小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)期末測試題庫一、題庫設(shè)計(jì)說明本題庫依據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》與小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)教材（以人教版為例）編寫，覆蓋詞匯、語法、聽力、閱讀、寫作五大核心模塊，既滿足期末測評(píng)的應(yīng)試需求，又能通過“題型解析+實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”幫助學(xué)生鞏固語言知識(shí)、提升綜合運(yùn)用能力。二、聽力部分（20分）聽力是英語能力的基礎(chǔ)，本部分通過“單詞辨圖、情景應(yīng)答、短文填空”三類題型，考查學(xué)生對(duì)語音、語義的快速反應(yīng)能力。（一）題型一：聽單詞選圖片（5分）考查目標(biāo)：單詞音形義的對(duì)應(yīng)能力。樣題：聽錄音，選出與聽到的單詞對(duì)應(yīng)的圖片（每個(gè)單詞讀兩遍）。1.聽到的單詞：*shorter*選項(xiàng)：A.一個(gè)高的男孩B.一個(gè)矮的男孩C.一個(gè)胖的男孩解析：本題考查形容詞比較級(jí)的詞義理解?！皊horter”是“short”的比較級(jí)，意為“更矮的”，需結(jié)合圖片語義匹配。平時(shí)可通過“聽讀音+指圖片+說單詞”的方式強(qiáng)化記憶。（二）題型二：聽句子選答語（5分）考查目標(biāo)：情景交際中的時(shí)態(tài)與語境理解。樣題：聽錄音，選出最恰當(dāng)?shù)拇鹫Z（每個(gè)句子讀兩遍）。1.聽到的句子：*Whatdidyoudolastweekend?*選項(xiàng)：A.Idomyhomework.B.Icleanedmyroom.C.Iamreading.解析：問句為一般過去時(shí)（標(biāo)志詞*lastweekend*），答語需用過去時(shí)。選項(xiàng)B（*Icleanedmyroom*）符合時(shí)態(tài)與語境；A為一般現(xiàn)在時(shí)，C為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，均錯(cuò)誤。（三）題型三：聽短文填空（10分）考查目標(biāo)：語篇理解與詞匯拼寫（過去時(shí)為主）。樣題：聽短文，填入所缺單詞（每空一詞，短文讀三遍）。>Lastsummerholiday,I______toBeijingwithmyparents.We______theGreatWalland______lotsofpictures.Itwas______but______.答案（示例）：went;visited;took;tiring;exciting解析：短文圍繞“假期旅行”展開，需結(jié)合語境判斷時(shí)態(tài)（一般過去時(shí)）與詞匯（*went*/*visited*/*took*為過去式，*tiring*/*exciting*為形容詞）。平時(shí)可練習(xí)“聽關(guān)鍵詞+速記拼寫”的技巧。三、筆試部分（80分）筆試聚焦語言知識(shí)的系統(tǒng)性運(yùn)用，分為詞匯、語法、閱讀、寫作四大模塊，覆蓋教材核心知識(shí)點(diǎn)。（一）詞匯運(yùn)用（20分）詞匯是語言的“磚瓦”，本部分通過“拼寫、匹配、填空”考查詞匯的形、義、用。1.單詞拼寫（5分）考查目標(biāo)：基礎(chǔ)詞匯與詞形變化（比較級(jí)、過去式）。樣題：根據(jù)漢語提示寫單詞。（1）更矮的______（*short*的比較級(jí)）（2）去（過去式）______（3）電影______答案：（1）shorter；（2）went；（3）film解析：需牢記規(guī)則變化（如*short→shorter*）與不規(guī)則變化（如*go→went*），建議通過“例句記憶法”鞏固（如：*Myrulerisshorterthanyours.*）。2.詞義匹配（5分）考查目標(biāo)：詞匯的語義理解。樣題：將左欄單詞與右欄釋義匹配。（1）campA.電影（2）filmB.野營（3）gymC.體育館答案：（1）B；（2）A；（3）C解析：需結(jié)合教材語境記憶（如*gocamping*“去野營”、*seeafilm*“看電影”、*inthegym*“在體育館”），避免“只記拼寫不記義”。3.選詞填空（10分）考查目標(biāo)：詞匯的語境運(yùn)用（詞性、時(shí)態(tài)）。樣題：從方框中選單詞填空（每詞限用一次）。方框詞：*went,shorter,saw,older,was*（1）Mybrotheris______thanme.（2）I______afilmlastnight.（3）He______12yearsoldlastyear.答案：（1）shorter；（2）saw；（3）was解析：（1）*than*提示用比較級(jí)（*shorter*）；（2）*lastnight*提示用過去式（*saw*）；（3）*lastyear*提示用be動(dòng)詞過去式（*was*）。