中小學(xué)校崗位職責(zé)及安全工作指南中小學(xué)校是培養(yǎng)青少年成長的重要場所，其安全穩(wěn)定直接關(guān)系到師生生命健康、教育教學(xué)秩序和社會和諧發(fā)展。為明確各崗位安全管理責(zé)任，構(gòu)建全方位、全鏈條的校園安全防護(hù)體系，現(xiàn)結(jié)合教育行業(yè)規(guī)范與學(xué)校實際運行需求，對中小學(xué)校主要崗位職責(zé)及安全工作要求進(jìn)行系統(tǒng)梳理，確保責(zé)任到人、措施到位、風(fēng)險可控。一、主要崗位職責(zé)與安全管理要求（一）校長（學(xué)校法定代表人）校長是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，全面統(tǒng)籌學(xué)校安全管理工作，需履行以下職責(zé)：1.組織制定并健全學(xué)校安全管理制度體系，涵蓋校園安全、食品安全、消防安全、防溺水、防欺凌、防疫等重點領(lǐng)域，確保制度符合國家法律法規(guī)及地方教育行政部門要求。2.定期召開安全工作專題會議（每學(xué)期至少4次），聽取分管領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人安全工作匯報，研究解決安全隱患整改、設(shè)施設(shè)備更新、經(jīng)費保障等重大問題。3.督促分管安全工作的副校長及各部門落實安全責(zé)任，將安全工作納入教師績效考核、部門評優(yōu)評先指標(biāo)體系，建立“失職追責(zé)、盡職免責(zé)”的責(zé)任機(jī)制。4.牽頭制定學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案，組織開展全校性應(yīng)急演練（每學(xué)期至少2次，涵蓋消防、地震、防暴恐等場景），確保師生熟悉應(yīng)急流程。5.發(fā)生安全事故時，第一時間到達(dá)現(xiàn)場指揮處置，及時向教育行政部門、公安等相關(guān)部門報告，配合做好調(diào)查和善后工作。（二）分管安全工作副校長協(xié)助校長落實安全管理具體工作，直接分管安全處（或保衛(wèi)科），需履行以下職責(zé)：1.組織制定年度安全工作計劃，明確階段性重點任務(wù)（如開學(xué)季安全排查、雨季防澇、冬季防火等），分解任務(wù)到部門、到崗位。2.每周帶隊開展校園安全巡查（覆蓋教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、實驗室等重點區(qū)域），檢查消防設(shè)施、監(jiān)控設(shè)備、樓梯扶手、體育器材等運行狀態(tài)，建立隱患臺賬并跟蹤整改閉環(huán)。3.統(tǒng)籌安全教育資源，聯(lián)合德育處、班主任開展“一月一主題”安全教育活動（如3月防欺凌教育、9月交通安全教育、11月消防教育），確保課時、內(nèi)容、師資“三落實”。4.協(xié)調(diào)公安、市場監(jiān)管、消防等部門開展校園周邊環(huán)境綜合治理，重點整治流動攤販、違規(guī)車輛、網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人等問題，每學(xué)期至少聯(lián)合檢查2次。5.監(jiān)督安全處做好安保人員培訓(xùn)（每月至少1次技能培訓(xùn)）、監(jiān)控系統(tǒng)維護(hù)（每周檢查設(shè)備運行狀態(tài)）、出入人員登記（嚴(yán)格執(zhí)行“一問二核三登記”制度）等基礎(chǔ)工作。（三）德育處主任負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為規(guī)范與安全教育，需履行以下職責(zé)：1.