宣傳教育活動課后活動：觀看國家工作人員就職時(shí)進(jìn)行憲法宣誓的視頻。全班同學(xué)進(jìn)行一次憲法宣誓模擬活動。

啟思導(dǎo)行：

模擬憲法宣誓國家主席憲法宣誓其他國家機(jī)關(guān)宣誓1.為什么要進(jìn)行“憲法宣誓”？有什么特殊意義嗎？答：堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國。就職前進(jìn)行憲法宣誓有利于強(qiáng)化國家公職人員的憲法意識，自覺依憲行使權(quán)力；有利于維護(hù)憲法權(quán)威，保證憲法實(shí)施；有利于實(shí)施依法治國基本方略，推進(jìn)法治中國建設(shè)等。2.如何理解憲法誓詞的內(nèi)容？答：憲法誓詞是憲法、法律對于國家公職人員的要求，在神圣的儀式感下，讓公職人員不僅在法律上有所約束，更在自我內(nèi)心有所約束和告誡！憲法宣誓詞

“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國努力奮斗！”

啟思導(dǎo)行：

模擬憲法宣誓3課堂練習(xí)1.【2025遼寧中考】2025年4月至12月，教育部舉辦第十屆全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動。通過開展“法治青年說”、“憲法衛(wèi)士”行動計(jì)劃、憲法主題歌曲傳唱等具體活動，加強(qiáng)學(xué)生憲法法治教育。這有利于學(xué)生（

）①學(xué)習(xí)憲法

②認(rèn)同憲法

③完善憲法

④踐行憲法A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案與解析】B本題考查增強(qiáng)憲法意識。①②④符合題意;③：完善憲法屬于立法機(jī)關(guān)的職責(zé)，學(xué)生活動無法直接完善憲法，故③說法錯(cuò)誤；3課堂練習(xí)2.【2025山東中考】2024年12月4日是第十一個(gè)國家憲法日，某校九年級同學(xué)拍攝了有關(guān)憲法的一部微電影。下面是其中的三個(gè)片段，以下選項(xiàng)中適合作微電影主題的是（

）A．學(xué)習(xí)認(rèn)同踐行憲法，增強(qiáng)憲法意識B．憲法是人民意志的集中體現(xiàn)C．憲法具有最高法律效力D．憲法是一切法律的基礎(chǔ)【答案與解析】A本題考查憲法相關(guān)知識。A：片段一體現(xiàn)學(xué)習(xí)憲法、片段二體現(xiàn)認(rèn)同憲法、片段三體現(xiàn)踐行憲法，均圍繞“增強(qiáng)憲法意識”展開，故A符合題意；BCD：題文中沒有體現(xiàn)，故BCD不符合題意。3課堂練習(xí)3.【2025福建中考】近些年，我國把憲法宣傳教育作為法治建設(shè)的基礎(chǔ)性工程來抓，通過多種形式增強(qiáng)人們對憲法的認(rèn)同感，提高踐行憲法精神的自覺性。這說明（

）A．憲法是國家各種制度和法律法規(guī)的總依據(jù)B．憲法規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中的具體問題C．憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施D．人民可以通過各種途徑和方式，直接管理國家事務(wù)【答案與解析】C本題考查增強(qiáng)憲法意識、維護(hù)憲法權(quán)威。C符合題意;A：題干強(qiáng)調(diào)憲法宣傳教育的重要性，未涉及憲法與其他法律的關(guān)系，故A錯(cuò)誤；B：憲法規(guī)定國家生活中的根本性問題，而非具體問題，故B說法錯(cuò)誤；D：人民通過人民代表大會行使國家權(quán)力，通過各種途徑和形式間接管理國家事務(wù)，而非直接管理，故D錯(cuò)誤；4.【2025江蘇中考】2024年12月1日至7日是第十一個(gè)憲法宣傳周，淮安各地開展了豐富多樣的憲法宣傳活動，旨在（

）A．堅(jiān)持依憲治國，完善憲法內(nèi)容B．提升憲法地位，落實(shí)簡政放權(quán)C．加強(qiáng)憲法監(jiān)督，減少違憲行為D．弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威【答案與解析】D

