江西省九江市湖口二中2026屆生物高二上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.蝙蝠的“回聲定位”、各種花的顏色都屬于物理信息B.動(dòng)物的性外激素屬于化學(xué)信息，有利于種群的繁衍C.信息傳遞只能在生物與生物間進(jìn)行，且是單向的D.若不同生物間的信息傳遞被阻斷，則會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性2．下圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖，分別用C18O2，H218O標(biāo)記的相應(yīng)原料。圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量的比是（）A.1：2 B.2：1 C.8：9 D.9：83．關(guān)于人體非特異性免疫的敘述，正確的是A.非特異性免疫是能夠遺傳的B.過(guò)敏反應(yīng)是由非特異性免疫異常引起的C.機(jī)體能夠通過(guò)非特異性免疫產(chǎn)生記憶細(xì)胞D.非特異性免疫只對(duì)一種特定的病原體起作用4．利用反滲透法可以淡化海水。反滲透法指的是在半透膜的原水一側(cè)施加適當(dāng)強(qiáng)度的外界壓力，原水透過(guò)半透膜時(shí)，只允許水透過(guò)，其他物質(zhì)不能透過(guò)而被截留在原水一側(cè)半透膜表面的過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.滲透作用發(fā)生的必備條件是有半透膜和膜兩側(cè)有濃度差B.反滲透法淡化海水時(shí)，施加的外界壓力應(yīng)大于海水滲透壓C.植物的原生質(zhì)層相當(dāng)于一種具有選擇透過(guò)性的半透膜D.反滲透法淡化海水時(shí)，所用半透膜上含有多種載體蛋白5．山茶象甲用喙在山茶果皮上鉆孔后將卵注入孔洞，只有在打通果皮的孔洞中孵出的幼蟲才能取食到種子而成活。下圖1為日本南、北部地區(qū)的象甲。圖2為日本不同緯度多個(gè)地區(qū)的象甲平均喙長(zhǎng)和山茶平均果皮厚度。以下敘述正確的是（）A.南部地區(qū)的山茶果皮厚度小于北部B.圖2中M區(qū)象甲繁殖后代成功率最高，因?yàn)镸區(qū)象甲的喙長(zhǎng)度最長(zhǎng)C.山茶果皮的厚度對(duì)象甲種群的基因頻率沒(méi)有影響。D.山茶象甲與山茶相互影響、共同進(jìn)化6．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)中興奮的傳導(dǎo)與傳遞的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的值，靜息電位時(shí)比動(dòng)作電位時(shí)高B.在神經(jīng)纖維膜外，興奮時(shí)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反C.突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后神經(jīng)元，實(shí)現(xiàn)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞D.突觸后神經(jīng)元不具有合成并釋放神經(jīng)遞質(zhì)的能力7．基于對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的理解，下列表述正確的是（）A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)是由大腦、小腦、腦干組成的B.樹(shù)突和軸突末端的細(xì)小分支叫作神經(jīng)末梢C.神經(jīng)集結(jié)成束，外面有一層包膜，就構(gòu)成了神經(jīng)纖維D.支配軀體運(yùn)動(dòng)的全部神經(jīng)就是外周神經(jīng)系統(tǒng)8．（10分）下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用B.大腦皮層受損的患者，膝跳反射不能完成C.嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和功能D.胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié)二、非選擇題9．（10分）生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)菠蘿開(kāi)花的調(diào)節(jié)機(jī)制如下圖所示，請(qǐng)回答。（1）乙烯是植物氣體激素，對(duì)植物的主要作用是________；合成部位是______________。對(duì)菠蘿而言，乙烯還具有促進(jìn)開(kāi)花的作用。乙烯利是________，具有和乙烯相同的生理作用。

（2）乙烯的生成作為系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)____的合成，這種調(diào)節(jié)稱為_(kāi)_________。（3）Zn在色氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素時(shí)起重要作用。若土壤中Zn元素供應(yīng)不足，蛋氨酸形成乙烯速率將會(huì)____。10．（14分）下圖為人類的體液免疫示意圖，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答以下問(wèn)題:（1）請(qǐng)?zhí)顚憟D中①?⑥代表的細(xì)胞或物質(zhì)名稱：①_______；④__________；⑥_______。（2）人體的特異性免疫除了體液免疫還有________免疫，其發(fā)揮作用的細(xì)胞主要是_________。11．（14分）果蠅的紅眼（W）對(duì)白眼（w）為顯性，這對(duì)等位基因位于X染色體上，下圖為一紅眼雄果蠅與一紅眼雌果蠅分別通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，再交配并孵化出一白眼雄果蠅的過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖回答：（1）寫出圖中A細(xì)胞的名稱：__________。