部編版《道德與法治》2025新教材九年級下冊第6課

我的畢業(yè)季6.2《多彩的職業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題多彩的職業(yè)單元第三單元

走向未來的少年學(xué)科道德與法治年級九年級教材分析本框是八年級上冊道德與法治第三單元走向未來的少年第六課第二框的內(nèi)容。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，一方面要理解做好職業(yè)準(zhǔn)備的必要性，知曉職業(yè)是社會分工要求，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的路徑，國家發(fā)展也需要多樣職業(yè)；另一方面要掌握職業(yè)選擇的方法，既要立足自身興趣、特長和能力，也要緊跟時代步伐提升素質(zhì)，還要學(xué)會職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟，同時理解敬業(yè)精神的重要性和培養(yǎng)方法，明白初中學(xué)習(xí)能為未來職業(yè)發(fā)展筑牢基礎(chǔ)。學(xué)情分析九年級學(xué)生正處于畢業(yè)升學(xué)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，開始對未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生朦朧好奇。他們能說出常見職業(yè)名稱，卻不了解職業(yè)背后的社會責(zé)任、從業(yè)要求，也不清楚如何結(jié)合自身興趣、特長規(guī)劃職業(yè)。同時，學(xué)生對“敬業(yè)精神”的理解較為淺顯，容易將其與“認(rèn)真工作”劃等號，忽視其與個人價(jià)值實(shí)現(xiàn)、國家發(fā)展的關(guān)聯(lián)。不過，這一階段學(xué)生具備一定的自主思考能力，渴望探索未來方向，能在具體案例和實(shí)踐活動中逐步深化對職業(yè)的認(rèn)知，為后續(xù)職業(yè)選擇和生涯規(guī)劃打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.政治認(rèn)同：通過了解新職業(yè)涌現(xiàn)與國家發(fā)展的關(guān)聯(lián)，認(rèn)識到職業(yè)選擇與民族振興的聯(lián)系，增強(qiáng)對國家就業(yè)政策和發(fā)展方向的認(rèn)同。2.健全人格：在職業(yè)規(guī)劃探討中，學(xué)會客觀認(rèn)識自身興趣與能力，理性面對職業(yè)與興趣的差異，培養(yǎng)堅(jiān)韌、務(wù)實(shí)的品格。3.道德修養(yǎng)：以大國工匠雷雨田為榜樣，理解敬業(yè)是職業(yè)道德核心，樹立熱愛工作、精益求精的道德追求。4.責(zé)任意識：明白每種職業(yè)都承載社會責(zé)任，從初中學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃起步，培養(yǎng)對個人職業(yè)、社會及國家的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。?重點(diǎn)職業(yè)準(zhǔn)備;敬業(yè)精神難點(diǎn)敬業(yè)精神??教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動導(dǎo)入新課職業(yè)提示卡：消防員：模擬手握高壓水槍滅火的動作（身體后傾，手臂晃動）；或快速攀爬、緊急救援的動作。交通警察：站在路口，用手臂做出標(biāo)準(zhǔn)的停止、直行、轉(zhuǎn)彎等指揮動作；表情嚴(yán)肅認(rèn)真。外科醫(yī)生：模擬洗手消毒（七步洗手法）、戴手套、專注地做手術(shù)（手持“手術(shù)刀”輕輕切割、縫合）。快遞員/外賣員：模擬騎電動車把持方向、查看手機(jī)訂單、匆忙奔跑、雙手遞送包裹并說“您好，您的快遞！”。宇航員：模仿在失重環(huán)境下緩慢、漂浮式的行走，身體略微前傾，腳步緩慢夸張。雙手模擬操作面前復(fù)雜的儀表盤，表情專注，時而指向“窗外”，表現(xiàn)看到壯觀景象的驚奇。程序員：坐在“電腦前”，手指在虛擬鍵盤上快速敲擊，表情時而專注，時而因遇到問題而皺眉撓頭。農(nóng)民：模擬駕駛大型農(nóng)機(jī)（如拖拉機(jī)），雙手握住方向盤，身體隨“路面”顛簸。下車彎腰，模擬查看莊稼長勢，或喜悅地采摘果實(shí)。廚師：左手顛鍋，右手用鍋鏟翻炒，動作熟練有力。模擬嘗味（用勺子虛擬舀一點(diǎn)，吹一吹，品嘗），然后進(jìn)行調(diào)味（撒鹽等動作）。最后將菜裝盤，并做一個漂亮的收尾動作。職業(yè)猜猜猜：游戲規(guī)則：表演者從我這里抽取一張卡片，根據(jù)上面的提示進(jìn)行表演。表演時不能說話，不能發(fā)出職業(yè)名稱的聲音。