歲月難忘贛美版七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第四單元教學(xué)授課教師：[您的姓名]學(xué)校：[您的學(xué)校]趣味導(dǎo)入：指紋的秘密互動(dòng)提問(wèn)指紋的獨(dú)特性與版畫(huà)的'復(fù)數(shù)性'有何聯(lián)系？情境延伸播放魯迅倡導(dǎo)新興木刻運(yùn)動(dòng)的紀(jì)錄片片段，強(qiáng)調(diào)版畫(huà)在革命宣傳中的社會(huì)功能，激發(fā)學(xué)生對(duì)'藝術(shù)記錄時(shí)代'的思考。課程架構(gòu)：?jiǎn)卧庞[單元主題：難忘的歲月01.時(shí)代印記分析不同時(shí)期社會(huì)?貌與生活場(chǎng)景的美術(shù)表現(xiàn)02.歲月難忘學(xué)習(xí)木刻版畫(huà)制作工藝03.紅色記憶聚焦革命歷史，賞析紅色主題美術(shù)作品任務(wù)一：概念解讀——什么是版畫(huà)？概念定義版畫(huà)是通過(guò)制版和印刷程序制作的美術(shù)作品，具有復(fù)數(shù)性、間接性特點(diǎn)。分類介紹木刻版畫(huà)、銅版畫(huà)、石版畫(huà)、絲網(wǎng)版畫(huà)等。互動(dòng)討論學(xué)生分享?過(guò)的版畫(huà)作品，思考其與繪畫(huà)的區(qū)別。任務(wù)一：作品探究——李樺《起來(lái)、饑寒交迫的奴隸》作品賞析分析黑白對(duì)比與線條運(yùn)用如何傳遞?眾抗?fàn)幥楦?。歷史背景魯迅倡導(dǎo)的新興木刻運(yùn)動(dòng)，版畫(huà)作為革命宣傳工具的作用。小組討論作品中的人物動(dòng)態(tài)、表情傳達(dá)了怎樣的時(shí)代精神？任務(wù)二：核心問(wèn)題——版畫(huà)如何記錄歲月？關(guān)鍵思考版畫(huà)作品中的哪些元素能體現(xiàn)時(shí)代特征？（如人物服飾、道具、場(chǎng)景）案例分析《小八路》石版畫(huà)復(fù)制品，通過(guò)人物服飾、老式步槍等細(xì)節(jié)還原革命年代。互動(dòng)提問(wèn)你從這幅作品中看到了哪些'歲月的痕跡'？道具細(xì)節(jié)：老式步槍是革命年代的重要視覺(jué)符號(hào)。任務(wù)二：分類詳解——木刻版畫(huà)的陰刻與陽(yáng)刻陰刻技法保留線條，剔除背景（如表現(xiàn)人物輪廓）。陽(yáng)刻技法剔除線條，保留背景（如突出場(chǎng)景氛圍）。對(duì)比展示陰刻與陽(yáng)刻作品示例，學(xué)生觀察兩者視覺(jué)效果的差異。任務(wù)二：基礎(chǔ)實(shí)踐——木刻版畫(huà)工具介紹主要工具?刻刀：圓口刀（刻細(xì)節(jié)）、斜口刀（刻輪廓）、三?口刀（刻紋理）?木板/卡紙：適合初學(xué)者的材料?滾筒、油墨、拓印紙安全提示：正確使用刻刀，避免受傷。任務(wù)二：基礎(chǔ)實(shí)踐——起稿步驟學(xué)生實(shí)踐嘗試?yán)L制簡(jiǎn)單的主題圖案，教師巡回指導(dǎo)。步驟1：確定主題如五?星、人物輪廓、歷史場(chǎng)景。步驟2：繪制草圖在卡紙/木板上用鉛筆繪制草圖，注意構(gòu)圖與細(xì)節(jié)。任務(wù)二：基礎(chǔ)實(shí)踐——刻制技巧操作要點(diǎn)握刀姿勢(shì)拇指與?指捏住刀桿，中指輔助穩(wěn)定?？讨祈樞蛳瓤梯喞?