（2）若精子C與卵細(xì)胞F結(jié)合，產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型為_(kāi)_______。（3）若親代紅眼雌果蠅與一白眼雄果蠅交配，則子代中出現(xiàn)紅眼雄果蠅的概率為_(kāi)_______。12．胰島B細(xì)胞是可興奮細(xì)胞，存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。其細(xì)胞外Ca2+濃度約為細(xì)胞內(nèi)的10000倍，細(xì)胞內(nèi)K+濃度約為細(xì)胞外的30倍。下圖1為血糖濃度升高時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌胰島素的機(jī)制示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）據(jù)圖1分析可知，葡萄糖通過(guò)____________方式進(jìn)入胰島B細(xì)胞，氧化分解后產(chǎn)生ATP，ATP作為_(kāi)_______________（能源物質(zhì)/信號(hào)分子），與ATP敏感的K+通道蛋白上的識(shí)別位點(diǎn)結(jié)合，導(dǎo)致ATP敏感的K+通道關(guān)閉，進(jìn)而觸發(fā)Ca2+通道打開(kāi)，使胰島B細(xì)胞興奮，此時(shí)膜內(nèi)電位發(fā)生的變化為_(kāi)___________________。（2）某種糖尿病的病因是患者血清中存在有異常的抗體，該抗體能與圖1胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖載體特異性結(jié)合并使其活性降低，最終導(dǎo)致出現(xiàn)糖尿病。該病________（能/不能）通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療。從免疫學(xué)角度分析，該種糖尿病屬于__________病。（3）葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體（GLUT）有多個(gè)成員，其中對(duì)胰島素敏感的為GLUT-4，其作用機(jī)制如下圖2所示。據(jù)圖2分析，當(dāng)胰島素與受體蛋白M結(jié)合后，經(jīng)過(guò)細(xì)胞內(nèi)信號(hào)傳遞，引起_________的融合，從而提高了細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力。胰島素促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖去向中的①和②指的是__________________、____________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)中的信息包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息。信息傳遞會(huì)影響個(gè)體的生命活動(dòng)和種群繁衍，可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。【詳解】A、物理信息包括聲、光、色等，蝙蝠的“回聲定位”、各種花的顏色都屬于物理信息，A正確；B、動(dòng)物的性外激素屬于化學(xué)信息，可以吸引異性個(gè)體，有利于種群的繁衍，B正確；C、信息傳遞可以在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物、生物與生物間進(jìn)行，一般是雙向的，C錯(cuò)誤；D、信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，若不同生物間的信息傳遞被阻斷，則會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D正確。故選C。2、C【解析】1、光反應(yīng)階段：必須有光能才能進(jìn)行，在葉綠體內(nèi)的類囊體結(jié)構(gòu)上進(jìn)行的。完成兩個(gè)轉(zhuǎn)變：（1）水分子分解成氧和氫，氧直接以分子形式釋放，氫則被傳遞到葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中。實(shí)現(xiàn)了光能向活躍化學(xué)能轉(zhuǎn)變，即生成NADPH。（2）在有關(guān)酶的催化下，促成ADP與Pi發(fā)生反應(yīng)形成ATP。實(shí)現(xiàn)了光能的轉(zhuǎn)換，能量?jī)?chǔ)存在ATP中可被各種代謝過(guò)程利用。2、暗反應(yīng)階段：沒(méi)有光能也可以進(jìn)行，在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行。（1）場(chǎng)所：類囊體膜上（2）過(guò)程：第一步：二氧化碳的固定：從外界吸收的二氧化碳，與一種含有五個(gè)碳的化合物結(jié)合。第二步：三碳化合物的還原CO2被固定后，形成兩個(gè)含有三個(gè)碳原子的化合物，在酶的催化作用下，一些接受ATP釋放出的能量并且被NADPH還原。【詳解】根據(jù)光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)過(guò)程的物質(zhì)變化可知，氧氣中氧元素的來(lái)源于水中的氧原子，圖中A、B表示小球藻進(jìn)行光合作用釋放的氧氣，所以A物質(zhì)是16O2，B物質(zhì)是18O2，所以圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量之比32：36=8：9，即C符合題意。故選C。3、A【考點(diǎn)定位】本題主要考查特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別，意在考查學(xué)生對(duì)概念的辨析能力，屬基礎(chǔ)題。