2/2收集整理，僅供參考山東齊魯師范學(xué)院招聘考試真題2025（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.從簡單分類來講,輔導(dǎo)員屬于（）教師。A.智育B.德育C.任課D.管理【答案】：C2.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則，由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.由教師自己申請B.雙方平等自愿C.服從學(xué)校發(fā)展需要D.學(xué)校規(guī)章制度確立【答案】：B3.受處分學(xué)生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻的,可以（）A.參評獎助學(xué)金B(yǎng).德育加分C.提前解除處分D.受到表揚【答案】：C4.家庭經(jīng)濟困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過學(xué)校的什么渠道按時報到。（）。A.助學(xué)貸款B.綠色通道C.學(xué)費減免D.獎助學(xué)金【答案】：B5.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.思想政治理論課B.形勢政策教育C.黨團活動D.校園文化活動【答案】：A6.高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.生態(tài)保護功能B.政治功能C.經(jīng)濟功能D.文化功能【答案】：C7.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準則和規(guī)范。這說明道德的特點是（）。A.特殊的規(guī)范性B.更大的穩(wěn)定性C.廣泛的社會性D.獨特的多層次性【答案】：A8.高等學(xué)校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.專業(yè)評估B.水平評估C.層次評估D.等級評估【答案】：B9.教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進行適當(dāng)?shù)脑u價也具有激勵強化作用，美國心理學(xué)家（）的實驗證明了這一點。。A.塞利格曼B.切撥曼C.佩奇D.費德【答案】：C10.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。A.教育治理B.高校教學(xué)大綱C.高校教學(xué)計劃D.高校校訓(xùn)【答案】：B11.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學(xué)生性格的（）特征。A.理智B.態(tài)度C.情緒D.意志【答案】：C12.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.實踐性知識B.本體性知識C.條件性知識D.文化知識【答案】：B13.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識B.組織教學(xué)形式C.制定教學(xué)制度D.整合高深知識【答案】：A14.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.見賢思齊B.躬自厚而薄責(zé)于人C.三人行必有我?guī)熝蒁.學(xué)而時習(xí)之【答案】：B15.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學(xué)生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.參觀法B.練習(xí)法C.演示法D.實驗法【答案】：C16.物質(zhì)激勵和精神激勵相結(jié)合所依據(jù)的重要原則是"各盡所能，（）"A.按利潤分配B.平均分配C.按需分配D.按勞分配【答案】：D17.相對于中小學(xué)生而言，大學(xué)生的交往認知偏重（）。A.豐富和全面B.義氣和理性C.理性和認知D.感性和沖動【答案】：C18."殺雞嚇猴"的教育效應(yīng)最易被解釋的現(xiàn)代心理學(xué)理論是（）A.強化理論B.認知失調(diào)理論C.社會學(xué)習(xí)理論D.成就動機理論【答案】：C19.按照皮亞杰的研究，兒童不再把規(guī)則看作是一成不變的，而認為是可以共同約定的，表明該兒童的道德發(fā)展正處于（）。A.權(quán)威階段B.可逆性階段C.公正階段D.自我中心階段【答案】：B20.高校課程改革中,牛津模式的主要特征是（）A.跨學(xué)科選課B.加強基礎(chǔ),淡化專業(yè)C.以學(xué)群、學(xué)類為組織進行綜合知識教學(xué)D.通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體【答案】：D21.高校課程改革中,筑波模式的主要特征是（）A.通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體B.跨學(xué)科選課C.加強基礎(chǔ),淡化專業(yè)D.以學(xué)群、學(xué)類為組織進行綜合知識教學(xué)【答案】：D22.A-B型人格類型理論的代表人物是（A）和福利曼。A.布魯納B.榮格C.羅斯曼D.桑代克【答案】：C23.關(guān)于高校教學(xué)方法的特點，下列表述錯誤的是（）A.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)B.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C.強調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)D.強調(diào)傳授前人已獲得的知識【答案】：D24.隨著年齡的增長，大學(xué)生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法，認識更加全面，這是一種（）。A.辯證邏輯思維B.思維的元認知能力C.創(chuàng)造性思維D.形式邏輯思維【答案】：A25.問題解決者在頭腦中以某種理解來呈現(xiàn)問題，使問題的任務(wù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為問題空間。這種行為稱作（）。A.問題的評價B.問題的重構(gòu)C.問題的識別D.問題的表征【答案】：D26.體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu),也是學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件的是（）A.教學(xué)計劃B.教學(xué)大綱C.教材D.課程方案【答案】：A27.以表象、語義編碼為主的記憶屬于（）。A.瞬時記憶B.機械記憶C.長時記憶D.短時記憶【答案】：C28.做了錯事之后產(chǎn)生愧疚或者羞恥感，這是（）。A.道德判斷B.道德行為C.道德認識D.道德情感【答案】：D29.有關(guān)道德行為的論述錯誤的是（）.A.是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)B.