2025~2026學(xué)年遼寧省蓋州市八年級(jí)上學(xué)期11月期中道德與法治試卷一、單選題1.下圖是某班“行走的思政課”活動(dòng)路線圖，根據(jù)路線內(nèi)容推測(cè)，最恰當(dāng)?shù)闹黝}是（）

A．走進(jìn)社會(huì)生活，增強(qiáng)綜合素養(yǎng)B．參與社會(huì)實(shí)踐，改善生態(tài)環(huán)境C．感受世界巨變，創(chuàng)造精彩人生D．探尋多樣文化，樹立文化自信2.在家中，我們是父母的子女；在學(xué)校，我們是老師的學(xué)生、同學(xué)的同學(xué)；在小區(qū)里，我們是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居……這表明（）

A．人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的B．人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程C．個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分D．我們的身份具有社會(huì)局限性3.神舟二十號(hào)的三名宇航員分別是：陳冬（河南籍）、陳中瑞（河南籍）、王杰（內(nèi)蒙古籍）。由此可以看出三位宇航員的社會(huì)關(guān)系屬于（）

A．血緣關(guān)系B．地緣關(guān)系C．業(yè)緣關(guān)系D．法律關(guān)系4.“小行動(dòng)”撬動(dòng)“大善舉”，廣州市某街道雷鋒月綻放“志愿紅”，學(xué)生志愿者們通過志愿服務(wù)發(fā)揮所長(zhǎng)，以“美食文化市集”和“非遺手工體驗(yàn)”等形式成功開展三場(chǎng)慈善義賣活動(dòng)，讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放出更璀璨的光芒。該學(xué)生群體的行為（）①是熱心公益服務(wù)社會(huì)的親社會(huì)行為②能夠幫助他們培養(yǎng)良好社會(huì)責(zé)任感③需要他們學(xué)會(huì)承擔(dān)不愿承擔(dān)的責(zé)任④是為了獲得學(xué)校和社會(huì)更多的贊譽(yù)

A．①②B．①④C．②③D．③④5.2024年“新時(shí)代好少年”譚一祎組織號(hào)召志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員們開展社區(qū)清掃、清明祭英烈等志愿服務(wù)活動(dòng)；周彥博利用課余時(shí)間分享民族團(tuán)結(jié)故事，介紹家鄉(xiāng)特色服飾、手工織錦等民族文化藝術(shù)……這表明養(yǎng)成親社會(huì)行為要（）①了解風(fēng)俗習(xí)慣，融入社會(huì)生活②放棄個(gè)人利益，全身心投入公益事業(yè)③熱心幫助他人，積極投身于社會(huì)實(shí)踐④主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)變化發(fā)展

A．①②B．①③C．②④D．③④6.“跟朋友的約定，總是說到做到；答應(yīng)老師的事情，總是遵守承諾；撿到他人遺失物，總是拾金不昧”，這是評(píng)選“班級(jí)之星”調(diào)研時(shí)同學(xué)們對(duì)小藝的評(píng)價(jià)。下列“班級(jí)之星”適合小藝的是（）

A．文明之星——人而無禮，焉以為德B．學(xué)習(xí)之星——學(xué)無止境，勇攀高峰C．誠信之星——誠信者，天下之結(jié)也D．勞動(dòng)之星——人生在勤，不索何獲7.關(guān)于持續(xù)開展“清朗·網(wǎng)絡(luò)暴力專項(xiàng)治理行動(dòng)”的公告（九十九號(hào)）指出，持續(xù)重點(diǎn)打擊各類惡意調(diào)侃、攻擊辱罵、曝光個(gè)人隱私等網(wǎng)暴行為，在近一周內(nèi)平臺(tái)共攔截含有不友善言論內(nèi)容23.2萬余條，處置違規(guī)內(nèi)容2.1萬余條，處置賬號(hào)285個(gè)。這告訴我們中學(xué)生（）①網(wǎng)絡(luò)既豐富日常生活，又帶來消極影響②要嚴(yán)格執(zhí)法和守法，營造良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)③自覺堅(jiān)守法律法規(guī)底線、道德風(fēng)尚底線④拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力，對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)

