[上海]上海師范大學公開招聘22人筆試歷年?？键c試題專練附帶答案詳解一、單項選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當的選項（共25題）1、下列選項中，最能體現“揚湯止沸不如釜底抽薪”這一成語哲學寓意的是：A.面對城市交通擁堵，臨時增加交警疏導交通B.為防止洪水泛濫，不斷加高加固河堤C.因學生上課走神，頻繁點名提醒D.針對環(huán)境污染問題，從源頭治理排污企業(yè)2、有甲、乙、丙三人，已知：甲說真話，乙說假話，丙有時說真話有時說假話。三人中一人是醫(yī)生，一人是教師，一人是律師。甲說：“我不是教師。”乙說：“丙是醫(yī)生?！北f：“甲是律師?！闭垎枺阂业穆殬I(yè)是什么？A.醫(yī)生B.教師C.律師D.無法判斷3、下列哪一項最能體現“揚湯止沸，不如釜底抽薪”的哲學寓意？A.解決問題要抓住主要矛盾B.量變積累到一定程度會引起質變C.事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一D.外因通過內因起作用4、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一組是：

他雖然經驗不足，但學習能力強，________能迅速適應新環(huán)境；加之態(tài)度認真，________得到了大家的認可。A.因而從而B.從而因而C.于是因此D.因此于是5、下列關于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是哪一項？A.《史記》是我國第一部編年體通史B.“四書”指的是《大學》《中庸》《論語》《孟子》C.端午節(jié)起源于紀念屈原，傳統(tǒng)習俗包括登高和飲雄黃酒D.京劇中的“凈”角通常扮演女性角色6、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是：

他______地走進教室，______地翻開書本，似乎對即將到來的考試毫無壓力。A.沉著從容B.從容沉著C.鎮(zhèn)定安穩(wěn)D.安靜平靜7、下列關于我國四大名樓的說法，正確的是哪一項？

A．滕王閣位于江西省南昌市，因王勃的《滕王閣序》而聞名

B．岳陽樓位于湖北省武漢市，瀕臨長江，以范仲淹的《岳陽樓記》著稱

C．黃鶴樓位于湖南省岳陽市，始建于三國時期

D．鸛雀樓位于河南省洛陽市，因王之渙《登鸛雀樓》而知名8、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是：

這部小說情節(jié)緊湊，語言________，人物形象鮮明，讀來令人________。

A．簡樸愛不釋手

B．簡練手不釋卷

C．簡潔津津有味

D．簡明回味無窮9、下列關于二十四節(jié)氣的說法，正確的是：

A．清明既是節(jié)氣也是節(jié)日

B．冬至時太陽直射北回歸線

C．谷雨反映的是氣溫變化

D．立春是春季的最后一個節(jié)氣10、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是：

這部作品語言________，情感真摯，讀來令人________。

A．簡樸感動

B．簡樸感慨

C．儉樸感動

D．儉樸感慨11、下列選項中，最能體現“揚長避短”這一成語所蘊含的辯證法思想的是：A.一著不慎，滿盤皆輸B.尺有所短，寸有所長C.千里之堤，潰于蟻穴D.物極必反，過猶不及12、某單位組織一次知識競賽，共有甲、乙、丙三人參加。已知：甲的成績高于乙，丙的成績不是最低的。由此可以推出：A.甲的成績最高B.乙的成績最低C.丙的成績高于甲D.乙的成績高于丙13、下列選項中，與“風箏：線”邏輯關系最為相似的是：A．車：方向盤

