2025-2026學(xué)年重慶市長壽區(qū)川維中學(xué)七年級(上)月考道德與法治試卷(1月份)一、單項選擇題：本大題共10小題，共20分。1.共和國勛章獲得者、“雜交小麥之父“李振聲院士曾深情回憶母校：“淄博六中是我開始接受新文化教育的地方，給了我豐富的基礎(chǔ)知識和不斷前進(jìn)的動力!”復(fù)旦大學(xué)黨委書記焦揚(yáng)說：“我的母校六中校風(fēng)淳樸，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃厚，我的發(fā)展得益于那時打下的堅實基礎(chǔ)!“這表明()A.中學(xué)時代為我們的成長鋪就了平坦大道B.我們可以在中學(xué)學(xué)到所有想學(xué)的知識C.中學(xué)階段對我們的人生具有獨(dú)特的價值D.中學(xué)階段是我們一生中最美好的年華認(rèn)識自己有一個著名的模型(如圖所示),也被稱為“自我意識的發(fā)現(xiàn)-反饋模型”。針對圖示，下列解讀正確的是()①發(fā)掘潛能，開發(fā)自己的潛能區(qū)②通過他人的評價來認(rèn)識自己，縮小盲點(diǎn)區(qū)③等他人來了解自己，嚴(yán)防死守隱藏區(qū)④正確認(rèn)識自己，適當(dāng)擴(kuò)大公開區(qū)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.2025年度中國青年五四獎?wù)芦@得者桂海潮，從云南小鎮(zhèn)仰望星空的少年，到向往航天的北航學(xué)子，再到心懷宇宙的青年教授，他作為我國首位載荷專家搭乘神舟十六號飛船進(jìn)駐中國空間站，把科研工作搬到了太空，把夢想書寫在星辰大?！鸷３钡墓适聠⑹疚覀?)①夢想是對未來美好生活的愿望②實現(xiàn)夢想要將進(jìn)取變成一種信念③每個人都要立志成為載荷專家④實現(xiàn)夢想，需要堅持不懈地努力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④“生活即教育”,教育部海年組織開展“小我融入大我，青春奉獻(xiàn)祖國”等活動，數(shù)百萬師生在社會大課堂中受教育、長才干，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來。這告訴我們()①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校②要積極參與社會實踐活動③學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們終身都需要學(xué)習(xí)④學(xué)習(xí)不僅僅是為了提高學(xué)習(xí)成績A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.家是我們最熟悉的地方，每當(dāng)我們回到家中，總會感受到親人之間難以割舍的愛。初一某班組織了“愛在家人間“主題班會，各小組根據(jù)生活經(jīng)驗準(zhǔn)備了以下案例。其中不適合作為班會素材的是()A.莊嚴(yán)的結(jié)婚證見證了爸爸媽媽的愛情B.72歲的奶奶玩轉(zhuǎn)微信，全靠孫女手繪說明書C.與姐姐產(chǎn)生矛盾，小敏決定不跟姐姐說話，對她冷暴力D.爸媽吵架，爸爸摔門而出，回來時卻帶了媽媽愛喝的奶茶元旦假期結(jié)束返校時，某班學(xué)生小張為了應(yīng)付檢查，想“借鑒”好友小吳的作業(yè)，小吳予以拒絕，小張氣憤地說：“你不講哥們兒義氣!“委屈的小吳一氣之下在班上大肆散播小張抄作業(yè)的虛假消息，兩人由此產(chǎn)生矛盾，并引起了班主任的關(guān)注。你認(rèn)為班主任最佳的處理方式是()①臭罵小張，在全班通報批評他抄作業(yè)的行為②鼓勵小吳：與小張絕交，他這樣的朋友不值得結(jié)交③告訴小吳：為你的正直點(diǎn)贊，但你也要妥善地處理與朋友之間的分歧④教育小張：好朋友不代表失去原則，你做錯事，小吳堅持立場才是真朋友A.①③B.②③C.①④D.③④7.中華民族在漫長的歷史長河中逐漸形成了休戚與共、守望相助的集體主義精神。下列句子能體現(xiàn)中華民族對集體主義追求的是()A.同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起，乘風(fēng)破浪萬里航B.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟C.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流D.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符8.