制定學(xué)生安全教育課程計劃，將防溺水、防詐騙、心理健康、法治教育等內(nèi)容納入校本課程，每學(xué)期至少開展8課時專題教育。2.組織班主任開展“每日一提醒、每周一班會、每月一演練”活動，通過案例分析、情景模擬、知識競賽等形式提升學(xué)生安全意識和自護(hù)能力。3.建立學(xué)生安全信息臺賬，重點關(guān)注單親家庭、留守兒童、心理問題學(xué)生等特殊群體，聯(lián)合班主任、校醫(yī)定期開展心理疏導(dǎo)，預(yù)防校園欺凌、自殘等事件發(fā)生。4.牽頭組織“家長安全課堂”（每學(xué)期至少2次），通過家長會、微信群等渠道向家長普及家庭教育安全知識（如居家用電、交通安全、手機(jī)管理等），明確家校共育責(zé)任。5.配合安全處開展校園欺凌專項治理，建立“學(xué)生-教師-德育處”三級舉報機(jī)制，對欺凌事件及時調(diào)查處理，保護(hù)受害學(xué)生隱私，實施必要的心理干預(yù)。（四）教學(xué)處主任負(fù)責(zé)教學(xué)活動安全管理，需履行以下職責(zé)：1.審核教師教學(xué)計劃中的安全注意事項（如實驗課操作規(guī)范、體育課熱身要求、外出實踐活動安全預(yù)案），確保教學(xué)活動符合安全標(biāo)準(zhǔn)。2.監(jiān)督教師落實“課前安全檢查”制度：實驗課檢查器材完好性及藥品存放規(guī)范，體育課檢查場地、器材安全性，實踐課檢查交通工具及活動場所資質(zhì)。3.統(tǒng)籌實驗室安全管理，督促實驗員嚴(yán)格執(zhí)行?；饭芾碇贫龋p人雙鎖、使用登記、廢棄處置），定期檢查通風(fēng)、防火、防爆設(shè)施，每學(xué)期至少開展1次實驗室安全專項培訓(xùn)。4.規(guī)范考試、集會等大型教學(xué)活動管理，提前制定疏散方案，明確各樓層、樓梯口引導(dǎo)人員，確?；顒悠陂g人員有序流動，避免擁擠踩踏。5.配合安全處對教師開展教學(xué)安全培訓(xùn)（每學(xué)期至少1次），重點講解突發(fā)疾病處置、課堂紀(jì)律管理、學(xué)生沖突調(diào)解等實用技能。（五）總務(wù)處主任負(fù)責(zé)校園設(shè)施設(shè)備與后勤服務(wù)安全管理，需履行以下職責(zé)：1.制定校園設(shè)施維護(hù)計劃，定期檢查教學(xué)樓、宿舍樓、食堂的結(jié)構(gòu)安全（每學(xué)期至少1次專業(yè)檢測），及時維修破損門窗、地面防滑層、照明設(shè)施等。2.嚴(yán)格管理食堂食品安全，落實“明廚亮灶”要求，監(jiān)督食品采購（索證索票率100%）、加工（生熟分開、留樣48小時）、餐具消毒（每日記錄）等環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開展2次食堂員工安全培訓(xùn)。3.規(guī)范校車安全管理（如學(xué)校配備校車），審核駕駛員資質(zhì)（持證上崗、無不良記錄），檢查車輛定期檢驗、保險購買情況，制定校車接送路線及應(yīng)急預(yù)案，每日清點乘車學(xué)生人數(shù)并與家長確認(rèn)。4.管理校園水電安全，定期檢查電路老化、水管滲漏問題，嚴(yán)禁私拉亂接電線，規(guī)范空調(diào)、熱水器等大功率電器使用，每學(xué)期至少開展1次消防設(shè)施檢測（滅火器、應(yīng)急燈、消防栓等）。5.監(jiān)督保潔、綠化等外包服務(wù)人員安全操作，要求其佩戴反光標(biāo)識、使用安全工具（如高空作業(yè)系安全帶），避免作業(yè)時影響師生通行安全。（六）班主任班主任是班級安全管理直接責(zé)任人，需履行以下職責(zé)：1.