B．魚：漁網

C．船：錨

D．火車：軌道14、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是：

經典之所以為經典，不在于文字的華麗，而在于思想的深邃。它能穿越時空，________人心，________精神，________價值共識。A．觸動傳承凝聚

B．感動傳遞形成

C．震撼延續(xù)構建

D．撥動繼承達成15、下列選項中，與“雞蛋：孵化”邏輯關系最為相似的是：A．種子：發(fā)芽

B．花朵：結果

C．鐵礦：冶煉

D．文章：發(fā)表16、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是：

面對突如其來的疫情，各級部門迅速響應，________防控措施，________信息傳播，有效________了疫情擴散。A．實施遏制暢通

B．落實暢通遏制

C．執(zhí)行推進阻止

D．推行保障控制17、下列句子中，加點詞語使用最恰當的一項是：

他對待工作一向嚴謹認真，從不放過任何細節(jié)，這種精神值得我們學習。A．他學習態(tài)度散漫，常常忽略細節(jié)

B．他對問題處理草率，缺乏嚴謹性

C．他做事粗枝大葉，常出紕漏

D．他一絲不茍，注重每一個環(huán)節(jié)18、如果所有的A都是B，且有的B不是C，那么下列哪項一定為真？A．有的A不是C

B．所有的A都是C

C．有的C是A

D．無法確定A與C之間的關系19、下列選項中，最能體現“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學寓意的是：A．治理城市擁堵，應增加紅綠燈數量

B．防止森林火災，需加強巡邏監(jiān)控

C．解決環(huán)境污染，應關停污染源頭企業(yè)

D．緩解學生壓力，可延長課間休息時間20、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年長，丙不是最年長的。由此可以推出：A．乙是最年輕的

B．甲是最年輕的

C．丙比甲年長

D．乙比丙年長21、下列選項中，最能體現“舉一反三”這一思維方式的邏輯關系是：A.類比推理B.演繹推理C.歸納推理D.因果推理22、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一組是：

這位作家的文字________，情感真摯，讀來令人________，久久難以________。A.樸實無華感動釋懷B.華麗炫目震撼平靜C.精雕細琢興奮釋然D.平淡無奇?zhèn)型鼞?3、下列成語中，最能體現“事物發(fā)展由量變到質變”這一哲學原理的是：A.刻舟求劍B.守株待兔C.繩鋸木斷D.掩耳盜鈴24、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲不是最高的，乙不是最矮的，丙的身高介于另外兩人之間。由此可以推出：A.甲是最矮的B.乙是最高的C.丙是最高的D.甲是中間身高的25、下列選項中，與“畫龍點睛”這一成語所體現的哲學原理最為相近的是：

A.一著不慎，滿盤皆輸

B.城門失火，殃及池魚

C.繩鋸木斷，水滴石穿

D.失之東隅，收之桑榆二、多項選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項（共15題）26、下列關于我國四大發(fā)明的說法，正確的是：A．造紙術最早出現在東漢時期，由蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率

C．指南針在宋代已廣泛應用于航海

D．火藥最初被用于軍事是在唐代27、“有的大學生喜歡文學，有的喜歡藝術，但沒有喜歡文學的大學生不喜歡藝術?！备鶕鲜鲫愂?，下列推理正確的是：A．所有喜歡藝術的大學生都喜歡文學

B．不喜歡藝術的大學生一定不喜歡文學

C．喜歡文學的大學生一定喜歡藝術

D．有的喜歡藝術的大學生不喜歡文學28、下列關于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：

A.端午節(jié)吃粽子是為了紀念屈原

B.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個節(jié)氣

C.“四書”包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》

D.書法“楷書四大家”包括顏真卿、柳公權、歐陽詢、趙孟頫29、下列句子中，沒有語病的一項是：

A.通過這次學習，使我提高了思想認識

B.他不僅學習好，而且思想也很健康

C.能否堅持鍛煉，是身體健康的關鍵

D.這本書大約15元左右30、下列關于我國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A.重陽節(jié)有登高、賞菊、佩戴茱萸的習俗B.“六藝”中的“書”指的是書法藝術C.《史記》是我國第一部編年體通史D.“四書”包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》31、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一組是：