A．①②B．①④C．②③D．③④8.近年來，某研究機(jī)構(gòu)對(duì)公共場(chǎng)所人們的不良行為的調(diào)查結(jié)果顯示，搶座、圍觀并起哄、插隊(duì)和闖紅燈等在所有不良行為中占54%。這項(xiàng)結(jié)果提醒人們要

A．養(yǎng)成良好生活習(xí)慣B．遵守社會(huì)公共秩序C．增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)D．提高自身文化素質(zhì)9.在學(xué)校，我們既要遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，也要時(shí)常檢查自己的行為，反思我們的言行是否妨礙了他人。這說明（）

A．遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律B．規(guī)則包括法律、道德、紀(jì)律C．服從公共生活的規(guī)則是一種被迫行為D．公共生活的規(guī)則使人們的生活變得不方便10.中國是禮儀之邦。禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。下列同學(xué)的行為符合文明有禮的有（）①小飛在校內(nèi)外遇見老師都會(huì)主動(dòng)問好②小丁觀看學(xué)?；@球賽時(shí)，為落后球隊(duì)喝倒彩③小谷在學(xué)校餐廳就餐時(shí)，主動(dòng)排隊(duì)買飯④小藍(lán)參加家庭聚餐時(shí)，讓長(zhǎng)輩先行入座

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11.今年3·15晚會(huì)的主題是“共筑誠信，提振消費(fèi)”。晚會(huì)曝光了多個(gè)行業(yè)亂象，涉及食品、醫(yī)療、網(wǎng)絡(luò)安全、消費(fèi)陷阱等多個(gè)領(lǐng)域。這給我們帶來的啟示是（）

A．誠信要講究策略B．誠信要言談文明C．誠信要遵紀(jì)守法，珍惜誠信記錄D．失信一定會(huì)受到法律的制裁12.2025年3月施行的《生成式人工智能服務(wù)管理?xiàng)l例》要求AI生成內(nèi)容標(biāo)注人工標(biāo)識(shí)。某公司因發(fā)布未標(biāo)注AI生成新聞被查處。該法規(guī)旨在（）

A．限制人工智能技術(shù)發(fā)展B．保障網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性C．降低企業(yè)科技創(chuàng)新成本D．保證依法追究行政責(zé)任13.我們要樹立守法光榮、違法可恥的觀念。下列做法符合這一要求的是（）①公交車上，主動(dòng)為老人讓座②到了上學(xué)年齡，父母送我上學(xué)③違反校規(guī)校紀(jì)，不按時(shí)完成作業(yè)④配合交警進(jìn)行酒駕測(cè)試

A．③④B．①③C．②④D．①②14.小馬因騎電動(dòng)車不戴頭盔被交警批評(píng)教育，便對(duì)該交警懷恨在心，甚至為泄私憤通過網(wǎng)絡(luò)散布謠言詆毀辱罵該交警。針對(duì)這件事，同學(xué)們?cè)谡n堂上展開討論，以下說法不可取的是（）

A．公民要發(fā)自內(nèi)心的遵守法律，小馬騎電動(dòng)車應(yīng)自覺佩戴頭盔B．公民的合法權(quán)益受法律保護(hù)，小馬要學(xué)會(huì)依法維權(quán)C．生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，小馬應(yīng)樹立安全意識(shí)D．行為和后果具有一致性，小馬應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)15.法律的生命力在于實(shí)施。“天下之事，不難于立法，而難于法之必行。”作為青少年的我們應(yīng)該（）①發(fā)自內(nèi)心深處擁護(hù)法律②自覺守法③遇事找法④制定法律

