四川成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)2026屆高二上生物期末達(dá)標(biāo)檢測試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．同聲翻譯是譯員在不打斷講話者演講的情況下，不停地將其講話內(nèi)容傳譯給聽眾的一種口譯方式。在上述過程進(jìn)行時，直接參與的高級神經(jīng)中樞主要有（）①下丘腦②H區(qū)（聽覺性語言中樞）③S區(qū)（運(yùn)動性語言中樞）④V區(qū)（視覺性語言中區(qū)）⑤W區(qū)（書寫性語言中樞）A.①③ B.④⑤ C.②④ D.②③2．如圖是縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡圖，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞，分析正確的是（）A.圖中e為感受器B.痛覺感覺中樞位于乙方框處C.受到刺激，神經(jīng)纖維d處膜外的電位變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位D.若正常成年人的M和N受到損傷，其縮手反射不會存在3．下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結(jié)果。以下分析錯誤的是（）A.圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長規(guī)律B.圖1、2、3中的b、c、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量C.圖1中a點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)的增長速率與圖2中的c點(diǎn)對應(yīng)D.圖1中b點(diǎn)和圖3中f點(diǎn)的增長速率與圖2中的d點(diǎn)對應(yīng)4．下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時的“演繹”過程的是（）A.生物的性狀是由遺傳因子決定的B.由F2出現(xiàn)了“3：1”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分離C.若F1產(chǎn)生配子時成對的遺傳因子分離，則F2中三種遺傳因子組成個體比接近1：2：1D.若F1產(chǎn)生配子時成對的遺傳因子分離，則測交后代中兩種性狀比接近1：15．為積極應(yīng)對全球氣候變化，我國政府在2020年的聯(lián)合國大會上宣布，中國于2030年前確保碳達(dá)峰（CO2排放量達(dá)到峰值），力爭在2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和（CO2排放量與減少量相等），這是中國向全世界的鄭重承諾，彰顯了大國責(zé)任。如圖是某自然生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中a、b、c、d構(gòu)成生物群落。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（）A.若缺少c，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)將會受到較大影響B(tài).b同化的能量的最終去向是呼吸作用散失和分解者利用C.自然生態(tài)系統(tǒng)中d攝取碳的速率與a、b、c釋放碳的速率相等D.增加碳固定量、減少碳排放量是實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰和碳中和的重要舉措6．如圖A、B分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖C表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)變化。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.圖A細(xì)胞表示有絲分裂中期處于圖C中B→C段B.圖B細(xì)胞表示有絲分裂后期含有8條染色單體C.A→B段每條染色體的DNA分子數(shù)加倍的原因是DNA的復(fù)制D.C→D段變化的原因是著絲粒的分裂7．下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯誤的是()A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件C.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可導(dǎo)致疾病的發(fā)生D.當(dāng)血液pＨ穩(wěn)定時，人一定不會發(fā)生疾病8．（10分）圖示表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系（甲、乙、丙表示三類生物成分）。下列敘述錯誤的是（）A.甲表示生產(chǎn)者、乙表示消費(fèi)者B.丙表示肉食性動物或雜食性動物C.若甲遭受毀滅性破壞，則該生態(tài)系統(tǒng)可能崩潰D.若甲乙丙表示地球上所有生物，則圖示可表示生物圈二、非選擇題9．（10分）當(dāng)新冠病毒侵入人體，機(jī)體會啟動免疫反應(yīng)對抗該病毒。如圖是免疫系統(tǒng)作用于新型冠狀病毒的過程簡圖，請回答下列問題：（1）圖中細(xì)胞①的名稱是___________，它產(chǎn)生的物質(zhì)甲是__________（填名稱）。