他雖然年事已高，但思維依然________，談起學術問題來________，令人敬佩。A.敏捷滔滔不絕B.靈敏口若懸河C.伶俐妙語連珠D.機敏侃侃而談32、下列關于我國傳統(tǒng)節(jié)氣的說法，正確的有：A.立春是二十四節(jié)氣的第一個節(jié)氣，標志著春季的開始B.清明既是節(jié)氣也是節(jié)日，常有掃墓、踏青習俗C.夏至時，太陽直射北回歸線，我國各地白晝最長D.“霜降”表示天氣轉冷，開始降霜，江南地區(qū)此時進入深秋33、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次學習，使我們掌握了更多的知識B.他不僅學習好，而且思想也很進步C.這本書大致翻了一下，內容很吸引人D.我們要不斷改進學習態(tài)度，提高學習效率34、下列關于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術最早由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初用于軍事是在宋代35、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一組是：

他雖然年事已高，但思維依然______，談起學術問題來______，令人敬佩。A.敏捷滔滔不絕B.靈敏口若懸河C.機敏妙語連珠D.迅速侃侃而談36、下列關于我國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀念屈原B.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個節(jié)氣C.“四書”包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》D.書法“楷書四大家”指的是顏真卿、柳公權、歐陽詢、趙孟頫37、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一組是：