每日開展“三查”：晨檢（觀察學(xué)生精神狀態(tài)，詢問身體不適情況）、午檢（檢查學(xué)生攜帶物品，禁止管制刀具、危險玩具入校）、晚檢（提醒離校注意事項，確認(rèn)學(xué)生全部離校）。2.每周組織安全主題班會（內(nèi)容涵蓋交通、防溺水、網(wǎng)絡(luò)安全等），結(jié)合班級實際案例開展討論，記錄學(xué)生發(fā)言并反饋至德育處。3.建立學(xué)生考勤與異常情況報告制度，對遲到、早退、缺勤學(xué)生及時聯(lián)系家長核實，發(fā)現(xiàn)學(xué)生打架、情緒異常等問題立即干預(yù)并上報。4.關(guān)注學(xué)生心理健康，通過談心、家訪等方式了解家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)壓力等情況，對存在焦慮、抑郁傾向的學(xué)生，及時聯(lián)系校醫(yī)或心理教師介入。5.配合學(xué)校開展應(yīng)急演練，提前熟悉疏散路線，演練中全程組織學(xué)生有序撤離，演練后總結(jié)問題并改進(jìn)班級疏散方案。（七）科任教師科任教師是課堂教學(xué)與活動安全的直接責(zé)任人，需履行以下職責(zé)：1.課前檢查教學(xué)環(huán)境安全（如多媒體設(shè)備電源、實驗器材擺放、體育場地雜物），發(fā)現(xiàn)問題立即上報總務(wù)處或安全處。2.課堂中加強(qiáng)紀(jì)律管理，關(guān)注學(xué)生行為動態(tài)，禁止學(xué)生隨意離開座位、攀爬窗戶、使用危險物品（如剪刀、實驗藥品），及時制止打鬧、推搡等危險行為。3.實驗課嚴(yán)格遵守操作流程，提前講解安全注意事項（如化學(xué)試劑的腐蝕性、酒精燈使用規(guī)范），全程監(jiān)督學(xué)生操作，禁止學(xué)生擅自調(diào)整實驗步驟。4.體育課安排適量熱身活動（10-15分鐘），根據(jù)學(xué)生體能差異分組練習(xí)，高風(fēng)險項目（如單杠、跳箱）需在保護(hù)措施下進(jìn)行，避免運動損傷。5.課后清點學(xué)生人數(shù)（尤其是實驗課、體育課），確認(rèn)無誤后組織有序離場，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未按時離校及時聯(lián)系班主任或家長。（八）專職安全員（保安）專職安全員是校園安全防控的一線人員，需履行以下職責(zé)：1.嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度，學(xué)生在校期間關(guān)閉校門，外來人員需出示有效證件、登記信息并聯(lián)系被訪人確認(rèn)后放行，禁止無關(guān)人員、寵物、管制物品入校。2.每日開展校園巡查（白天每2小時1次，夜間每1小時1次），重點檢查圍墻、廁所、角落等隱蔽區(qū)域，記錄巡查時間、地點及異常情況，發(fā)現(xiàn)可疑人員立即盤問并上報。3.熟練使用安保器械（如防暴鋼叉、辣椒水、監(jiān)控系統(tǒng)），定期參加技能培訓(xùn)（每學(xué)期至少2次），遇突發(fā)暴力事件時快速反應(yīng)，保護(hù)師生安全并報警。4.維護(hù)監(jiān)控系統(tǒng)運行，確保攝像頭無盲區(qū)、錄像保存至少30天，發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障及時報修，配合公安部門調(diào)取監(jiān)控時需經(jīng)學(xué)校負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。5.協(xié)助管理學(xué)生上下學(xué)秩序，疏導(dǎo)校門口交通，制止家長車輛亂停亂放，雨雪天氣設(shè)置防滑墊、提示牌，避免擁堵踩踏或滑倒事故。