2025~2026學(xué)年河南省濟源市九年級上學(xué)期10月期中道德與法治試卷一、單選題1.習(xí)近平總書記強調(diào)，教育興則國家興，教育強則國家強。建設(shè)教育強國，是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導(dǎo)，是實現(xiàn)高水平科技自立自強的重要支撐，是促進全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。由此可見（）①教育是綜合國力競爭的決定性因素②教育是民族振興、社會進步的基石③國家要重視教育，堅持落實科教興國戰(zhàn)略④建設(shè)教育強國是我國科技、經(jīng)濟發(fā)展的根本目的

A．①②B．①④C．②③D．③④2.“大家事、大家議、大家建、大家管”，在瀏陽蘆塘村，家家戶戶門口都貼著村規(guī)民約“三字經(jīng)”。這是村支兩委召開村民代表大會共同擬定的?！靶〈逡?guī)”的擬定體現(xiàn)了（）①堅持民主協(xié)商，充分發(fā)揚民主②實行民主管理，積極行使民主權(quán)利③進行民主選舉，維護合法權(quán)益④促進民主決策，直接行使國家權(quán)力

A．①②B．①③C．②④D．③④3.在2022年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)評選活動中，河南的偃師二里頭都邑多網(wǎng)格式布局、安陽殷墟商王陵及周邊遺存、開封州橋及附近汴河遺址入選。至此，河南入選全國十大考古新發(fā)現(xiàn)的項目已達53項，繼續(xù)領(lǐng)跑全國。河南這三大考古新發(fā)現(xiàn)（）①能全方位證明中華文化的源遠流長、博大精深②表明只有河南才能夠承擔起中華文明探源工程③印證河南是中華文明的重要發(fā)祥地和核心區(qū)域④有利于河南人民增進文化認同，堅定文化自信

A．①②B．①③C．②④D．③④4.2013-2023年我國農(nóng)村居民人均可支配收入變化如下圖所示。形成圖示變化的原因是（）①黨和國家堅持讓人民群眾共享改革發(fā)展成果②廣大農(nóng)民群眾發(fā)揚艱苦奮斗的精神苦干實干③“三農(nóng)”問題是關(guān)系國計民生的根本性問題④黨和國家把全面推進鄉(xiāng)村振興作為中心工作

A．①②B．①④C．②③D．③④5.因建房與鄰居產(chǎn)生糾紛，女兒巧用清代“六尺巷”故事，勸父母把圍墻往后退讓80厘米，留出一條可通行人的“三尺巷”，受到廣泛贊譽。河南偃師新時代“三尺巷”的故事（）①說明處理各種糾紛都必須寬容退讓②為新時代鄰里和諧相處樹立了榜樣③是寬容謙讓的美德在新時代的傳承④說明平凡小事也能折射出道德光輝

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6.九年級（1）班開展課堂討論活動，以下是小治同學(xué)為本次活動準備的資料卡。由此可見本次課堂討論活動的主旨是（）

資料卡◎安徽小崗村奮力書寫改革發(fā)展新篇章

◎南泥灣不再是舊模樣，而是陜北的好江南

◎中國加快推進自貿(mào)區(qū)、自由港建設(shè)

A．改革開放是當代中國最鮮明的特色B．中國是推動世界經(jīng)濟增長的核心力量C．創(chuàng)新驅(qū)動是決定當代中國命運的關(guān)鍵D．改革開放激發(fā)廣大人民群眾的創(chuàng)造性7.以下對兩項工程中的主要做法可能產(chǎn)生的影響推導(dǎo)正確的是（）

工程主要做法西電東送把西部豐富的煤炭、水能資源等轉(zhuǎn)化成電力資源，輸送到電力緊缺的東部沿海地區(qū)東數(shù)西算通過構(gòu)建數(shù)據(jù)中心等新型算力網(wǎng)絡(luò)體系，將東部算力需求有序引導(dǎo)到西部，讓西部算力資源更充分地支撐東部數(shù)據(jù)運算

A．帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)向西轉(zhuǎn)移→實現(xiàn)平均分配各種資源B．能推動?xùn)|西部資源合理配置→促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展C．大肆開發(fā)西部能源、資源→促進西部地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展D．減輕東部能源資源壓力→促進西部民族地區(qū)優(yōu)先發(fā)展8.《中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)習(xí)運用“千村示范、萬村整治”工程經(jīng)驗有力有效推進鄉(xiāng)村全面振興的意見》全文共六個部分，包括：確保國家糧食安全、確保不發(fā)生規(guī)模性返貧、提升鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平、提升鄉(xiāng)村建設(shè)水平、提升鄉(xiāng)村治理水平、加強黨對“三農(nóng)”工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。全面推進鄉(xiāng)村振興（）①說明農(nóng)村工作已成為我國當前一切工作的中心②體現(xiàn)了黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想③有利于縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距，推動城鄉(xiāng)融合發(fā)展④保障村民自治，堅持和完善我國根本政治制度

A．①②B．①④C．②③D．③④9.習(xí)近平法治思想是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是全面依法治國的根本遵循和行動指南。以下金句中能體現(xiàn)習(xí)近平法治思想的是（）

A．窮則獨善其身，達者兼善天下B．一花獨放不是春，百花齊放春滿園C．法令行則國治，法令弛則國亂D．萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成10.2024年1月，國務(wù)院提出要把“高效辦成一件事”作為優(yōu)化政務(wù)服務(wù)、提升行政效能的重要抓手。比如，借助數(shù)字技術(shù)等手段，推進線下辦事“只進一門”、線上辦事“一網(wǎng)通辦”、群眾訴求“一線應(yīng)答”，優(yōu)化辦事流程。這是因為（）①依法行政是法治政府行使權(quán)力的基本準則②人民是國家的主人，政府權(quán)力來源于人民③政府的宗旨是為人民服務(wù)，為人民謀利益④推進政務(wù)公開能夠促進政府科學(xué)民主決策