他雖然經驗不足，但學習能力強，________能迅速適應新環(huán)境；面對質疑，他________應對，展現出良好的心理素質。A.因此沉著B.然而慌亂C.所以急躁D.何況冷靜38、下列關于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀念屈原B.“四書”包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》C.京劇起源于明代，以徽劇和漢劇為基礎發(fā)展而成D.“五岳”中的南岳是指華山39、下列句子中，沒有語病且表達準確的是：A.通過這次實踐活動，使同學們增強了團隊協(xié)作意識。B.他不僅學習認真，而且成績優(yōu)異，深受老師喜愛。C.氣候變化的原因，是由于人類活動過度排放溫室氣體造成的。D.閱讀文學名著，可以提高我們的語文素養(yǎng)和開闊視野。40、下列有關中國傳統(tǒng)文化常識的表述，正確的是：A.“五岳”中的中岳是嵩山B.《詩經》分為“風”“雅”“頌”三部分C.端午節(jié)源于紀念屈原，習俗包括賽龍舟和吃粽子D.四大發(fā)明指的是造紙術、印刷術、火藥和指南針三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“舉一反三”體現了發(fā)散性思維的特點，屬于創(chuàng)造性思維的一種表現形式。A.正確B.錯誤42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤43、“舉一反三”體現了發(fā)散性思維的特點，屬于言語理解與表達中的詞語運用邏輯。A.正確B.錯誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤45、“畫龍點睛”這一成語最初來源于古代畫家張僧繇在墻上畫龍不點睛，怕龍飛走的傳說，體現了語言或文字中關鍵一筆使整體生動傳神的含義。A.正確B.錯誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤47、“畫龍點睛”這一成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后來引申為在關鍵處用精辟的語言點明要旨，使內容更加生動有力。A.正確B.錯誤48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤49、“刻舟求劍”這一寓言故事主要體現了事物發(fā)展變化中靜止觀察問題的錯誤。A.正確B.錯誤50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】D【解析】“揚湯止沸不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、C三項均為治標不治本的應對措施，而D項從污染源頭治理，體現根本性解決思路，符合成語蘊含的辯證法思想，故選D。2.【參考答案】B【解析】甲說真話，其“我不是教師”為真，則甲是醫(yī)生或律師。乙說假話，“丙是醫(yī)生”為假，故丙不是醫(yī)生。丙說的話“甲是律師”真假不定。若甲是律師，則丙說真話；若甲是醫(yī)生，則丙說假話。結合職業(yè)分配，甲為律師→丙非醫(yī)生→乙為醫(yī)生，矛盾（乙說假話者不能是醫(yī)生？無依據）。實際推導：甲不是教師→甲是醫(yī)生或律師；丙不是醫(yī)生→丙是教師或律師；乙為剩余者。若甲是律師，丙是教師，乙是醫(yī)生，但乙說“丙是醫(yī)生”為假，符合說謊設定。但丙說“甲是律師”為真，丙可說真話。此時乙是醫(yī)生。但選項無醫(yī)生？重審：甲是醫(yī)生→甲不是教師，成立；則丙是律師或教師；丙不是醫(yī)生成立；乙是教師或律師。丙說“甲是律師”為假，故丙說假話，符合其可說假話。此時甲是醫(yī)生，丙是律師，乙是教師。乙說“丙是醫(yī)生”為假，符合其說謊。故乙是教師，選B。3.【參考答案】A【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標不如治本，強調解決問題應從根本上入手。這體現了在復雜矛盾中要抓住主要矛盾，從根本上解決問題。A項正確；B項強調量變質變規(guī)律，C項講發(fā)展道路的特點，D項涉及內外因關系，均與題干寓意不符。4.【參考答案】A【解析】“因而”表示因果關系，前因后果；“從而”多用于引出目的或結果，常連接前后遞進的行為或結果。