解題時(shí)需分析句子結(jié)構(gòu)（如比較級(jí)結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)標(biāo)志詞）。（二）語法運(yùn)用（20分）語法是語言的“骨架”，本部分聚焦一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、形容詞比較級(jí)等核心語法點(diǎn)。1.時(shí)態(tài)辨析（10分）考查目標(biāo)：時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)與時(shí)間標(biāo)志詞的對(duì)應(yīng)。樣題：用所給詞的適當(dāng)形式填空。（1）I______(go)totheparkyesterday.（2）She______(be)goingtovisithergrandmatomorrow.（3）Look!Theboys______(play)football.答案：（1）went；（2）is；（3）areplaying解析：（1）*yesterday*→一般過去時(shí)（*went*）；（2）*tomorrow*→一般將來時(shí)（*isgoingto*）；（3）*Look!*→現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（*areplaying*）。需牢記“時(shí)間標(biāo)志詞→時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)”的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2.句型轉(zhuǎn)換（10分）考查目標(biāo)：語法規(guī)則的靈活運(yùn)用（比較級(jí)、否定句）。樣題：按要求改寫句子。（1）Heistall.（改為比較級(jí)）Heis______thanbefore.（2）Iwenttoschoolbybus.（改為否定句）I____________toschoolbybus.答案：（1）taller；（2）didn’tgo解析：（1）形容詞比較級(jí)規(guī)則：單音節(jié)詞加*er*（*tall→taller*）；（2）一般過去時(shí)否定句：*didn’t+動(dòng)詞原形*（*went→didn’tgo*）。（三）閱讀理解（20分）閱讀是語言的“窗口”，本部分通過“記敘文、應(yīng)用文”考查信息提取與邏輯判斷能力。1.閱讀理解A（記敘文）樣題：閱讀短文，判斷正（T）誤（F）。>MynameisAmy.Lastweekend,Iwenttothezoowithmyfriends.Wesawmanyanimals.Thepandaswerecute.Thetigerswerestrong.Wetooksomephotos.Wehadagoodtime.（1）AmywenttothezoolastSaturday.()（2）Thepandaswerecute.()答案：（1）F；（2）T解析：（1）文中僅提*lastweekend*，未明確“Saturday”，故錯(cuò)誤；（2）原文直接提到*Thepandaswerecute*，故正確。解題時(shí)需逐句對(duì)比題干與原文。2.閱讀理解B（應(yīng)用文）樣題：閱讀郵件，回答問題。>DearMike,>Howareyou?I’minBeijingnow.It’sgreat!IvisitedtheGreatWallyesterday.It’slongandold.Itookmanypictures.Iwillgobackhomenextweek.>Love,>Sarah（1）WhereisSarahnow?______（2）WhatdidSarahdoyesterday?______答案：（1）SheisinBeijingnow.；（2）ShevisitedtheGreatWallyesterday.解析：需從郵件中提取關(guān)鍵句（如*I’minBeijingnow.**IvisitedtheGreatWallyesterday.*），注意人稱轉(zhuǎn)換（郵件中“I”需轉(zhuǎn)為“Sarah/She”）。（四）寫作表達(dá)（20分）寫作是語言的“輸出”，本部分聚焦話題寫作（過去時(shí)敘事）。樣題：根據(jù)提示寫一篇短文，題目：*MyLastHoliday*提示：1.假期去了哪里；2.做了什么；3.感受如何。要求：語句通順，不少于5句話。范文示例：>MyLastHoliday>Lastsummerholiday,IwenttoSanyawithmyfamily.Wewenttherebyplane.Weswamintheseaandatefreshseafood.Thebeachwasbeautiful.Ihadawonderfultime!解析：需包含“時(shí)間（*lastsummerholiday*）、地點(diǎn)（*Sanya*）、活動(dòng)（*swam,ate*）、感受（*wonderful*）”，注意時(shí)態(tài)統(tǒng)一（一般過去時(shí)）與句子多樣性（主謂賓、主系表結(jié)構(gòu)結(jié)合）。四、參考答案與解析（附后