4、D【解析】1、滲透作用發(fā)生的條件是具有半透膜、膜兩側(cè)具有濃度差，在滲透裝置中，水分子從低濃度溶液中通過(guò)半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的多，從而使玻璃管內(nèi)的液面發(fā)生變化。2、當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)通過(guò)滲透作用而失水，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁分離?！驹斀狻緼、滲透作用發(fā)生的必備條件是有半透膜和膜兩側(cè)有濃度差，A正確；B、根據(jù)題干信息“在半透膜的原水一側(cè)施加適當(dāng)強(qiáng)度的外界壓力，原水透過(guò)半透膜時(shí)，只允許水透過(guò)”，可以推測(cè)，施加的外界壓力應(yīng)大于海水滲透壓才能迫使海水通過(guò)半透膜，B正確；C、植物的原生質(zhì)層相由細(xì)胞膜、液泡膜及之間的細(xì)胞質(zhì)組成，細(xì)胞膜和液泡膜都具有選擇透過(guò)性，所以整個(gè)原生質(zhì)層相當(dāng)于一種具有選擇透過(guò)性的半透膜，C正確；D、反滲透法淡化海水時(shí)，所用的是人工合成的半透膜，不含有載體蛋白，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題根據(jù)滲透作用的原理，設(shè)置反滲透作用的情景，考生需要根據(jù)題干信息，理解反滲透作用的原理，同時(shí)結(jié)合滲透作用進(jìn)行分析。5、D【解析】分析圖1，日本南部地區(qū)的象甲的喙比北部地區(qū)的象甲的長(zhǎng)；分析圖2，隨著果實(shí)的果皮厚度的增加，象甲的喙長(zhǎng)度增加，其中M區(qū)象甲象甲的喙最長(zhǎng)?！驹斀狻緼、由圖1圖2分析可知，日本南部地區(qū)的象甲的喙比北部地區(qū)的象甲的長(zhǎng)，說(shuō)明南部地區(qū)的山茶果皮厚度大于北部，A錯(cuò)誤；B、由圖2可以推測(cè)M區(qū)象甲的喙長(zhǎng)度最長(zhǎng)，但無(wú)法從圖2信息中確定M區(qū)象甲繁殖后代成功率的高低與象甲的喙長(zhǎng)度有關(guān)，B錯(cuò)誤；C、山茶果皮的厚度會(huì)淘汰喙長(zhǎng)度不足的象甲種群，繼而改變象甲種群的基因頻率，C錯(cuò)誤；D、山茶象甲與山茶相互影響不斷共同進(jìn)化，D正確故選D。6、D【解析】興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過(guò)突觸進(jìn)行的，突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成；遞質(zhì)只存在于突觸小體內(nèi)，是在突觸前神經(jīng)元內(nèi)合成的，只能由突觸前膜以胞吐的方式釋放，然后作用于突觸后膜。神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生效應(yīng)后，就立刻被滅活，或被移走而迅速停止作用，神經(jīng)遞質(zhì)可以引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制。【詳解】A、靜息電位的形成是由于K+的外流造成的，動(dòng)作電位是Na+內(nèi)流造成的，故靜息電位時(shí)比動(dòng)作電位時(shí)高，A正確；B、受刺激部分膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，因而，膜外電流方向是為受刺激向受刺激部位，而興奮傳遞方向是受刺激部位向?yàn)槭艽碳げ课粋鬟f，B正確；C、突觸實(shí)現(xiàn)了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，C正確；D、中間神經(jīng)元既能接受神經(jīng)遞質(zhì)也能釋放神經(jīng)遞質(zhì)，D錯(cuò)誤；故選D。7、B【解析】神經(jīng)元也叫神經(jīng)細(xì)胞，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．神經(jīng)系統(tǒng)主要由億萬(wàn)個(gè)神經(jīng)元組成的，而且神經(jīng)元之間縱橫交錯(cuò)，相互聯(lián)系，形成了貫通全身的信息傳遞網(wǎng)絡(luò)．神經(jīng)元是一種高度特化的細(xì)胞，它包括胞體和突起兩部分．樹(shù)突呈樹(shù)枝狀，數(shù)量較多，有利于收集信息和將信息傳至胞體。【詳解】A、神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；B、神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處，B正確；C、神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外包結(jié)締組織膜，構(gòu)成神經(jīng)，C錯(cuò)誤；D、外周神經(jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)和脊神經(jīng)，分布在全身各處，能控制四肢運(yùn)動(dòng)，但不僅僅是支配軀體運(yùn)動(dòng)的全部神經(jīng)就是外周神經(jīng)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。故選B。8、B【解析】1、胰島素是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素，其能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖濃度。2、反射弧--反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。感受器：感受刺激。將外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)的興奮；傳入神經(jīng)：將興奮傳入神經(jīng)中樞；神經(jīng)中樞：對(duì)興奮進(jìn)行分析綜合；傳出神經(jīng)：將興奮由神經(jīng)中樞傳至效應(yīng)器；效應(yīng)器（由傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體組成）：對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。