第一空前“學習能力強”是原因，引出“能適應”的結果，應選“因而”；第二空前態(tài)度認真是前提，引出“得到認可”的進一步結果，用“從而”更恰當。A項邏輯連貫，搭配得當。5.【參考答案】B【解析】《史記》是紀傳體通史，非編年體，A錯誤；“四書”確為《大學》《中庸》《論語》《孟子》，B正確；登高是重陽節(jié)習俗，非端午節(jié)，C錯誤；京劇“凈”角多為性格鮮明的男性角色，D錯誤。故選B。6.【參考答案】B【解析】“從容”側重舉止不慌不忙，修飾“走進”更貼切；“沉著”強調遇事冷靜，多用于緊張情境，適合描述面對考試的心態(tài)，修飾“翻開”更合語境。A項搭配不當；C、D項詞語語義重復或不夠準確。故選B。7.【參考答案】A【解析】滕王閣位于江西南昌，因王勃《滕王閣序》“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”聞名，A項正確。岳陽樓位于湖南岳陽，非武漢，B項錯誤；黃鶴樓位于湖北武漢，非岳陽，C項錯誤；鸛雀樓位于山西永濟，非河南洛陽，D項錯誤。本題考查文化常識，需掌握名勝古跡的地理位置與相關文學作品。8.【參考答案】B【解析】“簡練”指語言簡潔而有力，適合形容小說語言；“手不釋卷”形容勤奮閱讀或極感興趣，與“讀來令人”搭配恰當?！昂啒恪倍嘤糜谏钭黠L，“簡潔”雖可修飾語言，但“手不釋卷”更強調閱讀行為，整體語境更契合B項。A、C、D搭配或語義略有偏差。本題考查言語理解與表達中的詞語辨析與語境匹配能力。9.【參考答案】A【解析】清明既是二十四節(jié)氣之一，也是我國重要的祭祀節(jié)日，兼具自然與人文內涵。冬至時太陽直射南回歸線，北半球晝最短、夜最長，故B錯誤；谷雨反映的是降水增多，利于谷類作物生長，而非氣溫變化，C錯誤；立春是春季的第一個節(jié)氣，D錯誤。因此，正確答案為A。10.【參考答案】A【解析】“簡樸”多形容語言、文風等簡潔樸素，符合“語言”的搭配；“儉樸”多用于形容生活節(jié)約，不用于語言。第二空“感動”強調情感被打動，與“情感真摯”相呼應；“感慨”側重因感觸而嘆息，語境不符。因此，“簡樸”與“感動”搭配最恰當，選A。11.【參考答案】B【解析】“揚長避短”強調發(fā)揮優(yōu)勢，回避劣勢，體現的是對事物矛盾特殊性的把握。B項“尺有所短，寸有所長”說明事物各有優(yōu)劣，應因勢利導，與題干思想一致。A項強調關鍵部分的影響，C項體現量變引起質變，D項反映事物發(fā)展過度會走向反面，均不符合“揚長避短”的核心思想。12.【參考答案】A【解析】由“甲的成績高于乙”可知乙不是最高；又“丙的成績不是最低的”，則乙只能是最低。因此三人成績從高到低為：甲、丙、乙。故甲最高，A項正確。B項錯誤，因乙是最低；C、D項均與推理結果矛盾。本題考查邏輯推理中的順序推斷能力。13.【參考答案】D【解析】“風箏”受“線”的約束和引導，二者是運動物體與其控制路徑的關系。D項“火車”在“軌道”上運行，軌道對火車起到限定和引導作用，與“風箏：線”邏輯關系一致。A項“方向盤”是控制工具，但車并非依附于方向盤運動；B項“漁網”限制魚，但魚與漁網無持續(xù)運動關聯(lián)；C項“錨”用于固定船，非引導其運行。故選D。14.【參考答案】A【解析】“觸動人心”為固定搭配，強調情感或思想的激發(fā)；“傳承精神”體現對精神的繼承與傳播，比“傳遞”“延續(xù)”更貼切；“凝聚共識”是常用搭配，強調團結一致。B項“感動”程度較弱；C項“震撼”過重；D項“撥動”可搭配“心弦”，但“撥動人心”不常用。綜合語境和搭配，A項最恰當。15.【參考答案】A【解析】“雞蛋”通過一定條件可“孵化”出小雞，二者是“原料—發(fā)展過程”的關系。A項“種子”通過適宜條件“發(fā)芽”，形成新生命，邏輯關系一致。B項“結果”是“花朵”授粉后的結果，但并非所有花朵都結果，且過程不具必然性；C項“冶煉”是人為工業(yè)過程，與“孵化”的自然生物過程不同；D項“發(fā)表”是行為動作，與“孵化”的生命演化過程不一致。因此，最相似的是A項。16.【參考答案】B【解析】“落實措施”為常用搭配，強調將政策執(zhí)行到位；“暢通信息傳播”符合語境，指信息傳遞及時無阻；“遏制擴散”是固定搭配，強調控制發(fā)展趨勢。A項“實施”雖可，但“遏制”放第三空更合理；C項“阻止”語氣過強，不如“遏制”準確；D項“控制”雖近義，但“遏制”更強調及時制止趨勢。綜合搭配與語義，B項最恰當。17.【參考答案】D【解析】題干強調“嚴謹認真”“不放過細節(jié)”，語義積極，需選擇與之語義一致的選項。