A．①②B．①④C．②③D．③④11.2024年，我國一批法律正式施行。愛國主義教育法以法治方式推動和保障新時代愛國主義教育；糧食安全保障法全方位夯實糧食安全根基；修訂后的海洋環(huán)境保護法讓人民群眾更好享受碧海藍天……這體現(xiàn)（）

A．科學(xué)立法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線B．每個公民都享有同樣的權(quán)利、履行同樣的義務(wù)C．厲行法治首先需要加強法治宣傳D．我國社會主義法治國家建設(shè)深入推進12.下邊漫畫生動地表現(xiàn)了（）

A．改革開放提高了人民的生活水平B．我國已經(jīng)實現(xiàn)了國強民富C．科技進步帶動餐飲行業(yè)飛速發(fā)展D．國人已樹立“大食物觀”，越吃越健康13.以下對共享發(fā)展理解正確的有（）①我國的貧困、溫飽等問題仍未解決②是人人享有，而不是一部分人享有，先富要帶后富③共享發(fā)展在我國短時間內(nèi)就能實現(xiàn)④就是共同享有國家發(fā)展的所有成果

A．①②B．①③C．②④D．③④14.對下列社會現(xiàn)象點評正確的有（）

社會現(xiàn)象點評①小區(qū)物業(yè)就社區(qū)缺少健身器材問題舉行業(yè)主座談會民主監(jiān)督②某市政府召開公交地鐵票價調(diào)整聽證會民主決策③中學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)平臺，對國家機關(guān)和公職人員提出批評和建議民主協(xié)商④某鎮(zhèn)舉辦人大代表選舉活動民主選舉

A．①③B．①④C．②④D．②③15.下圖是曉琳制作的思維導(dǎo)圖，下列選項中最適合填寫在“?”處的是（）

A．民主的足音B．社會主義民主政治C．行使民主權(quán)利D．參與民主生活16.斑馬線前禮讓行人是“禮”，更是“法”。道路交通安全法規(guī)定，機動車行經(jīng)人行橫道時，應(yīng)當減速行駛；遇行人正在通過人行橫道，應(yīng)當停車讓行。禮讓斑馬線，讓出的是中華美德，讓出的是和諧有序。這體現(xiàn)了（）①法律的規(guī)范作用比道德的教化作用大②良好交通秩序只需要發(fā)揮法律的規(guī)范作用③法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰④社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用

A．①②B．①④C．②③D．③④17.厘清概念之間的關(guān)系，是學(xué)好道德與法治課的重要方法。下列圖示對概念之間關(guān)系的理解，正確的是（）

A．B．C．D．二、辨析題18.濟源市沁園中學(xué)舉辦“科技點亮生活，創(chuàng)新成就夢想”主題活動。選手小明因抄襲別人發(fā)表過的科幻畫作品而被取消了參賽資格。對此，小明認為：創(chuàng)新并非人人可以，抄襲并不侵犯知識產(chǎn)權(quán)，取消參賽資格小題大做。請你對小明的觀點進行辨別與分析。三、分析說明題19.在濟源市的老舊小區(qū)改造項目中，政府相關(guān)部門通過召開居民代表座談會、網(wǎng)絡(luò)問卷等多種方式廣泛征求居民意見，將居民的需求納入改造方案，如增設(shè)電梯、改善綠化、翻新道路等。在改造過程中，嚴格按照相關(guān)法律法規(guī)進行工程招標、施工監(jiān)管等工作，確保工程質(zhì)量與安全。改造完成后，小區(qū)環(huán)境煥然一新，居民生活品質(zhì)得到極大提升，居民對政府工作紛紛點贊。請結(jié)合材料，運用“民主與法治”的相關(guān)知識，對政府在老舊小區(qū)改造項目中的做法進行評析。20.改革開放以來，“農(nóng)業(yè)強、農(nóng)村美、農(nóng)民富”的生活會離我們越來越近，然而我們的目標并不止步于此。2024年，黨的第12個中央一號文件提出：加強黨對“三農(nóng)”工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持不懈夯實農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，推進鄉(xiāng)村全面振興。堅持以人民為中心的發(fā)展思想，集中力量抓好辦成一批群眾可感可及的實事。以確保國家糧食安全、確保不發(fā)生規(guī)模性返貧為底線，以加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化更好推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)。(1)運用所學(xué)知識，結(jié)合上述材料談?wù)勀愕母形颉?2)請結(jié)合濟源實際就全面推進鄉(xiāng)村振興出謀劃策。21.為使同學(xué)們崇尚法治精神，某中學(xué)以“奉法者強則國強”為主題，開展“中國法治建設(shè)學(xué)習(xí)手冊”項目式探究活動。以下是學(xué)習(xí)手冊的部分板塊展示，請你認真閱讀，并完成以下任務(wù)：【板塊一：繪制軸圖，感知法治進程】(1)同學(xué)們制作了“中國法治大事記”時間軸，請結(jié)合所學(xué)知識，分析我國為什么要不斷探索法治之路。【板塊二：以案說法，加強法治教育】(2)本板塊需要學(xué)生提供真實典型的案例，請你寫出兩種搜集案例的途徑。①____②____【板塊三：校園普法，傳遞法治力量】

防欺凌卡片：向校園欺凌說“不”用“三不”行動抵制校園欺凌，不做