“警察同志，我父親病重需要轉(zhuǎn)院，時間緊迫，實在是沒有合適的車位，不得已才在此停車，還望理解。”“祝您父親早日康復(fù)!”一位車主的紙條留言和交警開出的特殊”罰單”同框出現(xiàn)在社交平臺上，網(wǎng)友紛紛為交警的柔性執(zhí)法點(diǎn)贊。交警柔性執(zhí)法()①體現(xiàn)了生命至上、尊重生命的理念②體現(xiàn)了敬畏生命，關(guān)愛他人的生命③有違嚴(yán)格執(zhí)法的要求，是不作為的表現(xiàn)④不利于建設(shè)法治國家、法治政府、法治社會A.①②B.①③C.②④D.③④9.哈佛大學(xué)曾對一批大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的實驗調(diào)查，結(jié)果如表：這份跟蹤調(diào)查結(jié)果啟示我們()A.缺乏挫折磨練的人生是不完整的人生B.不同的目標(biāo)和理想可以造就不同的人生C.只要將理想轉(zhuǎn)化為清晰的目標(biāo)就能成功D.在選擇成才目標(biāo)時要符合社會發(fā)展要求豐富多彩的寒假生活即將到來，下列對假期生活的安排及其產(chǎn)生的影響推導(dǎo)完全正確的是()甲：參與家務(wù)勞動安排乙：參加體育鍛煉活動丙：進(jìn)行社區(qū)志愿服務(wù)?。和瓿擅咳赵O(shè)定的作業(yè)目標(biāo)影響①提升了身體健康素養(yǎng)②感受到成就感和喜悅感③體會到人生的價值和美好④得到了社會的尊重和積極評價A.乙→②丁→③B.甲→①丙→③C.甲→②丁→④D.丙→③乙→①二、分析說明題：本大題共3小題，共30分。11.師生的交流互動是師生之間相互促進(jìn)、共同成長的過程。請閱讀下列漫畫《煩惱》內(nèi)容，完成相關(guān)問題。運(yùn)用“師生之間”的相關(guān)知識，從小明的角度為故事設(shè)計一個結(jié)局，并談?wù)劺碛伞?2.今年國慶假期，云南哀牢山充滿危險的原始森林，因為網(wǎng)紅博主的一段短視頻而走紅，引得一波波“驢友”進(jìn)山打卡。請你閱讀下列材料回答問題。材料一：今年國慶一名34歲男子因狩獵狗能涉足哀牢山末開發(fā)區(qū)域山林后迷路，先后經(jīng)歷了雨淋、低溫、手機(jī)背包丟失、水糧耗盡等威脅生命的情況。消防、派出所得到消息后立即趕往現(xiàn)場。由于山路陡峭，樹木雜草叢生，消防救援人員經(jīng)過4個小時緊張營救，被困男子成功獲救。該男子的做法不僅破壞了哀牢山的自然生態(tài)，挑戰(zhàn)大自然的權(quán)威，還在漠視自己的生命。警方提醒：除了已經(jīng)開發(fā)的哀牢山景區(qū)，其他尚未開放的原始森林，一定不要貿(mào)然前往。材料二：《云南哀牢山國家級自然保護(hù)區(qū)楚雄州轄區(qū)訪客須知》(部分截取)(一)禁止在自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行砍伐、放牧、狩獵、捕撈、采藥、開墾、燒荒、開礦、采石、挖沙等活動。(六)經(jīng)批準(zhǔn)進(jìn)入自然保護(hù)區(qū)的訪客應(yīng)愛護(hù)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的野生動植物，不得采挖野生植物、采花摘果和擅自采集各種野生動植物標(biāo)本，不得投喂野生動物。(1)請結(jié)合材料一、二，談?wù)勗颇习Ю紊绞录⑹疚覀儜?yīng)如何珍愛自已的生命。(2)如果你被困哀牢山，你會采取哪些措施自救?(至少寫兩條)13.道德與法治課上，七年級某班創(chuàng)設(shè)了《時政觀察》欄目，本期將圍繞“2024年度感動重慶十大人物”展開，以下是各組準(zhǔn)備的分享內(nèi)容。請閱讀下列內(nèi)容，并完成任務(wù)?！緦W(xué)模范助成長】結(jié)合實現(xiàn)人生價值的相關(guān)知識，談一談【學(xué)模范助成長】中的模范人物對我們的成長有什么啟示?【思價值共進(jìn)步】在討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛表達(dá)自己的想法，以下是幾位同學(xué)的發(fā)言：趙同學(xué)：“這些人物值得被尊重不僅僅是因為他們做了什么,他們對待工作的兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真踏實和堅持不懈的態(tài)度同樣值得我們學(xué)習(xí)!”王同學(xué)：“你說得對!只有像他們一樣潛心盡力把本職工作做到最好，才能更好地為他人、為社會、為國家服務(wù)。我長大要做一名外交官，把個人的發(fā)展根植于祖國的外交事業(yè)上!”李同學(xué)：“我可不這么認(rèn)為。