（九）校醫(yī)（保健教師）校醫(yī)是師生健康安全的守護(hù)者，需履行以下職責(zé)：1.每日開展校園衛(wèi)生巡查，檢查教室通風(fēng)（每節(jié)課間開窗10分鐘）、消毒（流感季每日消毒）、垃圾分類（醫(yī)療廢物專用容器）等情況，記錄衛(wèi)生問題并反饋總務(wù)處。2.落實傳染病防控措施，執(zhí)行晨午檢、因病缺勤追蹤制度，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、皮疹等疑似傳染病學(xué)生，立即隔離并聯(lián)系家長送醫(yī)，同時上報教育行政部門和疾控中心。3.開設(shè)健康咨詢室，為師生提供心理咨詢、外傷處理（如擦傷消毒、燙傷冷卻）、常見疾病用藥指導(dǎo)（如感冒、腸胃不適），儲備常用藥品（體溫計、創(chuàng)可貼、退燒藥等）并定期檢查保質(zhì)期。4.組織健康知識講座（每學(xué)期至少2次），內(nèi)容涵蓋視力保護(hù)、口腔衛(wèi)生、青春期生理健康等，聯(lián)合體育教師指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉，預(yù)防肥胖、近視等問題。5.配合安全處開展急救培訓(xùn)（如心肺復(fù)蘇、海姆立克法），每學(xué)期至少組織1次師生參與的實操演練，提升校園急救能力。二、校園安全工作整體推進(jìn)要求（一）強(qiáng)化制度保障學(xué)校需建立“1+N”安全制度體系，“1”為《校園安全管理總則》，明確安全工作指導(dǎo)思想、基本原則和責(zé)任框架；“N”為專項制度（如《食品安全管理制度》《實驗室安全管理制度》《防欺凌處置辦法》等），確保每項工作有章可循。制度制定需廣泛征求教師、家長、學(xué)生代表意見，并經(jīng)教職工代表大會審議通過后實施，每年結(jié)合實際修訂完善。（二）深化隱患排查建立“日常巡查+專項檢查+突擊抽查”三級排查機(jī)制：教職工每日上崗前檢查責(zé)任區(qū)域安全（如教師查教室、后勤查設(shè)施）；安全處每周開展綜合檢查（覆蓋12類重點場所）；校長每學(xué)期帶隊開展2次突擊抽查（不提前通知）。對排查出的隱患實行“清單化管理”，明確整改責(zé)任人、期限和措施，整改完成后由安全處復(fù)核銷號，重大隱患需上報教育行政部門。（三）細(xì)化安全教育構(gòu)建“課程+活動+實踐”三維教育模式：課程方面，將安全知識融入道德與法治、科學(xué)、體育等學(xué)科教學(xué)；活動方面，通過國旗下講話、安全手抄報、知識競賽等形式強(qiáng)化記憶；實踐方面，組織參觀消防站、交警大隊、戒毒所等，讓學(xué)生親身體驗安全風(fēng)險。同時，針對不同學(xué)段學(xué)生特點設(shè)計教育內(nèi)容（如低年級側(cè)重防走失、中年級側(cè)重防欺凌、高年級側(cè)重防網(wǎng)絡(luò)詐騙），確保教育實效性。（四）實化應(yīng)急管理完善“1+X”應(yīng)急預(yù)案體系，“1”為《校園突發(fā)事件總體應(yīng)急預(yù)案》，“X”為專項預(yù)案（如火災(zāi)、地震、暴恐襲擊、食物中毒等）。預(yù)案需明確應(yīng)急指揮組、疏散引導(dǎo)組、醫(yī)療救護(hù)組等職責(zé)分工，每學(xué)期至少開展1次全流程演練（覆蓋白天和夜間場景），演練后召開總結(jié)會，分析問題并修訂預(yù)案。同時，儲備應(yīng)急物資（滅火器、急救包、手電筒、飲用水等），定期檢查更新，確保關(guān)鍵時刻“拿得出、用得上”。（五）優(yōu)化協(xié)同機(jī)制建立“學(xué)校-家庭-社會”三方聯(lián)動機(jī)制：學(xué)校通過家長委員會、家長學(xué)校等平臺，每學(xué)期至少2次向家長傳遞安全信息（如暑期防溺