A、B、C三項均含貶義，與語境不符；D項“一絲不茍”形容做事認真細致，與“嚴謹”“注重細節(jié)”高度契合，使用最恰當。18.【參考答案】D【解析】由“所有A都是B”可知A是B的子集；“有的B不是C”說明B與C有部分不重合，但無法確定A是否屬于這部分。A可能全部在C內，也可能部分或全部不在C內，因此A與C的關系不能確定，D項正確。其他選項均存在邏輯跳躍，不一定成立。19.【參考答案】C【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標不如治本。A、B、D選項均為表面應對措施，屬于“揚湯止沸”；而C項從污染源頭入手，關停污染企業(yè)，是根除問題的根本之策，體現了“釜底抽薪”的治本思想。故正確答案為C。20.【參考答案】A【解析】由“甲比乙年長”知甲>乙；由“丙不是最年長的”知最年長者不是丙，結合甲>乙，最年長者只能是甲。三人年齡順序為：甲>丙>乙或甲>乙>丙。無論哪種情況，乙都可能是最年輕或中間年齡，但只有A項“乙是最年輕的”在兩種排序中均可能成立，且題干條件可推出乙一定不是最年長，丙也不是最年長，故乙只能是最年輕或中間。但結合甲最年長，丙非最年長，乙<，丙≠最大，只能是甲>丙>乙，故乙最年輕。答案為A。21.【參考答案】A【解析】“舉一反三”指從一個事例類推出其他類似情況，強調通過已知相似性進行推斷，屬于類比推理的典型特征。類比推理是根據兩個對象在某些屬性上相同，推出它們在其他屬性上也可能相同。而演繹推理是從一般到個別，歸納是從個別到一般，因果推理側重事件間的因果關系，均與“舉一反三”的思維模式不完全吻合。因此答案為A。22.【參考答案】A【解析】“樸實無華”形容文字自然真摯，與“情感真摯”形成呼應；“感動”是真摯文字引發(fā)的合理情感反應；“釋懷”指放下情緒，與“久久難以”搭配，表示情感持久。B項“華麗炫目”與“真摯”風格不符；C項“精雕細琢”偏重形式，與語境不符；D項“平淡無奇”含貶義，與褒義語境矛盾。故A項最恰當。23.【參考答案】C【解析】“繩鋸木斷”比喻力量雖小，只要堅持不懈，終能成功，體現了量的積累引發(fā)質的變化。而“刻舟求劍”體現的是靜止看待問題的形而上學觀點，“守株待兔”反映消極等待的思維，“掩耳盜鈴”則體現自欺欺人。只有C項符合量變引起質變的哲學原理。24.【參考答案】A【解析】由“甲不是最高的”可知甲可能是中間或最矮；“乙不是最矮的”說明乙是中間或最高；“丙介于另外兩人之間”說明丙是中等身高。若丙是中間，則甲和乙為最高與最矮。結合條件，乙不是最矮，則乙最高，甲最矮，符合所有條件。故甲是最矮的，選A。25.【參考答案】A【解析】“畫龍點睛”比喻在關鍵處加上精辟語句，使內容更加生動有力，強調關鍵部分對整體的決定性作用。A項“一著不慎，滿盤皆輸”體現關鍵步驟影響全局，與之哲理一致，均體現部分對整體的決定性影響。B項體現事物相互聯(lián)系，C項強調量變引起質變，D項反映得失轉化，均不符。故選A。26.【參考答案】B、C【解析】A項錯誤，蔡倫改進造紙術而非發(fā)明，西漢已有造紙技術；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，推動印刷發(fā)展；C項正確，宋代指南針用于航海，促進海上交通；D項錯誤，火藥在唐末開始用于軍事，唐代初期主要用于煉丹。故選B、C。27.【參考答案】B、C【解析】題干關鍵邏輯是“喜歡文學→喜歡藝術”，即文學愛好者必是藝術愛好者。A項逆否錯誤；B項正確，根據原命題的逆否命題“不喜歡藝術→不喜歡文學”成立；C項與題干一致；D項與題干矛盾。故選B、C。28.【參考答案】ABCD【解析】端午節(jié)吃粽子源于紀念屈原投江，A正確；“立春”是二十四節(jié)氣之首，標志著春季開始，B正確；“四書”為儒家經典，即《大學》《中庸》《論語》《孟子》，C正確；楷書四大家指唐代顏真卿、柳公權、歐陽詢與元代趙孟頫，D正確。四項均符合傳統(tǒng)文化常識。29.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，“通過……”和“使……”連用導致主語缺失；C項兩面對一面，“能否”與“是……關鍵”不對應；D項“大約”與“左右”語義重復；B項關聯(lián)詞使用恰當，語義清晰，無語法錯誤，故選B。30.【參考答案】A、D【解析】重陽節(jié)習俗包括登高、賞菊、佩戴茱萸等，A正確；“六藝”指禮、樂、射、御、書、數，其中“書”指文字識讀與書寫，非專指書法，B錯誤；《史記》是紀傳體通史，C錯誤；“四書”即《大學》《中庸》《論語》《孟子》，D正確。31.