像感動重慶十大人物“那樣的人只是少數(shù)，作為一個善通人，我們以后不一定會有那樣的機(jī)遇，沒必要編織那么宏大的夢想、樹立那么遠(yuǎn)大的志向。"(2)請運(yùn)用夢想、人生目標(biāo)和人生態(tài)度的相關(guān)知識，評析【思價值共進(jìn)步】中的觀點(diǎn)并說明理由(3)千里之行，始于足下。在《時政觀察》的學(xué)習(xí)分享之后，同學(xué)們紛紛表示收獲很大，班委們發(fā)起了“見賢思齊”的倡議活動。請結(jié)合自己未來的目標(biāo)和規(guī)劃，想一想在現(xiàn)階段應(yīng)該具體怎樣做才能足履實地地過精彩的初中生活?答案1-5CBBBC6-10DAABD11結(jié)局：小明嘗試著改變自己的態(tài)度，并接受現(xiàn)在的老師，遇到不會的題主動向老師詢問。理由：①因為他學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評，老師的批評意味著提醒、勸誡，把注意力放在老師批評的內(nèi)容與用意上，理解了老師的良苦用心。②因為他明白了由于年齡、學(xué)識、閱歷等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)不同的風(fēng)格。他承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同。因為他明白了無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重，尊重老師的不同，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。③因為他明白彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。④因為他懂得面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，要主動參與、勤學(xué)好問12【小題1】我們對生命要有一種敬畏的情懷；樹立規(guī)則意識，增強(qiáng)風(fēng)險意識；提高危險預(yù)判能力，提高避險和逃生能力。【小題2】盡快找到一個相對安全、能遮風(fēng)擋雨且可以躲避野獸攻擊的地方；如果手機(jī)有信號，立即撥打報警電話或向當(dāng)?shù)氐木仍畽C(jī)構(gòu)求救，清晰地告知自己的位置、身體狀況等信息。13【小題1】(1)①胡萬琪立足崗位作奉獻(xiàn)；任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分，他潛心鉆研業(yè)務(wù)，堅守碼頭十八載，練成拿手絕活，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在無私地奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造了自身價值；②岳龍芳在踏實奮進(jìn)中綻放人生的光彩，她帶領(lǐng)村民開發(fā)桂花島，將昔日荒島變成“瓜果山”,還籌資解決瓜果運(yùn)輸問題和銷路問題，在實踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章；③重慶交通大學(xué)“沙漠土壤化”科技團(tuán)隊扎根實驗室、深入無人區(qū)，致力于國家荒漠化治理與生態(tài)文明建設(shè)，破解力學(xué)難題，他們在奉獻(xiàn)中走向偉大，始終將個人的命運(yùn)和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)/把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，他們的人生閃耀出偉大的光輝；④這些模范人物中有普通工人、農(nóng)民，也有科研工作者，他們的職業(yè)不同，崗位有別，但他們都通過自己的勞動為社會進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)，為社會創(chuàng)造了價值；⑤這些模范人物都在通過勞動積極為社會作貢獻(xiàn)，活出了自己生命的精彩，我們也要在勞動中創(chuàng)造人生價值，在奉獻(xiàn)中成就精彩人生【小題2】(2)①趙同學(xué)和王同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的；理由：正如趙同學(xué)所說他們值得被尊重不僅是因為他們對他人和社會作出的貢獻(xiàn)和創(chuàng)造的價值，還因為他們展現(xiàn)出了認(rèn)真務(wù)實、勤奮進(jìn)取的積極的人生態(tài)度；我們也要像王同學(xué)一樣，向榜樣們學(xué)習(xí)，將國家、民族和人民的利益結(jié)合起來樹立