是知、情、意的歸宿C.是一種內(nèi)在心理因素D.是心理的外顯【答案】：C30.在知識學(xué)習(xí)中，把由感知所獲得的大量信息，進行編碼加工，使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識鞏固的過程B.知識記憶的過程C.知識應(yīng)用的過程D.知識理解的過程【答案】：D31.（）是教師職業(yè)行為的基本要求。A.奉公B.守法C.廉潔D.愛國【答案】：D32.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方平等自愿的原則，由高等學(xué)校（）與受聘教師簽訂聘任合同。A.人事處B.校長C.科研處D.教務(wù)處【答案】：B33.在思維的（），思維的結(jié)構(gòu)十分簡單，動作是思維的起點，也是思維的終點。A.直覺行動思維階段B.形式邏輯思維階段C.具體形象思維階段D.言語前思維階段【答案】：A34.知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的（）。A.感受與體驗B.前人經(jīng)驗C.記憶的內(nèi)容D.信息及其組織【答案】：D35.（）是包括幼兒教育機構(gòu)、學(xué)校教育機構(gòu)和成人教育機構(gòu)在內(nèi)的，既進行普通文化教育又進行綜合職業(yè)技術(shù)教育的全部施教機構(gòu)系統(tǒng)的總和。A.分支學(xué)制B.雙軌學(xué)制C.現(xiàn)代學(xué)制D.壬成學(xué)制【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范B.敬業(yè)是愛崗的升華C.愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)D.愛崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成【答案】：BCD37.高校教學(xué)方法改革的趨勢主要表現(xiàn)在（）。A.以發(fā)展非認知因素為手段,突出了教學(xué)的情感性B.在教學(xué)方法的選擇與使用上強調(diào)多樣性和綜合化C.以教師學(xué)生的多邊活動作為出發(fā)點來設(shè)計教學(xué)方法D.由重視傳授知識轉(zhuǎn)向重視教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)【答案】：ABCD38.高校教學(xué)方法的特點主要有（）。A.重視學(xué)生實踐能力培養(yǎng)B.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)D.強調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)【答案】：ABCD39.專才教育以往多見諸于（）。A.發(fā)展中國家B.前蘇聯(lián)C.市場經(jīng)濟國家D.計劃經(jīng)濟國家E.美國【答案】：BD40.公私分明是做人的美德。在市場經(jīng)濟條件下，正確的做法是（）。A.在現(xiàn)實條件下，人在河邊走.B.擺正個人利益與企業(yè)利益、國家利益的關(guān)系，做到公私分明C.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”D.經(jīng)得起金錢、物質(zhì)利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情【答案】：BD41.影響職業(yè)態(tài)度的因素，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.工作環(huán)境C.發(fā)展機會D.同事關(guān)系【答案】：ABC42.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.激勵因素B.情感因素C.保健因素D.認知因素【答案】：AC43.對于規(guī)則和自由的關(guān)系，以下說法正確的是（）。A.個體要追求自由，應(yīng)當(dāng)勇于打破規(guī)則B.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的C.規(guī)則是對人的自由選擇和活動的外在約束D.絕對自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約【答案】：CD44.服務(wù)群眾的基本要求有（）。A.勇挑服務(wù)群眾的重擔(dān)B.心懷群眾，尊重群眾C.真心對待群眾D.樹立服務(wù)群眾的觀念【答案】：ABCD45.1949年《科學(xué)家憲章》所規(guī)定的科學(xué)家的義務(wù)主要有（）。A.促進國際科學(xué)合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻B.重視和平發(fā)展技術(shù)所具有的人性價值C.要嚴格檢查自己所從事工作的意義和目的，弄清有關(guān)道義的問題D.要保持誠實、高尚和協(xié)作精神【答案】：ABCD46.脫產(chǎn)研修的高校教師培養(yǎng)形式實現(xiàn)的形式通常有（）。A.做國內(nèi)訪問學(xué)者B.學(xué)術(shù)休假C.特殊培養(yǎng)D.進博士后流動站進行培養(yǎng)E.出國進修【答案】：ABDE47.我們認為職業(yè)道德意識性要素包括了（）要素。A.職業(yè)良心B.職業(yè)榮譽C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)理想【答案】：CD48.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.麻省理工學(xué)院（MIT）模式B.劍橋模式C.筑波模式D.哈佛模式E.牛津模式【答案】：ACE49.避免失敗類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為50%的任務(wù)B.選擇成功概率為90%的任務(wù)C.選擇成功概率為10%的任務(wù)D.回避成功概率為50%的任務(wù)【答案】：BCD50.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師批評犯錯誤的學(xué)生B.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生C.教師私拆私扣學(xué)生的信件D.教師采用各種方式體罰學(xué)生【答案】：CD51.高等教育的內(nèi)涵是指（）。A.培養(yǎng)實用型人才B.以培養(yǎng)各種高級專門人才為目標C.建立在中等教育基礎(chǔ)上D.由大學(xué)和其他各類高等院校提供【答案】：BCD52.社會主義職業(yè)道德的基本特征（）。A.廣泛性和層次性相統(tǒng)一B.先進性與客觀性相統(tǒng)一C.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一D.階級性和人民性相統(tǒng)一E.個人與集體相統(tǒng)一【答案】：ABCD53.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部的因素有（）A.任務(wù)難度