，再刻細(xì)節(jié)；陰刻與陽(yáng)刻結(jié)合使用。常?問(wèn)題線條不流暢、刻制過(guò)深或過(guò)淺，教師示范解決方法。任務(wù)二：基礎(chǔ)實(shí)踐——拓印流程01步驟1：用滾筒蘸取適量油墨，均勻滾涂在刻好的版面上。02步驟2：覆蓋拓印紙，用手掌或木蘑菇輕輕按壓，確保畫(huà)面清晰。03步驟3：小心揭開(kāi)拓印紙，完成作品。04學(xué)生實(shí)踐：分組進(jìn)行拓印練習(xí)，體驗(yàn)版畫(huà)制作的完整過(guò)程。任務(wù)三：應(yīng)用拓展——紅色記憶主題創(chuàng)作主題引導(dǎo)結(jié)合革命歷史事件（如?征、抗戰(zhàn)）或紅色文化符號(hào)（如紅旗、五?星）進(jìn)行創(chuàng)作。案例參考李樺《起來(lái)、饑寒交迫的奴隸》、《小八路》石版畫(huà)。創(chuàng)作提示注重情感表達(dá)，通過(guò)線條與構(gòu)圖傳遞時(shí)代精神。任務(wù)三：實(shí)踐任務(wù)——'我的歲月記憶'創(chuàng)作任務(wù)要求結(jié)合家庭老照片或個(gè)人難忘經(jīng)歷，用木刻版畫(huà)技法創(chuàng)作作品。任務(wù)三：技巧補(bǔ)充——套色版畫(huà)基礎(chǔ)概念介紹套色版畫(huà)是通過(guò)多塊版子分色印刷，實(shí)現(xiàn)色彩豐富的效果。簡(jiǎn)單實(shí)踐用兩種顏色（如紅、黑）嘗試套色，體驗(yàn)色彩疊加的視覺(jué)效果。技巧提示注意版子的對(duì)?，避免顏色錯(cuò)位。010203課后拓展：紅色文化調(diào)研活動(dòng)建議走訪本地革命歷史紀(jì)念館，記錄紅色符號(hào)（如標(biāo)語(yǔ)、老物件）。任務(wù)要求根據(jù)調(diào)研內(nèi)容，創(chuàng)作一幅紅色主題版畫(huà)作品。成果分享下次課展示調(diào)研成果與創(chuàng)作作品。課后拓展：'歲月細(xì)節(jié)表'小組任務(wù)01任務(wù)內(nèi)容分析經(jīng)典版畫(huà)作品中的歷史元素（如補(bǔ)丁衣服、舊道具）。02討論問(wèn)題這些元素如何傳遞時(shí)代情感？03成果形式制作'歲月細(xì)節(jié)表'，圖文結(jié)合展示分析結(jié)果。課程總結(jié)：歲月難忘的藝術(shù)表達(dá)知識(shí)回顧版畫(huà)的概念、木刻版畫(huà)的制作步驟、陰刻與陽(yáng)刻技法。情感升華通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作，理解歲月記憶的珍貴，培養(yǎng)歷史意識(shí)與文化傳承精神。學(xué)生感悟分享本節(jié)課的收獲與體會(huì)。課后作業(yè)：完成'我的歲月記憶'版畫(huà)作業(yè)要求：完善課堂上的初稿，完成一幅完整的木刻版畫(huà)作品。提交方式：下次課帶來(lái)作品，進(jìn)行展示與評(píng)價(jià)。溫馨提示：注意工具使用安全，保持創(chuàng)作環(huán)境整潔。創(chuàng)作工具使用安全，保持整潔作品范例完成一幅完整的版畫(huà)成果分享下次課帶來(lái)展示與評(píng)價(jià)教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)亮點(diǎn)互動(dòng)導(dǎo)入激發(fā)興