臺下同學(xué)舉手搶答，猜對的同學(xué)和表演者都為所在小組贏得一顆”職業(yè)之星“。那么，面對如此豐富多彩的職業(yè)畫卷，我們青少年該如何為未來的自己描繪一筆呢？今天，就讓我們一起深入探討這個話題。???講授新課總議題：職業(yè)千萬種，怎樣找到“適配”我的那一個？分議題1：如何做好準(zhǔn)備，規(guī)劃未來職業(yè)？分議題2：如何培養(yǎng)敬業(yè)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值？分議題1：如何做好準(zhǔn)備，規(guī)劃未來職業(yè)？議學(xué)任務(wù)1：1.除了剛才提及的職業(yè)你還知道哪些職業(yè)?（醫(yī)生、護(hù)士、藥劑師、中醫(yī)師、牙醫(yī)、心理咨詢師、康復(fù)治療師、教師、教授、教育顧問、培訓(xùn)師、教育科技研究員、律師、法官、警察、安保人員、建筑師、工程師）2.選取一個你最熟悉了解的職業(yè)與大家分享該職業(yè)的主要特點(diǎn)、入職條件與能力要求、從業(yè)者的職業(yè)認(rèn)同感。例如：教師主要特點(diǎn)：教書育人，既要傳授知識，又要引導(dǎo)學(xué)生成長。條件與能力：需取得教師資格證，具備扎實(shí)的學(xué)科知識和良好的溝通、引導(dǎo)能力。職業(yè)認(rèn)同感：見證學(xué)生進(jìn)步而感到自豪，這份價(jià)值感讓他們對職業(yè)充滿認(rèn)同。筆記：1、為什么要做好職業(yè)準(zhǔn)備？（P73-P74）①現(xiàn)代社會，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。②人的一生中，大部分時間要從事一定的職業(yè)，這是社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑。③我們即將初中畢業(yè)，未來會從事某一種或多種職業(yè)，承擔(dān)社會分工中的不同角色。④國家發(fā)展，民族振興需要各種各樣的職業(yè)。播放視頻：中小學(xué)生談未來職業(yè)議學(xué)任務(wù)2：請你與大家分享未來你最想從事的職業(yè)，并談?wù)勀愕穆殬I(yè)規(guī)劃。比如：①你未來最想從事的具體職業(yè)是什么？②為什么是這個職業(yè)？我為什么可能適合它？③要實(shí)現(xiàn)它，我需要補(bǔ)足什么？④我的分階段目標(biāo)是什么？筆記：2、★怎樣做好職業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行職業(yè)選擇？（P74、P76）立足自身實(shí)際：①要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。②要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么。③要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。緊跟時代步伐：④當(dāng)經(jīng)驗(yàn)，能力與職業(yè)的要求差距較大時，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需要。方法與技能：怎樣進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？（P75）①自我分析。了解自己。對自己的興趣、愛好、特長、能力、性格等進(jìn)行自我分析、自我評價(jià)。②環(huán)境分析。了解、分析自己所處的外部環(huán)境。通過查閱資料、走訪等途徑，了解社會的職業(yè)需求、專業(yè)就業(yè)前景、就業(yè)的條件等。③確定目標(biāo)。在綜合分析個人內(nèi)部因素、外部條件的基礎(chǔ)上，提出自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。④行動計(jì)劃。圍繞目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，確定一個較為具體、可行的行動計(jì)劃，建議分階段明確具體行動要求。⑤評估調(diào)整。請老師、專業(yè)人員、朋友等對規(guī)劃進(jìn)行評估，根據(jù)相關(guān)指導(dǎo)意見調(diào)整、完善。2022版《中華人民共和國職業(yè)分類大典》發(fā)布了74個新職業(yè)，2024年和2025年人社部又發(fā)布了第6批和第7批新職業(yè)。播放視頻：人力資源社會保障部發(fā)布第七批新職業(yè)2025年7月22日，人力資源社會保障部發(fā)布第七批新職業(yè)，包括17個新職業(yè)、42個新工種，職業(yè)細(xì)分程度不斷增加。其中，在“健康管理師”職業(yè)下增設(shè)了“睡眠健康管理師”工種，專門幫助人們管理和改善睡眠質(zhì)量。思考：1.為什么以前沒有“健康管理師”，現(xiàn)在卻產(chǎn)生了？