（2）圖中細(xì)胞①、細(xì)胞②和細(xì)胞⑤均由_________細(xì)胞增殖分化而來；當(dāng)新冠病毒再次進(jìn)入機(jī)體時，細(xì)胞③可來自圖中的________________（填圖中細(xì)胞名稱）。（3）新冠肺炎康復(fù)者半年內(nèi)一般不會再次感染發(fā)病，這與其體內(nèi)含有的相應(yīng)抗體和_________細(xì)胞等密切相關(guān)；當(dāng)新冠病毒再次侵入人體時，人體產(chǎn)生抗體的速度比初次更___________。（填“快”或“慢”）10．（14分）根據(jù)相關(guān)知識，回答下列問題：（1）以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程如下圖所示，請分析回答：圖中甲過程利用的微生物是____________，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中__________（填“含有”或“不含”）線粒體。甲過程發(fā)酵溫度控制在18℃～25℃，經(jīng)過10～12d，樣液中是否含有酒精，可以用_______________來檢驗(yàn)，其原理是在___________條件下，該物質(zhì)和酒精反應(yīng)呈現(xiàn)__________色。乙過程發(fā)酵的最適溫度是____________。（2）腐乳是我國民間的傳統(tǒng)發(fā)酵食品，它易于消化吸收，因?yàn)槠浜胸S富的_________、小分子肽、__________和脂肪酸等小分子物質(zhì)。多種微生物參與了腐乳的發(fā)酵，其中起主要作用的是____________________。11．（14分）下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)簡圖。據(jù)圖回答。（1）圖中食物網(wǎng)有_________條食物鏈，處于第三營養(yǎng)級的生物有肉食性魚和_________；在“浮游藻類→浮游動物→鰱魚→肉食性魚”食物鏈中，肉食性魚是_________級消費(fèi)者。（2）鳙魚和浮游動物的種間關(guān)系是_________。（3）該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從____________固定太陽能開始的。（4）該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的組成除了圖中所示成分外，還有非生物的物質(zhì)和能量及_____________。12．某果園中存在A、B兩種果樹害蟲，果園中的鳥(C)可以捕食這兩種害蟲：使用人工合成的性引誘劑Y誘殺B可減輕B的危害。回答下列問題。（1）果園中包含害蟲A的一條食物鏈?zhǔn)莀________________。該食物鏈的第三營養(yǎng)級是_____________。（2）A和B之間存在種間競爭關(guān)系，種間競爭通常是指_________________。（3）性引誘劑Y傳遞給害蟲B的信息屬于_________________。使用性引誘劑Y可以誘殺B的雄性個體，從而破壞B種群的_________________。導(dǎo)致_________________。降低，從而減輕B的危害

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】大腦皮層除了對外部世界感知（感覺中樞在大腦皮層）外，還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級功能。語言文字是人類進(jìn)行思維的主要工具，是人類特有的高級功能（在言語區(qū)）。大腦皮層功能區(qū)中，W區(qū)為書寫中樞，與書寫文字有關(guān)；V區(qū)為視覺性語言中樞，與閱讀有關(guān)；S區(qū)為運(yùn)動性語言中樞，與說話有關(guān)；H區(qū)為聽覺性語言中樞，與聽懂別人談話有關(guān)?！驹斀狻客暦g是譯員在不打斷講話者演講的情況下，不停地將其講話內(nèi)容傳譯給聽眾的一種口譯方式，故譯員主要是翻譯及聽講，因此其參與的高級神經(jīng)中樞主要有大腦皮層S區(qū)（運(yùn)動性語言中樞）和大腦皮層H區(qū)（聽覺性語言中樞），故選D。2、C【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。神經(jīng)纖維未受到刺激時，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。分析圖示可知，圖中甲為大腦皮層，乙為脊髓，a為感受器，b為傳入神經(jīng)，d為傳出神經(jīng)，e為效應(yīng)器?！驹斀狻緼、圖中a為感受器，e為效應(yīng)器，A錯誤；B、縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，即乙方框處，痛覺感覺中樞位于大腦，即甲方框處，B錯誤；C、受到刺激，神經(jīng)纖維d處膜外的電位變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位，C正確；D、M和N受損，影響的是由大腦皮層控制的條件反射，但不會影響由脊髓中樞控制的非條件反射，其縮手反射仍會發(fā)生，D錯誤。故選C。3、B【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中1、2、3都可表示在有限的自然條件下種群數(shù)量變化的規(guī)律，種群數(shù)量呈現(xiàn)S型；即當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線。