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、綜合探究題16.閱讀材料，回答問題。材料一2025年9月，營口市啟動(dòng)“青少年文明實(shí)踐進(jìn)基層”活動(dòng)，全市百余所中學(xué)積極響應(yīng)。其中，蓋州中學(xué)學(xué)生協(xié)助“太陽花”未檢團(tuán)隊(duì)開展"法治小課堂"志愿宣講，向社區(qū)兒童普及自我保護(hù)知識(shí)；鲅魚圈區(qū)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，開展"助老智能服務(wù)"，幫助獨(dú)居老人學(xué)習(xí)使用智能手機(jī)進(jìn)行線上掛號(hào)、查詢社保信息。材料二中學(xué)生小琪在參與"助老智能服務(wù)"時(shí)，遇到一位老人因不會(huì)操作手機(jī)繳納水電費(fèi)而著急。小琪耐心安撫老人情緒，一步步演示操作流程，還特意制作了圖文并茂的操作卡片交給老人，并留下自己的聯(lián)系電話，告訴老人“有問題隨時(shí)找我”。老人感動(dòng)地說：“現(xiàn)在的孩子真懂事，太感謝你了！”(1)材料一中的"青少年文明實(shí)踐進(jìn)基層"活動(dòng)屬于什么行為?(2)參與這類活動(dòng)對(duì)青少年成長(zhǎng)有何意義?(3)請(qǐng)你說出你參加過的青少年志愿服務(wù)活動(dòng)?(4)結(jié)合上述材料及你參加過的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，談?wù)勎覀儜?yīng)如何培養(yǎng)親社會(huì)行為?三、分析說明題17.閱讀材料，回答問題。材料一小雷同學(xué)搜集了一組漫畫，準(zhǔn)備撰寫調(diào)查報(bào)告。材料二第十四屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過了《全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定》，將男職工的法定退休年齡從原來的六十周歲延遲至六十三周歲，將女職工的法定退休年齡從原來的五十周歲、五十五周歲分別延遲至五十五周歲、五十八周歲。(1)社會(huì)生活離不開秩序，社會(huì)秩序離不開社會(huì)規(guī)則的維系，結(jié)合漫畫說說，社會(huì)規(guī)則有哪些作用?(2)從完善規(guī)則的角度看，材料二說明了什么道理？(3)結(jié)合上述材料內(nèi)容，說說我們應(yīng)如何遵守規(guī)則？18.閱讀材料，回答問題。材料一旅游景區(qū)內(nèi)，三個(gè)成年人翻越護(hù)欄，爬進(jìn)龍門石窟某洞窟中擺起pose拍照。當(dāng)有人上前勸阻他們時(shí)，三人不以為意地說：“拍個(gè)照又不去破壞佛像，怕什么？這么小的事也要管。”材料二微博、微信、微閱讀等以“微”命名的新事物已走進(jìn)百姓生活。在微公益、微服務(wù)等“微行為”中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳遞正能量的同時(shí)，類似于上述“爬石窟”事件的“微行為”卻在散播負(fù)能量。因此，身處“微”時(shí)代，我們決不能忽視“微行為”，“微行為”雖小，但事關(guān)重大。(1)“微行為”雖小，但事關(guān)重大，從文明有禮的重要性角度，談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆觥拔拿饔卸Y”的人。(2)請(qǐng)你聚焦現(xiàn)實(shí)生活，列舉兩個(gè)違背文明有禮要求的“微行為”。(3)你打算怎樣從微小處做起，做一個(gè)文明有禮的中學(xué)生?（答出兩點(diǎn)即可）19.閱讀材料，回答問題。2024年11月19至22日，世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)聚焦“數(shù)字未來”，引發(fā)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的思考。【共享網(wǎng)絡(luò)生活】

鏡頭一：聚焦“文化+科技”，數(shù)智文化更加多元開放鏡頭二：聚焦“合作+發(fā)展”，數(shù)字經(jīng)濟(jì)更加普惠繁榮鏡頭三：聚焦