2.這些新職業(yè)的出現(xiàn)，對我們意味著什么呢？筆記：3.現(xiàn)代社會發(fā)展對就業(yè)的影響及要求是什么?P75-76職業(yè)變化的原因：在經(jīng)濟(jì)全球化時代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，各國之間的聯(lián)系愈益密切。社會分工逐漸細(xì)化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。影響：①職業(yè)選擇越來越豐富，發(fā)展空間越來越廣闊，這給我們帶來更多的就業(yè)機(jī)會和挑戰(zhàn)。②人們的就業(yè)方式越來越多樣。除傳統(tǒng)就業(yè)方式之外，國家還鼓勵勞動者自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，提供全方位公共就業(yè)服務(wù)，努力使人人都有通過辛勤勞動實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的機(jī)會，滿足人民日益增長的美好生活需要。這給勞動者帶來了更多的機(jī)遇，也對勞動者的素質(zhì)提出了更高的要求。要求：我們要順應(yīng)時代的變化，抓住機(jī)遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。分議題2：如何培養(yǎng)敬業(yè)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值？2025年9月23日，第三屆大國工匠創(chuàng)新交流大會暨大國工匠論壇開幕。現(xiàn)場發(fā)布首批200位大國工匠人才，來自相城區(qū)的蘇州寶聯(lián)重工股份有限公司技術(shù)部長雷雨田位列其中。播放視頻：雷雨田雷雨田是同事們眼中，“神通廣大”的雷工，也是雷厲風(fēng)行，敢闖敢干的技術(shù)部長，今年53歲的雷雨田，依然扎根一線，堅(jiān)持技術(shù)攻關(guān)，26年雷打不動。思考：①在雷雨田身上，你體會到了什么精神?（敬業(yè)精神）②如果沒有這種精神會有怎樣的影響?（容易失去工作熱情、缺乏成長動力、難以提升專業(yè)技能、制約技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。）③擁有這種精神會給自己帶來什么?（創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值）筆記：4、★為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神？（P76-P77）①每一種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會責(zé)任，每一個工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。②國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會對職業(yè)行為有道德要求。③勞動是一切幸福的源泉。一個人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。④只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。你希望將來從事的職業(yè)正好是自己最大的興趣嗎？如果將來從事的工作，并非你現(xiàn)在最喜歡的，是不是就意味著無法敬業(yè)、無法取得成功？探究與分享：小丁大學(xué)學(xué)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，一直想從事本專業(yè)的工作，但始終未能如愿。畢業(yè)后的一年里，他一邊工作一邊在網(wǎng)上投簡歷。第一份工作是做文秘。第二份工作是做銷售。第三份工作是做房產(chǎn)中介。很快，他又想跳槽到一家財(cái)經(jīng)類報(bào)社做記者。你怎樣評價(jià)小丁的頻繁跳槽?“為了興趣是否應(yīng)該頻繁跳槽”這對我們培養(yǎng)敬業(yè)精神有什么啟示?筆記：5、怎樣培養(yǎng)敬業(yè)精神？（P78-P79）①我們要學(xué)會處理職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。②我們要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。議學(xué)任務(wù)3：假設(shè)十年后，你成為了一名優(yōu)秀的工程師、教師、醫(yī)生或創(chuàng)業(yè)者?；叵虢裉?，你覺得初中時期的哪些課程或活動，對你未來職業(yè)有幫助？為什么？語文/英語——“能更好溝通交流”、“能讀懂復(fù)雜文件”數(shù)學(xué)/物理——“讓思維更邏輯”、“學(xué)會解決問題”道德與法治——“知道要守法”、“懂得社會規(guī)