圖1中的a點(diǎn)、圖2中的c點(diǎn)、圖3中的e點(diǎn)為K/2值，種群增長率最大；圖1中的b點(diǎn)、圖2中的d點(diǎn)和圖3中的f點(diǎn)為K值?！驹斀狻緼、圖1、2、3都是S型增長，都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長規(guī)律，A正確；B、圖1、2、3中的b、d、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量，c時為K/2，B錯誤；C、圖1中a點(diǎn)、圖2中的c點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)對應(yīng)種群數(shù)量為K/2，增長速率最快，C正確；D、圖1、2、3中的b、d、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量，種群增長率為0，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題以曲線圖為背景，考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解能力，難度不大。4、D【解析】假說—演繹法：在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯誤的，即（1）提出問題（在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題）；（2）做出假設(shè)（生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機(jī)結(jié)合）；（3）演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；（4）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；（5）得出結(jié)論（就是分離定律）?！驹斀狻緼、生物的性狀是由遺傳因子決定的，這是孟德爾提出的假說，A錯誤；B、由F2出現(xiàn)了“3：1”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分離，這是孟德爾提出的假說，B錯誤；C、若F1產(chǎn)生配子時的遺傳因子分離，則F2中三種遺傳因子組成的個體比接近1:2:1，這是孟德爾提出的假說，C錯誤；D、若F1產(chǎn)生配子時成對的遺傳因子分離，則測交后代中兩種性狀比接近1：1，這是孟德爾演繹推理過程，D正確。故選D。5、C【解析】分析題圖：d與非生物環(huán)境之間是雙向關(guān)系，d表示生產(chǎn)者，a、b、d都有箭頭指向c，c表示分解者，a表示初級消費(fèi)者，b表示次級消費(fèi)者。【詳解】A、c屬于分解者，其在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)過程中發(fā)揮的重要作用是將有機(jī)物分解成無機(jī)物，若缺少c，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)將會受到較大影響，A正確；B、圖中b是次級消費(fèi)者，同化的能量最終去向是呼吸散失和分解者利用，B正確；C、在自然生態(tài)系統(tǒng)中，植物等從大氣中攝取碳的速率與生物（a、b、c、d）的呼吸作用和分解作用釋放碳的速率大致相等，可以自我維持動態(tài)平衡，C錯誤；D、從全球碳循環(huán)的主要途徑來看，減少碳排放和增加碳吸收是實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰和碳中和的重要舉措，D正確。故選C。6、B【解析】分析A圖：A細(xì)胞含有同源染色體，且著絲粒都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；分析B圖：B細(xì)胞含有同源染色體，且著絲粒分裂，姐妹染色單體分開形成的染色體移向細(xì)胞兩極，處于有絲分裂后期分析。曲線圖分別表示該動物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個細(xì)胞中染色體組的變化，其中AB段是DNA復(fù)制形成的，BC段可表示有絲分裂前期和中期，CD段形成的原因是著絲粒分裂，D之后段表示有絲分裂后期和末期?！驹斀狻緼、據(jù)分析可知，A細(xì)胞表示有絲分裂的中期，圖C中B→C段表示有絲分裂前期和中期，因此圖A細(xì)胞表示有絲分裂中期處于圖C中B→C段，A正確；B、B細(xì)胞著絲粒分裂，姐妹染色單體分開形成染色體移向細(xì)胞兩極，不存在染色單體，B錯誤；C、A→B段每條染色體的DNA分子數(shù)加倍的原因是DNA的復(fù)制，因此一條染色體上DNA數(shù)目加倍，C正確；D、C→D段著絲粒分裂，姐妹染色單體分開形成染色體，此時一條染色體上DNA數(shù)目減半，D正確。故選B。7、D【解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、酶的催化需要適宜的條件，穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行，A正確；B、穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，B正確；C、當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可能導(dǎo)致疾病發(fā)生，例如尿毒癥等，C正確；D、當(dāng)血液的pH穩(wěn)定時，也可能會有疾病發(fā)生，例如一些遺傳病，D錯誤。