【參考答案】A【解析】“敏捷”形容思維反應快，適用于“思維”；“滔滔不絕”強調說話連續(xù)不斷，與“談起學術問題”搭配恰當。B項“靈敏”多用于感官或動作；C項“伶俐”多形容人聰明活潑，不用于思維；D項“侃侃而談”雖合適，但“機敏”側重臨場應變，不如“敏捷”貼切。故A最恰當。32.【參考答案】ABD【解析】立春為二十四節(jié)氣之首，象征春季來臨，A正確；清明兼具節(jié)氣與節(jié)日屬性，有祭祖踏青習俗，B正確；夏至太陽直射北回歸線，北半球白晝最長，但“各地”白晝最長表述不準確，如漠河比廣州更長，但并非所有地區(qū)都達到極值，C錯誤；霜降反映氣溫下降，出現初霜，對應深秋氣候，D正確。33.【參考答案】B【解析】A句濫用介詞“通過”和“使”，導致主語缺失；C句“這本書大致翻了一下”主語不明，應為“我”翻書，存在偷換主語問題；D句“改進學習態(tài)度”搭配不當，“態(tài)度”應為“端正”而非“改進”；B句關聯(lián)詞使用恰當，結構完整，語義清晰，無語病。34.【參考答案】ABD【解析】蔡倫改進并推廣造紙術，使紙張得以普及，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才廣泛應用于航海，唐代尚未普及，C錯誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代得到發(fā)展，D正確。因此選ABD。35.【參考答案】A【解析】“思維敏捷”是固定搭配，形容反應快，邏輯清晰；“靈敏”多用于感官，“機敏”側重警覺，“迅速”偏重速度，均不如“敏捷”貼切?！疤咸喜唤^”形容話多且連續(xù)不斷，符合談學術的語境；“口若懸河”“侃侃而談”也可形容說話流暢，但“滔滔不絕”更強調持續(xù)性，與“談起……來”搭配更自然。故選A。36.【參考答案】ABCD【解析】端午節(jié)吃粽子、賽龍舟確實源于紀念屈原（A正確）；“立春”是二十四節(jié)氣之首，標志著春季的開始（B正確）；“四書”是儒家經典，由南宋朱熹編定，包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》（C正確）；楷書四大家指唐代顏真卿、柳公權、歐陽詢和元代趙孟頫，代表楷書最高成就（D正確）。故全選。37.【參考答案】A【解析】第一空前“經驗不足”與“學習能力強”構成轉折后的結果，應用“因此”引出合理推論；“沉著”形容臨事鎮(zhèn)定，與“良好的心理素質”呼應。B項“慌亂”、C項“急躁”語義矛盾；D項“何況”表遞進，語境不符。故A項最恰當。38.【參考答案】AB【解析】A項正確，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟的習俗源于紀念戰(zhàn)國時期楚國愛國詩人屈原；B項正確，“四書”是儒家經典，由南宋朱熹編定，包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》；C項錯誤，京劇形成于清代乾隆年間，由徽班進京后融合漢調等發(fā)展而來；D項錯誤，南岳是衡山，華山是西岳。故正確答案為AB。39.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，“通過”和“使”連用導致主語殘缺；B項關聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當，語序合理，無語??；C項“原因是由于”句式雜糅，應刪去“由于”或“的原因”；D項“提高”與“開闊視野”搭配不當，應改為“提高素養(yǎng)，開闊視野”。故正確答案為B。40.【參考答案】ABCD【解析】本題考查文化常識。A項正確，五岳分別為東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山；B項正確，《詩經》由“風”“雅”“頌”三部分組成，分別代表不同類型的詩歌；C項正確，端午節(jié)為紀念屈原，普遍有賽龍舟、吃粽子、掛艾草等習俗；D項正確，四大發(fā)明是中國古代最具代表性的科技成就，即造紙術、印刷術、火藥、指南針。四項均正確。41.【參考答案】A【解析】“舉一反三”出自《論語·述而》，指從一件事情類推而知道其他許多事情，強調通過一個例子推理出同類規(guī)律，是典型的學習遷移和發(fā)散性思維的體現。發(fā)散性思維是創(chuàng)造性思維的重要組成部分，注重多角度、多路徑解決問題。因此，“舉一反三”符合創(chuàng)造性思維的特征，判斷