本題考查增強(qiáng)憲法意識、維護(hù)憲法權(quán)威。D符合題意A：憲法宣傳活動的主要目的是增強(qiáng)民眾的憲法意識，而非完善憲法內(nèi)容，完善憲法需通過法定程序，故A不符合題意；B：憲法作為國家根本法，本身具有最高的法律地位，且“落實(shí)簡政放權(quán)”與憲法宣傳活動無關(guān)，故B不符合題意；C：憲法監(jiān)督是全國人大及其常委會的職權(quán)，開展憲法宣傳活動的目的并非加強(qiáng)憲法監(jiān)督，故C不符合題意。3課堂練習(xí)3課堂練習(xí)5.【2025四川中考】在我國第七個(gè)憲法宣傳周，各地各校陸續(xù)開展了關(guān)于憲法的普法講座、演講比賽、知識競賽等一系列豐富多彩的活動。這有助于青少年（

）①學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的主要內(nèi)容

②認(rèn)同憲法，增強(qiáng)對憲法的尊崇③踐行憲法，解決生活中所有問題

④捍衛(wèi)憲法，杜絕各種違憲行為A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案與解析】A本題考查增強(qiáng)憲法意識。①②符合題意；③：“解決生活中所有問題”說法絕對化，故③說法錯(cuò)誤；④：“杜絕各種違憲行為”不切實(shí)際，故④說法錯(cuò)誤；3課堂練習(xí)6.【2025江蘇模擬】某校開展了“學(xué)憲法講憲法”的主題活動，引導(dǎo)青少年尊崇憲法。同學(xué)們提交了很多作品，下列作品可以入選的有（

）①繪制“我國法律法規(guī)體系”思維導(dǎo)圖，配文“憲法是一切法律的總和”②繪制“憲法誕生過程”宣傳畫，配文“憲法體現(xiàn)黨的主張和人民意志”③制作“國家工作人員向憲法宣誓”視頻，配文“憲法是根本活動準(zhǔn)則”④張貼“學(xué)生憲法宣講活動”的照片，配文“違反憲法要受到刑罰處罰”A．①② B．①③C．②③ D．②④【答案與解析】C本題考查憲法的相關(guān)知識。②③符合題意；①：憲法不是一切法律的總和，憲法是國家各種制度和法律法規(guī)的總依據(jù)，故①說法錯(cuò)誤；④：只有違反刑法要受到刑罰處罰，違法憲法并不一定觸犯刑法，故④說法錯(cuò)誤；3課堂練習(xí)7.【2025河南模擬】北京地鐵6號線開行了一輛特殊的“專列”。這輛列車整體以橙紅色為基調(diào)，車廂外部上方由不同字體的“法”字組成裝飾，下方則寫著“‘憲’在啟程伴你同行”。乘客步入車廂內(nèi)部，中國憲法的修改歷程、憲法基本知識等躍然眼前，如同走進(jìn)一部“行走的憲法知識教科書”。這一“憲法專列”的開行（

）①是我國突破傳統(tǒng)模式宣傳憲法的生動實(shí)踐②豐富了民眾的乘車體驗(yàn)，削弱了憲法權(quán)威性③有利于讓人們了解憲法知識，增強(qiáng)憲法意識④體現(xiàn)憲法是國家各種制度和法律法規(guī)的總依據(jù)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案與解析】B本題考查增強(qiáng)憲法意識。①③符合題意；②：憲法宣傳旨在增強(qiáng)憲法權(quán)威，而非削弱，故②說法錯(cuò)誤；④：題干未涉及憲法與其他法律的關(guān)系，故④不符合題意；3課堂練習(xí)8.【2025重慶模擬】某中學(xué)以“青春與法同行·憲法伴我成長”為主題開展系列活動。活動極大地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)憲法講憲法的熱情，下列同學(xué)關(guān)于憲法的觀點(diǎn)正確的是（

）A.小明：民法典第一條規(guī)定“根據(jù)憲法，制定本法”，這說明憲法與民法典是包含關(guān)系B.