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制及意義，掌握內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。8、B【解析】據(jù)圖分析：甲能夠?qū)⒋髿庵械亩趸脊潭?，甲是生產(chǎn)者，屬于生態(tài)系統(tǒng)的基石，丙可以將甲和乙的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無機(jī)鹽和水，丙是分解者，可以將生產(chǎn)者和消費(fèi)者的遺體殘骸和消費(fèi)者的排遺物分解成無機(jī)物，則乙是消費(fèi)者?！驹斀狻緼、據(jù)圖分析，甲表示生產(chǎn)者、乙表示消費(fèi)者、丙表示分解者，A正確；B、丙是分解者，主要是細(xì)菌和真菌，B錯誤；C、甲是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的基石，若甲遭受毀滅性破壞，則該生態(tài)系統(tǒng)可能崩潰，C正確；D、若甲乙丙表示地球上所有生物，則圖示可表示生物圈，D正確。故選B。二、非選擇題9、①.T細(xì)胞②.淋巴因子③.造血干④.記憶細(xì)胞、B細(xì)胞⑤.記憶⑥.快【解析】據(jù)圖分析可知，細(xì)胞①是T細(xì)胞，細(xì)胞②是B細(xì)胞，細(xì)胞③是漿細(xì)胞，細(xì)胞④是效應(yīng)T細(xì)胞，細(xì)胞⑤是吞噬細(xì)胞。【詳解】（1）圖中細(xì)胞①是T細(xì)胞，T細(xì)胞會分泌淋巴因子刺激B細(xì)胞，則物質(zhì)甲是淋巴因子，淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖、分化。（2）細(xì)胞①為T細(xì)胞、細(xì)胞②為B細(xì)胞，細(xì)胞⑤為吞噬細(xì)胞，這三種細(xì)胞均由造血干細(xì)胞增殖、分化而來；當(dāng)新冠病毒再次進(jìn)入機(jī)體時，會發(fā)生二次免疫，細(xì)胞③（漿細(xì)胞）可由B細(xì)胞（即細(xì)胞②）和記憶細(xì)胞分化而來。（3）新冠肺炎康復(fù)者半年內(nèi)一般不會再次感染發(fā)病，這與其體內(nèi)含有相應(yīng)抗體和記憶細(xì)胞等密切相關(guān)，當(dāng)新冠病毒再次侵入人體時，會發(fā)生二次免疫，記憶細(xì)胞能快速增殖和分化出漿細(xì)胞，漿細(xì)胞能快速產(chǎn)生抗體，因此，在二次免疫中產(chǎn)生抗體的速度比初次更快。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題的能力。10、(1).酵母菌(2).含有(3).重鉻酸鉀(4).酸性(5).灰綠(6).30℃～35℃(7).氨基酸(8).甘油(9).毛霉【解析】1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當(dāng)氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸；當(dāng)缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿帷?、腐乳的制作過程主要是：讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制?！驹斀狻浚?）參與果酒制作（圖中甲過程）的微生物主要是酵母菌，酵母菌是真核生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有線粒體。甲過程發(fā)酵溫度控制在18℃～25℃，經(jīng)過10～12d，可以用重鉻酸鉀試劑來檢驗(yàn)，樣液中是否含有酒精，其原理是在酸性條件下，該物質(zhì)和酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色；乙過程為醋酸桿菌的發(fā)酵過程，其發(fā)酵的最適溫度范圍是30℃～35℃。（2）腐乳是我國民間的傳統(tǒng)發(fā)酵食品，在腐乳的制作中，多種微生物參與了腐乳的發(fā)酵，其中起主要作用的生物是毛霉，毛霉能產(chǎn)生蛋白酶和脂肪酶，它們能將大分子物質(zhì)水解成氨基酸、小分子肽、甘油和脂肪酸等易于消化吸收的小分子物質(zhì)。【點(diǎn)睛】本題主要考查了果酒、果醋的制作和腐乳制作的的相關(guān)知識，要求考生識記參與果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代謝類型，掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理及條件，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。11、①.4②.鰱魚③.三④.競爭⑤.浮游藻類(或生產(chǎn)者)⑥.分解者【解析】分析題圖：圖中浮游藻類屬于生產(chǎn)者，其余動物均為消費(fèi)者，還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量。圖中共有4條食物鏈，即浮游植物→鳙魚→肉食性魚、浮游藻類→浮游動物→肉食性魚、浮游藻類→浮游動物→鰱魚→肉食性魚、浮游藻類→鰱魚→肉食性魚?！驹斀狻浚?）由以上分析可知，圖中食物網(wǎng)有4條食物鏈；處于第三營養(yǎng)級（次級消費(fèi)者）的生物有肉食性魚和鰱魚；在“浮游藻類→浮游動物