3、甲狀腺激素的功能：促進(jìn)新陳代謝（糖的吸收、肝糖原的分解、升高血糖、加強(qiáng)組織對(duì)糖的利用）；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。4、促胰液素由小腸粘膜分泌，能促進(jìn)胰腺分泌胰液?！驹斀狻緼、胰島素本質(zhì)為蛋白質(zhì)，不能口服，一般采用皮下注射法，且胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，因此皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用，A正確；B、膝跳反射的中樞在脊髓，因此大腦皮層受損的患者，膝跳反射仍能完成，B錯(cuò)誤；C、甲狀腺激素能促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，因此嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，C正確；D、胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，由于促胰液素能促進(jìn)胰腺分泌胰液，因此胰腺也受促胰液素調(diào)節(jié)，D正確。故選B。二、非選擇題9、①.促進(jìn)果實(shí)成熟②.植物體各個(gè)部位③.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑④.生長(zhǎng)素⑤.反饋調(diào)節(jié)⑥.下降【解析】植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是人工合成的化學(xué)物質(zhì)，不是植物激素，由于植物細(xì)胞沒(méi)有分解這類化合物的酶，所以植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑具有效果穩(wěn)定的特點(diǎn)。【詳解】（1）乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，合成部位是植物體各個(gè)部位；乙烯利是人工合成的對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)的作用的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。（2）據(jù)圖分析，生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯量的增多反而抑制生長(zhǎng)素的合成，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱負(fù)反饋調(diào)節(jié)。（3）若土壤中Zn元素供應(yīng)不足，會(huì)導(dǎo)致色氨酸合成酶量減少，從而使生長(zhǎng)素合成減少，對(duì)乙烯合成的促進(jìn)作用減弱，最終使蛋氨酸形成乙烯速率下降。【點(diǎn)睛】本題考查植物激素調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)，解題要點(diǎn)是識(shí)記乙烯的作用和對(duì)題干信息的提取。10、(1).吞噬細(xì)胞(2).漿細(xì)胞(3).抗體(4).細(xì)胞(5).效應(yīng)T細(xì)胞【解析】體液免疫過(guò)程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。【詳解】（1）根據(jù)體液免過(guò)程，可判斷：①吞噬細(xì)胞，②T細(xì)胞，③B細(xì)胞，④漿細(xì)胞，⑤記憶B細(xì)胞，⑥抗體。（2）特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫。細(xì)胞免疫發(fā)揮作用的細(xì)胞主要是效應(yīng)T細(xì)胞，與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡?！军c(diǎn)睛】本題考查體液免疫、細(xì)胞免疫、細(xì)胞分的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷。11、①.初級(jí)精母細(xì)胞②.紅眼雌果蠅③.【解析】題圖分析：圖示表示一紅眼雄果蠅與一紅眼雌果蠅分別通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，再雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生一白眼雄果蠅的過(guò)程，這說(shuō)明紅眼雄果蠅的基因型為XWY，紅眼雌果蠅的基因型為XWXw。圖中A為初級(jí)精母細(xì)胞；B為精細(xì)胞；C為精子；D為卵原細(xì)胞；E為次級(jí)卵母細(xì)胞；F為卵細(xì)胞；G為極體?！驹斀狻浚?）由分析可知，A為初級(jí)精母細(xì)胞；E為次級(jí)卵母細(xì)胞，D為卵原細(xì)胞，F(xiàn)為卵細(xì)胞。（2）圖中所示的紅眼雌果蠅的基因型為XWXw，圖中所示的白眼雄果蠅的基因型為XwY，因此精子B的基因型為Y，則精子C的基因型為XW，卵細(xì)胞F的基因組成為Xw，因此精子C與卵細(xì)胞F結(jié)合，產(chǎn)生后代的基因型為XWXw，表現(xiàn)型為紅眼雌果蠅。（3）親代紅眼雌果蠅的基因型為XWXw，其與白眼雄果蠅（XwY）交配，則子代中出現(xiàn)雄性紅眼果蠅（XWY）的概率為1/2×1/2=1/4?！军c(diǎn)睛】熟知減數(shù)分裂過(guò)程是解答本題的前提，能正確辨析圖中的相關(guān)信息是解答本題的關(guān)鍵，掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)與應(yīng)用及其相關(guān)計(jì)算是解答本題的另一關(guān)鍵。12、（1）①.協(xié)助擴(kuò)散②.信號(hào)分子③.由負(fù)電位變?yōu)檎娢唬?）①.能②.自身免疫（3）①.含G